學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁四川司法警官職業(yè)學院

《和聲一》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于音樂教育的評價體系，以下哪個指標能夠全面反映學生的音樂素養(yǎng)和綜合能力？（）A.音樂知識掌握程度B.音樂技能水平C.音樂創(chuàng)造力和表現(xiàn)力D.以上都是2、音樂教育對于兒童的發(fā)展具有多方面的作用。除了培養(yǎng)音樂素養(yǎng)，還能？（）A.提高智力B.增強自信心C.培養(yǎng)團隊合作精神D.以上都是3、在音樂創(chuàng)作中，旋律的發(fā)展手法多種多樣。以下哪種手法是通過重復旋律的部分片段來發(fā)展旋律？（）A.模進B.對比C.擴展D.緊縮4、在音樂表演中，與樂隊的默契配合是非常重要的。以下哪項不是培養(yǎng)與樂隊默契的有效方法？（）A.平時多進行單獨練習，不參加合奏B.熟悉樂隊中其他樂器的演奏特點C.演出前進行充分的排練和磨合D.學會傾聽和理解其他演奏者的意圖5、音樂的歷史發(fā)展是一個不斷演變和創(chuàng)新的過程。對于中世紀音樂和文藝復興音樂，以下哪項比較是不準確的？（）A.中世紀音樂多為宗教音樂B.文藝復興音樂在和聲和旋律上更為豐富C.中世紀音樂的節(jié)奏較為單一D.文藝復興音樂比中世紀音樂更注重宗教情感的表達6、中國民間音樂豐富多彩，其中陜北民歌具有濃郁的地方特色。以下哪首陜北民歌表達了愛情主題？（）A.《信天游》B.《山丹丹開花紅艷艷》C.《蘭花花》D.《走西口》7、音樂治療作為一種新興的領域，以下關于其作用的描述，哪一項不準確？（）A.緩解心理壓力B.治療身體疾病C.改善社交能力D.提高音樂技能8、在音樂表演中，音樂家需要具備良好的演奏技巧和表現(xiàn)力。以下關于音樂表演的要求，錯誤的是？（）A.音樂家需要具備準確的音準、節(jié)奏和力度控制能力B.音樂家需要具備豐富的表現(xiàn)力和情感表達能力，能夠將音樂中的情感傳遞給觀眾C.音樂家需要具備良好的舞臺形象和表演風度，能夠吸引觀眾的注意力D.音樂表演只需要注重技巧的展示，不需要考慮情感的表達9、不同的音樂風格在節(jié)奏上有明顯的差異，以下哪種音樂風格通常具有強烈而穩(wěn)定的節(jié)奏？（）A.藍調音樂B.古典音樂C.印象派音樂D.無調性音樂10、在音樂欣賞教學中，引導學生理解音樂的文化內涵有助于提高欣賞水平。例如，欣賞西方古典音樂時，需要了解（）A.當時的社會背景和哲學思潮B.作曲家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風格C.音樂作品所采用的音樂體裁和形式D.以上都是11、在音樂表演中，舞臺形象對演出效果有一定影響。以下哪項不屬于良好的舞臺形象（）A.得體的服裝B.夸張的表情C.優(yōu)雅的姿態(tài)D.與音樂風格相符的發(fā)型12、音樂的記譜法有多種，簡譜是其中一種常見的形式。簡譜中的“0”表示（）A.休止符B.延長音C.高音D.低音13、音樂評論的語言應該準確、生動且具有專業(yè)性。在評價一首歌曲的演唱時，不應該？（）A.使用過于主觀的詞匯B.忽略演唱者的情感表達C.只關注技術層面D.以上都不應該14、在音樂教學中，小組合作學習是一種常見的教學方式。以下哪一項不是小組合作學習的優(yōu)點？（）A.提高學生的自主學習能力B.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神C.減輕教師的教學負擔D.促進學生之間的交流與分享15、在音樂文化的多元性中，以下哪種音樂文化的交流與融合能夠促進全球音樂的發(fā)展？（）A.東西方音樂文化B.古典與流行音樂文化C.民族與世界音樂文化D.以上都是二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個選項是符合題目要求的．）1、音樂制作技術的不斷進步為音樂創(chuàng)作和制作帶來了更多的可能性。數(shù)字音頻工作站、虛擬樂器、混音效果器等工具使得音樂制作更加便捷和高效。