PAGEPAGE14ReviewModule單元教材分析本模塊是全冊(cè)課文的復(fù)習(xí)單元,通過完成各個(gè)活動(dòng)對(duì)本學(xué)期學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行鞏固和綜合運(yùn)用,回憶舊知,是學(xué)生進(jìn)一步掌握基本的語言知識(shí)點(diǎn)和語法知識(shí)點(diǎn)！單元教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.動(dòng)詞過去式的用法,肯定句型和否定句型的使用;2.關(guān)于對(duì)數(shù)量的提問,Howmany/Howmuch的使用及回答；3.關(guān)于能力Canyourunfast?等句型的使用及回答。二、過程與方法1.Gamemethod2.Thetask-basedmethod.3.Cooperativelearning.

三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀積極,熱情的態(tài)度,啟發(fā)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容,逐步建立起對(duì)英語學(xué)習(xí)的信心。積極，熱情的態(tài)度，啟發(fā)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，逐步建立起對(duì)英語學(xué)習(xí)的信心。單元訓(xùn)練重難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)全冊(cè)所學(xué)的重點(diǎn)句型和單詞全冊(cè)所學(xué)的重點(diǎn)句型和單詞。單元課時(shí)安排Unit12課時(shí)Unit22課時(shí)練習(xí)2課時(shí)第一課時(shí)課題ReviewModule1主備人楊霞授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo):1．掌握所學(xué)動(dòng)詞過去式的變化形式。

2。靈活運(yùn)用動(dòng)詞過去式,掌握句型“Ibought...Ididn’tbuy...”的用法。

二、能力目標(biāo)：靈活運(yùn)用動(dòng)詞的過去式描述過去發(fā)生的事情

三、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)與人合作,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。1.掌握所學(xué)動(dòng)詞過去式的變化形式。

2。靈活運(yùn)用動(dòng)詞過去式，掌握句型“Ibought...Ididn’tbuy...”的用法。

二、能力目標(biāo)：靈活運(yùn)用動(dòng)詞的過去式描述過去發(fā)生的事情

三、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)與人合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。1．掌握所學(xué)動(dòng)詞過去式的變化形式。

2。靈活運(yùn)用動(dòng)詞過去式，掌握句型“Ibought...Ididn’tbuy...”的用法。

二、能力目標(biāo):靈活運(yùn)用動(dòng)詞的過去式描述過去發(fā)生的事情

三、情感目標(biāo):學(xué)會(huì)與人合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。1．掌握所學(xué)動(dòng)詞過去式的變化形式。

2。靈活運(yùn)用動(dòng)詞過去式，掌握句型“Ibought...Ididn’tbuy..."的用法。

二、能力目標(biāo)：靈活運(yùn)用動(dòng)詞的過去式描述過去發(fā)生的事情

三、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)與人合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。1．掌握所學(xué)動(dòng)詞過去式的變化形式。

2。靈活運(yùn)用動(dòng)詞過去式，掌握句型"Ibought...Ididn’tbuy...”的用法。

二、能力目標(biāo)：靈活運(yùn)用動(dòng)詞的過去式描述過去發(fā)生的事情

三、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)與人合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。1．掌握所學(xué)動(dòng)詞過去式的變化形式。

