廣東惠州市2018屆高三第三次調(diào)研考試語文試卷現(xiàn)代文閱讀論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。青銅器上的藝術(shù)表現(xiàn)手段很多，但最重要的還是紋飾，而其中又以動(dòng)物紋為主體?？脊虐l(fā)現(xiàn)證明，動(dòng)物紋在青銅器上盤踞了整整15個(gè)世紀(jì)，它對(duì)后世造型藝術(shù)的影響可想而知。早期青銅紋飾上可以辨識(shí)的動(dòng)物很多，既有現(xiàn)實(shí)中的虎、牛、羊、鹿、蛇等，也有僅存于古人想象中的饕餮、夔龍、夔鳳之類。這些紋飾是上古生存環(huán)境與先民心理結(jié)構(gòu)的投影，它們?cè)谇嚆~器上的形態(tài)也在不斷演變。除了動(dòng)物紋外，青銅器上出現(xiàn)較多的紋樣還有幾何紋，其形式大致有連珠紋、弦紋、直條紋、橫條紋等。根據(jù)出土情況來看，早期青銅器上幾何紋很少擔(dān)任主角，在獸面紋、龍紋、鳥紋等大行其道的時(shí)代，幾何紋只能作為主紋的陪襯或地紋使用；等到動(dòng)物紋從青銅器上淡出，各種形式的幾何紋才如雨后春筍一般大量涌現(xiàn)。春秋戰(zhàn)國之際，以幾何紋為主體紋飾的青銅器已屢見不鮮，抽象的線條取代了具體的形象。青銅器上動(dòng)物紋與幾何紋的此消彼長，與早期彩陶?qǐng)D案的演化歷程甚相契合。彩陶?qǐng)D案早于青銅紋飾，當(dāng)青銅器開始鑄造時(shí)，古人已經(jīng)習(xí)慣了以最具特征的部分代替整體的做法，商代早期青銅器上就出現(xiàn)過只有一對(duì)獸目的獸面紋。與此相印證，龍山文化的陶器和玉器上也有強(qiáng)調(diào)眼睛的獸面紋。獸面紋即饕餮紋，是青銅紋飾的代表，宋人以“饕餮”為其命名，可能是因?yàn)轺吟训摹坝惺谉o身”正好概括了這種紋飾的省略性特征。獸面紋的特征是以獸的鼻梁為中線，兩側(cè)作對(duì)稱排列，眼睛在整個(gè)紋飾中居于突出的地位。這種安排預(yù)示了中國造型藝術(shù)的抽象特征和寫意精神：不重要的地方盡可省略，只保留最本質(zhì)傳神的部分并予以夸張表現(xiàn)。獸面紋上具有啟示意義的不僅是其省略性特征，人們還注意到，獸面紋的形成過程中顯示出一種強(qiáng)烈的向心性。以饕餮圖形為例，“兩條左右分開并置的夔龍，慢慢靠攏，兩頭部合并，最終形成一個(gè)了無拼合痕跡的饕餮頭部”，這種從兩側(cè)向中心聚攏而構(gòu)成的圖像，透露了古代形象思維中一個(gè)非常關(guān)鍵的理念——對(duì)稱與平衡。對(duì)稱與平衡是美的體現(xiàn)，盡管青銅器上的紋飾發(fā)展到最后以幾何紋為主，但動(dòng)物造型具有的巨大美學(xué)意義絕對(duì)不能低估。與規(guī)整而又不免單調(diào)的幾何線條相比，那種尚未脫離具象的動(dòng)物紋飾更能體現(xiàn)青銅藝術(shù)的神秘。（摘編自《試論青銅器上的“前敘事”》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是A.動(dòng)物紋是青銅器上重要的藝術(shù)表現(xiàn)手段，對(duì)后世造型藝術(shù)產(chǎn)生了深刻的影響。B.上古生存環(huán)境和先民心理結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化，也會(huì)影響著青銅器紋飾的形態(tài)。C.早期青銅器上的幾何紋樣式不少，但很少擔(dān)任主角，一般作為主紋的陪襯或地紋使用。D.整整15個(gè)世紀(jì)的青銅器上都有動(dòng)物紋，此后動(dòng)物紋逐漸被幾何紋取代而消失。2.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.在彩陶文化和龍山文化的影響下，青銅器紋飾也體現(xiàn)出以部分代替整體的審美傾向。B.饕餮作為古人想象中的動(dòng)物，直到宋代才得以正式命名。C.饕餮、夔龍、夔鳳僅存于古人想象之中，它們?cè)谇嚆~器上的形象時(shí)有串換。D.獸面，尤其是獸目，在青銅器動(dòng)物紋中有突出地位。3.下列分析判斷，與原文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是A.文章第一段概述了青銅器上的動(dòng)物紋和幾何紋的形態(tài)特點(diǎn)、地位變化。B.文章第二、三段從“省略性”、“向心性”兩個(gè)方面論證了獸面紋的審美特點(diǎn)。C.早期彩陶?qǐng)D案的演化，決定了青銅器上動(dòng)物紋與幾何紋此消彼長的趨勢。D.早期青銅紋飾和彩陶?qǐng)D案的演化大致上表現(xiàn)為抽象崛起具象淡化的審美變化過程?！敬鸢浮?.D2.D3.C【解析】1.試題分析：題干是“下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查理解并分析文中重要信息的能力。仔細(xì)閱讀文章，找到有效的答題區(qū)間，比對(duì)備選答案。D項(xiàng)，無中生有。“取代而消失”說法不正確。原文第1節(jié)說“除了動(dòng)物紋外，青銅器上出現(xiàn)較多的紋樣還有幾何紋……早期青銅器上幾何紋很少擔(dān)任主角，在獸面紋、龍紋、鳥紋等大行其道的時(shí)代，幾何紋只能作為主紋的陪襯或地紋使用；等到動(dòng)物紋從青銅器上淡出，各種形式的幾何紋才如雨后春筍一般大量涌現(xiàn)?！痹牡?節(jié)說“青銅器上動(dòng)物紋與幾何紋的此消彼長”，文章最后一節(jié)說“盡管青銅器上的紋飾發(fā)展到最后以幾何紋為主，但動(dòng)物造型具有的巨大美學(xué)意義絕對(duì)不能低估?！庇纱丝梢?，D項(xiàng)說“此后動(dòng)物紋逐漸被幾何紋取代而消失”是錯(cuò)誤的。2.試題分析：題干是“下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是”。本題考查理解和分析文中重要信息的能力。仔細(xì)閱讀文章，找到有效的答題區(qū)間，比對(duì)備選答案。A項(xiàng)，曲解文意?！褒埳轿幕敝皇亲糇C“古人已經(jīng)習(xí)慣了以最具特征的部分代替整體的做法”，“影響”文中沒有根據(jù)。根據(jù)是原文第二節(jié)中的句子：“當(dāng)青銅器開始鑄造時(shí)，古人已經(jīng)習(xí)慣了以最具特征的部分代替整體的做法，商代早期青銅器上就出現(xiàn)過只有一對(duì)獸目的獸面紋。與此相印證，龍山文化的陶器和玉器上也有強(qiáng)調(diào)眼睛的獸面紋。”B項(xiàng)，曲解文意?！爸钡剿未诺靡哉矫痹臎]有這樣說。原文第2節(jié)中這樣說：獸面紋即饕餮紋，是青銅紋飾的代表，宋人以“饕餮”為其命名，可能是因?yàn)轺吟训摹坝惺谉o身”正好概括了這種紋飾的省略性特征。C項(xiàng)，文中無據(jù)。原文第1節(jié)中只說“早期青銅紋飾上可以辨識(shí)的動(dòng)物很多，既有現(xiàn)實(shí)中的虎、牛、羊、鹿、蛇等，也有僅存于古人想象中的饕餮、夔龍、夔鳳之類。這些紋飾是上古生存環(huán)境與先民心理結(jié)構(gòu)的投影，它們?cè)谇嚆~器上的形態(tài)也在不斷演變?！蔽闹胁]有說“它們?cè)谇嚆~器上的形象時(shí)有串換”。點(diǎn)睛：這是一道篩選并整合信息的題目，篩選整合信息的題目側(cè)重于對(duì)文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料的運(yùn)用的準(zhǔn)確性進(jìn)行考核，主要的錯(cuò)誤類型是強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆范圍、偷換概念等等。比如此題A項(xiàng)和B項(xiàng)就是曲解文意，C項(xiàng)好去根據(jù)。。3.試題分析：題干是“下列分析判斷，與原文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是”。本題考查分析和推理文章重要內(nèi)容的能力。仔細(xì)閱讀文章，找到有效的答題區(qū)間，比對(duì)備選答案。C項(xiàng)，查無根據(jù)。