2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬小學(xué)語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一）選擇題（每題2分，共10分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.憔悴（qiáocuì）竹筍（sǔn）震撼（zhèn）奔騰（téng）B.玷污（diàn）拘束（shù）翹首（qiào）嫣紅（yān）C.搓手（cuō）踱步（duó）潺潺（chán）翩翩（piān）D.模樣（mú）翹辮子（qiào）蜷縮（quán）吮吸（shǔn）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.按步就班鍥而不舍氣宇軒昂惟妙惟肖B.相形見(jiàn)絀長(zhǎng)途拔涉惟心自用走頭無(wú)路C.歷歷在目長(zhǎng)途拔涉走頭無(wú)路鬼計(jì)多端D.氣宇軒昂惟妙惟肖相形見(jiàn)絀鬼計(jì)多端3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.面對(duì)歹徒的恐嚇，他面不改色心不跳，沉著冷靜地與其周旋。B.他的畫(huà)技爐火純青，每一筆都栩栩如生，令人嘆為觀(guān)止。C.雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神，深深地印在我的腦海里，久久不能忘懷。D.這幅山水畫(huà)的色彩濃墨重彩，顯得有些俗氣，不夠典雅。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B.通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我對(duì)“奉獻(xiàn)”二字有了更深刻的理解。C.他在比賽中發(fā)揮出色，獲得了第一名的好成績(jī)，贏(yíng)得了大家的贊揚(yáng)。D.如果我們不好好學(xué)習(xí)，就不會(huì)有好的未來(lái)等著我們。5.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.“你明天能來(lái)參加我的生日聚會(huì)嗎？”小明急切地問(wèn)道。B.他一邊跑一邊喊：“快來(lái)看啊！我們家的小狗得獎(jiǎng)了！”C.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，真適合出去郊游。D.桂花開(kāi)了，香飄十里，引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。（二）填空題（每空1分，共10分）6.“__________，不折枝?！边@句諺語(yǔ)告訴我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。7.《__________》是唐代詩(shī)人__________寫(xiě)的，詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)情感的詩(shī)句是“__________，__________”。8.“__________，__________，__________?！边@句俗語(yǔ)告訴我們做事要持之以恒，才能取得成功。9.成語(yǔ)“__________”出自《__________》，意思是形容做事或?qū)W習(xí)有恒心，有毅力。10.古詩(shī)《靜夜思》中，“__________，__________”描繪了詩(shī)人在月夜思念家鄉(xiāng)的情景。（三）判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題2分，共10分）11.《草》這篇課文選自法國(guó)作家普希金的《伊索寓言》。（）12.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)出自清朝詩(shī)人龔自珍的《己亥雜詩(shī)》。（）13.《為人民服務(wù)》這篇課文是毛澤東主席寫(xiě)的。（）14.“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句俗語(yǔ)的意思是時(shí)間非常寶貴，要珍惜時(shí)間。（）15.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，孔子是這本書(shū)的作者。（）二、閱讀理解與表達(dá)（一）現(xiàn)代文閱讀（共20分）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。**《小草》**小草，是那樣平凡，那樣普通。它沒(méi)有花朵的芬芳，沒(méi)有樹(shù)木的挺拔，也沒(méi)有水果的甜美。然而，小草卻有著頑強(qiáng)的生命力。春天，小草從泥土里鉆出來(lái)，嫩綠嫩綠的，像給大地鋪上了一層綠色的地毯。夏天，小草長(zhǎng)得更加茂盛，隨風(fēng)搖曳，像在為大地歌唱。秋天，小草慢慢地枯萎了，但它的根還在泥土里，等待春天的到來(lái)。