專項訓(xùn)練表格型實驗結(jié)論判斷1．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）探究鹵族元素單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)，下列方案設(shè)計、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是實驗方案現(xiàn)象結(jié)論A往碘的溶液中加入等體積濃溶液，振蕩分層，下層由紫紅色變?yōu)闇\粉紅色，上層呈棕黃色碘在濃溶液中的溶解能力大于在中的溶解能力B用玻璃棒蘸取次氯酸鈉溶液點在試紙上試紙變白次氯酸鈉溶液呈中性C向溶液中先滴加4滴溶液，再滴加4滴溶液先產(chǎn)生白色沉淀，再產(chǎn)生黃色沉淀轉(zhuǎn)化為，溶解度小于溶解度D取兩份新制氯水，分別滴加溶液和淀粉溶液前者有白色沉淀，后者溶液變藍(lán)色氯氣與水的反應(yīng)存在限度A．A B．B C．C D．D2．（2023·全國·統(tǒng)考高考真題）根據(jù)實驗操作及現(xiàn)象，下列結(jié)論中正確的是選項實驗操作及現(xiàn)象結(jié)論A常溫下將鐵片分別插入稀硝酸和濃硝酸中，前者產(chǎn)生無色氣體，后者無明顯現(xiàn)象稀硝酸的氧化性比濃硝酸強B取一定量樣品，溶解后加入溶液，產(chǎn)生白色沉淀。加入濃，仍有沉淀此樣品中含有C將銀和溶液與銅和溶液組成原電池。連通后銀表面有銀白色金屬沉積，銅電極附近溶液逐漸變藍(lán)的金屬性比強D向溴水中加入苯，振蕩后靜置，水層顏色變淺溴與苯發(fā)生了加成反應(yīng)A．A B．B C．C D．D3．（2023·遼寧·統(tǒng)考高考真題）某小組進(jìn)行實驗，向蒸餾水中加入，充分振蕩，溶液呈淺棕色，再加入鋅粒，溶液顏色加深；最終紫黑色晶體消失，溶液褪色。已知為棕色，下列關(guān)于顏色變化的解釋錯誤的是選項顏色變化解釋A溶液呈淺棕色在水中溶解度較小B溶液顏色加深發(fā)生了反應(yīng)：C紫黑色晶體消失()的消耗使溶解平衡右移D溶液褪色與有色物質(zhì)發(fā)生了置換反應(yīng)A．A B．B C．C D．D4．（2023·黑龍江哈爾濱·哈爾濱三中校考模擬預(yù)測）在實驗室中進(jìn)行下列實驗，下列操作能實現(xiàn)實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康牟僮鰽溶解性：常溫，向溶解足量的飽和食鹽水中通入過量B非金屬性：常溫，測定等濃度的和溶液的C1-溴丁烷發(fā)生消去反應(yīng)向盛有乙醇溶液的圓底燒瓶中加入1-溴丁烷和碎瓷片，微熱；將產(chǎn)生的氣體直接通入酸性溶液中D犧牲陽極法實驗向酸化的溶液形成的原電池的電極附近滴入溶液A．A B．B C．C D．D5．（2023·吉林長春·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列實驗方案設(shè)計和現(xiàn)象都正確的是選項實驗?zāi)康姆桨冈O(shè)計現(xiàn)象A驗證轉(zhuǎn)化為是放熱反應(yīng)將充有的密閉燒瓶放入熱水中燒瓶內(nèi)氣體顏色變淺B驗證比的酸性強時，分別用計測定溶液和溶液的溶液的：C驗證與相比，能加速破壞鋁片表面的氧化膜兩塊相同的未經(jīng)打磨的鋁片，相同溫度下分別投入到等濃度的溶液和溶液中一段時間后，前者無明顯現(xiàn)象，后者鋁片發(fā)生溶解D驗證向濃度均為的混合溶液中加入溶液出現(xiàn)藍(lán)色沉淀A．A B．B C．C D．D6．（2023·四川遂寧·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列實驗?zāi)康摹⒎桨冈O(shè)計和現(xiàn)象、結(jié)論都正確的是選項實驗?zāi)康姆桨冈O(shè)計和現(xiàn)象結(jié)論A檢驗?zāi)橙芤褐惺欠窈蠪e2＋取少量待檢液于試管中，先滴加新制氯水，再滴加KSCN溶液，變?yōu)榧t色溶液。該溶液一定含有Fe2＋B比較Ksp(AgCl)、Ksp(AgI)的大小向NaCl、NaI混合溶液中滴入少量AgNO3溶液。有黃色沉淀生成Ksp(AgCl)大于Ksp(AgI)C比較鎂和鋁的金屬性強弱將體積大小相同的鎂片和鋁片用導(dǎo)線連接好，同時插入盛有濃NaOH溶液的燒杯中。