然而，技術的發(fā)展也不能替代音樂家的創(chuàng)造力和藝術表達，優(yōu)秀的音樂作品仍然需要深厚的音樂功底和情感投入，這種對于音樂制作技術的看法是恰當?shù)膯幔?)2、在音樂教學中，教師的示范作用不如學生的自主探索重要，這種說法對嗎？()3、音樂中的和聲是指兩個或兩個以上不同的音同時發(fā)聲所構成的音響組合，和聲的運用可以豐富音樂的色彩和表現(xiàn)力。和聲進行越不規(guī)律，音樂的創(chuàng)新性就越強，這種觀點對嗎？()4、音樂表演中的樂器保養(yǎng)對于保證樂器的音質和演奏效果至關重要。但對于一些價格低廉、使用壽命較短的樂器，保養(yǎng)工作并不是那么重要，可以隨意使用和丟棄。這個判斷準確嗎？()5、音樂評論不僅能夠幫助聽眾更好地理解音樂作品，還能對音樂創(chuàng)作和表演起到一定的引導和促進作用。一篇好的音樂評論應該具備客觀、深入的分析和獨特的見解，此說法是合理的。()6、音樂文化在全球范圍內存在著廣泛的交流和融合。不同國家和地區(qū)的音樂元素相互借鑒和吸收，形成了新的音樂風格和流派，促進了音樂的創(chuàng)新和發(fā)展，此說法是準確的。()7、在音樂欣賞中，運用音樂分析的方法可以提高欣賞的深度和質量。對音樂的旋律、和聲、節(jié)奏等要素進行分析，能夠更好地理解作品的創(chuàng)作手法和藝術特色，此觀點是恰當?shù)摹?)8、音樂教育對于培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)造力和綜合素質具有重要作用。但在當前的教育體系中，音樂教育往往被忽視，其地位不如語文、數(shù)學等主科重要，這樣的看法對不對？()9、在音樂欣賞中，了解音樂作品的創(chuàng)作背景和作者的生平經(jīng)歷對于更好地理解作品沒有幫助，這種說法對嗎？()10、音樂欣賞中的文化差異會影響對作品的理解和感受，這種說法正確嗎？()11、音樂表演是將音樂作品通過演奏、演唱等方式呈現(xiàn)給觀眾的藝術活動，表演者不僅需要具備高超的技巧，還需要對作品有深入的理解和詮釋，能夠準確地傳達作品的情感和內涵，在音樂表演中，與觀眾的互動和交流也是重要的組成部分，能夠增強表演的感染力和影響力，而且不同的表演場地和環(huán)境也會對表演效果產(chǎn)生一定的影響。這種說法是否正確？()12、音樂教育中的教材更新需要及時跟上音樂發(fā)展的步伐，但也要考慮教材的穩(wěn)定性和適用性，這種看法對不對？()13、在音樂創(chuàng)作中，靈感的閃現(xiàn)是可遇不可求的，無法通過訓練獲得，這種觀點是否合理？()14、音樂教育對于培養(yǎng)學生的審美情趣和人文素養(yǎng)具有不可替代的作用，通過學習音樂，學生能夠了解不同文化的藝術表達，培養(yǎng)對美的感知和欣賞能力，從而提升自身的綜合素質和文化修養(yǎng)。這種說法是否正確？()15、節(jié)奏的創(chuàng)新在現(xiàn)代音樂中越來越常見，如不規(guī)則的節(jié)奏型、復雜的節(jié)拍變化等，這些創(chuàng)新的節(jié)奏元素為音樂帶來了新的活力和挑戰(zhàn)，同時也拓展了聽眾的音樂審美邊界，讓人們對音樂的可能性有了更多的探索和發(fā)現(xiàn)。這種說法是否正確？()三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）深入分析音樂史中的音樂教育發(fā)展，包括不同歷史時期音樂教育的形式、內容和目標。2、（本題5分）音樂創(chuàng)作中的節(jié)奏變化對于營造音樂的緊張感和松弛感具有關鍵作用。請分析節(jié)奏變化的技巧和方法，并通過具體作品說明其在情感表達上的效果。3、（本題5分）分析音樂創(chuàng)作中的歌詞創(chuàng)作要點，包括主題選擇、語言表達、韻律節(jié)奏、與音樂的配合等方面，以及優(yōu)秀歌詞作品的特點。4、（本題5分）分析音樂理論中音符的延長和縮短在音樂表現(xiàn)中的作用和技巧。5、（本題5分）音樂教育中的教材選擇應遵循哪些原則？詳細闡述教材內容、難度和適用性等方面的考慮，舉例說明。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）深入論述音樂教學中利用互聯(lián)網(wǎng)資源的創(chuàng)新模式和方法