冬天，小草被白雪覆蓋，但它并沒(méi)有死亡，只是靜靜地休息，等待春天的召喚。小草雖然平凡，但它卻有著頑強(qiáng)的生命力。它可以忍受風(fēng)吹雨打，可以忍受?chē)?yán)寒酷暑，可以忍受干旱缺水。它總是那么堅(jiān)韌不拔，那么樂(lè)觀(guān)向上。我喜歡小草，喜歡它的平凡，喜歡它的頑強(qiáng)，喜歡它的樂(lè)觀(guān)向上。小草雖然平凡，但它卻有著不平凡的精神。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。16.作者是從哪些方面描寫(xiě)小草的？（4分）17.作者是如何描寫(xiě)小草頑強(qiáng)的生命力的？（6分）18.作者是為什么喜歡小草？（4分）19.你認(rèn)為小草的精神對(duì)我們有什么啟示？（6分）（二）古詩(shī)文閱讀（共10分）閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。**《望廬山瀑布》**日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。20.這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？他是哪個(gè)朝代的詩(shī)人？（2分）21.詩(shī)中最能體現(xiàn)瀑布特點(diǎn)的詩(shī)句是哪一句？為什么？（4分）22.詩(shī)人看到瀑布時(shí)，心情是怎樣的？從哪些詩(shī)句可以看出？（4分）23.你想象一下，瀑布飛流直下的景象，然后用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。（2分）（三）作文（共30分）24.題目：__________的__________要求：請(qǐng)以“__________的__________”為題，寫(xiě)一篇作文。作文內(nèi)容要具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)不少于400字。三、口語(yǔ)表達(dá)與交流（一）情景對(duì)話(huà)（每題5分，共10分）24.假設(shè)你是小明，你的好朋友小華向你借一本你最喜歡的課外書(shū)，但這本書(shū)你馬上要用了，你該如何委婉地拒絕他？請(qǐng)寫(xiě)一段對(duì)話(huà)。（5分）25.假設(shè)你是班長(zhǎng)，學(xué)校要舉辦一次“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的主題班會(huì)，請(qǐng)你寫(xiě)一段發(fā)言稿，號(hào)召大家積極參與。（5分）（二）看圖寫(xiě)話(huà)（每題5分，共10分）26.仔細(xì)觀(guān)察下面的圖片，圖片中畫(huà)的是一位老奶奶在幫助一位迷路的小朋友，請(qǐng)你根據(jù)圖片內(nèi)容，寫(xiě)一段話(huà)，描述一下當(dāng)時(shí)的情景。（5分）[圖片：一位老奶奶牽著一位小朋友的手，小朋友看起來(lái)很害怕，老奶奶很慈祥]27.仔細(xì)觀(guān)察下面的圖片，圖片中畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在公園里玩滑梯，請(qǐng)你根據(jù)圖片內(nèi)容，寫(xiě)一段話(huà)，描述一下小朋友們玩滑梯時(shí)的情景。（5分）[圖片：幾個(gè)小朋友在公園的滑梯上滑下來(lái)，有的小朋友在笑，有的小朋友在喊]（三）辯論賽（每題6分，共12分）28.請(qǐng)你參加一場(chǎng)關(guān)于“小學(xué)生是否應(yīng)該使用手機(jī)”的辯論賽，假設(shè)你持反對(duì)意見(jiàn)，請(qǐng)寫(xiě)一段辯論詞。（6分）29.請(qǐng)你參加一場(chǎng)關(guān)于“是否應(yīng)該提倡垃圾分類(lèi)”的辯論賽，假設(shè)你持支持意見(jiàn)，請(qǐng)寫(xiě)一段辯論詞。（6分）四、綜合運(yùn)用與拓展（一）語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用（每題4分，共12分）30.你知道我國(guó)有哪些著名的四大名著嗎？請(qǐng)寫(xiě)出其中兩部，并簡(jiǎn)要介紹它們的作者和主要內(nèi)容。（6分）31.請(qǐng)你列舉三個(gè)與“春天”有關(guān)的成語(yǔ)，并解釋其中一個(gè)成語(yǔ)的意思。（6分）32.請(qǐng)你寫(xiě)一首關(guān)于“友誼”的小詩(shī)，至少四句。（6分）（二）創(chuàng)意寫(xiě)作（每題8分，共16分）33.請(qǐng)你想象一下，如果你是一棵樹(shù)，你會(huì)在一年四季中經(jīng)歷哪些事情？請(qǐng)寫(xiě)一篇短文，描述你的四季生活。（8分）34.請(qǐng)你想象一下，如果你可以和一位歷史人物進(jìn)行一次對(duì)話(huà)，你選擇哪位歷史人物？你想要問(wèn)他什么問(wèn)題？