鎂片表面有大量氣泡，鋁片逐漸溶解。金屬性Al比Mg強D驗證某固體是Na2CO3還是NaHCO3室溫下取該固體少量(約1g)于試管中，插入溫度計，滴入幾滴水。溫度升高該固體是Na2CO3A．A B．B C．C D．D7．（2023·安徽銅陵·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列實驗操作及現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論不匹配的是選項實驗操作及現(xiàn)象結(jié)論A向含有0.lmol/L的NaCl和0.1mol/L的NaI混合溶液中，滴加0.01mol/LAgNO3溶液，先生成黃色沉淀Ksp(AgI)<Ksp(AgCl)B室溫下，向NaAlO2溶液中滴加NaHCO3溶液，有白色絮狀沉淀生成結(jié)合H+能力比強C向兩支盛有KI3溶液的試管中，分別滴加淀粉溶液和AgNO3溶液，前者溶液變藍(lán)，后者生成黃色沉淀溶液存在平衡：?I2+I-D向苯與液溴的混合液中加入鐵粉產(chǎn)生氣體，將氣體直接通入AgNO3溶液中，有淺黃色沉淀生成液溴與苯發(fā)生取代反應(yīng)A．A B．B C．C D．D8．（2023·湖北荊州·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列實驗中，操作、現(xiàn)象及結(jié)論均正確的是選項操作現(xiàn)象結(jié)論A將與NaOH溶液共熱，冷卻后，取出上層水溶液加入溶液產(chǎn)生淡黃色沉淀含有溴原子B向2mL0.1mol/LNaOH溶液中滴加3滴0.1mol/L溶液，出現(xiàn)白色沉淀后，再滴加3滴0.1mol/L溶液產(chǎn)生紅褐色沉淀C將乙醇與濃硫酸共熱至140℃所得氣體直接通入酸性溶液中溶液褪色乙醇發(fā)生消去反應(yīng)，氣體一定是乙烯D在試管中放入少量脫脂棉，加入幾滴蒸餾水和幾滴濃硫酸，用玻璃棒將混合物攪拌成糊狀，加入過量NaOH溶液中和至堿性，再滴入3滴5%溶液加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀纖維素在酸的催化下可水解，水解產(chǎn)物中含醛基A．A B．B C．C D．D9．（2023·浙江金華·模擬預(yù)測）探究銅及其化合物的性質(zhì)，下列方案設(shè)計、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是實驗方案現(xiàn)象結(jié)論A加熱0.5mol?L-1CuCl2溶液，觀察溶液顏色變化溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S綠色CuCl+4H2O[Cu(H2O)4]2++4Cl-

△H>0B向5mL0.1mol?L-1的CuSO4溶液逐滴加入1mol?L-1的氨水，至出現(xiàn)的藍(lán)色沉淀消失，再加入8mL95%的乙醇溶液，用玻璃棒摩擦試管壁加入乙醇后析出深藍(lán)色晶體乙醇是極性較大的溶劑，導(dǎo)致硫酸四氨合銅晶體析出C用銅作電極電解飽和食鹽水陽極先出現(xiàn)白色渾濁，一段時間后，試管底部聚焦大量磚紅色沉淀陽極沉淀轉(zhuǎn)化反應(yīng)：2CuCl+2OH-=Cu2O+2Cl-+H2OD在試管中加入0.5g淀粉和4mL2mol?L-1H2SO4溶液并加熱，取冷卻后的水解液2mL于試管，加入少量新制氫氧化銅懸濁液，加熱未出現(xiàn)磚紅色沉淀淀粉沒有發(fā)生水解A．A B．B C．C D．D10．（2023·浙江紹興·統(tǒng)考模擬預(yù)測）探究硫及其化合物的性質(zhì)，下列方案設(shè)計、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是實驗方案現(xiàn)象結(jié)論A往溶液中通入無明顯現(xiàn)象弱酸不能制強酸B向固體中加入較濃硫酸產(chǎn)生無色有刺激性氣味氣體濃硫酸體現(xiàn)強氧化性C將某固體溶于水后，加足量稀鹽酸酸化的溶液產(chǎn)生白色沉淀該固體中一定含有或D盛有等體積等濃度溶液的兩支試管分別置于冷水和熱水浴中，一段時間后，同時加入等體積等濃度的稀硫酸熱水浴中產(chǎn)生乳白色渾濁更快其他條件相同時，該反應(yīng)的溫度越高，反應(yīng)速率越快A．