原文只是說“青銅器上動(dòng)物紋與幾何紋的此消彼長，與早期彩陶?qǐng)D案的演化歷程甚相契合。”并沒有說“早期彩陶?qǐng)D案的演化，決定了青銅器上動(dòng)物紋與幾何紋此消彼長的趨勢。”所以C項(xiàng)中的“決定”毫無根據(jù)。文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。一位作家賈平凹東邊的高樓是十三層，西邊的高樓上也是十三層，南邊是條死胡同，北邊又是高樓，還是十三層。他家房在那里，前墻單薄，后墻單薄，方正得像從高樓拋下的一個(gè)紙盒，黝黑得又像是從地底冒出的一塊仄石。他把樓不叫樓，叫山；三山相峙，巍巍峨峨，天晴之夜往上望去，可謂“山高月小”。房子方位不好，光線也不足。十一點(diǎn)零五分，太陽準(zhǔn)時(shí)照來；三點(diǎn)二十四，太陽準(zhǔn)時(shí)歸去。他會(huì)充分利用這天光地?zé)幔夯ㄅ瓒顺鰜怼⒃「锥顺鰜?，還有小孩的尿布，用竹竿高高地挑起，那些雖然不金貴，但在他眼里，卻是幸福的旗子。他從來不奢華，口很粗，什么都能吃，只是嗜煙如命。煙吸多了，便喜食辣子，面條里要有，稀飯里也要有，當(dāng)然面條最好，但愿年年月月如此。再就是愛看書，眼睛本來好好的，現(xiàn)在戴了眼鏡，一圈一圈的，像個(gè)酒瓶底。于是，別人送他一副對(duì)聯(lián)：“片片面，面片片，專吃面片；書本本，本本書，?？袝??！彼戳?，也不惱，說是兩句都用一個(gè)“?！弊?，不對(duì)仗，下聯(lián)改成“盡”字為妙。什么都可滿足，只是時(shí)間總覺不夠。白日十二個(gè)小時(shí)，他要掰成幾瓣：要給吃喝，要給兒子，要給工作，要給寫作。早晨吃罷飯，妻子工廠遠(yuǎn)先走了，他洗鍋涮碗，送兒子到幼兒園。兒子不肯去，橫說豎勸，軟硬兼施，末了還得打屁股，一路鈴聲不停，一路哭聲不絕。晚上回來，車后捎了菜，飯他卻是不做的，衣服他也是不洗的，進(jìn)門就坐在桌前寫。妻子接了兒子回來，大聲不出，腳步輕移，洗衣做飯。他寫好了，妻子讓念念他的著作，他繪聲繪色，念畢了，妻子說“不好”，他便沉默，若說“好”，他又滿臉得意，說是知音，一家人鬧在一塊兒，一個(gè)快樂頓時(shí)分成了三個(gè)快樂。天天在寫，月月在寫，人變得“形如餓鬼”了。但稿子一篇篇源源不斷地寄出去了，又一篇篇源源不斷地退回來了。妻子說：“你沒后門吧？”他說：“這不同干別的事！”一臉清高。妻子再說：“人家都千兒八百有稿費(fèi)。你連個(gè)鉛字都印不出。”他倒動(dòng)氣了：“寫作是為了錢？”他眼泡常常是紅腫的，那是熬夜熬的。衣雖然骯臟，但稿件上卻不允許有半個(gè)黑墨疙瘩，臉雖然枯瘦，但文中人物卻都極盡俊美。他羨慕別人發(fā)表了作品，更眼紅別人作品得獎(jiǎng)。他有時(shí)很傷感，偷偷抹了淚。但他又相信自己，因?yàn)轱L(fēng)聲、雨聲、國事、家事，他裝了一肚子故事。他要用筆寫出來給自己看，給世人看。世人都盼星期天，他也盼星期天。世人星期天上大街，他星期天關(guān)門就寫作。寫得累了，看看“山上”?！吧缴稀睂訉佑袥雠_(tái)，臺(tái)臺(tái)種花草，養(yǎng)魚鳥；有的洗了被單掛著，他想象那是白云；有的辦家庭舞會(huì)，他醉心是仙樂從天而降；當(dāng)層層涼臺(tái)都坐了人，他就樂得嗤嗤笑，說像是麥積山的佛龕。走出門去，碰到認(rèn)識(shí)的，寒暄幾句，有的問：“還在寫嗎？”答：“還在寫?！庇腥藙袼麆e受苦，他哼一聲，進(jìn)屋把門關(guān)了。他最大的樂趣是把稿件往外投，信封嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地糊，郵票端端正正地貼，夫妻到郵局去，讓兒子拿著往郵筒里塞。兒子問：爸爸掙錢了嗎？做娘的說：爸爸是生活上的小人，道德上的偉人，經(jīng)濟(jì)上的窮光蛋，精神上的大富翁。兒子聽不懂，問爸爸是干什么工作？回答是“作家”?！白骷?！作家！”外邊人都知道了，都傳說這里有一個(gè)下班回來“坐家”的人。有懂行的，說此人不可小瞧，說不定將來要去作協(xié)工作呢。樓上幾個(gè)老太太便如夢(mèng)初醒，但卻癟了嘴：原來是個(gè)“做鞋”的？（有刪改）4.下列對(duì)作品相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.妻子雖然認(rèn)為丈夫是“生活上的小人，經(jīng)濟(jì)上的窮光蛋”，但更認(rèn)為他是“道德上的偉人，精神上的大富翁”，這體現(xiàn)了妻子對(duì)丈夫的理解和支持。B.作品善于運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物，眼鏡“一圈一圈的，像個(gè)酒瓶底”等描寫生動(dòng)地表現(xiàn)了作家看書成癡的特點(diǎn)。C.作品沒有一波三折的故事情節(jié)，但就在平實(shí)、極富生活氣息的敘述中，一個(gè)不一樣的作家形象展現(xiàn)在讀者眼前。D.作品結(jié)尾處鄰居們對(duì)作家下班回來“坐家”的理解，暗含了作者對(duì)作家閉門造車寫作方式的批判。5.最后一段妻子說主人公是“生活上的小人”。請(qǐng)分析這個(gè)說法的內(nèi)涵。6.請(qǐng)聯(lián)系內(nèi)容說說：這篇作品以“一位作家”為標(biāo)題，合理嗎？【答案】4.D5.這個(gè)說法反映了妻子對(duì)他的埋怨和憐惜：①住房仄陋、衣食簡單，生活單調(diào)。②送孩子上學(xué)很簡單粗暴，很多費(fèi)時(shí)費(fèi)事的家務(wù)事不干，在時(shí)間問題上吝嗇小氣。③對(duì)待家人給予他作品的反饋很任性很孩子氣。④隨遇而安，容易滿足，高興著別人的高興。6.有不合理之處：①寫作是他的業(yè)余愛好，也沒有發(fā)表作品。②活動(dòng)圈狹窄，生活中接觸人不多。寫作和為人處世沒能做到“老嫗?zāi)芙狻?。有合理之處：③他感情?xì)膩敏感，語言表達(dá)頗有文學(xué)性。如把周圍的樓叫山，調(diào)侃說“山高月小”；把下聯(lián)的“?！备臑椤氨M”。④關(guān)注生活，熱愛生活，就是孩子的尿布，在眼中也是幸福的旗子。周圍人的生活，他覺得可愛、充滿美感。而這是寫作成功的價(jià)值觀基礎(chǔ)。⑤專注讀書、寫作，不以寫作為苦事。裝了一肚子故事，勤勤懇懇寫作，希望把故事寫給世人看。⑥對(duì)寫作有正確態(tài)度，不投機(jī)取巧，鍥而不舍，樂此不疲。⑦妻子和懂行的人對(duì)他的寫作前景也看好?！熬裆系拇蟾晃獭薄罢f不定將來要去作協(xié)工作”都是對(duì)他作品質(zhì)量的肯定。作者以“一位作家”為題，看似不合理，但可以啟發(fā)讀者思考其中肯定稱許的意思和提醒的意味?！窘馕觥?.試題分析：題干是“下列對(duì)作品相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。D項(xiàng)錯(cuò)在“暗含了作者對(duì)作家閉門造車寫作方式的批判?！弊屑?xì)閱讀作品，可知作品結(jié)尾處鄰居們對(duì)作家下班回來“坐家”的理解，說明身邊人對(duì)他的寫作的態(tài)度和生活方式不理解，覺得他在自討苦吃。點(diǎn)睛：文學(xué)類文本閱讀的選擇題，主要集中對(duì)文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，概括，另一種是對(duì)文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)，手法集中的小說的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標(biāo)題的作用、結(jié)尾的特征等。選擇題時(shí)往往錯(cuò)誤的選項(xiàng)命制都是明顯的不會(huì)引起爭議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)注意尋找這些硬傷。比如本題D項(xiàng)的內(nèi)容設(shè)置就是對(duì)文章的理解出現(xiàn)了錯(cuò)誤。5.試題分析：題干是“最后一段妻子說主人公是‘生活上的小人’。請(qǐng)分析這個(gè)說法的內(nèi)涵。”本題考查分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。