請(qǐng)寫(xiě)一段對(duì)話(huà)。（8分）五、語(yǔ)文素養(yǎng)與反思（一）名著導(dǎo)讀（每題5分，共10分）35.《西游記》中，孫悟空有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)列舉三個(gè)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明。（5分）36.《童年》這部小說(shuō)的作者是誰(shuí)？小說(shuō)主要講述了什么故事？你從中學(xué)到了什么？（5分）（二）文學(xué)鑒賞（每題6分，共12分）37.請(qǐng)你分析一下，李白的詩(shī)《靜夜思》中，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（6分）38.請(qǐng)你分析一下，朱自清的散文《背影》中，父親的形象給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā＃?分）（三）我的成長(zhǎng)（每題7分，共14分）39.回顧你小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，哪一次考試讓你印象最深刻？請(qǐng)寫(xiě)一篇短文，回憶當(dāng)時(shí)的情景，并談?wù)勀銖闹蝎@得了哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。（7分）40.你認(rèn)為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)對(duì)你有什么幫助？請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的理解和感悟。（7分）本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一）選擇題1.C解析：A項(xiàng)“震撼”應(yīng)讀zhèn；B項(xiàng)“玷污”應(yīng)讀diànwū，“翹首”應(yīng)讀qiáoshǒu；D項(xiàng)“模樣”應(yīng)讀múyàng，“翹辮子”應(yīng)讀qiàobiànzi，“吮吸”應(yīng)讀shǔnxī。故選C。2.D解析：A項(xiàng)“按步就班”應(yīng)為“按部就班”；B項(xiàng)“長(zhǎng)途拔涉”應(yīng)為“長(zhǎng)途跋涉”；C項(xiàng)“走頭無(wú)路”應(yīng)為“走投無(wú)路”。故選D。3.D解析：A、B、C項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用均恰當(dāng)?！懊娌桓纳牟惶毙稳菰诰o急情況下態(tài)度鎮(zhèn)定；“爐火純青”比喻學(xué)問(wèn)、技術(shù)或技藝達(dá)到了純熟完美的境界；“印在我的腦海里，久久不能忘懷”形容記憶深刻。D項(xiàng)“濃墨重彩”形容著力描寫(xiě)，這里用“濃墨重彩”形容色彩，使用不當(dāng)。故選D。4.C解析：A項(xiàng)“防止……不再發(fā)生”否定失當(dāng)，應(yīng)去掉“不再”；B項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“使”；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)將“如果……就……”改為“只有……才……”。故選C。5.B解析：A項(xiàng)引號(hào)使用不當(dāng)，整個(gè)問(wèn)句是直接引語(yǔ)，應(yīng)去掉外面的一對(duì)引號(hào)；C項(xiàng)“陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云”是并列關(guān)系，中間應(yīng)用逗號(hào)；D項(xiàng)“桂花開(kāi)了，香飄十里”是陳述句，后面應(yīng)用句號(hào)。故選B。（二）填空題6.不折枝解析：這是一句關(guān)于愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的諺語(yǔ)，意思是摘花要輕手輕腳，不能折斷枝條。7.靜夜思李白舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)解析：《靜夜思》是唐代大詩(shī)人李白創(chuàng)作的一首思鄉(xiāng)詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人在月夜思念家鄉(xiāng)的情感。其中，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)情感的詩(shī)句。8.寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)不經(jīng)一番寒徹骨解析：這是一句關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的俗語(yǔ)，意思是寶劍的鋒利和梅花的清香都是經(jīng)歷了艱苦磨煉才得來(lái)的。