根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考奉新縣社區(qū)工作者招聘筆試真題2024（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題1.某學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)存在偏見(jiàn)，情緒表現(xiàn)消極，行為上遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)活動(dòng)，該生的行為問(wèn)題屬于（）。A.學(xué)習(xí)焦慮B.逃學(xué)行為C.身心障礙D.厭學(xué)行為【答案】：D2.張三是后爐?居委會(huì)的居?民，在某工廠當(dāng)?臨時(shí)工，有勞動(dòng)收入?。張三要申請(qǐng)?最低生活保?障待遇，他應(yīng)提供申?請(qǐng)之日起前?（）的工資單或?者其他收入?證明A.三個(gè)月B.十二個(gè)月C.九個(gè)月D.六個(gè)月【答案】：D3.社會(huì)工作方法的選取應(yīng)該針對(duì)家庭的需要，綜合運(yùn)用于家庭工作之中。家庭的問(wèn)題是多樣的，社會(huì)工作者的工作手法也應(yīng)該是（）。A.一致的B.多元的C.復(fù)雜的D.簡(jiǎn)單的【答案】：B4.如果不只是一個(gè)學(xué)生遭遇相同的困擾問(wèn)題，他們的家長(zhǎng)也往往具有類似的特質(zhì)與共同的需要，學(xué)校社會(huì)工作者往往會(huì)采?。ǎ┨峁┓?wù)。A.社會(huì)工作行政B.個(gè)案工作方法C.社區(qū)工作方法D.小組工作方法【答案】：D5.李大爺前不久因亂吃藥導(dǎo)致肝腎功能急性衰調(diào)，住院接受治療。住院期間，李大爺痛苦不堪，舉止反常。種種跡象讓李大爺?shù)呐畠簱?dān)心父親有輕生的傾向，便向社會(huì)工作者小王求助，小王對(duì)李大爺?shù)淖詺A向進(jìn)行了評(píng)估。下列行為中，透露出李大爺有自殺傾向的直接線索是________。A.李大爺將自己珍愛(ài)的懷表送給了他的主管護(hù)士B.李大爺總是對(duì)老伴說(shuō)：“我不在了你會(huì)過(guò)得輕松一些”C.李大爺總是對(duì)女兒說(shuō):“我真想一死了之”D.李大爺告訴兒子銀行卡存放處及密碼【答案】：C6.服務(wù)對(duì)象：“父親對(duì)我很嚴(yán)厲，小時(shí)候壓力挺大，一言難盡?。〉矣泻芏嘈』锇?，下了課就一起跳繩，還是很開(kāi)心的……社會(huì)工作者：“剛才您談了很多童年的往事，有壓力，也有開(kāi)心，接下來(lái)我們?cè)俣嗾勔恍┠透赣H的事吧。上述對(duì)話中，社會(huì)工作者采用的技巧是：A.專注B.建議C.澄清D.對(duì)焦【答案】：D7.針對(duì)對(duì)社區(qū)工作站及居委會(huì)相關(guān)部門(mén)工作人員開(kāi)展定期培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容不包括（）。A.維修資金的使用B.物業(yè)管理矛盾和糾紛C.物業(yè)管理與當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)D.專業(yè)法律知識(shí)【答案】：A8.社會(huì)工作者小燕是“肢體障礙人士就業(yè)創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃”的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，她在項(xiàng)目執(zhí)行中扮演著多種角色。下列小燕的做法中，最能體現(xiàn)資源籌措者角色的是：A.指導(dǎo)肢體障礙人士建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)微信公眾號(hào)B.幫助肢體障礙人士重建自信并順利就業(yè)C.聯(lián)系創(chuàng)業(yè)園區(qū)為肢體障礙人士提供咨詢服務(wù)D.整理項(xiàng)目執(zhí)行中的各種記錄并進(jìn)行反思【答案】：C9.（）是社區(qū)建設(shè)的核心，是心臟，是發(fā)動(dòng)機(jī)，是實(shí)行社區(qū)居民自治的最主要部分。A.社區(qū)黨建B.社區(qū)組織建設(shè)C.社區(qū)服務(wù)D.社區(qū)治安【答案】：B10.面向整個(gè)社區(qū)與所有社區(qū)居民開(kāi)展工作、側(cè)重社區(qū)全面發(fā)展的工作方法是（）。A.小組工作B.社區(qū)工作C.個(gè)案工作D.社會(huì)行政【答案】：B11.