2025平頂山職業(yè)技術學院輔導員考試試題及答案一、單項選擇題（每題1分，共20分）1.黨的二十大報告指出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，加快建設（）。A.教育大國B.教育強國C.教育創(chuàng)新高地D.教育示范基地2.習近平總書記在全國教育大會上強調，要把（）融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)。A.勞動教育B.法治教育C.德育D.體育3.根據《普通高等學校學生管理規(guī)定》，學生對處分決定有異議的，可在接到處分決定書之日起（）個工作日內，向學校學生申訴處理委員會提出書面申訴。A.5B.10C.15D.204.輔導員職業(yè)能力標準中，“初級”要求輔導員能夠掌握（）等基礎工作方法。A.團體輔導、個別談心、活動組織B.職業(yè)生涯規(guī)劃、心理咨詢、危機干預C.理論研究、政策解讀、制度設計D.網絡思政、課程思政、實踐育人5.某學生因家庭突發(fā)變故產生抑郁情緒，輔導員首先應（）。A.聯(lián)系家長要求其立即接回B.陪同前往學校心理咨詢中心評估C.在班級群公開提醒關注該生D.要求班干部24小時輪流看管6.高校學生資助工作應堅持“應助盡助”原則，其中“助”不包括（）。A.經濟資助B.心理幫扶C.能力提升D.物質獎勵7.學生宿舍發(fā)生火災，正確的應急處理流程是（）。①組織學生用濕毛巾捂住口鼻撤離②立即撥打119報警③關閉電源總閘④檢查是否有人員被困A.②①④③B.①②③④C.②③①④D.③②④①8.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》規(guī)定，教師不得（）。A.參與社會學術活動B.在課堂上發(fā)表與教學無關的不當言論C.指導學生參與合法競賽D.正常使用科研經費9.開展大學生心理健康教育的主要途徑是（）。A.開設心理健康必修課B.組織心理主題班會C.建立學生心理檔案D.以上都是10.某學生因考試作弊被取消成績，情緒激動聲稱要跳樓，輔導員的首要措施是（）。A.聯(lián)系保衛(wèi)處封鎖現(xiàn)場B.立即與其家屬取得聯(lián)系C.用共情語言穩(wěn)定其情緒D.通知學院領導到場11.高?！叭恕敝械摹叭敝福ǎ?。A.全員、全過程、全方位B.全時、全齡、全場景C.全科、全優(yōu)、全覆蓋D.全教、全管、全服12.學生申請國家助學貸款需提交的材料不包括（）。A.家庭經濟困難證明B.錄取通知書復印件C.監(jiān)護人同意書D.個人征信報告13.大學生違紀處分的種類不包括（）。A.警告B.嚴重警告C.記過D.留校察看（二次）14.輔導員談心談話時，應避免（）。A.保持專注傾聽B.使用“你應該”“你必須”等指令性語言C.結合學生實際提出建議D.保護學生隱私15.校園網絡輿情處理的關鍵是（）。A.及時刪除負面信息B.第一時間發(fā)布官方通報C.核實信息真實性并引導輿論D.追究發(fā)帖學生責任16.學生社團管理中，輔導員應重點關注（）。A.社團活動的經費使用B.社團負責人的政治表現(xiàn)C.社團活動的內容和影響D.社團成員的數(shù)量17.某學生連續(xù)兩周未參加教學活動且聯(lián)系不上，輔導員應（）。A.先聯(lián)系家長詢問情況B.直接向學院匯報并啟動失聯(lián)程序C.在班級群詢問其他學生D.等待學生主動聯(lián)系18.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是（）。A.明確職業(yè)目標B.掌握求職技巧C.提升專業(yè)能力D.了解就業(yè)政策19.開展主題教育活動時，輔導員應注重（）。A.