在讀懂作品的基礎(chǔ)上，分析文章的結(jié)尾時(shí)，要注意從人物的塑造、情節(jié)的推進(jìn)和主旨的表達(dá)等角度分析。先閱讀文章，找到關(guān)于主人公在生活上的表現(xiàn)，再結(jié)合文本歸納概括“生活上的小人”的內(nèi)涵。第1節(jié)說“他家房在那里，前墻單薄，后墻單薄”。第2節(jié)介紹“房子方位不好，光線也不足。”第3節(jié)“他從來不奢華，口很粗，什么都能吃，只是嗜煙如命?！钡?節(jié)“什么都可滿足，只是時(shí)間總覺不夠。白日十二個(gè)小時(shí)，他要掰成幾瓣：要給吃喝，要給兒子，要給工作，要給寫作。早晨吃罷飯，妻子工廠遠(yuǎn)先走了，他洗鍋涮碗，送兒子到幼兒園。兒子不肯去，橫說豎勸，軟硬兼施，末了還得打屁股，一路鈴聲不停，一路哭聲不絕。晚上回來，車后捎了菜，飯他卻是不做的，衣服他也是不洗的，進(jìn)門就坐在桌前寫。”“他寫好了，妻子讓念念他的著作，他繪聲繪色，念畢了，妻子說‘不好’，他便沉默，若說‘好’，他又滿臉得意，說是知音”。綜上所述，主人公生活上表現(xiàn)為：住房仄陋、衣食簡單，生活單調(diào)，容易滿足。生活上不拘小節(jié)，不講究吃穿用度；送孩子上學(xué)很簡單粗暴，很多費(fèi)時(shí)費(fèi)事的家務(wù)事不干，對(duì)待家人給予他作品的反饋很任性很孩子氣。外人不理解他，但是他的妻子理解并支持他寫作，所以妻子說他是“生活上的小人”，并不是看不起他，只是對(duì)他的埋怨和憐惜罷了。6.試題分析：題干是“請(qǐng)聯(lián)系內(nèi)容說說：這篇作品以‘一位作家’為標(biāo)題，合理嗎？”本題通過考查標(biāo)題的作用，進(jìn)而考查對(duì)作品表現(xiàn)出來的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)。標(biāo)題是文章的眼睛和標(biāo)志，它常常透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向，暗示文章的主旨。要完成此類題目，必須在把握文章內(nèi)容、主旨和情感的基礎(chǔ)上，從標(biāo)題的含義和作用兩個(gè)方面來答。回答時(shí)首先要運(yùn)用辯證而全面的觀點(diǎn)，明確態(tài)度：這樣的標(biāo)題既有不合理之處，也有合理之處。然后再結(jié)合作品中的人物言行，在生活上的表現(xiàn)，對(duì)待寫作的態(tài)度等角度，分別說出合理和不合理的理由。所以作者以“一位作家”為題，看似不合理，但可以啟發(fā)讀者思考其中肯定稱許的意思和提醒的意味。有不合理之處表現(xiàn)在他沒有發(fā)表作品，只是業(yè)余愛好寫作。合理之處表現(xiàn)在：他把周圍的樓叫山，調(diào)侃說“山高月小”；把下聯(lián)的“專”改為“盡”，孩子的尿布在眼中是幸福的旗子。周圍人的生活，他覺得可愛、充滿美感。專注讀書，以寫作為樂。妻子說他是“精神上的大富翁”，還有外邊人“說不定將來要去作協(xié)工作”，這些都是對(duì)他作品質(zhì)量的肯定。小說表現(xiàn)他是一個(gè)感情細(xì)膩敏感，關(guān)注生活，熱愛生活，不投機(jī)取巧，筆耕不輟的人，這樣的人當(dāng)之無愧是“作家”。點(diǎn)睛：小說標(biāo)題的作用有：1、作為情節(jié)線索貫穿全文。標(biāo)題若是文中出現(xiàn)的某一事物，該事物很可能是文章的線索，有意無意的貫穿情節(jié)始終，甚至是推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵。2、點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)，交代故事背景，渲染氛圍。如果以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題，則標(biāo)題可能是要向讀者提示某方面的信息，而這個(gè)信息對(duì)讀者理解文章有至關(guān)重要的作用。3、在理解標(biāo)題本意的基礎(chǔ)上，要注意它在文中是否還有比喻義、象征義、深層義、雙關(guān)義等。小說的標(biāo)題，有的十分含蓄，如結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，深入思考之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它實(shí)際上還具有深層的含義，語義雙關(guān)。4、反映小說的主要內(nèi)容，寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨。標(biāo)題是小說的眼睛，有的標(biāo)題直接點(diǎn)出了事件的主要情節(jié)，反映了小說的主要內(nèi)容；有的標(biāo)題暗示了作者的寫作目的，點(diǎn)出小說的主旨。有的標(biāo)題具有反諷義，體會(huì)文章主旨是要結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)來理解。實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：各大平臺(tái)為了全力備戰(zhàn)2017年“雙11”，使用了不少“黑科技”。阿里巴巴混合部署了在線計(jì)算、離線計(jì)算、公共云以及混合云，能夠達(dá)成1小時(shí)內(nèi)10萬臺(tái)服務(wù)器的快速擴(kuò)容；同時(shí)還配備了人工智能服務(wù)機(jī)器人，可以對(duì)用戶問題進(jìn)行提前猜測，主動(dòng)提問、智能提醒。京東自建了“亞洲一號(hào)”——亞洲范圍內(nèi)建筑規(guī)模最大、自動(dòng)化程度最高的現(xiàn)代化智能物流中心，讓京東能夠大規(guī)模應(yīng)用自動(dòng)化設(shè)備、管理系統(tǒng)及機(jī)器人來提升效率和降低成本。蘇寧也不落后，今年推出了無人店“蘇寧易購Biu”、智慧零售“店+”、無人倉、無人機(jī)等多重黑技術(shù)，還推出了備受行業(yè)矚目的“載物爬樓機(jī)”。零售業(yè)的智能化是未來的趨勢，科技將推動(dòng)商業(yè)的變革與進(jìn)步。（摘編自《雙十一狂熱背后的另類思考》）材料二：（數(shù)據(jù)天貓中商產(chǎn)業(yè)研究院）材料三：“消費(fèi)升級(jí)”，是天貓和京東在發(fā)布2017年“雙11”戰(zhàn)報(bào)時(shí)都著重提到的一個(gè)詞，這個(gè)詞被認(rèn)定為今年交易額繼續(xù)增長的一大驅(qū)動(dòng)力。消費(fèi)升級(jí)是國內(nèi)經(jīng)濟(jì)經(jīng)過長期的投資拉動(dòng)后，三駕馬車調(diào)整所必然帶來的。中國的制造業(yè)規(guī)模、IT企業(yè)技術(shù)實(shí)力、物流倉儲(chǔ)行業(yè)發(fā)展則為消費(fèi)升級(jí)提供了基礎(chǔ)。同時(shí)，消費(fèi)升級(jí)受政策支持、人口結(jié)構(gòu)變化、財(cái)富積累效應(yīng)等因素影響，追求時(shí)尚、個(gè)性的90后這一群體逐漸有了購買力和自己的消費(fèi)主張。今年的“雙11”類消費(fèi)明顯向品牌化、品質(zhì)化、智能化、個(gè)性化轉(zhuǎn)變，注重品質(zhì)和個(gè)性的小眾品牌收獲頗豐，生鮮、奢侈品、定制服裝等新興品類出現(xiàn)了爆發(fā)式增長。具體而言，越來越多的消費(fèi)者開始從實(shí)用性消費(fèi)轉(zhuǎn)變?yōu)橄硎苄拖M(fèi)。（摘編自《消費(fèi)在升級(jí)，服務(wù)待跟進(jìn)》）材料四：然而一個(gè)值得思索的問題是，“雙11”的明天在哪里？這個(gè)命題的答案，不應(yīng)該是“雙12”“618”等購物節(jié)的同質(zhì)化效應(yīng)，也不應(yīng)該是在“奧數(shù)促銷”里大傷腦筋、在定金回籠上挖空心思的數(shù)字游戲。回首9年走過的來路，“雙11”能夠發(fā)展到今天的規(guī)模，關(guān)鍵在于打通了商品的流動(dòng)空間，通過大規(guī)模集中化的展示，實(shí)現(xiàn)薄利多銷，最終激發(fā)出人們潛在的消費(fèi)熱情。