Unit1Backtoschool（語法+寫作）目錄單元語法：句子成分、基本句型寫作聚焦：寫作指導、倡議書學以致用：鞏固提升，全面突破一．句子成分概述：句子是表達思想的基本單位。句子成分是指在句中起著不同語法作用的部分。英語的句子成分(sentenceelements)主要有主語(S)、謂語(V)、賓語(O)、補語(C)、狀語(A)、表語(P)、定語(Attr.)等。[觀察例句]黑體部分在句中作什么成分？1．Theearlybirdcatchestheworm.賓語2．TheyareChinesetravellingabroad.表語3．Inthemorningweoftenhearthebirdssingingmerrily.賓語補語4．Sheboughtherchildastorybook.間接賓語；直接賓語5．Thereisapictureonthewall.主語6．Themanageraskedthecollegestudenttoein.謂語7．Girlsprefertoseewomendoctors.定語8．Lighttravelsmostquickly.狀語句子成分意義位置例句主語subject：S主語是一個句子所敘述的主體，主語是謂語講述的對象.一般位于句首1.Theroomisveryclean.（名詞）2.WeoftenspeakEnglish.（代詞）3.Eightismyluckynumber.（數(shù)詞）4ToteachthemEnglishismyjob.（動詞不定式）5Swimmingisgoodforourhealth.(動名詞）6.Whatweneedisfood.（句子）7.Thepoorareeverywhere.(the+形容詞)謂語Verb：V謂語說明主語所做的動作或具有的特征和狀態(tài)；謂語必須是動詞，體現(xiàn)時態(tài)和語態(tài)一般放在主語之后謂語分簡單謂語和復合謂語：1、簡單謂語：由一個動詞或動詞短語構成。Hepracticesrunningeverymorning.2、復合謂語：a.情態(tài)動詞+v:HecanspeakEnglish.b.助動詞：Hedoesn'tlikespeakingChinese.c.系動詞：Iamseeingthefilm.表語predicative：P說明主語的狀況，性質，特征等系動詞之后1.Iamateacher.（名詞）2.Iamten.（數(shù)詞）3.Hebecamerichandsuccessful.（形容詞）4.Everyoneishere.（副詞）5.Theyareathomenow.(介詞短語）6.MyjobistoteachthemEnglish.（不定式）賓語object:O表示動作所涉及的對象，內容或承受者動賓介賓1Heissittingonthepiano.（名詞）2Heoftenhelpsme.（代詞）3HelikestowatchTV.(動詞不定式）4.HelikeswatchingTV.（動詞ing)賓語補足語objectplement:C說明賓語的狀況，性質，特征等賓語后1WecalledhimDongMing.（名詞）2Wesawhimplayingsoccer.（現(xiàn)在分詞）3Wesawhimplaysoccer.(省to不定式)4Wefoundmathdifficult.（形容詞）狀語adverbial:A修飾動詞,形容詞,副詞或全句的句子成分自由Tomrunsquickly.(副詞）2.Igetupatsixeveryday.（名詞）3.Intheclassroom,theboyneedsapen.(介詞短語）4.Havingtofinishit,theboyneedsapen.（分詞）5.Theboyneedsapentodohishomework(不定式)定語attributive定語是用來修飾、限制名詞或代詞的名詞/代詞前后1.Theseareappletrees.(名詞)2.Themenherearebusyworkingonthefarm.(副詞)3.Thereisnothingtodotoday.(不定式)4.Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother.(現(xiàn)在分詞,過去分詞短語)同位語appositive若兩個語法單位指同一個人或事物,并且句法功能也一樣,那么后一項代詞稱為前一項的同位語名詞/代詞后1.Westudentsshouldstudyhard.2.ProfessorWang,afamousscientist,willgiveusatalk.分析下列句子成分1.eq\f(I,①)eq\f(apologized,②)toeq\f(her,③)eq\f(forsteppingonherfoot.,④)①主語②謂語③賓語④狀語2.eq\f(Themeeting,①)eq\f(heldyesterday,②)eq\f(was,③)eq\f(important.,④)①主語②定語③系動詞④表語3.eq\f(Don'tforget,①)eq\f(towakemeup,②)eq\f(atsixtomorrowmorning.,③)①謂語②賓語③狀語4.eq\f(We,①)eq\f(saw,②)eq\f(them,③)eq\f(playingfootball,④)eq\f(ontheplayground.,⑤)①主語②謂語③賓語④賓補⑤狀語5.eq\f(Everyday,①)eq\f(he,②)eq\f(wasforced,③)eq\f(toworkfrommorningtillnight.,④)①狀語②主語③謂語④主補二．