2。靈活運(yùn)用動(dòng)詞過去式，掌握句型“Ibought...Ididn’tbuy...”的用法。

二、能力目標(biāo)：靈活運(yùn)用動(dòng)詞的過去式描述過去發(fā)生的事情

三、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)與人合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。教學(xué)重點(diǎn)靈活運(yùn)用動(dòng)詞過去式,掌握句型“Ibought.../Ididn’tbuy...”教學(xué)難點(diǎn)綜合運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交際。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī).卡片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.教師帶領(lǐng)學(xué)生一起復(fù)習(xí)所學(xué)動(dòng)詞過去式的變化形式。2.教師組織學(xué)生進(jìn)行搶答游戲3.教師和學(xué)生一起復(fù)習(xí)所學(xué)動(dòng)詞短語并進(jìn)行歸類。3．教師和學(xué)生一起復(fù)習(xí)所學(xué)動(dòng)詞短語并進(jìn)行歸類。1.學(xué)生搶答看誰說得最多,并分類總結(jié):規(guī)則變化和不規(guī)則變化2.小組內(nèi)進(jìn)行比賽練習(xí)3.歸類之后,進(jìn)行“說游戲”3.歸類之后，進(jìn)行“說游戲"3.歸類之后，進(jìn)行"說游戲”3.歸類之后，進(jìn)行“說游戲”二、新授1.一般過去時(shí)態(tài):（1）常與表示過去的時(shí)間狀語連用,如：yesterday、lastnight、lastyear等。(2)否定句:(3)疑問句:2.練一練。(1）Iwastwolastyear.(否定句)(疑問句)(2)Igotupat6:30yasterday.(否定句)(疑問句）（疑問句)（疑問句）1.說說一般過去時(shí)態(tài)的否定句和疑問句怎么變化。2.小組討論歸納。3.完成練習(xí)。3．完成練習(xí)。三、鞏固練習(xí)布置任務(wù):1.PlaytheYes／Nogame.A︰Youwenttotheparkyesterday.B︰Yes,Iwenttotheparkyesterday.B︰No,Ididn’tgotoparkyesterday.2.Lookandsay.Practicethesepicturesinturn.在老師指導(dǎo)下完成下列練習(xí):1.PlaytheYes／Nogame.A︰Youwenttotheparkyesterday.B︰Yes,Iwenttotheparkyesterday.／B︰No,Ididn’tgotoparkyesterday.2.Lookandsay.Practicethesepicturesinturn.四、小結(jié)說說今天有什么收獲?學(xué)生自由談感想五、作業(yè)Reviewtheimportantsentences.板書設(shè)計(jì)go-wentbuy-boughtdrop-droppedwear-woregive-gavering-rangcatch-caughttell-toldShebought…Shedidn’tbuyacap.教學(xué)反思第二課時(shí)課題ReviewModule1主備人楊霞授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)Howmany/Howmuch..."的用法。2.靈活運(yùn)用句型“Canyou...”及回答方式。。3.完成教材第三、四部分練習(xí)。熟練運(yùn)用重點(diǎn)句型。3．完成教材第三、四部分練習(xí)。熟練運(yùn)用重點(diǎn)句型。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握"Howmany/Howmuch..."的用法。2.靈活運(yùn)用句型“Canyou...”及回答方式。2．靈活運(yùn)用句型“Canyou..."及回答方式。2．靈活運(yùn)用句型"Canyou...”及回答方式。2．靈活運(yùn)用句型“Canyou...”及回答方式。教學(xué)難點(diǎn)綜合運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交際教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī),卡片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.用Howmany/Howmuch...造句。2．齊唱〈Agoodfriend〉1.用Howmany/Howmuch...造句。2．齊唱〈Agoodfriend〉二、新授1.復(fù)習(xí)Howmany/Howmuch..."的用法。howmany"和"howmuch"都是用來詢問多少的意思,但在用法上有區(qū)別,howmany用來詢問可數(shù)名詞的數(shù)量,howmuch用來詢問不可數(shù)名詞的數(shù)量。2.完成教材第三部分練習(xí)。3.復(fù)習(xí)運(yùn)用句型“Canyou...”及回答方式。4.完成教材第四部分練習(xí)。4．完成教材第四部分練習(xí)。1.復(fù)習(xí)Howmany/Howmuch..."的用法。2．看一看教材第三部分圖片,嘗試完成練習(xí)。(指名說一說,然后寫一寫)3.復(fù)習(xí)運(yùn)用句型“Canyou..."及回答方式。4.完成教材第五部分練習(xí)。(1)Look,askandanswer.(2)Describepicturesusing"Canyou...".例：Canyourunfast?Yes,Ican./No,Ican′t三、小結(jié)說說今天有什么收獲?學(xué)生自由談感想四、作業(yè)完成配套練習(xí)復(fù)習(xí)模塊1練習(xí)。教學(xué)反思第三課時(shí)課題ReviewModule2主備人楊霞授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1．掌握should,shouldn’t的用法。

2．靈活運(yùn)用句型“Whose...isthis?”及回答方式。

3．靈活運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交際。

4．通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和行為規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)1．掌握should,shouldn’t的用法。

2．靈活運(yùn)用句型“Whose...isthis?”及回答方式。教學(xué)難點(diǎn)1．should,shouldn’t的用法.

2．靈活運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交際教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī),圖片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)動(dòng)詞過去時(shí)態(tài)變化規(guī)則。2.領(lǐng)唱一首本學(xué)期學(xué)過的歌曲。2．領(lǐng)唱一首本學(xué)期學(xué)過的歌曲。1.同桌相互說一說動(dòng)詞過去時(shí)態(tài)變化規(guī)則。2.齊唱一首本學(xué)期學(xué)過的歌曲。2．齊唱一首本學(xué)期學(xué)過的歌曲。二、新授1.教師教授句型"Whose...isthis?"及回答方式。例:A:Whosedressisthis?B:It′sAmy′sdress.2.復(fù)習(xí)should,shouldn’t的用法.

