幼兒園12月走進(jìn)紙王國(guó)主題活動(dòng)計(jì)劃主題名稱:走進(jìn)紙王國(guó)班級(jí):中班預(yù)設(shè)時(shí)間:主題說(shuō)明我們?nèi)粘Ｉ钜呀?jīng)離不開各種各樣的紙了,孩子的日常生活中也充滿了和紙相處的經(jīng)驗(yàn):從紙巾、紙盒到紙袋,從書籍、報(bào)紙到海報(bào)。紙,在兒童生活中扮演著不可或缺的角色。在“走進(jìn)紙王國(guó)”的主題中,我們將帶領(lǐng)孩子與各種各樣的紙展開一系列互動(dòng)。讓孩子從撕貼和折疊中直接觸摸和感受紙的材質(zhì),了解不同的紙各自具有的特色；他們會(huì)有機(jī)會(huì)探索和研究某些紙的來(lái)源,也能學(xué)會(huì)珍惜、節(jié)省各種紙,在廢紙回收、利用再生紙的過(guò)程中懂得保護(hù)資源；更重要的是,孩子可以真正的和紙玩游戲,他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙,可以開動(dòng)腦筋,想辦法讓平面的紙站起來(lái),讓立體的紙變化出不同的空間。厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、軟的、大張的或是小張的,平凡的紙將成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材,給予他們一片盡情想象的空間。在“走進(jìn)紙王國(guó)”的主題中，我們將帶領(lǐng)孩子與各種各樣的紙展開一系列互動(dòng)。讓孩子從撕貼和折疊中直接觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同的紙各自具有的特色;他們會(huì)有機(jī)會(huì)探索和研究某些紙的來(lái)源，也能學(xué)會(huì)珍惜、節(jié)省各種紙，在廢紙回收、利用再生紙的過(guò)程中懂得保護(hù)資源;更重要的是，孩子可以真正的和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙，可以開動(dòng)腦筋，想辦法讓平面的紙站起來(lái)，讓立體的紙變化出不同的空間。厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、軟的、大張的或是小張的，平凡的紙將成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材，給予他們一片盡情想象的空間。在“走進(jìn)紙王國(guó)"的主題中，我們將帶領(lǐng)孩子與各種各樣的紙展開一系列互動(dòng)。讓孩子從撕貼和折疊中直接觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同的紙各自具有的特色；他們會(huì)有機(jī)會(huì)探索和研究某些紙的來(lái)源，也能學(xué)會(huì)珍惜、節(jié)省各種紙，在廢紙回收、利用再生紙的過(guò)程中懂得保護(hù)資源；更重要的是，孩子可以真正的和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙，可以開動(dòng)腦筋，想辦法讓平面的紙站起來(lái)，讓立體的紙變化出不同的空間。厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、軟的、大張的或是小張的，平凡的紙將成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材，給予他們一片盡情想象的空間。在"走進(jìn)紙王國(guó)”的主題中，我們將帶領(lǐng)孩子與各種各樣的紙展開一系列互動(dòng)。讓孩子從撕貼和折疊中直接觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同的紙各自具有的特色；他們會(huì)有機(jī)會(huì)探索和研究某些紙的來(lái)源，也能學(xué)會(huì)珍惜、節(jié)省各種紙，在廢紙回收、利用再生紙的過(guò)程中懂得保護(hù)資源；更重要的是，孩子可以真正的和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙，可以開動(dòng)腦筋，想辦法讓平面的紙站起來(lái)，讓立體的紙變化出不同的空間。厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、軟的、大張的或是小張的，平凡的紙將成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材，給予他們一片盡情想象的空間。在“走進(jìn)紙王國(guó)”的主題中，我們將帶領(lǐng)孩子與各種各樣的紙展開一系列互動(dòng)。讓孩子從撕貼和折疊中直接觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同的紙各自具有的特色；他們會(huì)有機(jī)會(huì)探索和研究某些紙的來(lái)源，也能學(xué)會(huì)珍惜、節(jié)省各種紙，在廢紙回收、利用再生紙的過(guò)程中懂得保護(hù)資源；更重要的是，孩子可以真正的和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙，可以開動(dòng)腦筋，想辦法讓平面的紙站起來(lái)，讓立體的紙變化出不同的空間。厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、軟的、大張的或是小張的，平凡的紙將成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材，給予他們一片盡情想象的空間。主題目標(biāo)1、了解有關(guān)紙的知識(shí),對(duì)紙的發(fā)明、制造、作用有一定的了解。

