新人教版六年級語文上冊教案及教學(xué)反思(5000字)全冊備課

一、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)

（一）教學(xué)內(nèi)容：

教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動(dòng)物，藝術(shù)的魅力。本冊的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。其中，“輕叩詩歌的大門”這個(gè)專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。

除去第六組，共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”兩次?！翱谡Z交際·習(xí)作”依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目?！盎仡櫋ね卣埂庇扇齻€(gè)欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“展示臺”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”穿插安排，其中，“趣味語文”“成語故事”“課外書屋”各安排了兩次，“展示臺”安排了一次。（二）教學(xué)目標(biāo)：1.識字、寫字教學(xué)

本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個(gè)字。教學(xué)中，老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點(diǎn)指導(dǎo)。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。及時(shí)糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和書法愛好。2.閱讀教學(xué)

隨著年級的升高，學(xué)生識字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書、習(xí)作的能力。3.口語交際教學(xué)

注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)互動(dòng)交流。本冊教材注意從學(xué)生生活實(shí)際中提煉口語交際話題，有的專題中口語交際提供了多個(gè)角度，給定一個(gè)話題的，注意拓寬話題范圍。教師要結(jié)合本地區(qū)、本校、本班學(xué)生的生活實(shí)際，選擇交流主題和話題范圍，使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，有話可講。還要根據(jù)每次口語交際的內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，為學(xué)生興致勃勃地參與交際、展開互動(dòng)交流創(chuàng)造條件。交際目標(biāo)要明確。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重。要注意從傾聽、表達(dá)、應(yīng)對等各個(gè)方面考慮，提取需要重點(diǎn)訓(xùn)練的方面，教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù)，適時(shí)給予點(diǎn)撥、指導(dǎo)。對于辯論、演講等需要專業(yè)技能的口語交際話題，要根據(jù)教材安排給予一定指導(dǎo)，但不能拔高要求。有些口語交際與習(xí)作合在一起，要注意處理好口語交際和習(xí)作指導(dǎo)、講評的關(guān)系?？傊?，在口語交際課上，要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，有針對性地給予指導(dǎo)，以不斷提高學(xué)生的交際水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。4.習(xí)作教學(xué)

對教材中安排的習(xí)作內(nèi)容，教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求，又要注意活用教材。在習(xí)作前的指導(dǎo)和習(xí)作后的講評中，注意滲透習(xí)作要求，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，靈活選擇教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)過程。

修改能力是習(xí)作能力的一個(gè)重要方面，認(rèn)真修改也是一種良好的作文習(xí)慣。講評中要重視修改，幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真修改習(xí)作的好習(xí)慣。5.綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)

把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求。教學(xué)中要落實(shí)要求，背誦相關(guān)詩歌，理解詩歌內(nèi)容，了解相關(guān)知識。有的詩歌后附了注釋、賞析，教學(xué)中要把這些內(nèi)容運(yùn)用起來，引導(dǎo)自主閱讀、欣賞詩歌，并教給學(xué)生了解詩歌大意、體會詩歌情感的方法。

（三）重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容：

會寫120個(gè)字。適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和書法愛好。

閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書、習(xí)作的能力。

激發(fā)興趣，明確交際目標(biāo)，引導(dǎo)互動(dòng)交流。注意從傾聽、表達(dá)、應(yīng)對等各個(gè)方面考慮，提取需要重點(diǎn)訓(xùn)練的方面，做到心中有數(shù)，適時(shí)給予點(diǎn)撥、指導(dǎo)。

活用教材。在習(xí)作前的指導(dǎo)和習(xí)作后的講評中，滲透習(xí)作要求，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，靈活選擇教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)過程。講評中重視修改，幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真修改習(xí)作的好習(xí)慣。

把握閱讀材料，背誦相關(guān)詩歌，理解詩歌內(nèi)容，了解相關(guān)知識。有的詩歌后附了注釋、賞析，教學(xué)中要把這些內(nèi)容運(yùn)用起來，引導(dǎo)自主閱讀、欣賞詩歌，并教給學(xué)生了解詩歌大意、體會詩歌情感的方法。二、課時(shí)安排

第一單元??????????????????11課時(shí)第二單元??????????????????12課時(shí)第三單元??????????????????10課時(shí)第四單元??????????????????9課時(shí)第五單元??????????????????13課時(shí)第六單元??????????????????9課時(shí)第七單元??????????????????9課時(shí)第八單元??????????????????9課時(shí)

單元備課

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)本組課文，要會寫19個(gè)生字和生字組成的詞語。

2.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的語句，品味優(yōu)美的語言，不斷豐富語言的積累。

3.整體感知課文，體會作者是如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受的。4.學(xué)會表達(dá)自己的感受和體會，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情操。二、教學(xué)重點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操。品味優(yōu)美的語言，通過背誦，練筆等形式不斷豐富語言的積累。三、教學(xué)難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。四、課時(shí)安排

1山中訪友2課時(shí)2*山雨1課時(shí)3草蟲的村落2課時(shí)4*索溪峪的野1課時(shí)口語交際.習(xí)作一3課時(shí)回顧拓展一2課時(shí)

課時(shí)備課

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單元備課

一、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生通過讀書感受中華兒女報(bào)效祖國、為國爭光的赤子情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情；

2.為祖國的日新月異感到驕傲、自豪，立志報(bào)國；

3.通過理解課文內(nèi)容，體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。二、教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生通過讀書感受中華兒女報(bào)效祖國、為國爭光的赤子情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情；二是為祖國的日新月異感到驕傲、自豪，立志報(bào)國。三、教學(xué)難點(diǎn)

通過理解課文內(nèi)容，體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。四、課時(shí)安排

5.《詹天佑》2課時(shí)6.《懷念母親》2課時(shí)7*《彩色的翅膀》1課時(shí)8*《中華少年》1課時(shí)“口語交際·習(xí)作”3課時(shí)“回顧·拓展”3課時(shí)

課時(shí)備課

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單元備課

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)課文的生字新詞,正確讀寫詞語。

2.朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受文中人物的美好心靈，體會真情給人們生活帶來的感動(dòng)，樹立講誠心，動(dòng)真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚。

3.學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境和人物對話、心理描寫，表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。二、教學(xué)重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)課文的生字新詞,正確讀寫詞語。

2.朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受文中人物的美好心靈，體會真情給人們生活帶來的感動(dòng)。三、教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境和人物對話、心理描寫，表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。四、課時(shí)安排

9.窮人2課時(shí)10*別餓壞了那匹馬1課時(shí)

11.唯一的聽眾2課時(shí)12*用心靈去傾聽1課時(shí)

口語交際.習(xí)作三3課時(shí)回顧.拓展三1課時(shí)

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課時(shí)備課

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單元備課

一、教學(xué)目標(biāo)

1.感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類要珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。

2.引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，加深對課文的理解。

3.鼓勵(lì)學(xué)生積極行動(dòng)起來，為地球家園美好的明天，盡一份力量。二、教學(xué)重點(diǎn)

感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類要珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。三、教學(xué)難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，加深對課文的理解。四、課時(shí)安排

13.《只有一個(gè)地球》1課時(shí)14.《鹿和狼的故事》1課時(shí)15.《這片土地是神奇的》2課時(shí)16.《青山不老》1課時(shí)《口語交際.習(xí)作四》4課時(shí)《回顧·拓展四》1課時(shí)

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課時(shí)備課

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