基本句型概述：按照結構，英語的句子可分為簡單句、并列句和復合句。只有一個主語(或并列主語)和一個謂語(或并列謂語)的句子叫作簡單句。簡單句有八種基本句型。[觀察例句]下列句子屬于什么句型？1．Everyonebreathes，drinksandeats.主謂2．TomcanspeakChinese.主謂賓3．Mybrothersareallcollegestudents.主系表4．Mysistertoldmeastory.主謂賓賓5．Wefindthebookinteresting.主謂賓補6．MyparentsliveinBeijing.主謂狀7．Ilookedattheminpanic.主謂賓狀8．Therearemanytreesaroundourschool.存現(xiàn)句1)A.主+謂（SV）這種句型中的謂語動詞是不及物動詞，沒有直接賓語；但常帶有狀語。例如：Thewaterisboiling.水開了。Theyhavebeenwaiting.他們一直在那兒等。Thetrainwillleave.火車就要開了。2)B.主+謂+賓（SVO）這一句型中的謂語動詞是及物動詞，那么它必須帶有自己的賓語。在英文中，當一個動詞（包括單個動詞和動詞短語）作及物動詞用時，它必須要有自己的賓語（除非是賓語在上下文里很明確地提到過，為避免不必要的重復，才會省去。），否則會視為"句子不完整"。Tomhasabrother.湯姆有一個弟弟。Theywantedtohavearest.他們想歇息一會兒。Hesuccessfullycarriedouthisplan.他成功地實行了他的計劃。3)C.主+系+表(SP)英文中的系動詞主要是指Be動詞的各種變化形式，也包括那些有時起系動詞作用的實義動詞。這類動詞常見的有：常見的系動詞：1.表狀態(tài)：be,keep,remain,stay(保持)2.表感官:look,feel,sound,smell,taste（~起來）3.表變化:bee,go,grow,turn,fall,get（變成）4.表似乎:seem,appear（相似、顯得）5.表結果;prove(證明是),turnout(結果是)例如：Thismachineisingoodcondition.這臺機器的情況良好。Thegardensmellspleasant.這座花園香氣怡人。Silkfeelssoftandsmooth.絲綢摸起來又軟又滑。4)D.主語+謂語+間接賓語+直接賓語（SVIODO）此句型中的謂語動詞后接兩個賓語："間接賓語"多由代詞或名詞充當；"直接賓語"，往往由名詞充當。這類句型常有"給某人某物"、"送某人某物"、"留給某人某物"等意思。常見的這類謂語動詞有：buy,bring,get,give,pass,read,tell,take,teach,write,award(授予某人……),hand(遞給某人……),lend,leave,pay,rent,remend(將某人推薦給……),send,show等。例如：（注：上面各詞的中文釋義是刻意按照該詞的常用動詞句型而給的，以便于大家更好地理解該詞出現(xiàn)于哪個基本句型中。）Hebroughtmeacoat.他給我?guī)硪患笠?。Passmethedictionary,please.請將詞典遞給我。Ilendhimmybicycle.我把自行車借給他了。5)E.主+謂+賓+賓補（SVOC）此句型概括了這樣一種情況：有些及物動詞的后面有時常帶復合賓語結構（即：賓語+賓語補足語）。在這一結構中，賓語補足語是對賓語"做什么"、"怎么樣"等方面進行補充說明。賓語補足語可由名詞、形容詞、動詞不定式、分詞或介詞短語擔當。常帶復合賓語結構的及物動詞有：ask,allow,appoint(任命),believe,call,cause,catch,consider,elect(選舉),expect,feel,find,get,have,hear,imagine,keep,know,let,listento,lookat,make,notice,see,smell,start,watch,tell,think,want,wish等等。例如：Weelectedhimourmonitor.我們選他當班長。Thenewsmademehappy.那消息使我很高興。Weknowhimtobeanexpert.我們知道他是專家。Heheardsomebodyopeningthedoor.他聽見有人在開門。Ifoundmyselfindark.我發(fā)現(xiàn)自己還蒙在鼓里。6)主語+謂語+狀語（SVA）英語中的主語：一般位于句首是句子陳述的對象謂語：動詞做謂語狀語：一般副詞做狀語,表示時間,地點,原因,方式.等的也是狀語主謂狀1.Herunsfast其中he是主語run是謂語動詞fast副詞做狀語2.Hegetsupearlyinthemorning.He是主語getup動詞短語作謂語earlyinthemorning作狀語。Theboyspokeloudlytohisteacher.Hespokeinalowvoice.Hetalkedtoomuch.Shewenthomeverylateyesterdayevening.Themeetingwilllasttwohours.7)主語+謂語+賓語+狀語（SVOA）Iforgottomailtheletteryesterday.（時間狀語）Unfortunately,Iforgottomailtheletteryesterday.（時間狀語）Ihadmyfirstmathsclassinseniorhighschool.