電商的活躍，不僅讓“江浙滬”包郵區(qū)持久繁榮，而且也給廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村帶去了發(fā)展機(jī)遇。阿里巴巴發(fā)布“千村萬縣”計(jì)劃，著力打造農(nóng)村淘寶；京東商城推出農(nóng)村電商戰(zhàn)略，幫助農(nóng)戶“觸網(wǎng)”。近期，各大電商紛紛瞄準(zhǔn)了農(nóng)村市場這片藍(lán)海，吸吮著龐大市場的養(yǎng)分，“將購物進(jìn)行到底”?！半p11”的未來，不是幾家電商自娛自樂、賺得盆滿缽滿的消費(fèi)節(jié)點(diǎn)，而是一個(gè)展示國民消費(fèi)趨勢、產(chǎn)生國際影響力的消費(fèi)時(shí)段，這樣才能最終發(fā)展成打通消費(fèi)市場的“網(wǎng)上絲綢之路”。黨的十九大報(bào)告中特別強(qiáng)調(diào)，完善促進(jìn)消費(fèi)的體制機(jī)制，增強(qiáng)消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)性作用?！半p11”正在被賦予新的時(shí)代內(nèi)涵，成為新時(shí)代引領(lǐng)新經(jīng)濟(jì)的一個(gè)窗口。只要每一個(gè)消費(fèi)者、每一個(gè)品牌、每一家快遞公司、每一個(gè)商業(yè)體都有熱情參與其中，“雙11”的熱鬧就不會(huì)沉寂。（摘編自人民網(wǎng)《“雙11”的明天在哪里？》）7.下列對(duì)材料二內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.2017年天貓“雙11”全天總交易額達(dá)1682億元，同比增長39.4%。B.2009年至2017年間，天貓“雙11”銷售額逐年增長，2009年銷售額最少，2017年銷售額最多。C.天貓“雙11”銷售額同比增長率除2017年較前一年有所提高外，其余年份的銷售額同比增長率與前一年相比均呈下降態(tài)勢。D.2016年天貓“雙11”銷售額同比增長率最小，也就是說2016與2015年的銷售差額最小。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是A.隨著科技的進(jìn)步，零售業(yè)的智能化是未來發(fā)展的趨勢，阿里巴巴、京東等電商走在了時(shí)代的前沿。B.“消費(fèi)升級(jí)”體現(xiàn)了消費(fèi)者的結(jié)構(gòu)、消費(fèi)需求、消費(fèi)心態(tài)等方面等的變化，實(shí)現(xiàn)了實(shí)用性消費(fèi)向享受型消費(fèi)的跨越。C.“雙11”的“奧數(shù)促銷”模式讓消費(fèi)者大傷腦筋，因此會(huì)影響消費(fèi)者的購買熱情，從而影響電商的銷售業(yè)績。D.“雙11”購物節(jié)的成功不在于通過規(guī)模集中化的展示激發(fā)了人們潛在的消費(fèi)熱情，而在于給廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村帶去了發(fā)展機(jī)遇。E.材料四既肯定了“雙11”消費(fèi)節(jié)帶來的積極作用，也表現(xiàn)出了對(duì)“雙11”消費(fèi)節(jié)的擔(dān)憂。9.根據(jù)材料，概括說明一個(gè)成功的“雙11”購物節(jié)具有的重大意義?！敬鸢浮?.D8.AE9.①推動(dòng)了零售業(yè)的智能化發(fā)展；②“雙11”回應(yīng)了消費(fèi)需求，也推動(dòng)著消費(fèi)模式的升級(jí)；③給廣大農(nóng)村市場帶來了發(fā)展生機(jī)；④成為展示國民消費(fèi)趨勢、產(chǎn)生國際影響力的消費(fèi)時(shí)段；⑤成為新時(shí)代引領(lǐng)新經(jīng)濟(jì)的一個(gè)窗口。【解析】7.試題分析：題干是“下列對(duì)材料二內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查對(duì)文中內(nèi)容的分析和概括的能力。閱讀原文，找到備選答案的相應(yīng)的答題區(qū)間，仔細(xì)比對(duì)、分析答案與原文的說法是否有出入。閱讀文章，D項(xiàng)，“同比增長率”概念理解錯(cuò)誤?！巴仍鲩L率”，一般是指和去年同期相比較的增長率。同比增長和上一時(shí)期、上一年度或歷史相比的增長（幅度）。用百分?jǐn)?shù)或倍數(shù)表示。而D項(xiàng)中說“也就是說2016與2015年的銷售差額最小”是錯(cuò)誤的。8.試題分析：題干是“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是”。本題考查對(duì)文中內(nèi)容的分析和概括的能力。閱讀原文，找到備選答案的相應(yīng)的答題區(qū)間，仔細(xì)比對(duì)、分析答案與原文的說法是否有出入。B項(xiàng)，“實(shí)現(xiàn)了……跨越”說法不當(dāng)。材料三說的是“消費(fèi)升級(jí)是國內(nèi)經(jīng)濟(jì)經(jīng)過長期的投資拉動(dòng)后，三駕馬車調(diào)整所必然帶來的。……同時(shí)，消費(fèi)升級(jí)受政策支持、人口結(jié)構(gòu)變化、財(cái)富積累效應(yīng)等因素影響，追求時(shí)尚、個(gè)性的90后這一群體逐漸有了購買力和自己的消費(fèi)主張?！絹碓蕉嗟南M(fèi)者開始從實(shí)用性消費(fèi)轉(zhuǎn)變?yōu)橄硎苄拖M(fèi)?！盋項(xiàng)，“影響消費(fèi)者的購買熱情，從而影響電商的銷售業(yè)績”，文中無依據(jù)。材料四地1節(jié)是這樣說的“‘雙11’能夠發(fā)展到今天的規(guī)模，關(guān)鍵在于打通了商品的流動(dòng)空間，通過大規(guī)模集中化的展示，實(shí)現(xiàn)薄利多銷，最終激發(fā)出人們潛在的消費(fèi)熱情?！盌項(xiàng)，“不在于……而在于”錯(cuò)誤。理由時(shí)材料四的第2節(jié)這樣說“電商的活躍，不僅讓‘江浙滬’包郵區(qū)持久繁榮，而且也給廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村帶去了發(fā)展機(jī)遇”，“近期，各大電商紛紛瞄準(zhǔn)了農(nóng)村市場這片藍(lán)海，吸吮著龐大市場的養(yǎng)分，‘將購物進(jìn)行到底’?！秉c(diǎn)睛：此類題目答題時(shí)應(yīng)注意分清答題的區(qū)域，錯(cuò)誤設(shè)置一般為已然與未然，混淆范圍，強(qiáng)拉因果、曲解文意、無中生有、以偏概全或偷換概念等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容。分析推理類題目較難，答題時(shí)首先瀏覽選項(xiàng)，在文中找到選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析對(duì)照。尤其是一些細(xì)節(jié)方面的改變更要認(rèn)真查找與原文的異同，這樣才能做出準(zhǔn)確判斷9.試題分析：題干是“根據(jù)材料，概括說明一個(gè)成功的‘雙11’購物節(jié)具有的重大意義?！北绢}考查概括和整合重要信息的能力。首先要仔細(xì)閱讀四則材料，找到有效的答題區(qū)間，然后圍繞一個(gè)成功的‘雙11’購物節(jié)具有的重大意義，分點(diǎn)有條理概括說明答案要點(diǎn)。材料一說“零售業(yè)的智能化是未來的趨勢，科技將推動(dòng)商業(yè)的變革與進(jìn)步?！辈牧先f“‘消費(fèi)升級(jí)’，是天貓和京東在發(fā)布2017年‘雙11’戰(zhàn)報(bào)時(shí)都著重提到的一個(gè)詞”，還有“今年的‘雙11’類消費(fèi)明顯向品牌化、品質(zhì)化、智能化、個(gè)性化轉(zhuǎn)變，注重品質(zhì)和個(gè)性的小眾品牌收獲頗豐，生鮮、奢侈品、定制服裝等新興品類出現(xiàn)了爆發(fā)式增長。具體而言，越來越多的消費(fèi)者開始從實(shí)用性消費(fèi)轉(zhuǎn)變?yōu)橄硎苄拖M(fèi)?！