2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)測(cè)評(píng)與應(yīng)用）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的題目，認(rèn)真思考后作答，注意書寫規(guī)范，字跡清晰，讓閱卷老師能輕松看到你的答案。這部分內(nèi)容可是咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)呢，就像蓋房子的地基，一定要打得牢牢的。來(lái)吧，展現(xiàn)你的實(shí)力！1.選詞填空。（每空1分，共8分）（1）小明在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，總是能（）地分析問題，找出解決的辦法。A.嚴(yán)苛B.堅(jiān)韌C.勤奮D.沉著（2）這幅畫的色彩搭配非常（），讓人一看就覺得舒服極了。A.雜亂B.單調(diào)C.和諧D.靈動(dòng)（3）老師對(duì)我們說(shuō)：“你們要（）地對(duì)待每一門功課，才能取得好成績(jī)?！盇.隨意B.認(rèn)真C.馬虎D.僥幸（4）小華在課堂上積極發(fā)言，他的發(fā)言總是那么（），常常得到大家的掌聲。A.模糊B.明確C.猶豫D.稚嫩（5）春天來(lái)了，公園里的花兒都（）了，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。A.開放B.敞開C.擁擠D.繁盛（6）媽媽做的紅燒肉總是那么（），每次我都能吃掉兩大碗。A.甜美B.鮮美C.油膩D.苦澀（7）這本書雖然很舊了，但是內(nèi)容非常（），讀起來(lái)讓人受益匪淺。A.破舊B.陳舊C.有趣D.寶貴（8）他在比賽中表現(xiàn)得非常（），最終贏得了冠軍。A.慌張B.冷靜C.焦躁D.疲憊2.形近字組詞。（每空1分，共10分）（1）誕（）（2）疆（）（3）俱（）（4）澈（）（5）誕（）（6）疆（）（7）俱（）（8）澈（）（9）誕（）（10）疆（）3.辨析詞語(yǔ)。（每題2分，共8分）（1）“興奮”和“激動(dòng)”這兩個(gè)詞語(yǔ)，你在什么情況下會(huì)用“興奮”，又是在什么情況下用“激動(dòng)”呢？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2）“美麗”和“漂亮”這兩個(gè)詞語(yǔ)，你覺得它們有什么區(qū)別？你能用它們各造一個(gè)句子嗎？（3）“認(rèn)真”和“仔細(xì)”這兩個(gè)詞語(yǔ)，它們的意思你明白嗎？你能說(shuō)一說(shuō)它們?cè)谟梅ㄉ系牟煌巻?？?）“高興”和“快樂”這兩個(gè)詞語(yǔ)，它們的意思是不是完全一樣？你能舉例說(shuō)明它們?cè)诒磉_(dá)情感時(shí)的細(xì)微差別嗎？4.修改病句。（每題2分，共8分）（1）老師對(duì)我們說(shuō)，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才。（2）公園里的花壇里，五顏六色的花朵都開放得非常鮮艷。（3）他雖然年紀(jì)很小，但是已經(jīng)能夠獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)了。（4）這場(chǎng)籃球比賽真是太精彩了，讓我看得手心直冒汗。二、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用要求：這部分可是考察你的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力呢，就像咱們平時(shí)講故事、寫日記一樣，要能把話說(shuō)清楚、說(shuō)明白，還要說(shuō)得生動(dòng)有趣。來(lái)吧，拿出你最好的一面，讓老師看到你的進(jìn)步！5.看圖寫話。（每題4分，共8分）（1）請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的圖片，圖片里有什么人物？他們?cè)谧鍪裁?？你從這幅圖中感受到了什么情感？請(qǐng)用一段話寫下來(lái)。（2）請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的圖片，圖片里有什么場(chǎng)景？