中學主題班會活動方案中學主題班會活動方案「篇一」一、教學內(nèi)容：健康心理、身體二、教學目標：學生知道健康的含義、中學生心理健康的內(nèi)容和要求、懂得心理健康與身體健康的辯證關(guān)系。三、教學重點：健康的含義、中學生心理健康的內(nèi)容和要求、心理健康與身體健康的辯證關(guān)系。四、教學難點：學生心理狀況的分析五、教學方法：設(shè)問法、歸納法、討論法、講授法、范例分析法六、教學過程：(一)導入課題提出問題：你認為生活中最重要的是什么?備選答案(健康、事業(yè)、愛情、親情、友情、美貌、品質(zhì)等)組織形式：小組討論、匯總(學生發(fā)言后教師總結(jié)如下)：同學們：隨著新世紀的來臨人們對健康的要求越來越重視，健康是全人類的頭等大事。每個人都希望自已健康，只有擁有健康才能擁有一切。可是什么是健康呢?人們總是習慣上把不生病的人說成是完全健康的人，這是不完全正確的，還有人認為身體強壯就是健康，這種理解也不夠完整，究竟怎樣才算是健康呢?聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出健康的含義是：健康的含義：在心理上、身體上和社會交往上保持健全的狀態(tài)。人體是一個統(tǒng)一的整體，這不僅指身體各器官、各系統(tǒng)經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)的整合作用而形成一個相互影響、相互制約的統(tǒng)一體，而且還指人的心理和生理相互作用、相互影響而構(gòu)成一個整體。(二)研討課的內(nèi)容：“心理健康與身體健康”。1、身體健康是指無身體疾病和缺陷，體格健壯，各器官系統(tǒng)機能良好，有較好的適應的能力和對疾病的抵抗能力等。2、心理健康是指人們對于的影響以及自身的變化能夠適應，并保持諧調(diào)一致。從心理學角度分析它包括以下三層含義：(1)心理健康是指較長時間內(nèi)的，持續(xù)的心理狀態(tài)不是短暫的。(2)心理健康是個體應有的狀態(tài)，反映社會對個體心理的最起碼要求，而不是最高的心理境界，就像健康還不是身體健美一樣。(3)心理健康是個體在適應社會生活方面所表現(xiàn)出來的正常、和諧的狀態(tài)，包括身心知覺明確，能正視自己的生理和心理特質(zhì)，情緒穩(wěn)定、樂觀、有生活目標，樂意和勝任工作，人際關(guān)系和諧等。七、班會總結(jié)中學主題班會活動方案「篇二」安全在我心中學校主題班會活動方案推薦一、班會活動目的：1、加強安全意識教育，防患于未然;2、加強安全知識教育，使學生學會自我保護;3、進行基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平;4、加強生命意義的教育，感染學生，熱愛生命。二、班會主題：珍愛生命、健康成長三、活動準備：1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術(shù)字。2、準備好5道測試安全的題目。3、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。4、準備好相關(guān)課件。四、教學過程：生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。出示主題：珍愛生命、健康成長(一)、明理導行1、這位可愛的媽媽，才38歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——多媒體展示資料。2、在你的生活當中，你還知道哪些像發(fā)生在她身上的悲劇。(1)生討論、介紹。(2)小結(jié)、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。3、安全過馬路(1)認識紅綠燈板書：紅燈停，綠燈行，黃燈準備好。(2)討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?板書：先往左看，再往右看，靠右行(3)游戲“過馬路”。一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。4、我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。同學們說說應該注意哪些不安全行為?5、(如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……)(過渡：認識特殊作用的電話號碼)7、我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢?多媒體出示：110119120114(自由討論)師結(jié)：遇壞人打110,著火打119,急救中心120，114電話號碼查詢。8、了解在家里、在校外自己保護自己的方法。我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;C、放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走;D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。(1)、分組討論(2)、匯報結(jié)果(二)班主任總結(jié)：同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現(xiàn)的特別棒！從同學們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！中學主題班會活動方案「篇三」一、活動目的主題班會是發(fā)揮育人功能的主陣地，上好主題班會也是班主任的基本功之一。為提升我校班主任和青年教師的育人素質(zhì)，希望通過主題班會的評比活動，展示班級風采，增強班級凝聚力，更好地對學生進行主題性德育滲透。根據(jù)學校德育工作計劃，決定舉行校首屆主題班會評比活動。