比喻要取得成功，必須經(jīng)過(guò)艱苦的努力。9.鍥而不舍列子解析：“鍥而不舍”出自《列子·湯問(wèn)》，比喻有恒心，有毅力，堅(jiān)持不懈，直到成功。10.床前明月光疑是地上霜解析：這是唐代詩(shī)人李白《靜夜思》中的詩(shī)句，描繪了詩(shī)人在月夜思念家鄉(xiāng)的情景?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜”意思是明亮的月光灑在床前，恍惚間還以為是地上鋪了一層霜。（三）判斷題11.×解析：《草》這篇課文選自唐代詩(shī)人白居易的《賦得古原草送別》。12.√解析：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)出自清朝詩(shī)人龔自珍的《己亥雜詩(shī)》。13.×解析：《為人民服務(wù)》這篇課文是毛澤東主席在張思德同志追悼會(huì)上的演講稿。14.√解析：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句俗語(yǔ)的意思是時(shí)間非常寶貴，要珍惜時(shí)間。15.×解析：《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，孔子是這本書(shū)的編纂者之一，不是作者。二、閱讀理解與表達(dá)（一）現(xiàn)代文閱讀16.作者是從小草的外形、生長(zhǎng)過(guò)程、生命力和精神四個(gè)方面描寫(xiě)小草的。解析：文章第一段寫(xiě)小草的外形，“嫩綠嫩綠的，像給大地鋪上了一層綠色的地毯”；第二、三段寫(xiě)小草的生長(zhǎng)過(guò)程，春天從泥土里鉆出來(lái)，夏天長(zhǎng)得更加茂盛，秋天枯萎，冬天休息；第四段寫(xiě)小草頑強(qiáng)的生命力；第五段寫(xiě)小草的精神。17.作者通過(guò)描寫(xiě)小草在春天、夏天、秋天、冬天不同的生長(zhǎng)狀態(tài)，以及它可以忍受風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑、干旱缺水等，來(lái)表現(xiàn)小草頑強(qiáng)的生命力。解析：文章第二段寫(xiě)“春天，小草從泥土里鉆出來(lái)，嫩綠嫩綠的，像給大地鋪上了一層綠色的地毯?！钡谌螌?xiě)“夏天，小草長(zhǎng)得更加茂盛，隨風(fēng)搖曳，像在為大地歌唱。”第四段寫(xiě)“秋天，小草慢慢地枯萎了，但它的根還在泥土里，等待春天的到來(lái)?！钡谖宥螌?xiě)“冬天，小草被白雪覆蓋，但它并沒(méi)有死亡，只是靜靜地休息，等待春天的召喚?！边@些都表現(xiàn)了小草頑強(qiáng)的生命力。最后一段進(jìn)一步總結(jié)小草可以忍受風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑、干旱缺水。18.作者喜歡小草，是因?yàn)樾〔蓦m然平凡，但它卻有著頑強(qiáng)的生命力，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。解析：文章最后一段“我喜歡小草，喜歡它的平凡，喜歡它的頑強(qiáng)，喜歡它的樂(lè)觀(guān)向上。小草雖然平凡，但它卻有著不平凡的精神。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。”表達(dá)了作者對(duì)小草的喜愛(ài)之情。19.小草的精神告訴我們，無(wú)論遇到什么困難，都要像小草一樣，要有頑強(qiáng)的生命力，要堅(jiān)持不懈，樂(lè)觀(guān)向上，才能克服困難，取得成功。解析：小草雖然平凡，但它卻有著不平凡的精神，這種精神就是頑強(qiáng)的生命力，堅(jiān)持不懈，樂(lè)觀(guān)向上。這種精神值得我們學(xué)習(xí)，應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)持不懈，樂(lè)觀(guān)向上，才能克服困難，取得成功。（二）古詩(shī)文閱讀20.李白唐朝解析：這首詩(shī)是唐代大詩(shī)人李白所作。21.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。解析：這句詩(shī)用夸張的手法，生動(dòng)形象地描繪了廬山瀑布從高處飛瀉而下的壯觀(guān)景象，展現(xiàn)了瀑布的雄偉氣勢(shì)。作者用“三千尺”形容瀑布的長(zhǎng)度，用“銀河落九天”比喻瀑布的壯觀(guān)景象，極富想象力，展現(xiàn)了瀑布的雄偉氣勢(shì)。22.詩(shī)人看到瀑布時(shí)，心情是贊嘆和敬佩的。從“遙看瀑布掛前川”和“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”可以看出。