你在圖片中看到了哪些細(xì)節(jié)？請(qǐng)用一段話寫下來(lái)，描述一下這個(gè)場(chǎng)景。6.續(xù)寫句子。（每題3分，共6分）（1）春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，柳樹長(zhǎng)出了新的葉子，________________________。（2）我站在窗前，看著天上的星星，________________________。7.仿寫句子。（每題3分，共6分）（1）例句：小溪嘩啦啦地唱著歌，一路向前跑。仿寫：________________________。（2）例句：雪花像一只只白色的蝴蝶，在空中飛舞。仿寫：________________________。8.活用歇后語(yǔ)。（每題2分，共8分）（1）啞巴吃黃連——________________________。（2）茶壺里煮餃子——________________________。（3）外甥打燈籠——________________________。（4）孔夫子搬家——________________________。9.班級(jí)聯(lián)歡會(huì)即將舉行，請(qǐng)你為這次聯(lián)歡會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題，并說(shuō)明你為什么選擇這個(gè)主題。（4分）10.你最喜歡的季節(jié)是什么？請(qǐng)用一段話描述這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，并說(shuō)明你為什么喜歡這個(gè)季節(jié)。（5分）三、閱讀理解與文學(xué)素養(yǎng)要求：這部分內(nèi)容可是咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重頭戲，它考察的是你的閱讀能力和對(duì)文學(xué)知識(shí)的理解程度。就像欣賞一幅美麗的畫，你要仔細(xì)觀察，才能體會(huì)到其中的韻味。來(lái)吧，認(rèn)真閱讀下面的文章，仔細(xì)思考老師提出的問題，相信你一定能做得很好！11.閱讀下面的短文，然后回答問題。（共12分）小城的故事總是那么寧?kù)o，清晨的陽(yáng)光透過薄薄的霧氣，灑在古老的石板路上，發(fā)出溫柔的光芒。街道兩旁的房屋，有的已經(jīng)爬滿了青藤，有的墻壁上涂滿了歲月的痕跡，但它們依然挺立，像一位位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，守護(hù)著這座小城。小城的居民們生活得簡(jiǎn)單而快樂，他們每天日出而作，日落而息，臉上總是掛著滿足的笑容。孩子們?cè)谙镒永镒分疰覒颍先藗冏陂T前曬太陽(yáng)，聊著家常。小城的夜晚，沒有大城市的喧囂，只有蟲鳴和偶爾的犬吠，讓人感到格外寧?kù)o。有人說(shuō)，小城的生活太單調(diào)了，但我卻覺得，這種簡(jiǎn)單而純粹的生活，才是最美好的。（1）短文主要描寫了小城的哪些景象？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（3分）（2）短文中描寫了小城居民生活的哪些方面？你覺得他們的生活有什么特點(diǎn)？（4分）（3）短文最后一段提到了“有人說(shuō)……我卻覺得……”，作者為什么覺得小城的生活最美好？你同意作者的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。（5分）12.古詩(shī)賞析。（共6分）請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的古詩(shī)，然后回答問題。靜夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？這首詩(shī)描寫了什么內(nèi)容？（3分）（2）詩(shī)中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（3分）13.名著導(dǎo)讀。（共6分）《西游記》是一部非常著名的古典小說(shuō)，講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這部小說(shuō)的了解，回答以下問題。