2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬-閱讀理解與寫作試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用要求：本部分主要考察同學(xué)們對小學(xué)階段語文基礎(chǔ)知識的掌握程度，包括字詞、句子、修辭等多個(gè)方面。同學(xué)們要仔細(xì)閱讀每個(gè)小題，認(rèn)真思考，選擇最符合題意的答案。這可是咱們語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)啊，一定要拿穩(wěn)了！1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.驚慌失措（cuò）糾正（jiū）脈搏（bó）B.氣沖斗（dǒu）牛奢（shē）侈攪（jiǎo）拌C.恍（huǎng）然大悟瞑（míng）目脊（jǐ）梁D.勻稱（chèn）花枝招展（zhǎn）氣氛（fēn）2.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中兩個(gè)寫一句話。（1）_______心勃勃（2）_______心忡忡（3）_______首是瞻（4）_______首挺胸3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的演講生動(dòng)有趣，博得了在場的所有老師和同學(xué)的掌聲。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.學(xué)校開展的“書香校園”活動(dòng)，豐富了我們的課余生活，受到大家的歡迎。4.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.看到同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，老師露出了欣慰的笑容。B.面對困難，他毫不氣餒，反而更加堅(jiān)定了克服難題的決心。C.這幅畫色彩絢麗，構(gòu)圖精美，真是巧奪天工??！D.小明做事總是毛手毛腳，這次考試又把數(shù)字寫錯(cuò)了，真是畫蛇添足。5.仿照例句，寫一個(gè)句子，要求運(yùn)用排比的修辭手法。例句：書籍是智慧的鑰匙，書籍是進(jìn)步的階梯，書籍是精神的食糧。二、現(xiàn)代文閱讀理解要求：本部分選文內(nèi)容貼近同學(xué)們的生活實(shí)際，考察同學(xué)們對現(xiàn)代文閱讀的理解和分析能力。同學(xué)們要仔細(xì)閱讀選文，結(jié)合自身的生活體驗(yàn)，認(rèn)真思考每個(gè)問題，用自己的話來回答。閱讀可是語文學(xué)習(xí)的核心能力，一定要好好鍛煉哦?。ㄒ唬╅喿x短文《那一次，我懂得了堅(jiān)持》，完成第6-9題。那一次，我懂得了堅(jiān)持記得小學(xué)三年級的時(shí)候，學(xué)校要舉行一場演講比賽，班主任鼓勵(lì)大家踴躍報(bào)名。我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)自信滿滿地走上臺，心里既羨慕又緊張。最終，我還是鼓起勇氣報(bào)了名。接下來的日子，我每天放學(xué)后都留下來練習(xí)演講，有時(shí)候練到嗓子沙啞，腿腳發(fā)軟，真想放棄。但一想到班主任信任的目光，想到同學(xué)們期待的眼神，我就又堅(jiān)持了下來。比賽那天，我雖然有些緊張，但還是順利地完成了演講。雖然最后沒有獲得名次，但那次經(jīng)歷讓我明白了堅(jiān)持的意義——只有堅(jiān)持，才能收獲成長。6.這篇短文主要寫了“我”_______的故事，表達(dá)了“我”_______的情感。7.“我”在準(zhǔn)備演講比賽的過程中遇到了哪些困難？請用自己的話概括一下。8.“一想到班主任信任的目光，想到同學(xué)們期待的眼神，我就又堅(jiān)持了下來?！边@句話在文中起到了什么作用？9.你在生活中有沒有遇到過需要堅(jiān)持的事情？你是怎么做的？請結(jié)合短文，寫一段話談?wù)勀愕捏w會。（二）閱讀短文《老屋》，完成第10-13題。老屋老屋已經(jīng)站了七八十年了，它的臉上刻滿了皺紋，就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺。屋檐下掛著幾串風(fēng)干的辣椒，在陽光下閃著誘人的紅色光芒。村子里的人都說，老屋有靈性，能聽懂人的話。有一天，一個(gè)小男孩來到老屋前，對它說：“老屋，我想和你做朋友，你愿意嗎？”老屋輕輕搖了搖頭，因?yàn)樗狭?，怕自己會倒下，無法陪伴小男孩。小男孩失望地走了。又過了幾天，小男孩再次來到老屋前，拉著它的手說：“老屋，我給你講故事聽，你愿意嗎？”老屋猶豫了一下，還是搖了搖頭，因?yàn)樗伦约簳?，聽不見小男孩的故事。小男孩又傷心地走了。有一天，小男孩又來到老屋前，對它說：“老屋，我長大了，要離開這里了，你一定要等我回來?。　崩衔莸难劢撬坪跤行駶?，它終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好，我等你?！睆哪翘炱穑∧泻⒚刻於紒砜赐衔?，給它講故事，陪它聊天。然而，沒過多久，老屋在一場暴風(fēng)雨中倒了下去。小男孩非常傷心，他來到老屋的廢墟前，哭著說：“老屋，你為什么不等我回來？”一陣風(fēng)吹過，幾片枯黃的葉子落在小男孩的肩上，仿佛是老屋在對他說話：“孩子，我一直在等你，只是……我沒有力氣再等下去了?！?0.老屋的外貌特點(diǎn)是什么？請用自己的話描述一下。11.小男孩為什么想和老屋做朋友？12.老屋為什么一開始不愿意和小男孩做朋友？后來又為什么改變了主意？13.你認(rèn)為老屋最后為什么會倒下？這個(gè)故事給你什么啟示？請結(jié)合自己的理解，寫一段話談?wù)勀愕南敕āＨ?、古詩文閱讀與理解要求：本部分選文均為經(jīng)典古詩文，考察同學(xué)們對古詩文內(nèi)容的理解、翻譯和情感把握能力。同學(xué)們要認(rèn)真閱讀選文，結(jié)合注釋和自己的理解，認(rèn)真作答。古詩文是咱們中華文化的瑰寶，讀懂了它們，就能感受到古人智慧的結(jié)晶，還能提升咱們的語言表達(dá)能力呢?。ㄒ唬╅喿x《望廬山瀑布》（節(jié)選），完成第14-17題。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。14.這首詩的作者是_______朝的_______。15.詩中描繪的瀑布有什么特點(diǎn)？請用自己的話概括一下。16.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這兩句詩運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？17.你喜歡這首詩嗎？為什么？請結(jié)合詩句，寫一段話談?wù)勀愕母惺堋＃ǘ╅喿x《伯牙鼓琴》，完成第18-21題。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙謂子期為知音，鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，曰：“善哉，子之心與吾心同?！?8.這個(gè)故事主要講了什么？19.鐘子期能夠成為伯牙的“知音”，主要原因是什么？20.伯牙在鐘子期死后為什么“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”？21.你認(rèn)為什么樣的人才能被稱為“知音”？請結(jié)合這個(gè)故事，寫一段話談?wù)勀愕睦斫?。四、寫作要求：本部分要求同學(xué)們根據(jù)所給題目，寫一篇不少于400字的作文。同學(xué)們要認(rèn)真審題，選好內(nèi)容，確定中心，運(yùn)用平時(shí)積累的詞匯和句式，寫一篇語言流暢、感情真摯、內(nèi)容充實(shí)的作文。寫作是咱們語文學(xué)習(xí)的綜合體現(xiàn)，要認(rèn)真對待哦！拿起筆，盡情展示你的才華吧！題目：那一次，我真的很棒在我們的成長過程中，總會有那么一些瞬間，讓我們感到無比自豪和自信。也許是一次成功的經(jīng)歷，也許是一次幫助他人的善舉，也許是一次克服困難的努力……這些瞬間，都成為了我們成長路上的寶貴財(cái)富。請以“那一次，我真的很棒”為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整。不少于400字。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.C解析：A選項(xiàng)中“糾正”的讀音應(yīng)為jiū；B選項(xiàng)中“氣沖斗?！