A B．B C．C D．D11．（2023·山東·校聯(lián)考模擬預(yù)測）下列操作能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽證明與的反應(yīng)是可逆反應(yīng)將等濃度的KI溶液和溶液混合，充分反應(yīng)后滴入溶液B探究濃度對速率的影響分別向和酸性溶液中加入草酸，根據(jù)溶液褪色時間判斷反應(yīng)速率C探究不同濃度醋酸銨溶液中水的電離程度常溫下，用pH試紙分別測定溶液和溶液的pHD分離苯和苯酚向有機混合液中加入稍過量的溶液，振蕩、靜置、分液；再向水層通入稍過量，振蕩、靜置、分液A．A B．B C．C D．D12．（2023·遼寧大連·大連二十四中?？寄M預(yù)測）在實驗室中進(jìn)行下列實驗，下列操作能實現(xiàn)實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康牟僮鰽證明鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕取鋼鐵電極附近的溶液，向其中滴加溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀B證明丙烯醛中含有碳碳雙鍵向丙烯醛中加入足量新制氫氧化銅懸濁液，加熱至不再生成磚紅色沉淀，靜置，向上層清液滴加溴水，溴水褪色C證明的水解為吸熱過程取適量溶液于試管中，測定pH值，然后加熱一段時間，冷卻至原溫度，再次測定該溶液的pH值，加熱后pH值變小D證明物質(zhì)氧化性的強弱與pH有關(guān)甲試管中加入溶液，再滴入濃鹽酸，試管中產(chǎn)生黃綠色氣體；乙試管中加入溶液和NaOH溶液，再通入氯氣，試管中溶液變?yōu)樽霞t色A．A B．B C．C D．D13．（2023·湖北·校聯(lián)考模擬預(yù)測）下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗方案實驗?zāi)康腁將一定濃度的醋酸溶液加入碳酸鈉溶液中，產(chǎn)生的氣體通入硅酸鈉溶液中，觀察實驗現(xiàn)象證明酸性：醋酸>碳酸>硅酸B向溶液A中加入稀硫酸，產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中，觀察實驗現(xiàn)象探究溶液A中是否含有C向溶液中加入溶液，振蕩試管，然后再加入5滴溶液，觀察實驗現(xiàn)象證明D室溫下，用pH計測量一定濃度某弱酸鹽NaHX溶液的pH比較的電離程度與水解程度的大小A．A B．B C．C D．D14．（2022·廣東廣州·華南師大附中?？寄M預(yù)測）證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一項基本能力，基于以下實驗操作和現(xiàn)象，所得結(jié)論正確的是選項實驗操作和現(xiàn)象結(jié)論A取5mLKI溶液于試管中，加入1mLFeCl3溶液，充分反應(yīng)后滴入5滴15%KSCN溶液，溶液變血紅色KI與FeCl3的反應(yīng)有一定限度B將乙醇與濃硫酸的混合溶液加熱，產(chǎn)生的氣體直接通入酸性溶液中，溶液褪色反應(yīng)一定產(chǎn)生了乙烯氣體C將濕潤的淀粉KI試紙插入未知紅棕色氣體中，試紙變?yōu)樗{(lán)色紅棕色氣體一定是蒸氣D向鋅和稀硫酸反應(yīng)的試管中滴加幾滴溶液，氣泡生成速率加快一定是該反應(yīng)的催化劑A．A B．B C．C D．D15．（2023·安徽蚌埠·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列實驗現(xiàn)象與結(jié)論一致的是選項實驗現(xiàn)象結(jié)論A向2mL0.1mol·L-1KI溶液中逐滴加入1mL0.05mol·L-1Fe2(SO4)3溶液，再滴加少量KSCN溶液溶液變成紅色Fe3+與I-的反應(yīng)有一定的限度B向苯酚溶液中滴加少量溴水無明顯現(xiàn)象不能用溴水檢驗苯酚C向2mL0.1mol·L-1CuSO4溶液中逐滴加入2mL0.1mol·L-1NaOH溶液，再加入少量有機物X的溶液，振蕩并加熱至沸騰未出現(xiàn)磚紅色沉淀有機物X中不含醛基D實驗室制取Cl2經(jīng)飽和食鹽水洗氣后，通入AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀Cl2中混有的HCl沒有被飽和食鹽水吸收完全A．