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)下設(shè)五個(gè)區(qū)域辦公室，每個(gè)區(qū)域辦公室均設(shè)有服務(wù)部、項(xiàng)目部、行政部等相關(guān)職能部門(mén)。由于這些區(qū)域辦公室是平行關(guān)系，彼此之間缺乏資源整合和服務(wù)聯(lián)動(dòng)，導(dǎo)致機(jī)構(gòu)資源分散、工作重復(fù)，管理成本急劇增加。為此，該機(jī)構(gòu)計(jì)劃將原來(lái)的直線式組織結(jié)構(gòu)調(diào)整為職能式組織結(jié)構(gòu)，其適宜的做法是（）。A.授予服務(wù)主管對(duì)各區(qū)域的指揮權(quán)B.將各區(qū)域負(fù)責(zé)人納入機(jī)構(gòu)督導(dǎo)委員會(huì)C.取消各區(qū)域辦公室的行政部D.在機(jī)構(gòu)層面建立區(qū)域統(tǒng)籌中心【答案】：A12.居民的參與率低，服務(wù)對(duì)象的依賴性強(qiáng)，主要是（）模式的不足。A.社會(huì)行動(dòng)B.社區(qū)照顧C(jī).地區(qū)發(fā)展D.社會(huì)策劃【答案】：D13.小李是某未成年人保護(hù)中心的社會(huì)工作者，在一次外展服務(wù)中叼著煙的小剛在街頭流浪。小李在與小剛的交談中獲知，小剛今年12歲，在外流浪已半年，經(jīng)常饑頓飽一頓，晚上就在地下通道過(guò)夜。剛在街頭流浪。小剛在征得小李剛同意后，將其護(hù)送至“中心”。小剛獲得了基本的生活安置后，小李還可以在“中心”為其提供的服務(wù)是________。A.糾正小剛的偏差行為B.為小剛提供社會(huì)觀護(hù)C.增強(qiáng)小剛家庭的能力D.修復(fù)小剛的社會(huì)支持系統(tǒng)【答案】：A14.社區(qū)服務(wù)中，針對(duì)原來(lái)的民政福利對(duì)象如孤老殘幼、精神病人、烈軍屬等服務(wù)是（）。A.商業(yè)服務(wù)B.經(jīng)營(yíng)性服務(wù)C.福利性服務(wù)D.專業(yè)服務(wù)【答案】：C15.凡涉及社區(qū)成員利益的大事都要由（）討論決定。A.社區(qū)議事監(jiān)督委員會(huì)B.社區(qū)居委會(huì)C.社區(qū)居民代表大會(huì)D.社區(qū)黨支部【答案】：C16.在個(gè)案工作過(guò)程中注重交流時(shí)身體距離的把握是溝通技巧中（）的運(yùn)用。A.語(yǔ)言符號(hào)B.身體符號(hào)C.環(huán)境符號(hào)D.行動(dòng)符號(hào)【答案】：C17.外來(lái)務(wù)工人員小劉在某小區(qū)居住大約一年半時(shí)間，戶口仍在原籍，在社區(qū)中按時(shí)履行了登記手續(xù)。關(guān)于小劉參加選舉的說(shuō)法，正確的是（）。A.在社區(qū)中居住時(shí)間太短，沒(méi)有參加選舉的資格B.如本人愿意，經(jīng)社區(qū)選舉委員會(huì)同意可以參加選舉C.原則上不能參加社區(qū)選舉，但因表現(xiàn)優(yōu)秀可特殊對(duì)待D.屬于人戶分離情況，應(yīng)當(dāng)在戶口所在地參加選舉【答案】：B18.社會(huì)工作者小黃從事困境兒童服務(wù)，她最近一次入戶服務(wù)結(jié)束時(shí)，服務(wù)對(duì)象的家長(zhǎng)送給她一袋水果表達(dá)感謝。小黃婉拒了該家長(zhǎng)的饋贈(zèng)，但是擔(dān)心會(huì)給其留下“不近人情”的印象，影響專業(yè)關(guān)系，于是向機(jī)構(gòu)督導(dǎo)者老陳求助。從教育性督導(dǎo)的角度看，老陳最應(yīng)聚焦的督導(dǎo)議題是（）。A.信任關(guān)系維系及其溝通B.專業(yè)倫理判斷及其抉擇C.工作過(guò)程回顧與其反思D.服務(wù)對(duì)象認(rèn)識(shí)及其理解【答案】：B19.依《勞動(dòng)合同法》，用人單位自用工之日起滿一年未與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的（）。A.勞動(dòng)關(guān)系無(wú)效，B.勞動(dòng)關(guān)系有效，支付二倍月工資C.視為同勞動(dòng)者已簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同D.終止勞動(dòng)關(guān)系，支付勞動(dòng)者工資【答案】：C20.社區(qū)工作者在社區(qū)中舉辦了一項(xiàng)“愛(ài)護(hù)社區(qū)，愛(ài)護(hù)地球”的活動(dòng)，鼓勵(lì)居民節(jié)約能源，減少生活垃圾，內(nèi)容包括繪畫(huà)比賽，標(biāo)語(yǔ)創(chuàng)作比賽等。這類活動(dòng)屬于（）。A.生命健康教育B.社會(huì)道德教育C.家庭生活教育D.文化科學(xué)教育【答案】：D21.