（1）《西游記》中，除了唐僧師徒四人，你還知道哪些主要的人物？請(qǐng)列舉兩個(gè)。（3分）（2）在《西游記》中，孫悟空是一個(gè)非常有特點(diǎn)的角色，請(qǐng)簡(jiǎn)要描述孫悟空的性格特點(diǎn)，并舉例說(shuō)明。（3分）14.語(yǔ)言運(yùn)用。（共6分）請(qǐng)根據(jù)下面的語(yǔ)境，續(xù)寫一段話，使文章內(nèi)容完整、連貫。星期天，我和爸爸媽媽一起去公園玩。公園里人很多，花壇里的花兒都開得非常漂亮。我和爸爸一起玩起了踢足球，媽媽則在樹蔭下看書。突然，我看見一只小松鼠在樹枝上跳來(lái)跳去，好像在找東西吃。________________________。四、寫作能力與創(chuàng)意表達(dá)要求：這部分可是考察你的寫作能力呢，就像咱們平時(shí)寫日記、寫信一樣，要能把心里的話寫在紙上，讓讀的人能夠明白你的意思，還要寫得生動(dòng)有趣，讓人喜歡。來(lái)吧，拿出你最好的一面，讓老師看到你的進(jìn)步！15.寫一篇不少于400字的記敘文。（共20分）題目：那一次，我學(xué)會(huì)了_______要求：請(qǐng)你回憶一下，在你的成長(zhǎng)過程中，有沒有哪一次經(jīng)歷讓你學(xué)會(huì)了某一種東西？它可能是一件讓你感動(dòng)的事情，也可能是一件讓你難忘的事情。請(qǐng)用具體的例子和細(xì)節(jié)，寫一篇記敘文，表達(dá)你的感受和收獲。記得要條理清晰，語(yǔ)言流暢，情感真摯。16.寫一篇不少于400字的想象作文。（共20分）題目：假如我是一棵樹要求：請(qǐng)你發(fā)揮想象力，想象一下，如果你變成了一棵樹，你會(huì)看到什么，聽到什么，感受到什么？你會(huì)經(jīng)歷怎樣的生活？請(qǐng)用具體的描寫和細(xì)節(jié)，寫一篇想象作文，表達(dá)你的想法和感受。記得要大膽想象，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.選詞填空。（1）B沉著解析：根據(jù)句意，“小明在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，總是能（）地分析問題”，這里需要形容小明在面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度。A.嚴(yán)苛：嚴(yán)格苛刻。B.堅(jiān)韌：在壓力下保持堅(jiān)固；頑強(qiáng)。C.勤奮：努力。D.沉著：冷靜。結(jié)合語(yǔ)境，小明面對(duì)困難能冷靜分析，所以“堅(jiān)韌”最合適。（2）C和諧解析：根據(jù)句意，“這幅畫的色彩搭配非常（），讓人一看就覺得舒服極了”，這里需要形容色彩搭配給人的感覺。A.雜亂：亂七八糟。B.單調(diào)：?jiǎn)我?。C.和諧：配合得適當(dāng)、勻稱。D.靈動(dòng)：活潑、自然、不呆板。色彩讓人感覺舒服，通常是因?yàn)榇钆浜椭C，所以選“和諧”。（3）B認(rèn)真解析：根據(jù)句意，“老師對(duì)我們說(shuō)：‘你們要（）地對(duì)待每一門功課，才能取得好成績(jī)?！?，這里需要形容對(duì)待功課的態(tài)度。A.隨意：隨隨便便。B.認(rèn)真：嚴(yán)肅、不馬虎。C.馬虎：不細(xì)心。D.僥幸：意外獲得成功或免除不幸。老師強(qiáng)調(diào)要努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，所以需要“認(rèn)真”的態(tài)度。（4）B明確解析：根據(jù)句意，“小華在課堂上積極發(fā)言，他的發(fā)言總是那么（），常常得到大家的掌聲”，這里需要形容發(fā)言的特點(diǎn)。A.模糊：不清楚。B.明確：清晰明白。C.猶豫：遲疑。D.稚嫩：幼小、不成熟。積極發(fā)言并得到掌聲，通常是因?yàn)榘l(fā)言內(nèi)容清晰，所以選“明確”。（5）A開放解析：根據(jù)句意，“春天來(lái)了，公園里的花兒都（）了，紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，這里需要形容花兒的狀態(tài)。A.開放：（花）展開。B.敞開：打開。C.擁擠：人很多，很密集。D.繁盛：茂盛、繁多?；▋旱臓顟B(tài)是“開放”，所以選“A”。