形式創(chuàng)新與內容實效結合B.邀請領導出席提升規(guī)格C.要求學生寫心得體會D.拍攝照片用于宣傳20.根據《高等學校學生心理健康教育指導綱要》，心理健康教育的主要內容不包括（）。A.心理健康知識普及B.心理問題治療C.心理危機預防D.健全人格培養(yǎng)二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.輔導員的主要工作職責包括（）。A.思想理論教育和價值引領B.黨團和班級建設C.學風建設D.學生日常事務管理2.大學生常見的心理問題類型有（）。A.適應障礙B.焦慮抑郁C.網絡成癮D.學習動力不足3.學生違紀處理應遵循的原則有（）。A.教育與懲戒相結合B.程序正當C.證據充分D.公平公開4.高校安全教育的內容包括（）。A.國家安全B.網絡安全C.消防安全D.心理健康安全5.開展新生入學教育應涵蓋（）。A.校史校情教育B.專業(yè)學習指導C.規(guī)章制度教育D.心理健康教育6.輔導員在獎助學金評定中需重點審核的材料有（）。A.家庭經濟困難認定表B.學習成績與綜合測評C.社會實踐與志愿服務記錄D.學生個人消費記錄7.學生宿舍矛盾調解的方法包括（）。A.分別傾聽雙方訴求B.引導換位思考C.制定宿舍公約D.批評教育過錯方8.高校網絡思政工作的主要載體有（）。A.微信公眾號B.班級QQ群C.抖音短視頻D.校園論壇9.輔導員提升職業(yè)能力的途徑有（）。A.參加專業(yè)培訓B.開展學生工作研究C.向優(yōu)秀同事學習D.閱讀相關理論書籍10.學生就業(yè)指導應包括（）。A.職業(yè)興趣測評B.簡歷制作指導C.面試技巧培訓D.就業(yè)政策解讀三、判斷題（每題1分，共10分）1.輔導員可以代替學生填寫獎助學金申請表格。（）2.學生未履行請假手續(xù)離校，輔導員應在24小時內報告學院。（）3.心理危機干預中，輔導員可以承諾“保密一切信息”。（）4.主題班會可以由學生自主策劃組織，輔導員只需監(jiān)督。（）5.學生處分決定應直接送達學生本人，無法送達的可通過班級群公告。（）6.高校輔導員必須是中共黨員。（）7.學生社團招新時，輔導員應禁止宗教類社團成立。（）8.網絡輿情中，對不實信息應立即要求平臺刪除，無需核實。（）9.家庭經濟困難學生認定中，學生家庭擁有私家車可直接排除。（）10.輔導員談心談話記錄應妥善保管，不得泄露。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述輔導員在“課程思政”中的作用。2.列舉學生心理危機干預的“三級預警機制”內容。3.說明學生違紀處分的主要程序。4.如何開展畢業(yè)生就業(yè)困難群體的精準幫扶？五、案例分析題（每題15分，共30分）案例1：某大二學生王某，近期上課頻繁遲到早退，宿舍衛(wèi)生臟亂，與室友發(fā)生多次爭吵。輔導員通過談心發(fā)現(xiàn)，王某父母離異，父親重組家庭后減少了生活費，王某因兼職送外賣影響學習，感到“被家庭拋棄”“未來無望”，出現(xiàn)失眠、食欲下降等癥狀。問題：如果你是輔導員，如何處理該案例？請列出具體措施。案例2：某班級學生在微博發(fā)布“學校食堂飯菜有異物”的圖文信息，配文“食堂衛(wèi)生差，學校不作為”，引發(fā)大量轉發(fā)評論。經核實，異物為學生不小心混入的頭發(fā)，食堂衛(wèi)生符合標準。問題：作為輔導員，應如何應對此次網絡輿情？六、論述題（20分）結合實際，論述新時代高校輔導員如何落實“立德樹人”根本任務。答案一、單項選擇題1.B2.C3.A4.A5.B6.D7.A8.B9.D10.C11.A12.D13.D14.B15.C16.C17.B18.A19.A20.B二、多項選擇題1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√四、簡答題1.