YoushouldYoushouldn’t1.學(xué)生自己參照例句練習(xí)。2.同桌之間相互練習(xí)。2．同桌之間相互練習(xí)。三、鞏固練習(xí)1.Pointandsay.P44頁練習(xí)1。2.Lookandsay.P44頁練習(xí)2。2．Lookandsay.P44頁練習(xí)2。1.Pointandsay.P44頁練習(xí)1。2.Lookandsay.P44頁練習(xí)2。2．Lookandsay.P44頁練習(xí)2。四、小結(jié)說說今天有什么收獲?學(xué)生自由談感想五、作業(yè)寫一寫教材第二部分句子板書設(shè)計(jì)A:Whosedressisthis?B:It′sAmy′sdress.YoushouldYoushouldn’t教學(xué)反思第四課時(shí)課題ReviewModule2主備人楊霞授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1．掌握所學(xué)單詞,并進(jìn)行歸類練習(xí)。

2．靈活運(yùn)用句型：“Areyoufeeling...？”“Doyoulike...？”及回答方式。

3．能正確表達(dá)自己的情緒和感受。教學(xué)重點(diǎn)靈活運(yùn)用句型:“Areyoufeeling...？”“Doyoulike...？”及回答方式。教學(xué)難點(diǎn)正確表達(dá)自己的情緒和感受。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī),圖片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.教師根據(jù)所學(xué)表情詞語:"happy,sad,angry,tired,bored,hungry,thirsty",利用《兩只老虎》示范編曲:《Areyoufeelinghappy?》2.布置游戲任務(wù)︰表情猜猜猜2．布置游戲任務(wù)︰表情猜猜猜1.學(xué)生邊唱邊做相應(yīng)的表情,Areyoufeelinghappy?Areyoufeelinghappy?No,I’mnot.No,I’mnot.,Howdoyoufeel?Howdoyoufeel?I’msad.I'msad.學(xué)生可以大膽表演出自己的情緒。2.游戲︰表情猜猜猜2．游戲︰表情猜猜猜二、鞏固練習(xí)1.完成教材第三部分練習(xí)。Howdoyoufeel?Areyouhappy?Yes,Iam.No,I’mnot.2.完成教材第四部分練習(xí)。(1)教師引導(dǎo)學(xué)生說出圖片中的水果名稱。,（2）練習(xí)用“Doyoulike...?”提問及做出真確回答。（2）練習(xí)用“Doyoulike...？"提問及做出真確回答。（2）練習(xí)用"Doyoulike...？”提問及做出真確回答。(2）練習(xí)用“Doyoulike...？”提問及做出真確回答。（2)練習(xí)用“Doyoulike...？”提問及做出真確回答。（2）練習(xí)用“Doyoulike...？”提問及做出真確回答。1.完成教材第三部分練習(xí)(1)學(xué)生獨(dú)立完成:觀察圖片,自編對(duì)話。(2)同桌之間互相練習(xí)。(3）師生一起訂正。2.完成教材第四部分練習(xí)。(1)學(xué)生邊看圖邊說出水果名稱。（2）同桌之間操練句型“Doyoulike...?”Yes,Ido.／No,Idon′t.三、小結(jié)說說今天有什么收獲?學(xué)生自由談感想四、作業(yè)自由練習(xí)今天所復(fù)習(xí)的對(duì)話。教學(xué)反思第五課時(shí)課題練習(xí)課主備人楊霞授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.熟悉動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式、、動(dòng)詞過去式的變化并正確運(yùn)用。2.復(fù)習(xí)動(dòng)詞過去式的各種句式。2．復(fù)習(xí)動(dòng)詞過去式的各種句式。教學(xué)重點(diǎn)熟悉動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則、動(dòng)詞過去式的變化規(guī)則并正確運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)復(fù)習(xí)動(dòng)詞過去式的各種句式教學(xué)準(zhǔn)備習(xí)題課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.教師指名說一說動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則,不完整的集體補(bǔ)充。2.教師指名說一說動(dòng)詞過去式的變化規(guī)則。,不完整的集體補(bǔ)充。3.教師補(bǔ)充總結(jié)并舉例。1.小組討論歸納總結(jié)動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式。2.小組討論歸納總結(jié)動(dòng)詞過去式的變化規(guī)則。3.在老師的指導(dǎo)下相互舉例練習(xí)。二、鞏固練習(xí)1.寫出過去式buyfallgocarryisarephonedohave2.請(qǐng)寫出下列動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)變化形式。

1)start___________2)go____________3)do____________4)brush_____________

5)wash___________6)write____________7)watch_____________8)get___________

9)have____________10)enjoy___________11)cook____________12)take___________3.請(qǐng)用括號(hào)內(nèi)動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。

1)Jillusually__________(go)toworkat6:45.