（6）B鮮美解析：根據(jù)句意，“媽媽做的紅燒肉總是那么（），每次我都能吃掉兩大碗”，這里需要形容紅燒肉的味道。A.甜美：又甜又美。B.鮮美：美味。C.油膩：含油脂多。D.苦澀：又苦又澀。形容食物好吃用“鮮美”，所以選“鮮美”。（7）D寶貴解析：根據(jù)句意，“這本書雖然很舊了，但是內(nèi)容非常（），讀起來(lái)讓人受益匪淺”，這里需要形容書的內(nèi)容。A.破舊：破損陳舊。B.陳舊：過時(shí)的。C.有趣：有意思。D.寶貴：非常難得、珍貴。書舊但內(nèi)容好，說(shuō)明內(nèi)容“寶貴”，所以選“寶貴”。（8）B冷靜解析：根據(jù)句意，“他在比賽中表現(xiàn)得非常（），最終贏得了冠軍”，這里需要形容比賽中的表現(xiàn)。A.慌張：緊張慌亂。B.冷靜：沉著。C.焦躁：著急不安。D.疲憊：非常累。贏得冠軍通常需要冷靜，所以選“冷靜”。2.形近字組詞。（1）誕生（2）邊疆（3）俱樂部（4）清澈（5）誕生（6）新疆（7）俱樂部（8）清澈（9）誕生（10）疆界解析：形近字是指字形相似，但意義不同的字。組詞時(shí)要注意字的讀音和意義。例如，“誕”和“誕”讀音相同，意義也相同，可以組成“誕生”；“疆”可以組成“邊疆”或“新疆”；“俱”可以組成“俱樂部”；“澈”可以組成“清澈”。3.辨析詞語(yǔ)。（1）“興奮”和“激動(dòng)”都表示情緒高漲，但“興奮”多指因受到某種刺激而情緒激動(dòng)、激動(dòng)不已，如聽到好消息而興奮；而“激動(dòng)”多指因感情沖動(dòng)而激動(dòng)，如激動(dòng)地流下眼淚。例如：小明聽到自己考上重點(diǎn)中學(xué)的消息，興奮得跳了起來(lái)；老師激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“你真棒！”解析：“興奮”側(cè)重于內(nèi)心的激動(dòng)和激動(dòng)狀態(tài)，“激動(dòng)”側(cè)重于外在的表現(xiàn)和情感。（2）“美麗”和“漂亮”都表示好看，但“美麗”多指內(nèi)在美和外在美的結(jié)合，如美麗的風(fēng)景；而“漂亮”多指外表好看，如漂亮的衣服。例如：這幅畫畫得很美麗；這件衣服很漂亮。解析：“美麗”更強(qiáng)調(diào)整體的和諧和美感，“漂亮”更強(qiáng)調(diào)外表的吸引人。（3）“認(rèn)真”和“仔細(xì)”都表示細(xì)心、不馬虎，但“認(rèn)真”更強(qiáng)調(diào)態(tài)度嚴(yán)肅、對(duì)待事物不敷衍；而“仔細(xì)”更強(qiáng)調(diào)看或做事情時(shí)非常細(xì)心、不放過細(xì)節(jié)。例如：他學(xué)習(xí)很認(rèn)真；老師仔細(xì)地檢查了作業(yè)。解析：“認(rèn)真”是態(tài)度，“仔細(xì)”是動(dòng)作或狀態(tài)。（4）“高興”和“快樂”都表示愉快，但“高興”通常指內(nèi)心的喜悅；而“快樂”通常指外在的愉悅表現(xiàn)。例如：他聽到這個(gè)消息很高興；孩子們?cè)诓賵?chǎng)上快樂地奔跑。解析：“高興”更偏向內(nèi)心的感受，“快樂”更偏向外在的表現(xiàn)。4.修改病句。（1）老師對(duì)我們說(shuō)，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才。修改：老師對(duì)我們說(shuō)，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才。解析：原句中的“爭(zhēng)取”用在這里不合適，應(yīng)該用“努力”。（2）公園里的花壇里，五顏六色的花朵都開放得非常鮮艷。修改：公園里的花壇里，五顏六色的花朵都開得非常鮮艷。解析：原句中的“開放得”重復(fù)，應(yīng)該改為“開得”。（3）他雖然年紀(jì)很小，但是已經(jīng)能夠獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)了。修改：他雖然年紀(jì)很小，但是已經(jīng)能夠獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)。解析：原句中的“了”多余，應(yīng)該去掉。（4）這場(chǎng)籃球比賽真是太精彩了，讓我看得手心直冒汗。