钡淖x音應(yīng)為dǒu；“攪拌”的讀音應(yīng)為jiǎo；D選項(xiàng)中“勻稱”的讀音應(yīng)為chèn。只有C選項(xiàng)全部正確。2.（1）雄心勃勃（2）憂心忡忡（3）隨波逐流（4）昂首挺胸解析：這些詞語都是常見的成語，需要同學(xué)們平時(shí)積累。補(bǔ)充完整后的句子分別為：他雄心勃勃地制定了計(jì)劃；他憂心忡忡地等待著結(jié)果；他隨波逐流地做了決定；他昂首挺胸地走向未來。（任選兩個(gè)寫句子即可，例如：他雄心勃勃地制定了計(jì)劃，并為之努力奮斗。）3.D解析：A選項(xiàng)句子成分殘缺，應(yīng)去掉“通過”或“使”；B選項(xiàng)重復(fù)累贅，“在場的所有老師和同學(xué)”包含了“所有”；C選項(xiàng)否定不當(dāng)，“防止”與“不再”重復(fù)；D選項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表意清晰，沒有語病。4.D解析：A、B、C選項(xiàng)中的加點(diǎn)詞語運(yùn)用均正確；D選項(xiàng)中“畫蛇添足”比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，與句意不符，應(yīng)改為“弄巧成拙”。5.書籍是智慧的源泉，書籍是進(jìn)步的階梯，書籍是精神的食糧。解析：排比是把三個(gè)結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來增強(qiáng)語勢，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。仿寫時(shí)要注意句式結(jié)構(gòu)一致，內(nèi)容相關(guān)，例如：書籍是開啟智慧的鑰匙，書籍是照亮前路的明燈，書籍是滋養(yǎng)心靈的甘泉。二、現(xiàn)代文閱讀理解（一）閱讀短文《那一次，我懂得了堅(jiān)持》，完成第6-9題。6.準(zhǔn)備演講比賽；明白了堅(jiān)持的意義解析：通讀全文可知，文章主要寫了“我”準(zhǔn)備演講比賽的過程，以及通過這次經(jīng)歷明白了堅(jiān)持的意義。7.“我”在準(zhǔn)備演講比賽的過程中遇到了困難，包括練習(xí)時(shí)嗓子沙啞、腿腳發(fā)軟，想要放棄的念頭。解析：根據(jù)短文中的“有時(shí)候練到嗓子沙啞，腿腳發(fā)軟，真想放棄”可以概括出遇到的困難。8.這句話起到了承上啟下的過渡作用，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，也表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)內(nèi)心的掙扎和最終堅(jiān)持下來的原因。解析：這句話位于文章的中間部分，前面寫了練習(xí)的辛苦，后面寫了堅(jiān)持的原因，因此起到了承上啟下的過渡作用。同時(shí)，它也表現(xiàn)了“我”在面對困難時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)，以及最終做出堅(jiān)持決定的內(nèi)在動(dòng)力。9.我曾經(jīng)遇到過學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。剛開始的時(shí)候，我總是摔倒，非常沮喪，甚至想過放棄。但是，我想到媽媽鼓勵(lì)的眼神，想到自己一定要學(xué)會騎車的決心，就又堅(jiān)持了下來。每次摔倒后，我都會爬起來，拍拍身上的土，繼續(xù)練習(xí)。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我最終學(xué)會了騎自行車。那一次經(jīng)歷讓我明白了堅(jiān)持的重要性，只要堅(jiān)持，就一定能克服困難，取得成功。解析：結(jié)合自身經(jīng)歷談體會，要寫出具體的困難和努力的過程，以及最終取得成功后的感受，體現(xiàn)出從短文中獲得的啟示。（二）閱讀短文《老屋》，完成第10-13題。10.老屋的外貌特點(diǎn)是古老、滄桑，屋檐下掛著風(fēng)干的辣椒，看起來很有生活氣息。