輔導員在“課程思政”中的作用：①與專業(yè)教師協(xié)同，挖掘課程思政元素；②通過日常教育引導，將思政教育融入學生生活；③反饋學生思想動態(tài)，助力課程思政針對性設計；④以自身言行示范，強化課程思政育人效果。2.三級預警機制：一級（校級）：心理健康教育中心負責監(jiān)測、干預嚴重危機；二級（院級）：輔導員、班主任關注重點學生，及時上報；三級（班級）：心理委員、學生干部發(fā)現(xiàn)異常，第一時間反饋。3.違紀處分程序：①調查取證（收集證據、詢問當事人及證人）；②提出處理意見（輔導員/學院初審）；③學校學生處審核；④校長辦公會討論決定；⑤送達處分決定書（學生簽收或留置送達）；⑥告知申訴權利；⑦歸檔保存。4.就業(yè)困難群體精準幫扶措施：①建立動態(tài)臺賬（分類標注經濟困難、學業(yè)困難、心理障礙等類型）；②個性化指導（職業(yè)測評、簡歷修改、模擬面試）；③定向推送崗位（與企業(yè)合作開發(fā)適合崗位）；④心理疏導（緩解焦慮情緒，增強就業(yè)信心）；⑤跟蹤服務（畢業(yè)后持續(xù)關注就業(yè)進展）。五、案例分析題案例1處理措施：（1）心理關懷：陪同王某到心理咨詢中心進行專業(yè)評估，建立心理檔案，跟蹤情緒變化；（2）經濟支持：協(xié)助申請臨時困難補助，聯(lián)系學校勤工助學中心安排校內兼職（如圖書館管理），減少外賣配送時間；（3）家庭溝通：與王某父親電話溝通，說明子女教育責任，爭取生活費支持；（4）學業(yè)幫扶：聯(lián)系任課教師補課，組織學習小組幫助王某跟上進度；（5）宿舍調解：召開宿舍會議，引導室友關心王某，共同制定宿舍衛(wèi)生輪值表；（6）長期跟進：每周談心1次，關注其生活學習狀態(tài)，逐步重建其對家庭和未來的信心。案例2輿情應對：（1）快速核實：聯(lián)系該學生了解發(fā)帖動機，查看食堂監(jiān)控確認異物性質；（2）溝通學生：肯定其監(jiān)督食堂的初衷，說明事實真相，引導其刪除或修改原帖；（3）官方發(fā)聲：通過學院微信公眾號、班級群發(fā)布情況說明，附食堂衛(wèi)生檢查報告和監(jiān)控截圖；（4）輿論引導：組織學生干部、黨員轉發(fā)官方信息，澄清誤解；（5）后續(xù)整改：建議后勤處加強食堂衛(wèi)生宣傳，設置“師生陪餐日”提升透明度；（6）教育提醒：開展網絡素養(yǎng)主題班會，強調理性發(fā)聲和核實信息的重要性。六、論述題新時代高校輔導員落實“立德樹人”根本任務，需從以下方面發(fā)力：1.強化思想引領，筑牢理想信念之基。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，通過主題黨日、理論宣講、紅色實踐等活動，引導學生厚植家國情懷。例如，組織“二十大精神進宿舍”微宣講，用學生語言解讀理論，增強政治認同。2.深耕日常教育，融入育人細微之處。將德育貫穿學業(yè)指導、生活管理全過程。如在獎學金評定中突出品德表現(xiàn)，在宿舍文化建設中開展“最美寢室”評選（含衛(wèi)生、學風、互助等指標），在實習實踐中強調職業(yè)倫理，讓學生在具體情境中踐行社會主義核心價值觀。3.關注成長需求，解決實際問題。堅持“以學生為中心”，針對不同年級特點提供精準服務：新生階段側重適應指導（如“學長導生”制度），大二大三強化生涯規(guī)劃（開展職業(yè)測評、企業(yè)參觀），畢業(yè)生聚焦就業(yè)幫扶（重點群體“一人一檔”）。通過解決“急難愁盼”問題，增強教育的親和力和實效性。4.創(chuàng)新工作方法，提升育人效能。善用網絡新媒體，打造“線上+線下”育人矩陣。例如，運營輔導員個人公眾號推送“每日思政微語”，用短