辈牧纤恼f“‘雙11’能夠發(fā)展到今天的規(guī)模，關(guān)鍵在于打通了商品的流動(dòng)空間，通過大規(guī)模集中化的展示，實(shí)現(xiàn)薄利多銷，最終激發(fā)出人們潛在的消費(fèi)熱情?！边@些表述說明“雙11”回應(yīng)消費(fèi)需求，推動(dòng)消費(fèi)模式的升級(jí)，也打通了商品的流動(dòng)空間。材料四中說“電商的活躍，不僅讓‘江浙滬’包郵區(qū)持久繁榮，而且也給廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村帶去了發(fā)展機(jī)遇?！边@說明“雙11”給廣大農(nóng)村市場帶來了發(fā)展生機(jī)。材料四還說“‘雙11’的未來，不是幾家電商自娛自樂、賺得盆滿缽滿的消費(fèi)節(jié)點(diǎn)，而是一個(gè)展示國民消費(fèi)趨勢、產(chǎn)生國際影響力的消費(fèi)時(shí)段，……‘雙11’正在被賦予新的時(shí)代內(nèi)涵，成為新時(shí)代引領(lǐng)新經(jīng)濟(jì)的一個(gè)窗口?！本C上所說，可以從五個(gè)方面回答的一個(gè)成功的‘雙11’購物節(jié)具有的重大意義。最后提取、概括整合，分點(diǎn)回答。古代詩文閱讀文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。皇甫規(guī)，字威明，安定朝那人也。祖父棱，度遼將軍。父旗，扶風(fēng)都尉。永和六年，西羌大寇三輔，圍安定，征西將軍馬賢將諸郡兵擊之，不能克。規(guī)雖在布衣，見賢不恤軍事，審其必?cái)。松蠒誀?。尋而賢果為羌所沒?？⒅?guī)有兵略，乃命為功曹，使率甲士八百，與羌交戰(zhàn)，斬首數(shù)級(jí)，賊遂退卻。舉規(guī)上計(jì)掾。其后羌眾大合，攻燒隴西，朝廷患之。規(guī)乃上疏求乞自效，時(shí)帝不能用。沖、質(zhì)之間，梁太后臨朝，規(guī)舉賢良方正。對(duì)策曰：今大將軍梁冀、河南尹不疑，處周、邵之任，為社稷之鎮(zhèn)，加與王室世為姻族，今日立號(hào)雖尊可也，實(shí)宜增修謙節(jié)，輔以儒術(shù)，省去游娛不急之務(wù)，割減廬第無益之飾。梁冀忿其刺己，以規(guī)為下第，拜郎中。托疾免歸，州郡承冀旨，幾陷死者再三。遂以《詩》、《易》教授，門徒三百余人，積十四年。后梁冀被誅，旬月之間，禮命五至，皆不就。時(shí)，太山賊叔孫無忌侵亂郡縣，中郎將宗資討之未服。公車特征規(guī)，拜太山太守。規(guī)到官，廣設(shè)方略，寇賊悉平。規(guī)出身數(shù)年，持節(jié)為將，擁眾立功，還督鄉(xiāng)里，既無他私惠，而多所舉奏，又惡絕宦官，不與交通，于是中外并怨，遂共誣規(guī)貨賂群羌，令其文降。天子璽書誚讓相屬。規(guī)懼不免，上疏自訟。后征拜度遼將軍，至營數(shù)月，上書薦中郎將張奐以自代。曰：“臣聞人無常俗，而政有治亂；兵無強(qiáng)弱，而將有能否。伏見中郎將張奐，才略兼優(yōu)，宜正元帥，以從眾望。若猶謂愚臣宜充軍事者，愿乞冗官，以為奐副?！背闹?，以奐代為度遼將軍，規(guī)為使匈奴中郎將。在事數(shù)歲，北邊威服。永康元年，征為尚書。后遷弘農(nóng)太守，封壽成亭侯，邑二百戶，讓封不受。再轉(zhuǎn)為護(hù)羌校尉。熹平三年，以疾召還，未至，卒于穀城，年七十一。論曰：孔子稱“其言之不怍，則其為之也難”。察皇甫規(guī)之言其心不怍哉夫其審己則干祿見賢則委位故干祿不為貪而委位不求讓稱己不疑伐而讓人無懼情故能功成于戎狄身全于邦家也（節(jié)選自《后漢書·皇甫張段列傳》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.察皇甫規(guī)之言/其心不怍哉/夫其審己則干祿/見賢則委位/故干祿不為貪/而委位不求讓/稱己不疑伐/而讓人無懼情/故能功成于戎狄/身全于邦家也/B.察皇甫規(guī)之言其/心不怍哉/夫其審己則干祿/見賢則委位/故干祿不為/貪而委位不求讓/稱己不疑伐/而讓人無懼情/故能功成/于戎狄身全于邦家也/C.察皇甫規(guī)之言其/心不怍哉/夫其審己則干祿/見賢則委位/故干祿不為/貪而委位不求讓/稱己不疑伐/而讓人無懼情/故能功成于戎狄/身全于邦家也/D.察皇甫規(guī)之言/其心不怍哉/夫其審己則干祿/見賢則委位/故干祿不為貪/而委位不求讓/稱己不疑/伐而讓人無懼/情故能功成/于戎狄身全于邦家也/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.羌，我國古代西部的游牧民族；羌戎，泛指我國西北部的少數(shù)民族。B.對(duì)策，指古時(shí)就政事、經(jīng)義等設(shè)問，由應(yīng)試者對(duì)答。自漢起作為取士考試的一種形式。C.公車，因漢代曾用公家車馬接送應(yīng)舉的人，后便以“公車”泛指入京應(yīng)試的舉人。文中指上書言事。D.璽書，古代以泥加封的印書，秦以后，專指皇帝的詔書。12.下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.皇甫規(guī)頗有謀略，驍勇善戰(zhàn)。中郎將宗資討伐叔孫無忌未果，皇甫規(guī)任太山太守，多用計(jì)謀，平定賊人。B.皇甫規(guī)敢于直言，不畏權(quán)貴。他建言大將軍梁冀、河南尹不疑應(yīng)謙虛節(jié)儉，講求儒家治術(shù)，因此得罪梁冀，被罷免官職。C.皇甫規(guī)為人磊落，推舉賢能。他任度遼將軍數(shù)月后，認(rèn)為張奐才氣與謀略兼而有之，向朝廷舉薦張奐為正將，自己甘愿做副手。D.皇甫規(guī)剛者易折，飽受陷害。他在外為將多年，軍功赫赫，但其為人剛直，檢舉揭發(fā)了很多人，又不愿與宦官交往聯(lián)系，受到眾人的誣陷打壓。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）規(guī)雖在布衣，見賢不恤軍事，審其必?cái)?，乃上書言狀。?）于是中外并怨，遂共誣規(guī)貨賂群羌，令其文降。【答案】10.A11.C12.B13.（1）皇甫規(guī)身為平民，但發(fā)現(xiàn)馬賢對(duì)這次戰(zhàn)爭不擔(dān)心憂慮（不太上心），推斷他一定失敗，就向朝廷上書說明情況。（2）于是朝廷內(nèi)外的人都怨恨他，就一同誣陷皇甫規(guī)用財(cái)物賄賂各支羌人，使他們虛言假意投降。【解析】10.試題分析：題干是“下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是”。本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因?yàn)槊~常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動(dòng)詞，動(dòng)詞通常作謂語。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對(duì)文言文句讀有很大的輔助作用。本題中，名詞做主語的，就在名詞之前經(jīng)常停頓。如“其心”作主語。名詞或名詞性短語做賓語，在名詞或名詞性短語后面停頓。如“皇甫規(guī)之言”。動(dòng)詞作謂語“察”“見”。人名“皇甫規(guī)”中間不能斷開。本題句子的特色是句式整齊，結(jié)構(gòu)對(duì)稱?！皩徏簞t干祿”和“見賢則委位”對(duì)稱；“干祿不為貪”和“委位不求讓”對(duì)稱；“稱己不疑伐”和“讓人無懼情”對(duì)稱；“功成于戎狄”和“身全于邦家”對(duì)稱。而且“夫”“而”“故”等詞常在句首，這些詞之前要斷開。斷句后，要疏通意思，語意符合文意才正確。點(diǎn)睛：高考文言斷句方法：一般來說，文言斷句要依照以下三項(xiàng)原則：一要通讀全文，整體把握文章的內(nèi)容和主題；二要仔細(xì)體會(huì)詞語的含義和詞語之間的關(guān)系；三要先易后難，逐步縮小范圍，直至斷開全文，加上正確的標(biāo)點(diǎn)。1、名詞斷句法。通讀全文，找出人名、地名、事名、物名、朝代名、國名、官職名等。這些名詞常在句中作主語或賓語。2、語序、句式斷句法。文言文中有一些特殊的語序，如賓語前置、定語后置、介詞結(jié)構(gòu)后置、謂語前置等。