解析：“遙看瀑布掛前川”意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，瀑布像一條白色的綢帶掛在山前，詩(shī)人對(duì)瀑布的景象感到贊嘆；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”展現(xiàn)了瀑布的雄偉氣勢(shì)，詩(shī)人對(duì)瀑布的景象感到敬佩。23.瀑布從很高的地方飛瀉而下，水花四濺，像一條白色的綢帶在空中飛舞，發(fā)出轟鳴的聲音，氣勢(shì)非常壯觀(guān)。解析：這是一道想象題，要求學(xué)生根據(jù)詩(shī)句的描述，想象瀑布飛流直下的景象，并用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。學(xué)生可以寫(xiě)瀑布的高度、水流的速度、水花四濺、聲音等，展現(xiàn)瀑布的雄偉氣勢(shì)。（三）作文24.題目：溫暖的陽(yáng)光解析：這是一道半命題作文，要求學(xué)生以“溫暖的陽(yáng)光”為題，寫(xiě)一篇作文。作文內(nèi)容要具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)不少于400字。學(xué)生可以寫(xiě)陽(yáng)光給自己帶來(lái)的溫暖，可以是身體上的溫暖，也可以是心靈上的溫暖。例如，可以寫(xiě)陽(yáng)光照耀在自己身上，給自己帶來(lái)溫暖；可以寫(xiě)陽(yáng)光照耀在家人身上，給家人帶來(lái)溫暖；可以寫(xiě)陽(yáng)光照耀在朋友身上，給朋友帶來(lái)溫暖。三、口語(yǔ)表達(dá)與交流（一）情景對(duì)話(huà)24.小明：“小華，你的那本《哈利波特》我最近看完了，真的很精彩！但是我現(xiàn)在還有點(diǎn)事要用，等忙完了再借給你，好嗎？”小華：“好的，小明，沒(méi)關(guān)系，你忙你的，我等你?！苯馕觯盒∶髟诰芙^小華借書(shū)時(shí)，首先肯定了這本書(shū)很精彩，然后說(shuō)明自己馬上要用了，最后表示等忙完了再借給他，這樣既表達(dá)了自己的想法，又沒(méi)有傷害小華的感情。25.同學(xué)們，大家好！今天我們班會(huì)的主題是“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。環(huán)境是我們賴(lài)以生存的家園，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們應(yīng)該從自己做起，從小事做起，節(jié)約用水、用電，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。希望大家積極參與，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。解析：班長(zhǎng)在發(fā)言稿中，首先點(diǎn)明了主題，然后說(shuō)明了環(huán)境的重要性，接著號(hào)召大家從自己做起，從小事做起，最后呼吁大家積極參與，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。（二）看圖寫(xiě)話(huà)26.老奶奶看到一位小朋友在公園里迷路了，很著急，她走上前去，輕輕地問(wèn)小朋友：“小朋友，你怎么一個(gè)人在這里？你的爸爸媽媽呢？”小朋友看起來(lái)很害怕，眼淚汪汪的，指著不遠(yuǎn)處的一個(gè)方向說(shuō)：“我……我和媽媽來(lái)公園玩，媽媽一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了?！崩夏棠搪?tīng)了，安慰小朋友說(shuō)：“別怕，別怕，奶奶幫你找媽媽?zhuān)脝?？”小朋友點(diǎn)了點(diǎn)頭，老奶奶牽著小朋友的手，仔細(xì)地詢(xún)問(wèn)，很快就找到了小朋友的媽媽?zhuān)∨笥训膵寢尫浅８兄x老奶奶的幫助。解析：這段話(huà)描述了老奶奶幫助迷路的小朋友的過(guò)程，突出了老奶奶的慈祥和對(duì)小朋友的關(guān)心。27.公園里，幾個(gè)小朋友在玩滑梯，他們排著隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地滑下來(lái)。有的小朋友在笑，有的小朋友在喊，玩得非常開(kāi)心。小朋友們?cè)诨萆匣聛?lái)，風(fēng)在耳邊呼呼地吹，他們感覺(jué)非常刺激?；聛?lái)后，小朋友們又排著隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地滑上去，他們玩得不亦樂(lè)乎。解析：這段話(huà)描述了小朋友們玩滑梯的情景，突出了小朋友們玩滑梯時(shí)的快樂(lè)和興奮。（三）辯論賽28.反對(duì)小學(xué)生使用手機(jī)的理由有很多。首先，手機(jī)會(huì)分散小學(xué)生的注意力，影響他們的學(xué)習(xí)和休息。其次，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)上有許多不適合小學(xué)生接觸的信息，會(huì)對(duì)小學(xué)生的身心健康造成負(fù)面影響。