2025年小學(xué)生詩詞大會競賽試題及標(biāo)準(zhǔn)答案一、詩詞接龍（每題5分，共25分）1.請根據(jù)上句“春眠不覺曉”，接出下一句完整的詩句。答案：處處聞啼鳥。解析：這句詩出自唐代詩人孟浩然的《春曉》，是一首家喻戶曉的描寫春天早晨情景的詩。在詩詞接龍中，要求嚴(yán)格按照原詩內(nèi)容接續(xù)，以考查學(xué)生對經(jīng)典詩詞的熟悉程度。2.已知上句“兩個黃鸝鳴翠柳”，請接出下一句。答案：一行白鷺上青天。解析：此句來自唐代杜甫的《絕句四首·其三》，描繪了一幅生機(jī)勃勃的春日景象，色彩鮮明，對仗工整，體現(xiàn)了詩人高超的藝術(shù)技巧。3.“葡萄美酒夜光杯”的下一句是什么？答案：欲飲琵琶馬上催。解析：這是唐代王翰《涼州詞二首·其一》中的詩句，渲染了出征前的豪邁與悲壯氛圍，展現(xiàn)了邊塞生活的獨(dú)特風(fēng)貌。4.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”后接哪一句？答案：每逢佳節(jié)倍思親。解析：出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，表達(dá)了詩人在異鄉(xiāng)漂泊時，在節(jié)日期間對親人的深深思念之情，情感真摯，觸動人心。5.“畢竟西湖六月中”的下句是？答案：風(fēng)光不與四時同。解析：該句為宋代楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》的首句，通過對比突出了西湖六月獨(dú)特的美景，為后文具體描寫西湖景色做了鋪墊。二、詩詞配對（每題6分，共30分）1.請將“海上生明月”與下列選項(xiàng)中的正確下句進(jìn)行配對。A.天涯共此時B.江春入舊年C.清泉石上流答案：A解析：“海上生明月，天涯共此時”出自唐代張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，此句意境雄渾闊大，通過明月引發(fā)了詩人對遠(yuǎn)方親人或友人的思念之情。而“江春入舊年”出自王灣的《次北固山下》，“清泉石上流”出自王維的《山居秋暝》。2.“商女不知亡國恨”應(yīng)與哪一句配對？A.隔江猶唱后庭花B.直把杭州作汴州C.多少樓臺煙雨中答案：A解析：這句詩出自唐代杜牧的《泊秦淮》，借歌女不知亡國之恨仍唱《玉樹后庭花》，諷刺了晚唐統(tǒng)治者的荒淫無度和不顧國家命運(yùn)的現(xiàn)狀。“直把杭州作汴州”出自林升的《題臨安邸》，“多少樓臺煙雨中”出自杜牧的《江南春》。3.“月落烏啼霜滿天”的配對句是？A.夜半鐘聲到客船B.輕舟已過萬重山C.不及汪倫送我情答案：A解析：此句出自唐代張繼的《楓橋夜泊》，描繪了一幅秋夜江邊的凄清景象，“夜半鐘聲到客船”則進(jìn)一步烘托了詩人的孤獨(dú)和愁緒?！拜p舟已過萬重山”出自李白的《早發(fā)白帝城》，“不及汪倫送我情”出自李白的《贈汪倫》。4.“粉骨碎身渾不怕”與下面哪句配對？A.要留清白在人間B.任爾東西南北風(fēng)C.立根原在破巖中答案：A解析：這是明代于謙《石灰吟》中的詩句，以石灰自喻，表達(dá)了詩人堅(jiān)守高潔品格，不怕犧牲的精神?！叭螤枛|西南北風(fēng)”和“立根原在破巖中”都出自清代鄭燮的《竹石》。5.“春風(fēng)又綠江南岸”的正確配對句是？A.明月何時照我還B.萬紫千紅總是春C.映日荷花別樣紅答案：A解析：出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，“春風(fēng)又綠江南岸”生動地描繪了春天到來時江南大地的生機(jī)勃勃，“明月何時照我還”則表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念和歸鄉(xiāng)的急切心情。“萬紫千紅總是春”出自朱熹的《春日》，“映日荷花別樣紅”出自楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》。三、詩詞理解（每題7分，共35分）1.“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩告訴我們什么道理？答案：這句詩出自漢樂府《長歌行》，它告訴我們年少的時候如果不努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，到年老的時候就只能白白地悲傷后悔了。強(qiáng)調(diào)了珍惜青春時光，勤奮努力的重要性，提醒人們要抓住年少的大好時機(jī)，努力充實(shí)自己，為未來的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情和精神境界？答案：此句出自宋代王安石的《登飛來峰》。詩人通過描繪在高山之巔，不怕層層浮云遮住自己遠(yuǎn)望的視線，是因?yàn)樽约赫驹谏椒宓淖罡邔?，表達(dá)了詩人對前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立志革新的政治抱負(fù)。同時也蘊(yùn)含著只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不被眼前的困難和假象所迷惑的哲理。3.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用了什么修辭手法，有什么作用？答案：這句詩出自李白的《贈汪倫》，運(yùn)用了夸張的修辭手法。