還有一些特殊句式，如判斷句式、被動(dòng)句式等。準(zhǔn)確地把握這些特殊語序和特殊句式，對(duì)文言文句讀有很大幫助。3、對(duì)稱、對(duì)偶、排比斷句法。古人寫文章非常講究語句的整齊對(duì)稱，行文中常常上下句用相同的字?jǐn)?shù)和結(jié)構(gòu)。4、對(duì)話標(biāo)志斷句法。文言文中，有一些對(duì)話的標(biāo)志，如“曰”“云”“言”等。在這里應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是對(duì)話中又有對(duì)話的情況，二是文中省略說話人和“曰”字的情況。5、文言虛詞斷句法。文言虛詞斷句的一般規(guī)律是：“曰”后往往加冒號(hào)；“蓋”“夫”大多在句首；“于”“而”一般在中間；“耶”“乎”經(jīng)常表疑問；“矣”“耳”后面加句號(hào)；“哉”字后面跟感嘆；“也”“者”表停頓，或句號(hào)或逗號(hào)看情況。6、頂真修辭斷句法。要提高文言翻譯和斷句的能力，就要做到以下幾點(diǎn)：(1)認(rèn)真了解有關(guān)文言翻譯和斷句的方法。如斷句的方法：①通讀全文，弄懂大意。②循序漸進(jìn)，先易后難。③尋找標(biāo)志，各個(gè)擊破。④通讀全文，查漏補(bǔ)缺。斷句的基礎(chǔ)在于領(lǐng)會(huì)全篇的文意，因此斷句首先要讀幾遍原文，力求對(duì)原文內(nèi)容有個(gè)大致的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中分析難斷的句子。對(duì)文言翻譯，要重點(diǎn)掌握在詞語和句子的翻譯中應(yīng)注意的問題。11.試題分析：題干是“下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是”。注意是選擇不正確的選項(xiàng)。本題考查了解并掌握常見的古代文化常識(shí)的能力，考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識(shí)記積累相關(guān)的知識(shí)。C項(xiàng)，文中“公車”是官署名，征召和臣民上書都由公車接待。12.試題分析：題干是“下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。解答此類題時(shí)，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較，依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)微末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置，內(nèi)容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強(qiáng)拉硬連，任意拔高等等。B項(xiàng)，曲解文意。錯(cuò)在“被罷免官職”。閱讀原文知：皇甫規(guī)是托病辭官回家。點(diǎn)睛：這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析。所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，還有細(xì)節(jié)方面容易出題，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，特別是細(xì)節(jié)處，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。13.試題分析：題干是“把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！北绢}考查文言句子翻譯能力。此類題目在翻譯時(shí)首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語境推斷。第一句關(guān)鍵點(diǎn)：“布衣”：“平民”；“恤”：“擔(dān)心、憂慮”；“審”：“推斷”。第二句關(guān)鍵點(diǎn)：“中外”：“朝廷內(nèi)外（的人）”；“貨賄”：“用財(cái)物賄賂”；“文降”：“虛言假意投降”。參考譯文：皇甫規(guī)，字威明，是安定郡朝那縣人。祖父皇甫棱曾任度遼將軍，父親皇甫旗曾任扶風(fēng)都尉。永和六年，西羌大舉侵犯三輔，包圍了安定城，征西將軍馬賢統(tǒng)率各郡部隊(duì)攻打羌人，沒有取勝?；矢σ?guī)身為平民，但發(fā)現(xiàn)馬賢對(duì)這次戰(zhàn)爭不擔(dān)憂，推斷他一定會(huì)失敗，就向朝廷上書說明情況。不久馬賢果然被西羌?xì)⑺?。郡守知道皇甫?guī)有用兵的謀略，就任命他擔(dān)任功曹，派他率領(lǐng)八百名兵士，同羌人交戰(zhàn)，皇甫規(guī)斬殺多個(gè)敵人，賊寇于是撤退。后皇甫規(guī)被舉薦擔(dān)任上計(jì)掾。后來，羌兵大集合，攻擊燒掠隴西，朝廷因此憂慮?；矢σ?guī)上疏朝廷，自己請(qǐng)求報(bào)效國家，皇帝沒能重用他。沖帝、質(zhì)帝年間，梁太后主持朝政，皇甫規(guī)被舉薦為賢良方正。他在應(yīng)試對(duì)策中說道：“如今大將軍梁冀、河南尹梁不疑，擔(dān)任著周公、邵公一般的重任，成為國家的屏藩，加之與王室世代聯(lián)姻，立號(hào)尊貴一些雖然可以，但實(shí)在應(yīng)當(dāng)謙虛節(jié)儉，講求儒家的治術(shù)，除去游樂之類不急的事務(wù)，減少房屋無益的裝飾?！绷杭胶藁矢σ?guī)諷刺他，于是以皇甫規(guī)為下第，任命他為郎中?；矢σ?guī)托病辭官回家。州郡官員迎合梁冀的授意，幾次都差點(diǎn)把他害死?；矢σ?guī)用《詩》、《易》教授學(xué)生三百多人，前后共十四年。后來梁冀被誅殺，一月之內(nèi)，朝廷五次以禮征召皇甫規(guī)，他都不赴任。當(dāng)時(shí)太山的賊人叔孫無忌侵犯擾亂郡縣，中郎將宗資討伐賊人但沒能平定他們。官府特地征召皇甫規(guī)，任命他為太山太守；皇甫規(guī)到任后，采用了很多策略計(jì)謀，強(qiáng)盜賊人全被平定?；矢σ?guī)擔(dān)任官職多年，手持朝廷符節(jié)擔(dān)任大將，統(tǒng)率大軍建立功業(yè)?；氐焦枢l(xiāng)督察軍政，既沒有給別人什么特別的恩惠，又檢舉揭發(fā)了很多人，并且厭惡宦官，不與他們交往聯(lián)系，于是朝廷內(nèi)外的人都怨恨他，就一同誣陷皇甫規(guī)用財(cái)物賄賂各支羌人，使他們虛言假意投降?；实劢舆B不斷地下詔書，批評(píng)責(zé)備皇甫規(guī)。皇甫規(guī)擔(dān)心不能免去災(zāi)禍，上疏自我申辯。后來皇甫規(guī)被征任為度遼將軍，他到軍營幾個(gè)月后，給皇帝上書，推薦中郎將張奐來代替自己的職位。他在推薦書中說：“我聽說民間沒有長久不變的風(fēng)俗，但社會(huì)秩序有安定動(dòng)亂之分；軍隊(duì)沒有強(qiáng)弱差別，但將領(lǐng)才能有高明低劣之別。我觀察到中郎將張奐才能謀略都很優(yōu)異，應(yīng)該讓他擔(dān)任主帥，來滿足人們的希望。朝廷如果還認(rèn)為我適宜充任軍事的職務(wù)，我希望求得一個(gè)閑職，來做張奐的副手?！背⒙爮牧怂囊庖?，以張奐代替他為度遼將軍，讓皇甫規(guī)擔(dān)任使匈奴中郎將?；矢σ?guī)在任數(shù)年，北方邊境畏服不敢生事。永康元年（167年），被征召為尚書。后遷任弘農(nóng)太守，并受封為壽成亭侯，食邑二百戶，皇甫規(guī)推辭不接受。后又轉(zhuǎn)任護(hù)羌校尉。熹平三年（174年），皇甫規(guī)因年老多病被召還，途中于穀城去世，終年七十一歲。評(píng)語是：孔子說“一個(gè)人說話不慚愧，那他做起來就不容易”?？疾旎矢σ?guī)說的話，他的心中不慚愧呀！他審查了自己覺得有能力，就去追求官職；看到有更賢能的人，就把職位讓給他。所以他追求官職不是貪心，而讓出官職也不是為了求得謙虛的名聲；稱贊自己不擔(dān)心被懷疑是自夸，讓位給人也不擔(dān)心被人議論。因此他能夠在征討戎狄中建立功業(yè)，并在國家多事時(shí)保全了自身。