（地點狀語）8)therebe句型Therebe句型是英語中常用句型，意思是"有"，表示"人或事物的存在"或"某地有某物"。There在此結構中是引導詞，已經(jīng)沒有副詞"那里"的含義Therebe句型中的be應和其后出現(xiàn)的主語在數(shù)上一致，即“近主原則”，如：Thereisalamponthetable.Therearesomeapplesinthebowl.Therearefivebooks,twopensandarulerintheschoolbag.Thereisaruler,twopensandfivebooksintheschoolbag.分析句子結構1.Wearedancing2.Tomcanswimverywell.3.Youmustgettheyourworkfinishedbytomorrow.4.Hegavehisdaughtersomeadviceonreading.5.BothTomandJackenjoyreading.一、寫作方法指導倡議書屬于應用文的一種，由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。一般用將來時或一般現(xiàn)在時。題目常會給出標題、稱呼、結尾、落款這四部分，考生只需完成正文即可。這類寫作的正文包括倡議的目的、內容以及呼吁。[基本框架]1．開頭——點明發(fā)出倡議的目的；2．主體——詳細說明倡議的內容；3．結尾——對特定對象發(fā)出呼吁。注意事項：該體裁觀點鮮明，情感真摯。觀點鮮明，顯示著說話者對一種理性認識的肯定，也顯示著說話者對客觀事物見解的透徹程度，能給人以可信性和可靠感，情感真摯才能打動人，引起共鳴。[常用詞塊]...Asadays，...Ashighschoolstudents，whatshouldwedo?現(xiàn)在，……作為高中生，我們應該做些什么呢？...Iorderto...Ithinkweshouldtryourbesttodowhateverwecan.為了……我認為我們應該盡最大努力。to...Iwouldliketocalloneveryonetopayattentionto...現(xiàn)在我想要呼吁大家關注……...Only....nion，weshould...Onlyinthiswaycanwe....在我看來，我們應該……只有用這樣的方法我們才能……...twouldbebetterif...如果……，那就更好了。...tishightimethatwe...是我們……的時候了。can...ongasweworktogether，wecan...只要我們團結，就能……。...please...youarewillingto...，please...如果你愿意……，請……[常用語句]※精彩開頭1．WhatI'mtalkingabouttodayismydream.我今天要談論的是我的夢想。2．It'snicetospeakaboutwhatwecandoforourschool，andIthinkeachofuscandosomething.很高興談談我們能夠為學校做些什么，我認為我們每個人都可做到。3．It'smyhonourtostandhereandsaysomethingaboutfriendship.很榮幸站在這里談論關于友誼的話題。4．Nowadays，peopleinbigcitiesareplainingabouttheheavytraffic.現(xiàn)在，生活在大城市里的人們在抱怨嚴重的交通阻塞。5．Goodlisteningcanalwaysshowrespect，promoteunderstanding，andimproveinterpersonalrelationship.善于傾聽能夠顯示出對于別人的尊重，促進相互理解，改善人際關系。※正文佳句1.Asweallknow，failureisthemotherofsuccess，butfewpeoplecanreallyunderstandwhatthesayingmeans.我們都知道失敗是成功之母，但是很少有人真正理解這句格言的真諦。2.NowifyouaskmewhatIwanttobewhenIgrowup，IwillsaywithouthesitationthatIwanttobeateacher，particularlyanEnglishteacher!如今你若問我長大想干什么，我會毫不猶豫地回答：我想當個老師，尤其是當一名英語老師！3．TodayIalsohaveadream—tomakeourcountrystrongerandmoreprosperous.今天我也有一個夢想——讓我們的國家變得更加強大，更加繁榮。4.Fromthispointofview，wecanseemoreandmorepeopletendtoofferhelptothoseintrouble.從這個角度來看，我們可以看到越來越多的人傾向于幫助那些處于麻煩中的人。5.Noonecandenythefactthatexercisingregularlyandkeepingabalanceddietbenefitourhealthgreatly.沒有人能夠否認這一事實：經(jīng)常鍛煉和保持均衡的飲食對健康非常有益處。6.Thethingweshoulddoistoprotectthefacilitiesinourschool.我們應該做的是保護好我們學校的設施?！辔督Y尾1．Ifeveryonedoesonethingforourschool，Ibelievewewillturnourschoolintoabetterplacetostudyandlivein.