A B．B C．C D．D16．（2023·湖北·襄陽四中校考模擬預(yù)測）室溫下，下列實驗探究方案不能達(dá)到探究目的的是選項探究方案探究目的A．向蔗糖溶液中加入稀并加熱，冷卻后再加入新制懸濁液，加熱蔗糖是否發(fā)生水解B．用強光照射氯水，同時利用pH傳感器、氯離子傳感器和氧氣傳感器采集數(shù)據(jù)HClO光照分解產(chǎn)物C．向碳酸鈉溶液滴加足量的溶液，觀察現(xiàn)象非金屬性S>CD．向電石滴加飽和食鹽水，將產(chǎn)生的氣體先通入足量硫酸銅溶液，再通入高錳酸鉀溶液，觀察高錳酸鉀溶液是否褪色乙炔具有還原性A．A B．B C．C D．D17．（2023·福建莆田·統(tǒng)考模擬預(yù)測）根據(jù)下列實驗操作和現(xiàn)象能推出相應(yīng)結(jié)論或目的的是選項實驗操作和現(xiàn)象實驗?zāi)康幕蚪Y(jié)論A向溶液中滴加溶液，產(chǎn)生白色沉淀和發(fā)生了相互促進(jìn)的水解反應(yīng)B向溶液中加入溶液，出現(xiàn)白色沉淀，再加入幾滴的溶液，有黑色沉淀生成證明的溶解度大于的溶解度C向溶液中滴加飽和溶液，有紅褐色物質(zhì)產(chǎn)生制備膠體D向溶液中通入氣體，產(chǎn)生黑色沉淀氫硫酸為強酸A．A B．B C．C D．D18．（2023·福建泉州·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列實驗所涉及的操作或敘述正確的是實驗操作或敘述A探究C和Si的非金屬性強弱用濕潤的pH試紙分別測定Na2CO3溶液和Na2SiO3溶液的pHB探究S和P的非金屬性強弱將質(zhì)量和顆粒大小相同的鐵粒，分別投入質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為98%的硫酸和磷酸中C探究Na和K的金屬性強弱將切割剩余的金屬鈉、鉀放回試劑瓶D探究Mg和Al的金屬性強弱利用Al2(SO4)3溶液與過量NaOH溶液反應(yīng)制備Al(OH)3A．A B．B C．C D．D19．（2023·浙江·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列實驗設(shè)計、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是選項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計現(xiàn)象和結(jié)論A探究溫度對化學(xué)平衡的影響加熱0.5mol?L-1CuCl2藍(lán)色溶液加熱溶液變?yōu)樗{(lán)綠色，說明[Cu(H2O)4]2+轉(zhuǎn)化為[CuCl4]2-吸熱B比較AgBr和AgCl的Ksp大小向NaCl和NaBr的混合溶液中逐滴加入少量AgNO3溶液產(chǎn)生淡黃色沉淀，說明Ksp(AgBr)＜Ksp(AgCl)C證明干燥的氯氣不具有漂白性將干燥的氯氣通入盛放紅色鮮花的集氣瓶中紅色鮮花顏色褪去，說明干燥的氯氣有漂白性D探究濃度對反應(yīng)速率的影響室溫下向A、B兩支試管中分別裝入等體積的稀硫酸和濃硫酸，再加入表面積相等的鐵片B試管中無明顯現(xiàn)象，說明濃度越大反應(yīng)速率越慢A．A B．B C．C D．D20．（2023·湖北·校聯(lián)考模擬預(yù)測）下列實驗操作和現(xiàn)象均正確，且能推出相應(yīng)結(jié)論的是選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A向甲苯中加入溴水，充分振蕩溴水褪色甲苯能與溴水反應(yīng)B常溫下，將Mg、Al與NaOH溶液組成原電池電流計指針偏轉(zhuǎn)，Mg電極上有氣泡產(chǎn)生Al金屬活動性強于MgC石蠟油加強熱，將產(chǎn)生的氣體通入Br2的CCl4溶液溶液由橙紅色變?yōu)闊o色氣體中含有不飽和烴D室溫下，用pH計測得同濃度Na2SO3、NaHSO3溶液的pHNa2SO3溶液的pH大于NaHSO3溶液的pH結(jié)合H+的能力比的強A．A B．B C．C D．D21．