古代詩歌鑒賞閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。漁家傲王安石平岸小橋千嶂抱，柔藍(lán)一水縈花草。茅屋數(shù)間窗窈窕。塵不到，時(shí)時(shí)自有春風(fēng)掃。午枕覺來聞?wù)Z鳥，欹眠①似聽朝雞早。忽憶故人今總老。貪夢(mèng)好，茫然忘了邯鄲道②。[注釋]此詞是王安石二次罷相后隱居金陵的作品。①欹眠：斜著身子睡覺。②邯鄲道：比喻求取功名之道路，亦指仕途。14.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.詞的前兩句描繪了山間清幽美麗的圖景，“柔藍(lán)”極言水色清碧，“縈花草”烘托了爛漫春光。B.上闕“茅屋數(shù)間窗窈窕”交代了詞人住所環(huán)境，“茅屋”“窗窈窕”暗示了詞人晚年生活的窘迫潦倒。C.“欹眠似聽朝雞”寫詩人由“鳥語”聯(lián)想到當(dāng)年從政早朝聽到的“雞鳴”，不禁悲從中生，表達(dá)了往事不堪回首的無奈之情。D.“忽憶故人今總老”一句表面上感慨故人已老，實(shí)際上是傷己，感嘆自己不再年輕。E.全詞以景起，以情結(jié)，情景之間由茅屋午夢(mèng)加以溝通，使上下片寫景與抒情之間不覺截然有分界。15.這首詞表達(dá)了作者哪些情感，請(qǐng)簡要分析?！敬鸢浮?4.BC15.（1）對(duì)住處和周圍景物覺得舒心美好，表現(xiàn)了對(duì)恬淡閑適生活的喜愛（對(duì)山間清幽環(huán)境的喜愛之情）；（2）將鳥鳴當(dāng)作朝雞，午睡醒來而不愿起床，表現(xiàn)了對(duì)官場生活的厭倦和自嘲；（3）猛然覺得朋友們年老，表現(xiàn)了對(duì)韶華逝去的感慨無奈?！窘馕觥?4.試題分析：題干是“下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是”。本題考查鑒賞詩句的內(nèi)容、思想情感和藝術(shù)手法。首先要讀懂詩句再做題。B項(xiàng)“窈窕”形容窗的幽深，反映出茅屋“千嶂抱”著的竹林里的深窈秀美。C項(xiàng)“悲從中生”等感情分析錯(cuò)誤。從睡醒聞鳥聲聯(lián)想到當(dāng)年從政早朝時(shí)“騎馬聽朝雞”，恍如隔世。點(diǎn)睛：解答詩歌情感的答題方法如下：①從題材入手。同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感。②從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方。③從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世。④從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情。⑤從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。⑥從手法入手，細(xì)節(jié)含蓄的表達(dá)抒情主人公情感的最入微的手法。名篇名句默寫16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《孔雀東南飛》中“便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng)”所寫婚俗與《詩經(jīng)·氓》中“___，____”兩句所寫的做法相似。（2）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中詩人由自身的貧寒推己及人地想到他人的困苦，表現(xiàn)杜甫博大胸襟的著名詩句是：“______，_______，_____！”【答案】(1).爾卜爾筮(2).體無咎言(3).安得廣廈千萬間(4).大庇天下寒士俱歡顏(5).風(fēng)雨不動(dòng)安如山【解析】試題分析：高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“爾”會(huì)寫成“而”，“俱”會(huì)寫成“具”，“顏”會(huì)寫成“言”。此外還要注意“筮”“咎”“廈”“庇”“安”等易寫錯(cuò)的字。記準(zhǔn)字形要理解字義去記憶。點(diǎn)睛：考查常見的名篇名句默寫常常分為三類：識(shí)記式默寫、情景式默寫(理解性默寫)，其中識(shí)記式默寫考查字形默寫，情景式默寫(理解性默寫)主要考查在語境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解和記憶同時(shí)考查。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。語言文字運(yùn)用17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一組是①為吸引眼球，自媒體故弄玄虛、斷章取義甚至歪曲事實(shí)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而與民眾生活生死攸關(guān)的食品安全領(lǐng)域，常常成為某些缺少操守者制造恐慌的重災(zāi)區(qū)。②在醫(yī)院的行業(yè)作風(fēng)建設(shè)中，要大力發(fā)揚(yáng)待人和氣、言語文明、耐心細(xì)致等與人為善的美德，這樣才能減少醫(yī)患矛盾。③受地震影響的北川市一度人去樓空，重建后人們陸續(xù)返回家園，現(xiàn)在這座城市故態(tài)復(fù)萌，恢復(fù)了昔日的生活景象。④法西斯列強(qiáng)在第二次世界大戰(zhàn)中心勞日拙，不僅沒有實(shí)現(xiàn)他們的政治野心，而且也給本國人民帶來了深重的災(zāi)難。⑤有專家指出，石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源，我們必須厝火積薪，未雨綢繆，進(jìn)一步健全中國的石油安全體系。⑥這個(gè)潛伏已久的特務(wù)，平時(shí)裝得一副老實(shí)相，倒也沒人能看透他。哪知今天他居然赤膊上陣，一下子露出了狐貍尾巴。A.①②④B.③⑤⑥C.①④⑤D.②③⑤【答案】D【解析】試題分析：題干是“下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是”。本題考查成語的辨析和修改。①錯(cuò)誤?！吧镭P(guān)”：關(guān)系到生和死。語境強(qiáng)調(diào)關(guān)系密切，應(yīng)改為“息息相關(guān)”。②錯(cuò)誤?！芭c人為善”，原指同別人一道做好事行善，現(xiàn)指善意幫助人，不合語境。③錯(cuò)誤。“故態(tài)復(fù)萌”，舊日的習(xí)氣或老毛病重新出現(xiàn)，含貶義，不合語境。④正確?！靶膭谌兆尽?，指做壞事的人，雖然使盡壞心眼，到頭來不但撈不到好處，處境反而一天比一天糟，合乎語境。⑤錯(cuò)誤。“厝火積薪”，是把火置于堆積的柴草之下，比喻潛藏著極大的危險(xiǎn)。⑥正確?！俺嗖采详嚒?，形容作戰(zhàn)英勇，也比喻不講策略或毫無掩飾的做某事，符合語境。綜上，④⑥成語使用正確，①②③⑤成語使用錯(cuò)誤。所以該題選D項(xiàng)。點(diǎn)睛：成語辨析的關(guān)鍵就在于：一是對(duì)語境意義的準(zhǔn)確把握，二是對(duì)成語含義的正確掌握，兩者必須相互結(jié)合，缺一不可。因此，我們?cè)诒嫖龀烧Z使用情況時(shí)，可依次思考下面幾個(gè)問題：語境義→成語義→該成語是否適合于該語境?？梢哉f，對(duì)語境義的準(zhǔn)確把握和對(duì)成語義的正確掌握，是我們辨析成語使用情況的前提和保證，也是我們正確解答成語題的重要方法和有效手段。成語題誤點(diǎn)設(shè)置：①望文生義；②錯(cuò)用對(duì)象；③褒貶誤用；④顛倒尊卑；⑤搭配不當(dāng)，具體又分為前后矛盾、語意重復(fù)、不合慣用句式、錯(cuò)帶成分等。考核的重點(diǎn)是望文生義、對(duì)象錯(cuò)配和褒貶失當(dāng)，這就要求在平時(shí)的成語積累中找到成語的關(guān)鍵，記憶含義的同時(shí)還要記憶用法，如詞義的褒貶、適用的對(duì)象、語法功能，在答題時(shí)首先明確句子要表達(dá)的意思，然后分析成語的內(nèi)涵，看是否搭配恰當(dāng)?？傊坏訌?qiáng)成語的意思的積累，還要注意用法的積累。18.