將桃花潭水的深度夸張到“深千尺”，生動形象地寫出了桃花潭水的深，更重要的是通過這種夸張，襯托出汪倫對李白的友情像這潭水一樣深厚，增強(qiáng)了詩歌的感染力和表現(xiàn)力，讓讀者更能感受到兩人之間真摯的情誼。4.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”中“少一人”少的是誰？表達(dá)了詩人怎樣的情感？答案：“少一人”少的是詩人自己。這句詩出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，在重陽節(jié)這一天，家鄉(xiāng)的兄弟們登高插茱萸，卻唯獨(dú)少了遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的詩人。此句表達(dá)了詩人在異鄉(xiāng)漂泊時對家鄉(xiāng)親人的思念之情，以及不能與親人一同過節(jié)的孤獨(dú)和遺憾。5.“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”描繪了怎樣的畫面？答案：這句詩出自楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，描繪了西湖六月里西湖中一望無際的荷葉與藍(lán)天相連接，一片碧綠的畫面。那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍(lán)天相輝映，顯得無邊無際。在陽光的映照下，荷花顯得格外鮮艷嬌紅。詩人用生動的筆觸，勾勒出了西湖夏日荷花盛開的壯麗美景，給人以清新、明快、生機(jī)勃勃的感覺。四、詩詞常識（每題8分，共40分）1.下列哪位詩人不屬于唐代“邊塞派”詩人？A.王昌齡B.王之渙C.王維答案：C解析：王昌齡和王之渙都是唐代邊塞派詩人的代表。王昌齡的邊塞詩氣勢雄渾，格調(diào)高昂，如《出塞》《從軍行七首》等；王之渙的《涼州詞二首·其一》《登鸛雀樓》等作品也具有濃郁的邊塞風(fēng)格。而王維是山水田園派詩人，他的詩多描繪自然山水的優(yōu)美景色，表達(dá)對寧靜生活的向往，如《山居秋暝》《使至塞上》等。2.被稱為“詩仙”的是哪位詩人？A.杜甫B.李白C.白居易答案：B解析：李白的詩歌風(fēng)格豪放飄逸、意境奇妙，充滿浪漫主義色彩，常常運(yùn)用想象、夸張、比喻等手法抒情，其作品常常流露出對自由、理想的追求，因此被后人稱為“詩仙”。杜甫被稱為“詩圣”，他的詩反映社會現(xiàn)實(shí)，風(fēng)格沉郁頓挫；白居易的詩語言通俗易懂，反映民生疾苦。3.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，它收錄了哪個時期的詩歌？A.西周初年至春秋中葉B.戰(zhàn)國時期C.秦朝至漢朝答案：A解析：《詩經(jīng)》收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀(jì)至前6世紀(jì)）的詩歌，共311篇，其中6篇為笙詩，即只有標(biāo)題，沒有內(nèi)容。這些詩歌反映了當(dāng)時社會的各個方面，包括勞動、愛情、戰(zhàn)爭、祭祀等，具有很高的文學(xué)價(jià)值和歷史價(jià)值。4.“初唐四杰”指的是哪四位詩人？A.王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王B.王維、孟浩然、王昌齡、王之渙C.李白、杜甫、白居易、劉禹錫答案：A解析：“初唐四杰”是初唐文壇上新舊過渡時期的杰出人物，他們在詩歌創(chuàng)作上反對綺靡文風(fēng)，提倡剛健骨氣，對唐代詩歌的發(fā)展起到了承前啟后的作用。王勃的《滕王閣序》《送杜少府之任蜀州》，楊炯的《從軍行》，盧照鄰的《長安古意》，駱賓王的《詠鵝》等作品都具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。而王維、孟浩然是山水田園派詩人，王昌齡、王之渙是邊塞派詩人；李白、杜甫、白居易、劉禹錫是唐代不同時期的著名詩人。5.下列哪部作品是蘇軾被貶黃州期間創(chuàng)作的？A.《念奴嬌·赤壁懷古》B.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》C.《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》答案：A解析：《念奴嬌·赤壁懷古》是蘇軾被貶為黃州團(tuán)練副使時游覽黃州城外的赤壁磯時所作，通過對赤壁古戰(zhàn)場的描寫，抒發(fā)了詩人對歷史英雄的敬仰和自己壯志未酬的感慨?！端{(diào)歌頭·明月幾時有》是蘇軾在密州任上所作，表達(dá)了對親人的思念和對人生的哲理思考；《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》是蘇軾為悼念原配妻子王弗而創(chuàng)作的。五、詩詞創(chuàng)作（每題15分，共15分）請以“夏日的校園”為主題，創(chuàng)作一首五言絕句。要求押韻，符合格律，內(nèi)容積極向上，展現(xiàn)夏日校園的美好。評分標(biāo)準(zhǔn)：1.主題明確，圍繞“夏日的校園”展開。2.符合五言絕句的格律要求，押韻自然。3.語言優(yōu)美，意境生動，能體現(xiàn)夏日校園的特色和活力。示例答案：《夏日校園》夏日校園美，繁花映翠薇。書聲盈小徑，笑語繞梁飛。解析：這首詩開篇點(diǎn)明主題“