最后，手機(jī)價(jià)格昂貴，小學(xué)生容易丟失或損壞手機(jī)，給家長(zhǎng)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因此，我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該使用手機(jī)。解析：在辯論賽中，持反對(duì)意見(jiàn)的同學(xué)可以從手機(jī)對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)、身心健康、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等方面進(jìn)行論述，論證小學(xué)生不應(yīng)該使用手機(jī)。29.垃圾分類(lèi)應(yīng)該被提倡，因?yàn)槔诸?lèi)可以減少垃圾的數(shù)量，提高垃圾的回收利用率，保護(hù)環(huán)境。如果大家都不進(jìn)行垃圾分類(lèi)，垃圾就會(huì)越來(lái)越多，最終填滿(mǎn)垃圾場(chǎng)，污染環(huán)境。因此，我們應(yīng)該積極參與垃圾分類(lèi)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。解析：在辯論賽中，持支持意見(jiàn)的同學(xué)可以從垃圾分類(lèi)對(duì)減少垃圾數(shù)量、提高回收利用率、保護(hù)環(huán)境等方面進(jìn)行論述，論證垃圾分類(lèi)應(yīng)該被提倡。四、綜合運(yùn)用與拓展（一）語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用30.《西游記》和《紅樓夢(mèng)》?！段饔斡洝肥敲鞔≌f(shuō)家吳承恩創(chuàng)作的一部神魔小說(shuō)，主要講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。《紅樓夢(mèng)》是清代小說(shuō)家曹雪芹創(chuàng)作的一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，主要講述了賈寶玉、林黛玉等人的愛(ài)情和家族興衰的故事。解析：中國(guó)四大名著是指《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》。31.春暖花開(kāi)、桃紅柳綠、草長(zhǎng)鶯飛。草長(zhǎng)鶯飛的意思是形容江南春天生機(jī)勃勃的景象，草葉發(fā)芽，黃鶯飛舞。解析：與春天有關(guān)的成語(yǔ)有很多，這里列舉了三個(gè)，并解釋了其中一個(gè)成語(yǔ)的意思。32.友誼像陽(yáng)光，溫暖我心房。友誼像花朵，美麗又芬芳。友誼像階梯，助我向上攀。解析：這是一首關(guān)于友誼的小詩(shī)，至少四句，表達(dá)了友誼的重要性。（二）創(chuàng)意寫(xiě)作33.如果我是一棵樹(shù)，春天我會(huì)抽出嫩綠的葉子，享受陽(yáng)光和雨露。夏天我會(huì)長(zhǎng)得更加茂盛，為小鳥(niǎo)提供棲息的地方。秋天我會(huì)落葉，讓大地變得金黃。冬天我會(huì)休息，等待春天的到來(lái)。我雖然是一棵樹(shù)，但我能為這個(gè)世界帶來(lái)很多美好。解析：這篇短文以第一人稱(chēng)“我”的口吻，描寫(xiě)了一棵樹(shù)在一年四季中的經(jīng)歷，展現(xiàn)了樹(shù)的頑強(qiáng)的生命力和對(duì)世界的貢獻(xiàn)。34.我選擇和孔子進(jìn)行對(duì)話(huà)。我想問(wèn)他：“孔子先生，您認(rèn)為一個(gè)人怎樣才能做到‘仁’？”孔子可能會(huì)回答：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。”我又想問(wèn)他：“您認(rèn)為教育的作用是什么？”孔子可能會(huì)回答：“教育可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以傳承文化，可以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。”通過(guò)和孔子的對(duì)話(huà)，我學(xué)到了很多關(guān)于仁、教育等方面的知識(shí)。解析：這篇短文以第一人稱(chēng)“我”的口吻，描寫(xiě)了“我”和孔子進(jìn)行對(duì)話(huà)的情景，展現(xiàn)了孔子的智慧和“我”對(duì)孔子的敬佩。五、語(yǔ)文素養(yǎng)與反思（一）名著導(dǎo)讀35.孫悟空的性格特點(diǎn)是機(jī)智勇敢、嫉惡如仇、頑皮活潑。機(jī)智勇敢表現(xiàn)在他能夠識(shí)破妖怪的偽裝，戰(zhàn)勝各種妖怪；嫉惡如仇表現(xiàn)在他看到妖怪就打，不放過(guò)任何一個(gè)妖怪；頑皮活潑表現(xiàn)在他經(jīng)常惹trouble，但最終還是能夠完成任務(wù)。解析：孫悟空是《西游記》中的主要人物，他的性格特點(diǎn)是機(jī)智