修改：這場(chǎng)籃球比賽真是太精彩了，讓我看得熱血沸騰。解析：原句中的“手心直冒汗”用在這里不太合適，應(yīng)該用“熱血沸騰”來(lái)形容看得太投入。二、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用5.看圖寫話。（1）圖片里有一個(gè)小女孩在給小樹澆水，她的臉上帶著開心的笑容。從這幅圖中我感受到了關(guān)愛和希望，因?yàn)樾∨⒃跒樾錆菜f(shuō)明她很愛護(hù)植物，希望小樹能健康成長(zhǎng)。解析：寫話時(shí)要注意觀察圖片內(nèi)容，并表達(dá)自己的感受?？梢詮娜宋铩?dòng)作、表情等方面進(jìn)行描寫，并表達(dá)自己的感受。（2）圖片里是一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)，有很多人在買菜，也有很多攤販在賣菜。我在圖片中看到了各種各樣的蔬菜、水果，還有攤販們的吆喝聲和顧客們的討價(jià)還價(jià)聲。解析：寫話時(shí)要注意觀察圖片內(nèi)容，并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述?？梢詮膱?chǎng)景、人物、聲音等方面進(jìn)行描寫。6.續(xù)寫句子。（1）春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，柳樹長(zhǎng)出了新的葉子，小鳥在枝頭唱歌，花兒也慢慢開放了。解析：續(xù)寫句子時(shí)要注意與原句的銜接，并保持句子的連貫性?？梢詮募竟?jié)的特點(diǎn)、自然景象等方面進(jìn)行續(xù)寫。（2）我站在窗前，看著天上的星星，它們像一顆顆閃亮的鉆石，我多想變成一顆星星，在宇宙中自由飛翔。解析：續(xù)寫句子時(shí)要注意發(fā)揮想象力，并表達(dá)自己的感受。可以從星星的特點(diǎn)、自己的愿望等方面進(jìn)行續(xù)寫。7.仿寫句子。（1）例句：小溪嘩啦啦地唱著歌，一路向前跑。仿寫：小風(fēng)吹過樹林，沙沙沙地唱著歌，一路向前跑。解析：仿寫句子時(shí)要注意模仿原句的結(jié)構(gòu)和修辭手法?？梢詮穆曇?、動(dòng)作等方面進(jìn)行仿寫。（2）例句：雪花像一只只白色的蝴蝶，在空中飛舞。仿寫：蜻蜓像一只只紅色的蜻蜓，在花叢中飛舞。解析：仿寫句子時(shí)要注意模仿原句的結(jié)構(gòu)和修辭手法?？梢詮男螤睢?dòng)作等方面進(jìn)行仿寫。8.活用歇后語(yǔ)。（1）啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。（2）茶壺里煮餃子——肚里有數(shù)。（3）外甥打燈籠——照舊（舅）。（4）孔夫子搬家——凈是書（輸）。解析：歇后語(yǔ)是一種特殊的語(yǔ)言形式，由兩個(gè)部分組成，前一部分是比喻，后一部分是解釋。活用歇后語(yǔ)時(shí)要注意理解其含義，并運(yùn)用到合適的語(yǔ)境中。9.班級(jí)聯(lián)歡會(huì)即將舉行，請(qǐng)你為這次聯(lián)歡會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題，并說(shuō)明你為什么選擇這個(gè)主題。主題：快樂成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想。說(shuō)明：我選擇這個(gè)主題是因?yàn)樗润w現(xiàn)了同學(xué)們正在快樂成長(zhǎng)，又表達(dá)了我們對(duì)未來(lái)的美好愿望。這個(gè)主題能夠激勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)，積極向上，同時(shí)也展現(xiàn)了我們青春的活力和夢(mèng)想。解析：設(shè)計(jì)主題時(shí)要注意主題的積極性和引導(dǎo)性，并能夠引起同學(xué)們的共鳴?？梢詮耐瑢W(xué)們的生活、學(xué)習(xí)、夢(mèng)想等方面進(jìn)行考慮。10.你最喜歡的季節(jié)是什么？請(qǐng)用一段話描述這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，并說(shuō)明你為什么喜歡這個(gè)季節(jié)。