社區(qū)對(duì)居民的意義首先是（）。A.居住功能B.休閑娛樂(lè)功能C.教育功能D.服務(wù)功能【答案】：A22.某學(xué)生在某次期中考試中，估計(jì)自己的英語(yǔ)考試成績(jī)?yōu)?0分，但其實(shí)際成績(jī)?yōu)?5分。于是，他將期末考試中英語(yǔ)考試的理想成績(jī)定為90分。根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，這反映了該學(xué)生的（）。A.求知需要B.成長(zhǎng)需要C.關(guān)系需要D.認(rèn)知需要【答案】：B23.謝濤是居委會(huì)主任,這天,有居民向他反映自己家門(mén)口的路燈壞了,他正確的做法是（）。A.將居民批評(píng)教育一頓B.幫助居民協(xié)調(diào)解決C.拒絕居民的請(qǐng)求D.嘴上答應(yīng),但一直不去關(guān)心這件事【答案】：B24.社區(qū)向人們提供表達(dá)他們社會(huì)需要和興趣的渠道，同時(shí)也提供機(jī)會(huì)使人們建立自然的協(xié)助和支持網(wǎng)絡(luò)。這屬于社區(qū)功能中的（）。A.社會(huì)化的功能B.社會(huì)參與和互助的功能C.社會(huì)控制的功能D.心理支持功能和感情功能【答案】：B25.物業(yè)管理行業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)，是一種服務(wù)性行業(yè)，其管理具有（）、專業(yè)化、企業(yè)化、經(jīng)營(yíng)化的特性。A.科學(xué)化B.生活化C.法律化D.社會(huì)化【答案】：D26.由救助機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的成年人與流浪兒組成的類似于家庭的生活群體，被稱為（）。A.臨時(shí)家庭B.寄養(yǎng)家庭C.類家庭D.非婚家庭【答案】：C27.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.社區(qū)建設(shè)的對(duì)象是社區(qū)內(nèi)的所有群眾B.社區(qū)建設(shè)的組織者和參與者主要是本社區(qū)的居民、單位和群體組織C.社區(qū)建設(shè)是各類社區(qū)主體、各種社區(qū)力量共同參與的過(guò)程D.社區(qū)建設(shè)的綜合性特征是由社區(qū)要素多樣性和社區(qū)內(nèi)容艱巨性所決定的【答案】：D28.下列不適用居民委員會(huì)選舉基本原則的是（）。A.現(xiàn)場(chǎng)投票原則B.直接選舉原則C.無(wú)記名投票原則D.差額選舉原則【答案】：A29.社區(qū)工作認(rèn)為問(wèn)題的產(chǎn)生主要?dú)w因于（）。A.心理B.家庭C.社會(huì)環(huán)境D.個(gè)人【答案】：C30.電瓶車在廠區(qū)的行駛時(shí)速，不得超過(guò)（）km。A.15B.60C.20D.10【答案】：C31.社會(huì)工作法分為直接方法和間接方法兩大類，下列屬于直接方法的是（）。A.社會(huì)工作行政B.社會(huì)工作督導(dǎo)C.社區(qū)工作方法D.社會(huì)工作研究【答案】：C32.將有關(guān)的意見(jiàn)串聯(lián)和綜合到一起，找出共同點(diǎn)，豐富各方意見(jiàn)，減低分歧，使討論更系統(tǒng)、更清晰，這屬于主持會(huì)議中的（）技巧。A.總結(jié)B.聚焦C.綜合D.摘要【答案】：C33.勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)以當(dāng)事人的仲裁申請(qǐng)超過(guò)六十日期限為由，作出不予受理的書(shū)面決定，當(dāng)事人不服,依法向人民法院起訴的，人民法院（）。A.應(yīng)當(dāng)受理B.視情況受理C.不應(yīng)當(dāng)受理D.可以受理【答案】：A34.“使能”是社會(huì)工作者應(yīng)該擁有的一種核心能力。下列做法中，體現(xiàn)該能力的是（）。A.矯正服務(wù)對(duì)象的偏差行為B.開(kāi)發(fā)社會(huì)工作服務(wù)所需資源C.與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系D.協(xié)助服務(wù)對(duì)象激發(fā)自身潛質(zhì)【答案】：D35.全國(guó)社會(huì)福利社會(huì)化工作會(huì)議明確提出了（）的總體要求A.社會(huì)福利社會(huì)化B.社區(qū)服務(wù)C.社區(qū)治理D.社區(qū)治理【答案】：A二、多選題36.香港的勞工法淵源主要有（）。A.習(xí)慣法B.勞動(dòng)法理論學(xué)說(shuō)C.香港立法機(jī)構(gòu)的勞工立法D.國(guó)際勞工公約【答案】：ACD37.