小班健康課：我的小手真能干演講人：日期:目錄02認(rèn)識(shí)小手01課程引入03手的衛(wèi)生04手的技能05健康習(xí)慣培養(yǎng)06課程總結(jié)01PART課程引入小手謎語互動(dòng)開場謎語1一棵樹，五個(gè)叉，不長葉子不開花，做事情全靠它。謎底：手。01謎語2十個(gè)兄弟一母生，算算五對(duì)不分家，高矮長短有差異，天天出門要掛它。謎底：手。02兒歌《小手拍拍》導(dǎo)入小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，手指伸出來，眼睛在哪里，眼睛在這里，用手指出來，用手指出來。歌詞1小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，手指伸出來，鼻子在哪里，鼻子在這里，用手指出來，用手指出來。歌詞2展示手部功能示范圖01示范圖1展示手部的基本構(gòu)造，包括手掌、手指、指甲等部分，并標(biāo)注各部位名稱。02示范圖2展示手部的各種動(dòng)作，如抓握、捏取、揮手等，并讓孩子模仿練習(xí)。02PART認(rèn)識(shí)小手手部結(jié)構(gòu)趣味認(rèn)知手掌與手背讓孩子們仔細(xì)觀察自己的雙手，比較左右手的大小、形狀和指紋等特征。手指的構(gòu)造觀察與比較讓孩子們認(rèn)識(shí)手掌和手背的不同，并感受其不同的觸感。向孩子們介紹手指的關(guān)節(jié)、指甲等結(jié)構(gòu)，并引導(dǎo)他們進(jìn)行簡單的伸展和彎曲動(dòng)作。手指名稱與動(dòng)作練習(xí)手指名稱手指操手指游戲教授孩子們每個(gè)手指的名稱，如大拇指、食指、中指、無名指和小指等。通過一些簡單的手指游戲，如“手指歌”、“捏鼻子”等，讓孩子們?cè)谟螒蛑惺煜な种傅拿Q和動(dòng)作。教授一些簡單的手指操，如“手指抬轎”、“手指舞蹈”等，鍛煉孩子們手指的靈活性和協(xié)調(diào)性。觸覺感知體驗(yàn)活動(dòng)觸摸不同物品讓孩子們用手去觸摸不同材質(zhì)的物品，如柔軟的海綿、粗糙的砂紙、光滑的塑料等，感受不同的觸覺刺激。分辨冷熱觸覺游戲讓孩子們用手去觸摸不同溫度的水或物體，教他們分辨冷和熱的感覺。設(shè)計(jì)一些觸覺游戲，如“摸一摸猜一猜”、“閉上眼睛找物品”等，讓孩子們通過觸覺來感知和識(shí)別物品。12303PART手的衛(wèi)生用臟手觸摸眼睛、鼻子和嘴巴時(shí)，細(xì)菌會(huì)傳播到身體內(nèi)。細(xì)菌傳播正確洗手可以預(yù)防感冒、腹瀉等多種疾病。防范疾病洗手可以去除手上的污漬和異味，讓人更加干凈、衛(wèi)生。干凈衛(wèi)生洗手重要性情景演示第一步：濕潤雙手，涂抹肥皂或洗手液。第二步：雙手搓揉掌心，產(chǎn)生泡沫。第三步：手指交叉，搓揉掌心及手指縫。第四步：用掌心搓揉手背及手指縫。第五步：拇指在掌心中轉(zhuǎn)動(dòng)，清洗指尖。第六步：清洗手腕，確保全面清潔。第七步：用清水沖洗干凈，用干凈毛巾擦干。七步洗手法分解教學(xué)顯微鏡、玻片、細(xì)菌培養(yǎng)液。實(shí)驗(yàn)材料可以看到細(xì)菌呈桿狀、螺旋狀等不同形態(tài)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果將培養(yǎng)液涂抹在玻片上，用顯微鏡觀察細(xì)菌的形態(tài)。實(shí)驗(yàn)步驟010302細(xì)菌觀察小實(shí)驗(yàn)讓孩子們直觀地了解細(xì)菌的存在，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)。實(shí)驗(yàn)意義0404PART手的技能精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練游戲串珠子通過搭積木可以鍛煉孩子手指的精細(xì)動(dòng)作，提高手眼協(xié)調(diào)能力。捏橡皮泥搭積木使用細(xì)繩或鞋帶串珠子，可以鍛煉孩子的手指靈活性和協(xié)調(diào)能力。通過捏橡皮泥，可以讓孩子的手指更加靈活，同時(shí)鍛煉手部肌肉。物品分揀分類挑戰(zhàn)玩具分類讓孩子將不同類型的玩具分類放在不同的箱子或袋子里，鍛煉手部肌肉和認(rèn)知能力。01垃圾分類通過垃圾分類游戲，可以讓孩子了解不同物品的屬性，并鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作。02形狀分揀讓孩子按照形狀將物品分類，如圓形、正方形等，可以鍛煉孩子的形狀認(rèn)知能力。03創(chuàng)意手指畫創(chuàng)作使用顏料和紙張，讓孩子用手指創(chuàng)作畫作，可以鍛煉孩子的手指靈活性和創(chuàng)造力。手指畫提供各種貼紙，讓孩子自由粘貼，鍛煉孩子的手部協(xié)調(diào)能力和想象力。貼紙畫讓孩子用手指印畫，通過印出不同的指紋和掌紋，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。手指印畫05PART健康習(xí)慣培養(yǎng)幼兒喜歡摸各種東西，手上容易沾染細(xì)菌和病毒，玩耍后要及時(shí)洗手。玩耍后洗手上廁所后或吃飯前必須洗手，有效預(yù)防病從口入。飯前便后洗手教幼兒正確的洗手方法，包括打肥皂、搓手心、搓手背、沖水等步驟。洗手方法正確勤洗手場景模擬010203指甲護(hù)理注意事項(xiàng)指甲清潔干凈過長的指甲容易藏污納垢，成為細(xì)菌的滋生地，需定期修剪。預(yù)防指甲受傷定期修剪指甲指甲縫里容易殘留污垢，要用專門工具清潔干凈。教育幼兒不要咬指甲、摳指甲，避免造成指甲損傷或感染。分享衛(wèi)生習(xí)慣兒歌01洗手歌通過兒歌形式教授洗手步驟，如“小手洗一洗，細(xì)菌都遠(yuǎn)離；手心搓一搓，手背抹一抹”。02指甲清潔歌創(chuàng)作關(guān)于指甲清潔的兒歌，如“指甲長，要修剪；縫里臟，要清潔；好習(xí)慣，要保持；身體棒，笑哈哈”。06PART課程總結(jié)針對(duì)課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)問題并邀請(qǐng)幼兒回答，如“小手可以用來做什么？”、“如何保護(hù)小手？”等。問答環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)回顧問答對(duì)幼兒回答給予積極反饋，糾正錯(cuò)誤認(rèn)知，強(qiáng)調(diào)小手的重要性及衛(wèi)生習(xí)慣。回答幼兒問題手工作品成果展示創(chuàng)意手印畫展示幼兒用指紋、掌印等創(chuàng)作的畫作，如“我的小手印”等。01手工制作物品鼓勵(lì)幼兒展示自