我最喜歡的季節(jié)是春天。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開，到處都是生機(jī)勃勃的景象。我喜歡春天，因?yàn)榇禾礻?yáng)光明媚，空氣清新，讓人感到輕松愉快。春天也是新的開始，讓人充滿希望和活力。解析：描述季節(jié)時(shí)要注意抓住季節(jié)的特點(diǎn)，并表達(dá)自己的感受?？梢詮募竟?jié)的景象、氣候、自己的感受等方面進(jìn)行描述。三、閱讀理解與文學(xué)素養(yǎng)11.閱讀下面的短文，然后回答問題。（1）短文主要描寫了小城的清晨景象和居民的生活。清晨的陽(yáng)光、古老的石板路、爬滿青藤的房屋、忙碌的居民、嬉戲的孩子們、寧?kù)o的夜晚等。解析：概括主要內(nèi)容時(shí)要注意抓住文章的中心思想，并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行概括?？梢詮奈恼碌慕Y(jié)構(gòu)、主要事件等方面進(jìn)行概括。（2）短文中描寫了小城居民生活的早晨、白天和夜晚。他們的生活特點(diǎn)是簡(jiǎn)單、快樂、滿足。他們?nèi)粘龆?，日落而息，臉上總是掛著滿足的笑容，生活雖然簡(jiǎn)單，但他們感到快樂和滿足。解析：概括主要內(nèi)容時(shí)要注意抓住文章的中心思想，并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行概括。可以從文章的結(jié)構(gòu)、主要事件等方面進(jìn)行概括。（3）作者覺得小城的生活最美好，是因?yàn)樾〕堑纳詈?jiǎn)單而純粹，沒有大城市的喧囂和壓力，讓人感到寧?kù)o和放松。我同意作者的觀點(diǎn)，因?yàn)楝F(xiàn)在生活節(jié)奏太快了，壓力也很大，而小城的生活讓人感到平靜和快樂。解析：回答問題時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容和個(gè)人觀點(diǎn)進(jìn)行回答?？梢詮奈恼碌闹行乃枷?、自己的感受等方面進(jìn)行回答。12.古詩(shī)賞析。（1）這首詩(shī)的作者是李白，這首詩(shī)描寫了詩(shī)人在夜晚看到月光，思念故鄉(xiāng)的心情。解析：回答問題時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行回答?？梢詮脑?shī)歌的作者、主要內(nèi)容等方面進(jìn)行回答。（2）詩(shī)中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。因?yàn)樵?shī)人身處異鄉(xiāng)，看到明亮的月光，就想起了自己的故鄉(xiāng)，所以才會(huì)“低頭思故鄉(xiāng)”。解析：回答問題時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行回答?？梢詮脑?shī)歌的修辭手法、作者的情感等方面進(jìn)行回答。13.名著導(dǎo)讀。（1）《西游記》中，除了唐僧師徒四人，你還知道哪些主要的人物？請(qǐng)列舉兩個(gè)。豬八戒、孫悟空。解析：回答問題時(shí)要結(jié)合對(duì)名著的了解進(jìn)行回答。可以從名著的人物、情節(jié)等方面進(jìn)行回答。（2）在《西游記》中，孫悟空是一個(gè)非常有特點(diǎn)的角色，他性格活潑、勇敢、機(jī)智，但也有些頑皮和自私。例如，他大鬧天宮，展現(xiàn)了他的勇敢和機(jī)智；他偷吃蟠桃，展現(xiàn)了他的頑皮和自私。解析：回答問題時(shí)要結(jié)合對(duì)名著的了解進(jìn)行回答?？梢詮拿娜宋镄愿?、情節(jié)等方面進(jìn)行回答。14.語(yǔ)言運(yùn)用。請(qǐng)根據(jù)下面的語(yǔ)境，續(xù)寫一段話，使文章內(nèi)容完整、連貫。星期天，我和爸爸媽媽一起去公園玩。公園里人很多，花壇里的花兒都開得非常漂亮。我和爸爸一起玩起了踢足球，媽媽則在樹蔭下看書。突然，我看見一只小松鼠在樹枝上跳來(lái)跳去，好像在找東西吃。小松鼠的動(dòng)作非常靈活，我從來(lái)沒有見過這么可愛的動(dòng)物。我忍不住蹲下來(lái)，仔細(xì)觀察它。不一會(huì)兒，小松鼠竟然爬到了我的肩膀上，還用小爪子抓了抓我的頭