如果每個人都為學校做些事情，我相信我們學校會變成一個更有利于大家學習和生活的地方。2．Inmyopinion，weshouldtrytodevelophealthyeatinghabitstobuildupastrongbody.Onlyinthiswaycanwehaveenoughenergytostudybetter.在我看來，我們應該盡力養(yǎng)成健康的飲食習慣來強身健體。只有這樣我們才能夠擁有足夠的精力以便于更好的學習。3．Aslongasweworktogether，wecanmaketheimpossiblepossible.只要我們眾志成城，一切皆有可能。4．Ifyoucherishit，youwillhaveasuccessfullife!珍惜它，你就會擁有成功的生活。二、典例詳析你校將以六月八日世界海洋日為主題,舉辦英語征文比賽。請你寫一篇短文投稿,內容包括:1.海洋的重要性;2.保護海洋的倡議。注意:1.詞數(shù)100左右;2.短文的題目和首句已為你寫好。OurOceans,OurResponsibilityJune8thwasofficiallynamedbytheUNin2009asWorldOceansDay. 一、單項選擇1．Lihuaoftenhelpshermothermakebreakfast.A．主語 B．狀語 C．賓語 D．表語2．Parentsandschoolsmakerulestohelpus.A．主語 B．表語 C．狀語 D．謂語3．WhichpartistheOBJECTofthefollowingsentence“Hestayedathomethewholeday.”?A．“He” B．“stayed” C．“home” D．“thewholeday”4．Thenextday,mymomcamehomefromwork,tofindthehousecleanandtidy.A．定語 B．賓語 C．賓補 D．狀語5．Thereissomethinginterestinginthebook.A．定語 B．謂語 C．間接賓語 D．主語6．Hegivesmesomebooks.A．直接賓語 B．謂語 C．間接賓語 D．主語7．WhichpartistheVERBofthefollowingsentence“Shemadeherselfacupoftea.”?A．“herself” B．“cup” C．“made” D．“of”8．WhichpartistheVERBofthefollowingsentence“Iplaysportswithmyfriend.”?A．“play” B．“sports” C．“with” D．“friend”9．WhichpartistheVERBofthefollowingsentence“Isawahugemodelplane.”?A．“a” B．“huge” C．“plane” D．“saw”10．DidTomandTimgotoseethemovie?A．表語 B．主語 C．賓語 D．定語11．Hesawtwoboysplayingbasketballontheplaygroundjustnow.A．主語 B．表語 C．賓語 D．賓補12．Sheishappywithhernewjob.A．表語 B．謂語 C．賓語 D．狀語13．Thankyouverymuchforprovidinguswithfoodandlivingplaces.A．定語 B．表語 C．賓語 D．謂語14．Chinaisacountrywhichhasthelargestpopulationintheworld.A．賓語 B．定語 C．主語 D．表語15．Youcan’timaginewhataterribleweekendIhad.A．賓語 B．表語 C．定語 D．謂語二．寫出下列句子的句子結構1．DoesJenniferlivehere?____________________________________________________2．ChrisstartedlearningEnglishalittleoverthreeyearsago.____________________________________________________3．Thesecretofsuccessishonestyandfairdealing.____________________________________________________4．Whaleyinvitestherestoftheclasstojoinhim.____________________________________________________5．Iheardaknockonthedoor.____________________________________________________6．Thisdevelopmentdidnottakeplaceovernight.____________________________________________________7．Therearetimeswhenyourheartisnotinyourwork.____________________________________________________8．Monkeysseemtohaveawaywithnumbers.____________________________________________________9．Itgivesusa