（2023·浙江·校聯(lián)考模擬預(yù)測）由實驗操作和現(xiàn)象，可得出相應(yīng)正確結(jié)論的是實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A向NaBr溶液中滴加過量氯水，再加入淀粉KI溶液先變橙色，后變藍(lán)色氧化性：B向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加熱，加入新制的懸濁液無磚紅色沉淀蔗糖未發(fā)生水解C石蠟油加強熱，將產(chǎn)生的氣體通入的溶液溶液紅棕色變無色氣體中含有不飽和烴D加熱試管中的聚氯乙烯薄膜碎片試管口潤濕的藍(lán)色石蕊試紙變紅氯乙烯加聚是可逆反應(yīng)A．A B．B C．C D．D22．（2023·黑龍江綏化·統(tǒng)考模擬預(yù)測）室溫下，通過下列實驗探究草酸以及草酸鹽的性質(zhì)。實驗實驗操作和現(xiàn)象1用pH試紙測定0.1mol·L-1NaHC2O4溶液的pH，測得pH約為52向20mL0.1mol·L-1H2C2O4溶液中加入NaOH溶液后，測得pH等于73將0.01mol·L-1的Na2C2O4溶液與0.0004mol·L-1的NiSO4溶液等體積混合，有白色沉淀生成40.1mol·L-1NaHC2O4溶液與等濃度的NaOH溶液等體積混合，觀察不到明顯現(xiàn)象下列說法正確的是A．實驗1可以得到結(jié)論：Ka1(H2C2O4)·Ka2(H2C2O4)<KwB．實驗2反應(yīng)后的溶液中：c(H2C2O4)=c()C．實驗3可以得出結(jié)論：室溫下，Ksp(NiC2O4)<1×10-6D．實驗4反應(yīng)后溶液中存在：c(OH-)=c(H+)+c()+c(H2C2O4)23．（2023·遼寧·校聯(lián)考模擬預(yù)測）下列方案設(shè)計、現(xiàn)象和結(jié)論正確的是選項目的方案設(shè)計現(xiàn)象和結(jié)論A證明氧化性：將稀硫酸酸化的溶液滴入溶液中溶液變?yōu)辄S色B鑒定某涂改液中是否存在含氯化合物取涂改液與KOH溶液混合加熱充分反應(yīng)，取上層清液，加入硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象出現(xiàn)白色沉淀，說明涂改液中存在含氯化合物C檢驗牙膏中是否含有甘油將適量牙膏樣品與蒸餾水混合，攪拌，靜置一段時間，取上層清液，加入新制，振蕩，觀察現(xiàn)象溶液出現(xiàn)絳藍(lán)色，說明牙膏中含有甘油D驗證乙烯具有還原性向盛有高錳酸鉀酸性溶液的試管中通入足量的乙烯后靜置溶液的紫色逐漸褪去，靜置后溶液分層A．A B．B C．C D．D24．（2023·湖南婁底·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗操作實驗?zāi)康腁在甲苯中滴加少量酸性溶液，觀察現(xiàn)象證明甲基對苯環(huán)的影響B(tài)在過量的酸性溶液中滴加乙二醇制備C在含少量的溶液中加入足量的，過濾提純?nèi)芤篋在硫酸四氨合銅溶液中滴加乙醇證明乙醇極性弱于水A．A B．B C．C D．D25．（2023·湖北武漢·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列關(guān)于物質(zhì)的結(jié)構(gòu)或性質(zhì)及解釋都正確的是選項物質(zhì)的結(jié)構(gòu)或性質(zhì)解釋A第一電離能：Zn＞Cu元素金屬性：Zn強于CuB熔點：SiO2＞CO2相對分子質(zhì)量：SiO2大于CO2C酸性：HCOOH＞CH3COOHO－H的極性：HCOOH強于CH3COOHDO2與O3分子極性相同二者都是由非極性鍵構(gòu)成的分子A．A B．B C．C D．D26．（2023·廣東·汕頭市澄海中學(xué)校聯(lián)考模擬預(yù)測）下列敘述I和II均正確并且有因果關(guān)系的是敘述I敘述IIANH3能使酚酞溶液變紅NH3可用于設(shè)計噴泉實驗B1-己醇的沸點比己烷的沸點高1-己醇和己烷可通過蒸餾初步分離CAl2O3熔點高，硬度大實驗室可用氧化鋁坩堝熔化NaOH固體DNa在Cl2中燃燒生成離子晶體NaCl固體可導(dǎo)電A．A B．B C．C D．D27．（2023·遼寧·校聯(lián)考模擬預(yù)測）下列由實驗操作和現(xiàn)象所得結(jié)論正確