解析：根據(jù)短文中的“老屋已經(jīng)站了七八十年了，它的臉上刻滿了皺紋，就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺”以及“屋檐下掛著幾串風(fēng)干的辣椒，在陽光下閃著誘人的紅色光芒”可以概括出老屋的外貌特點(diǎn)。11.小男孩想和老屋做朋友，是因?yàn)槔衔菘雌饋砗苡腥?，很有靈性，能夠聽懂他的話。解析：根據(jù)短文中的“小男孩來到老屋前，對它說：‘老屋，我想和你做朋友，你愿意嗎？’”可以推斷出小男孩喜歡老屋，想和它做朋友。12.老屋一開始不愿意和小男孩做朋友，是因?yàn)樗狭?，怕自己會倒下，無法陪伴小男孩。后來改變了主意，是因?yàn)樗恍∧泻⒌恼嬲\和陪伴所感動(dòng)，想和它建立更深厚的友誼。解析：根據(jù)短文中的“老屋輕輕搖了搖頭，因?yàn)樗狭?，怕自己會倒下，無法陪伴小男孩”以及“小男孩每天都來看望老屋，給它講故事，陪它聊天”可以分析出老屋前后態(tài)度變化的原因。13.老屋最后倒下是因?yàn)樗呀?jīng)太老了，自然規(guī)律使其無法繼續(xù)存在。這個(gè)故事啟示我們，要珍惜身邊的美好事物，真誠待人，用陪伴和關(guān)愛溫暖他人，因?yàn)闀r(shí)光流逝，有些東西一旦失去就再也回不來了。解析：老屋的倒塌是自然規(guī)律的結(jié)果。這個(gè)故事表達(dá)了作者對老屋的懷念，以及對真摯友誼的贊美。啟示我們要珍惜友誼，用真誠和陪伴去維護(hù)它，因?yàn)闀r(shí)光無法倒流，失去的永遠(yuǎn)失去。三、古詩文閱讀與理解（一）閱讀《望廬山瀑布》（節(jié)選），完成第14-17題。14.唐；李白解析：這是李白著名的《望廬山瀑布》中的詩句。15.瀑布落差大，水流急，氣勢雄偉壯觀。解析：根據(jù)詩句“飛流直下三千尺”可以感受到瀑布的落差大，水流急；根據(jù)“疑是銀河落九天”可以感受到瀑布的氣勢雄偉壯觀。16.運(yùn)用了比喻的修辭手法，把瀑布比作銀河，生動(dòng)形象地寫出了瀑布的雄偉壯觀，表達(dá)了詩人對瀑布的贊美之情。解析：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”把瀑布比作從天而降的銀河，運(yùn)用了比喻的修辭手法，突出了瀑布的壯觀景象，也表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的情感。17.我喜歡這首詩，因?yàn)樗枥L的瀑布景象非常壯觀，讓我感受到了大自然的神奇魅力。特別是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這兩句，用夸張的手法把瀑布描繪得淋漓盡致，讓我仿佛身臨其境，感受到了瀑布的雄偉氣勢。解析：表達(dá)自己的真實(shí)感受，要結(jié)合詩句內(nèi)容，說出喜歡這首詩的原因，可以是對景象的贊美，也可以是對詩人情感的共鳴。（二）閱讀《伯牙鼓琴》，完成第18-21題。18.這個(gè)故事主要講了伯牙擅長彈琴，鐘子期能夠理解他的琴聲，兩人成為知音。鐘子期死后，伯牙悲痛欲絕，破琴絕弦，終身不再彈琴。解析：通讀全文可知，這個(gè)故事講述了伯牙和鐘子期之間的知音情誼，以及鐘子期死后伯牙的反應(yīng)。19.鐘子期能夠成為伯牙的“知音”，主要原因是他能聽懂伯牙琴聲中的意境，理解伯牙的內(nèi)心世界。解析：根據(jù)短文中的“伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，鐘子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河！’伯牙所念，鐘子期必得之”可以得出結(jié)論。20.伯牙在鐘子期死后“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”，是因?yàn)樗J(rèn)為鐘子期是唯一能夠理解他的人，鐘子期死了，他再?zèng)]有知音了，因此感到無比悲痛，決定再也不彈琴。解析：根據(jù)短文中的“伯牙謂子期為知音，鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，曰：‘善哉，子之心與吾心同?！笨梢岳斫獠赖膬?nèi)心世界。21.我認(rèn)為，能夠被稱為“知音”的人，是那些能夠相互理解、相互欣賞、彼此信任、彼此支持的人。他們能夠通過語言或行動(dòng)，傳遞自