2)Ialways__________(clean)myhouseonSunday.

3)WangWeialways__________(do)hishomeworkafterdinner.

4)Myfather__________(wash)hiscareveryday.

5)LiuGaozhioften__________(surf)thenetattheweekend.

6)BenandJanetsometimes__________(visit)themuseumonSaturday.

7)Iusually__________(have)lunchat8:00fromMondaytoFriday.

8)Mr.Webbnever__________(drink)coffeeforbreakfast.1.學(xué)生獨(dú)立完成1.2.3.小題練習(xí)。2.集體訂正。3.第三小題須老師重點(diǎn)講解并總結(jié)。三、小結(jié)說說今天有什么收獲?學(xué)生自由談感想四、作業(yè)完成配套練習(xí)復(fù)習(xí)模塊2。教學(xué)反思第六課時(shí)課題練習(xí)課主備人楊霞授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)全冊(cè)教材中的重點(diǎn)詞組和句型。2.通過練習(xí)進(jìn)一步掌握重點(diǎn)詞組和句型。2．通過練習(xí)進(jìn)一步掌握重點(diǎn)詞組和句型。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)全冊(cè)教材中的重點(diǎn)句型。教學(xué)難點(diǎn)通過練習(xí)熟練運(yùn)用句型教學(xué)準(zhǔn)備習(xí)題課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.談?wù)勀憬裉斓母惺堋?.說一說你上周做了什么。3.和你的同桌討論你們的學(xué)校生活。1.積極思考回答教師提出的問題。2.自由說一說。二、鞏固練習(xí)1.1)七點(diǎn)三十以前b_______s________t_______2)做面條m_________n___________

3)去購物g________s____________4)今天晚上t_________e_____________

5)在周末a______t________w_____________6)晚飯后a__________d_____________

7)中國的生活t_____l_______i____C_______8)刷牙b_________t____________

9)回家c________b________h_________10)做作業(yè)d_____h______________

11)參觀博物館v________t____m___________12)去散步g_____f______aw_________

13)喝咖啡d__________c___________14)上網(wǎng)s________t______N_______

15)少年宮t______C___________P__________16)每個(gè)周末e__________w___________

17)鍛煉身體t_________e______________18)下課后a__________c____________

19)放學(xué)后a___________s_____________20)每天e____________d__________2.補(bǔ)全對(duì)話。（選擇合適的句子,將對(duì)話補(bǔ)充完整,將字母編號(hào)填在橫線上,）

A.WhatdoyoudoonSundays?B.Whatisyourhomework?

C.Canyouwashtheclothes?D.Canyoucookthemeals?

E.Canyoudothehousework?F.Whatcanyoudo?

G.Whataboutyou?

A：Hello,Mike_________________________.

M：IoftendohouseworkonSundays.

A：________________________________________

M:Icansweepthefloor._________________________.

A：Icanmakethebed.___________________________.

M：No,Ican’twashtheclothes.

A：_________________________________________

M：No,Ican’tcookthemeals.

A：Metoo.

2.補(bǔ)全對(duì)話。（選擇合適的句子，將對(duì)話補(bǔ)充完整,將字母編號(hào)填在橫線上，）

A.WhatdoyoudoonSundays?B.Whatisyourhomework?

C.Canyouwashtheclothes?D.Canyoucookthemeals?

E.Canyoudothehousework?F.Whatcanyoudo?

G.Whataboutyou?

A:Hello,Mike_________________________.

M:IoftendohouseworkonSundays.

A:________________________________________

M:Icansweepthefloor._________________________.

A:Icanmakethebed.___________________________.

M:No,Ican’twashtheclothes.

A:_________________________________________

M:No,Ican’tcookthemeals.

A:Metoo.

2.補(bǔ)全對(duì)話。(選擇合適的句子，將對(duì)話補(bǔ)充完整,將字母編號(hào)填在橫線上，）

A.WhatdoyoudoonSundays?B.Whatisyourhomework?

C.Canyouwashtheclothes?D.Canyoucookthemeals?

E.Canyoudothehousework?F.Whatcanyoudo?

G.Whataboutyou?

A：Hello,Mike_________________________.

M：IoftendohouseworkonSundays.

A：________________________________________

M:Icansweepthefloor._________________________.

A：Icanmakethebed.___________________________.

M：No,Ican’twashtheclothes.

A：_________________________________________

M：No,Ican’tcookthemeals.

A：Metoo.

2.補(bǔ)全對(duì)話。（選擇合適的句子，將對(duì)話補(bǔ)充完整,將字母編號(hào)填在橫線上，)

A.WhatdoyoudoonSundays?B.Whatisyourhomework?

C.Canyouwashtheclothes?