下列各句中，沒有語病的一句是A.盡管我國文壇涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的長篇小說，但令人無法回避的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)是，多數(shù)獲獎(jiǎng)作品并未進(jìn)入當(dāng)下多數(shù)國人的閱讀視野，因此難以成為傳承久遠(yuǎn)的經(jīng)典之作。B.店主讓這支據(jù)說是充滿了現(xiàn)代都市人溫馨懷舊情懷的時(shí)髦旋律悠揚(yáng)瀟灑地?zé)o時(shí)無刻地在我家窗外的空中飛揚(yáng)。它顛來倒去，循環(huán)往復(fù)。C.很多有“超前意識(shí)”的家長從小就對(duì)孩子加大英語學(xué)習(xí)的投入，少兒英語學(xué)校和培訓(xùn)班門庭若市、財(cái)源滾滾，中文反遭冷落。D.目前“一帶一路”建設(shè)實(shí)現(xiàn)了良好的開局，我們要進(jìn)一步發(fā)揮規(guī)劃引領(lǐng)作用，確保國家戰(zhàn)略規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)抓實(shí)抓好抓出成效?！敬鸢浮緼【解析】試題分析：題干是“下列各句中，沒有語病的一句是”。本題主要考查辨析并修改病句的能力。B項(xiàng)，成分殘缺，語意不明。將“無時(shí)無刻”改為“時(shí)時(shí)刻刻”；或?qū)ⅰ盁o時(shí)無刻地”改為“無時(shí)無刻不”。因?yàn)椤盁o時(shí)無刻”意為沒有時(shí)刻。泛指時(shí)時(shí)刻刻、每時(shí)每刻、一直、隨時(shí)。C項(xiàng)，語序不當(dāng)?！皬男【汀睉?yīng)放在“孩子”的后面。D項(xiàng)，介詞缺失?！按_?！焙竺婕印鞍选?。19.某青年記者去一個(gè)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)都較落后的山村，采訪一些年老的村民，問了幾個(gè)問題。下列幾個(gè)問題中較得體的一個(gè)是A.聽說這里自然條件比較惡劣，生活水平也不高，請(qǐng)您談?wù)勀銈兊纳瞵F(xiàn)狀好嗎？B.不久就會(huì)有新鋪的公路從村邊過，村里的面貌肯定會(huì)有大的改觀，村民的生活水平也會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。聽到這個(gè)消息，您有什么感想？C.您長到這么大，還沒有出過山，是不是覺得很遺憾呀？D.路修好了之后，我還會(huì)來，到時(shí)候接您到山外面看看好嗎？【答案】D20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，不得抄襲材料。每處不超過20個(gè)字。數(shù)學(xué)美是自然美的客觀反映，是科學(xué)美的核心，①__。例如，普洛克拉斯早就斷言：“哪里有數(shù)學(xué)，哪里就有美?！眮喞锸慷嗟乱苍v過：“美的主要形式是秩序、勻稱和確定性，這些正是數(shù)學(xué)研究的原則?！睌?shù)學(xué)家徐利治說：“作為科學(xué)語言的數(shù)學(xué)，具有一般語言文字與藝術(shù)所共有的美的特點(diǎn)，即數(shù)學(xué)在其內(nèi)容結(jié)構(gòu)上和方法上也都具有自身的某種美，即所謂數(shù)學(xué)美?！睌?shù)學(xué)美有別于其他的美，沒有美妙的聲音，②___，沒有動(dòng)人的節(jié)奏，沒有深邃的語言，它卻是一種獨(dú)特的美。正如德國數(shù)學(xué)家克萊因曾對(duì)數(shù)學(xué)美作過這樣的描述：“音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，但數(shù)學(xué)卻能提供以上一切。”可見，③__?！敬鸢浮?1).①許多學(xué)者都這樣認(rèn)為(2).②沒有鮮艷的色彩（沒有動(dòng)感的畫面）(3).③數(shù)學(xué)美具有豐富的內(nèi)涵【解析】試題分析：本題為續(xù)寫題，實(shí)質(zhì)考查語言表達(dá)連貫。第一處根據(jù)后文“普洛克拉斯早就斷言、亞里士多德也曾講過、數(shù)學(xué)家徐利治說”應(yīng)填“許多學(xué)者都這樣認(rèn)為”。二、三處揣摩上下文語境即可填出。考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。21.根據(jù)下面材料，分條概括人類無法征服梅里雪山的原因。梅里雪山至今還是人類無法征服的圣地。攀登者需要從海拔2300米的瀾滄江邊開始，攀爬至高度為4400米的主峰卡瓦格博峰。這個(gè)距離對(duì)攀山者的體能是一個(gè)極難突破的極限。在這個(gè)路程中，平均每隔1公里，地勢就上升400米，從而形成一道道幾近垂直的坡面。山坡上冰川、冰瀑區(qū)、冰裂縫處處可見，險(xiǎn)象環(huán)生。在梅里雪山上，剛剛還陽光普照，瞬間便是彤云密布，狂風(fēng)大作，飛雪覆蓋，冰崖崩塌。據(jù)記載，卡瓦格博峰曾一日發(fā)生上百次雪崩。梅里雪山方圓上千公里，登山者一旦迷路，沒有外部救援很難生還。因此梅里雪山至今未被塵世沾染，是真正意義上的“圣山”。（1）（2）（3）（4）（5）【答案】①攀登距離挑戰(zhàn)體能極限；②坡面太陡；③地形復(fù)雜；④氣候多變，雪崩頻發(fā)；⑤面積大，迷路難自救?！窘馕觥吭囶}解析：本題考查學(xué)生壓縮語段的能力。本段共有九句話，第一、九句式總說。二、三兩句是說攀爬距離遠(yuǎn)，距離對(duì)攀山者的體能是一個(gè)極難突破的極限；四句是說坡面太陡；五句是說地形復(fù)雜；六、七句是說氣候多變，雪崩頻發(fā)；第八句是說雪山面積大，迷路難自救。解答此類題目首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最后壓縮語段，連綴語句。簡潔地說，壓縮語段有“六抓”：①新聞抓導(dǎo)語；②概括抓物征；③描寫抓對(duì)象；④議論抓觀點(diǎn)；⑤推理抓結(jié)論；⑥信息抓關(guān)鍵詞。寫作22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一位同學(xué)在本班墻報(bào)提到，課本里的有些內(nèi)容是存在問題的。比如《荀子·勸學(xué)》中說“蟹六跪而二螯”，而實(shí)際上，正常蟹有一對(duì)像鉗子一樣的足來掘洞、防御和進(jìn)攻，叫作螯足；還有四對(duì)足是用來步行或劃水的，叫作步足。說“六跪”不對(duì)，應(yīng)該說“八跪”。又比如《孔雀東南飛》里說“中有雙飛鳥，自名為鴛鴦”，古今其他詩歌中也往往用“鴛鴦”比喻夫妻恩愛，忠貞廝守。但研究發(fā)現(xiàn)，鴛鴦不一定有固定的“夫妻”關(guān)系。這位同學(xué)發(fā)問道：對(duì)這類出現(xiàn)在經(jīng)典文章中、習(xí)慣認(rèn)知和說法里的不科學(xué)、不符合實(shí)際的內(nèi)容，應(yīng)該怎么對(duì)待？請(qǐng)你寫一篇文章，對(duì)他的發(fā)問作出回應(yīng)。要求：800字以上，題目自擬?！敬鸢浮壳笳鎰?wù)實(shí)是必須的《勸學(xué)》中說“蟹六跪而二螯”，意思是蟹有六只腳和兩只大鉗子?！犊兹笘|南飛》里說“中有雙飛鳥，自名為鴛鴦”，把鴛鴦比喻夫妻恩愛，忠貞廝守。這些千百年來一成不變的說法，被一位高中生質(zhì)疑。這位同學(xué)仔細(xì)觀察蟹，發(fā)現(xiàn)蟹其實(shí)是有八只腳的；他還長期對(duì)鴛鴦進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)鴛鴦“夫妻”關(guān)系并不固定，它們?cè)就Α盎ㄐ摹钡?。傳統(tǒng)說法，無傷大雅。然而，這位高中生卻較起真來，顛覆了我們的習(xí)慣認(rèn)知。對(duì)于一些不科學(xué)、不符合實(shí)際的內(nèi)容，他敢于發(fā)問，大膽質(zhì)疑，這種求真務(wù)實(shí)的作法是必須的，這種作風(fēng)是值得大力弘揚(yáng)的。試想，這位同學(xué)讀到這些經(jīng)典篇目時(shí)，如果只