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)開(kāi)展了為期一年的健康教育活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，工作者從不同角度對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)估。下列屬于成效評(píng)估內(nèi)容的有（）。A.該活動(dòng)對(duì)其他社區(qū)產(chǎn)生的影響B(tài).舉辦健康講座與培訓(xùn)的場(chǎng)所C.社區(qū)居民對(duì)相關(guān)知識(shí)的知曉率D.相關(guān)人群對(duì)該活動(dòng)的滿足度【答案】：CD38.社會(huì)轉(zhuǎn)型期的婚姻家庭問(wèn)題表現(xiàn)在哪些方面？（）A.親子代際間的隔閡與沖突B.婚姻沖突，家庭暴力問(wèn)題C.離婚率上升，單親家庭比例相應(yīng)增加D.家庭養(yǎng)老問(wèn)題【答案】：ABCD39.地區(qū)發(fā)展模式中，社會(huì)工作者處理鄰里關(guān)系問(wèn)題時(shí)常用的方法和策略有（）。A.提升社區(qū)工作者的技能水平B.建立社區(qū)歸屬感和認(rèn)同感C.建立基層聯(lián)絡(luò)網(wǎng)D.組織多元化的社區(qū)活動(dòng)【答案】：BCD40.在集體合同有效期內(nèi)，允許變更或解除集體合同的情形有（）。A.合同約定的變更或解除條件出現(xiàn)B.因不可抗力致使集體合同部分或全部不能履行C.公司破產(chǎn)致使集體合同無(wú)法履行D.雙方當(dāng)事人協(xié)商同意【答案】：ABCD41.職業(yè)康復(fù)的?主要內(nèi)容是?（）A.培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)B.訓(xùn)練、C.咨詢、評(píng)估D.培訓(xùn)、就業(yè)、指導(dǎo)【答案】：AC42.勞動(dòng)保障行?政部門(mén)實(shí)施?勞動(dòng)保障監(jiān)?察，履行下列職?責(zé)：（）A.宣傳勞動(dòng)保?障法律、法規(guī)和規(guī)章?，督促用人單?位貫徹執(zhí)行?B.依法糾正和?查處違反勞?動(dòng)保障法律?、法規(guī)或者規(guī)?章的行為C.受理對(duì)違反?勞動(dòng)保障法?律、法規(guī)或者規(guī)?章的行為的?舉報(bào)、投訴D.檢查用人單?位遵守勞動(dòng)?保障法律、法規(guī)和規(guī)章?的情況【答案】：ABCD43.集體合同的意義在于（）。A.實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)B.實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者合法權(quán)益C.彌補(bǔ)勞動(dòng)合同不足D.彌補(bǔ)勞動(dòng)立法不足【答案】：ABCD44.黨的群眾路?線是（）。A.一切依靠群?眾B.一切為了群?眾C.到群眾中去?D.從群眾中來(lái)?【答案】：ABCD45.某全國(guó)性社會(huì)工作行業(yè)協(xié)會(huì)將黨史學(xué)習(xí)教育和專業(yè)服務(wù)相結(jié)合，組織部分高校社會(huì)工作專業(yè)師生暑期到西部地區(qū)參與鄉(xiāng)村振興工作，他們策劃并實(shí)施了村民社區(qū)參與能力提升項(xiàng)目，項(xiàng)目開(kāi)始前，研究生小余對(duì)參與項(xiàng)目的村民做了“參與態(tài)度和參與技能"”"的測(cè)量，項(xiàng)目結(jié)束時(shí)再次對(duì)上述相關(guān)指標(biāo)做了測(cè)量，小余評(píng)估項(xiàng)目成效采用的方法有（）。A.過(guò)程評(píng)估B.結(jié)果評(píng)估C.績(jī)效評(píng)估D.基線測(cè)量【答案】：AB46.《基本農(nóng)田保?護(hù)條例》明確規(guī)定，禁止任何單?位和個(gè)人在?基本農(nóng)田保?護(hù)區(qū)內(nèi)建窯?、建房。（）A.取土。B.采石C.挖砂D.采礦【答案】：ABCD47.以下哪些情況屬于不合規(guī)操作（）？A.日常巡查走訪軌跡時(shí)長(zhǎng)少于2小時(shí)B.特殊人群的服務(wù)人員未綁定C.事件超過(guò)七天未辦結(jié)且未按時(shí)反饋的D.普通出租房一季度一次【答案】：ABCD48.小賈成績(jī)優(yōu)秀，目標(biāo)是考上一流大學(xué)。但因高考失利，他與理想大學(xué)失之交臂。為此，小賈將自己長(zhǎng)時(shí)間關(guān)在房間內(nèi)，拒絕與家人交流。社會(huì)工作者小柳結(jié)案后，打算運(yùn)用危機(jī)介入策略