二、參評對象初一、初二年級班主任三、主題：美麗太倉攜手你我感恩家園做一個有道德的人四、活動時間：30XX年3、4月五、活動程序1、德育辦制定主題班會活動評比方案，確立相關(guān)主題供班主任選擇（見附表）；2、年級組長統(tǒng)籌安排班主任申報主題和具體的上課時間；3、德育辦根據(jù)年級組安排統(tǒng)籌具體的上課人員、主題和時間；4、評委按時進班聽課并評分；5、德育辦統(tǒng)計評比，設(shè)立獎項：一等獎2名，二等獎2名，三等獎4名，并公布評比結(jié)果；6、擇優(yōu)推選兩位班主任參與德育協(xié)作片組的展示活動。六、活動要求1、參評的每位班主任根據(jù)選擇的主題，認真?zhèn)湔n，撰寫主題班會教案；2、適當布置教室環(huán)境，使環(huán)境符合主題要求；3、活動形式不限，建議多采用團隊體驗活動的方式，讓學生在體驗中獲得感悟；4、班主任上課如需要工具、材料等，請?zhí)崆芭c德育辦聯(lián)系，德育辦會做好輔助工作。七、評委安排年級組長八、說明：本次評比結(jié)果計入班級管理考核分。后附本學期相關(guān)主題表本學期班會主題的選擇和安排序號主題上課班主任上課時間（周次）1文明餐桌在行動2講文明，有禮儀，我是優(yōu)秀小公民3綠色環(huán)保，我們共同的責任4關(guān)愛生命、呵護生命5發(fā)現(xiàn)和學習身邊的“雷鋒”。6美麗中國家在太倉7講究方法，高效學習8感恩（可以是老師、父母、同學等）9廉潔教育10弘揚和傳承勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德具體要求：1.評比時間:第3周至第7周2.請初一初二班主任從其中任意挑選一個主題精心備課（圍繞主題，題目可自行修改得更恰當、精煉、優(yōu)美），寫好主題班會方案，確定具體時間參與評比；請?zhí)詈帽砀裼诒局芪褰挥谀昙壗M長。3.請年級組長根據(jù)班主任的所選的主題和時間進行協(xié)調(diào)，電子表格于本周五（3月8日）傳給德育辦徐影娥老師處。4.其余主題請班主任于本學期班會課上完成，并在班主任手冊上做好相應記錄。中學主題班會活動方案「篇四」一、活動內(nèi)容：調(diào)整心態(tài)，把握成功二、活動目的：1.初三年級的學習激烈緊張，學生要有很好的心理素質(zhì)才可以更好的適應初三年級的學習生活。這次班會，就是讓學生擁有積極健康的心態(tài)，適應初三年級緊張而忙碌的學習，渡過人生第一個艱難時刻。2.通過主題班會，宣傳心理健康教育知識，培養(yǎng)同學們積極健康的心理，讓學生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。三過程與方法：在大家自主、合作、探究的過程中，培養(yǎng)學生，敢于表達自己的想法，培養(yǎng)學生的團結(jié)互助的精神，從而達到以上的活動目的。四、課前準備：收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。五、活動口號：“關(guān)愛心靈，擁抱陽光，從現(xiàn)在開始”。六：活動過程：(一)學生齊背班級口號。(二)打開心窗，說說心理話：(讓學生談談自己上初三以來的感受，了解學生的心態(tài)如何。分析學生存在的幾種心理問題。)時光荏苒，光陰似箭，同學們帶著理想，到上峰中學追求知識，已經(jīng)是第三年了。我們同學感受到初三年級的學習和以前有什么不同，我們一定有深刻的感受吧。我們交流一下好不好?聽了同學們的心聲，老師深刻的理解大家，求學的路真是苦呀。有些同學，天天這樣的想法，你們不痛苦嗎?大家知道嗎?這是一種不良的心理，它會影響著你們在初三年級的學習。老師把你們的心理歸納了一下。1、壓力或焦慮心理。學校課業(yè)任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。2、厭學心理。這是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習不好的同學不愿學習，就連成績很好的同學也有這種傾向。3、人際沖突心理。包括與老師、家長、同學的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中主要表現(xiàn)：(1)曲解老師、心理不平衡(2)不主動理解人，卻渴望理解萬歲(3)不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張(三)講故事，明道理。大家先看一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理?(略)人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應付困難，那他就成功了一半。大家說一下，積極的心態(tài)有哪些?讓學生明白要想成功，首先要有積極的心態(tài)。1.積極的心態(tài)有：樂觀、熱情、大度、奉獻、進取、自信、必勝、勇敢、堅強、有意志力、有強烈成就感等2.林肯的失敗、成功史：(堅定的信念，積極的心態(tài)，讓林肯成功。讓學生明白，成功的道路充滿了荊棘，在失敗挫折面前，我們要更勇敢、更堅強，更有意志力，才會贏來成功(四)自我調(diào)節(jié)。我們是初三年級的學生，我們要學會生存，學會適應。環(huán)境無法改變，學會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決?歸納方法：1.堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己。2.自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。3.自我積極的暗示。七、班會總結(jié)中學主題班會活動方案「篇五」關(guān)于中學主題班會活動方案中學主題班會活動方案主題我的理想活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標）：進入高三，通過讓學生自行制定切實可行的奮斗目標，使之一開始就讓自己的實際行動與奮斗目標相匹