2、能了解紙與生活的關(guān)系和連接。

3、懂得如何與紙玩游戲,可以折一折、玩一玩各種紙,在實(shí)際操作中培養(yǎng)動(dòng)手能力。

4、通過(guò)對(duì)紙的研究活動(dòng),獲得對(duì)自然、社會(huì)的自我體驗(yàn)與感悟。

5、通過(guò)了解紙的作用,能夠懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)紙資源。主題網(wǎng)絡(luò)圖節(jié)約用紙紙的再生愛(ài)惜紙的方法紙的作用各種紙制品紙?jiān)谏钪械倪\(yùn)用走進(jìn)紙王國(guó)節(jié)約用紙紙的再生愛(ài)惜紙的方法紙的作用各種紙制品紙?jiān)谏钪械倪\(yùn)用走進(jìn)紙王國(guó)認(rèn)識(shí)紙紙的來(lái)歷紙的種類主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)構(gòu)思布置主題墻,根據(jù)主題的內(nèi)容完善主題墻。利用幼兒的作品或者照片來(lái)裝飾主題墻,與同伴一起分享。

收集幼兒知道的紙制品,讓幼兒和教師一起來(lái)布置主題墻。主題墻創(chuàng)設(shè)概述(可以使脈絡(luò)圖、圖畫等形式表現(xiàn)）主題墻創(chuàng)設(shè)概述（可以使脈絡(luò)圖、圖畫等形式表現(xiàn))主題墻創(chuàng)設(shè)概述（可以使脈絡(luò)圖、圖畫等形式表現(xiàn)）此版塊是教師構(gòu)思當(dāng)月的主題墻板面圖主題特色活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)或區(qū)角材料提供有——?jiǎng)?chuàng)設(shè)的新區(qū)域及材料投放(圖文并茂):無(wú)——原有區(qū)角材料投放(圖文并茂):美工區(qū):投放白紙、色紙。運(yùn)用白紙等來(lái)制作不同的紙制品。

科探區(qū):投放各種各樣的紙。通過(guò)探究各種各樣的紙,來(lái)了解紙的材質(zhì)、特點(diǎn)以及作用。建構(gòu)區(qū):投放各種紙盒、白紙。運(yùn)用紙盒、白紙來(lái)搭建喜歡的物體。幼兒參與情況、調(diào)整及小結(jié)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)情況及區(qū)域的調(diào)整、材料的更換。此版塊是教師對(duì)班級(jí)區(qū)域參與情況和教師對(duì)班級(jí)區(qū)域材料添加和調(diào)整后幼兒園參與情況幼兒參與區(qū)域活動(dòng)、主題墻創(chuàng)設(shè)情況小結(jié)此版塊教師書寫幼兒園參與班級(jí)區(qū)域的情況與反思特色活動(dòng)活動(dòng)來(lái)源每一個(gè)人都喜歡"過(guò)年"。年節(jié)的喜慶融合著家人親友的親情,也滲透著真正來(lái)自本土的文化信息。我們?cè)诤陀H人一起過(guò)年中積累起充滿喜悅的新年經(jīng)驗(yàn),也在一個(gè)一個(gè)新年中獲得成長(zhǎng)。同時(shí),還透過(guò)年節(jié)喜慶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將祖國(guó)文化一代一代傳承下去活動(dòng)目標(biāo)1.了解一月一日元旦是新年的第一天。2、讓幼兒了解新年的由來(lái),感受新年歡樂(lè)的氣氛,一起歡度新年3、知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,簡(jiǎn)單了解新年習(xí)俗3.知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，簡(jiǎn)單了解新年習(xí)俗3、知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，簡(jiǎn)單了解新年習(xí)俗網(wǎng)絡(luò)圖慶元旦新年習(xí)俗新年愿望新年慶元旦新年習(xí)俗新年愿望新年美食紅紅火火過(guò)新年家園配合1、請(qǐng)家長(zhǎng)