北京師范大朝陽附屬中學(xué)2024年九年級化學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗設(shè)計正確的是A．用活性炭使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B．用10mL量筒量取5.62mL水C．用水電解實驗說明水由氫、氧元素組成D．觀察顏色區(qū)分黃金和黃銅(銅鋅合金)2．根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識判斷，下列說法正確的是A．經(jīng)常將用過的鋁鍋或鋁壺擦拭得光亮如新B．煤爐上放一壺水就能防止CO中毒C．撲滅森林火災(zāi)時開辟隔離帶，是為了降低溫度D．在鋼鐵表面刷油漆可以防止鋼鐵生銹3．能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo)，發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為化工生產(chǎn)的必然趨勢。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，圖為天然氣合成氨的工藝流程。下列說法正確的是A．N2、H2按照質(zhì)量比1:3合成氨氣B．用Fe2O3.H2O除去H2S，生成物中含硫元素的物質(zhì)有1種C．該流程中可參與循環(huán)的物質(zhì)有Fe2O3·H2OD．反應(yīng)①中主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式(反應(yīng)條件略去):4．關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚白色煙霧B．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體5．用CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NH3═CO(NH2)2+X，下列說法不正確的是（）A．NH3中氮的化合價為-3價 B．該反應(yīng)是充分利用CO2的一種有效途徑C．X的化學(xué)式是H2O D．參加反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比是44:176．除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳，最合理的方法是（）A．使混合氣體通過氫氧化鈉溶液B．將混合氣體點燃C．使混合氣體通過灼熱的氧化銅D．使混合氣體通過灼熱的焦炭7．將鐵片放入下列溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量會減少的是()A．稀硫酸 B．稀鹽酸 C．硫酸鋅 D．氯化銅8．社會上一些不法分子用黃銅(銅鋅合金)冒充黃金進行詐騙活動。為了辨別真?zhèn)?，以下方法可行的?)A．觀察顏色 B．稱質(zhì)量 C．放入稀鹽酸中 D．用磁鐵吸引9．2019年3月，涼山木里森林火災(zāi)撲救中突發(fā)林火“爆燃”，導(dǎo)致30名救火英雄犧牲，下列救火方法不正確的是A．森林著火可以設(shè)置隔離帶，清除部分可燃物B．救火時要注意觀察火場地形是否復(fù)雜，避免遇到林火“爆燃”現(xiàn)象C．發(fā)生險情時，要順風(fēng)逃生，要往山上逃生D．林火“爆燃”可能是地表腐質(zhì)層釋放出大量可燃性氣體10．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．高錳酸鉀 B．自來水 C．活性碳 D．石灰石二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．生活中處處有化學(xué)，請你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：（1）人們在喝茶時，取下茶杯蓋應(yīng)該________放在桌面上；（2）為了減緩溫室效應(yīng)，提倡節(jié)能減排，降低碳排放，這里的“碳”是指_________；A碳元素B碳原子C一氧化碳D二氧化碳（3）“贈人玫瑰，手留余香”，人們聞到花香，從微觀上解釋是因為____________；（4）蒸饅頭時，在發(fā)酵的面團中加入一些小蘇打（NaHCO3）的作用是__________。A產(chǎn)生二氧化碳使饅頭疏松B給饅頭添加人體需要的微量元素C除去發(fā)酵后面團中的酸D讓饅頭色香味俱全三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．下列圖示是初中化學(xué)中常見的裝置，請結(jié)合圖示回答：（1）請寫出儀器①的名稱_______________．（2）實驗室用分解過氧化氫的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，反應(yīng)中MnO2的作用是______，（3）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳用裝置E收集，驗滿時，燃著木條應(yīng)放在______，檢驗二氧化碳選用的試劑是____．（4）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味氣體。實驗室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣。選取上述_______（填字母）作為制取氨氣的發(fā)生裝置；若已知收集氨氣只能用D裝置，請推測氨氣的物理性質(zhì)是___________________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．（1）小明取串場河的河水，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：①濾液中有難聞的異味，可添加__________除去，②生活中常用_____________來比較所取水樣與制得的蒸餾水的硬度。③經(jīng)過凈化后的水，在生活中通過__________方法，降低水的硬度并殺菌；④消毒劑為高鐵酸鉀（K2FeO4）。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為____________。（2）如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：①在t2℃時，將30gA物質(zhì)充分溶解在盛有50g水的燒杯中，所得溶液的質(zhì)量為_________g；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)降溫至t1℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是_____________（填字母序號）。a溶劑的質(zhì)量b溶液的質(zhì)量c溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)②當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B、C兩種物質(zhì)時，采用_____________的方法可以提純A．③將t2℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是____________。（3）實驗室用質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液（密度為1．04g/cm3）配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液。①經(jīng)計算，所需6%的氯化鈉的體積為________mL；加水_______克②若量取水時，采取仰視讀數(shù)，其它操作均正確，則配制得到的稀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______3%(填“>”“<”或“=”)。③向該49g20%的稀硫酸中，加入7.3g已部分氧化的鋅粉，恰好完全反應(yīng)。則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為___（填字母序號）A15.5gB16.1gC18.1g14．（一）根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①________。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用，（填字母）________，反應(yīng)的方程式為_________。（3）如用F裝置收集氧氣，合適的收集時刻是________。（4）氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，在實驗室通常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的方法來制取氨氣。請組合一套制取氨氣的裝置________。（二）Ⅰ探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)甲同學(xué)向盛有少量KOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由________色變成無色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。Ⅱ探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分乙同學(xué)對探究Ⅰ中甲同學(xué)實驗后的無色溶液展開探究。（提出問題）試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？（提出猜想）猜想：K2SO4猜想二：K2SO4和_______。（設(shè)計實驗）方案實驗操作實驗現(xiàn)象及方程式實驗結(jié)論方案1向試管中加入少量碳酸鈉溶液，然后加入過量的甲同學(xué)實驗后的無色溶液相應(yīng)化學(xué)方程式為：_______猜想二成立方案2用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液，滴在pH試紙上pH_____7方案3向試管中加入少量甲同學(xué)實驗后的無色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管開始無明顯現(xiàn)象，過一會發(fā)現(xiàn)_____（發(fā)散思維）為了驗證猜想二成立，你認為還可以選擇的物質(zhì)是______（填字母序號）。ABa(NO3)2B鋅粒CCuD鹽酸五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣（其他成分不與水也不與鹽酸反應(yīng)）。為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，進行如下實驗，求：（1）反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量_________。（2）25g雞蛋殼中所含碳酸鈣的質(zhì)量_________。16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液50g裝入燒杯中，每次滴加50g稀鹽酸充分反應(yīng)。測得部分數(shù)據(jù)及圖像如下：次數(shù)12345加入稀鹽酸的質(zhì)量/g5050505050燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g100150197.8245.6295.6請根據(jù)有關(guān)信息計算：（1）a的數(shù)值為。（2）求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）（3）求NaOH和HC1反應(yīng)生成NaC1的質(zhì)量。（寫出計算過程）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【詳解】A、用活性炭能吸附水中的顏色和異味，但不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，不符合題意；B、10mL量筒的精準(zhǔn)度是0.1mL，用10mL量筒可以量取5.6mL的水，但不能量取5.62mL的水，不符合題意；C、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，所以該實驗說明水由氫、氧元素組成，符合題意；D、黃銅是銅鋅合金，外觀與真黃金相似，所以用觀察顏色是無法區(qū)分黃金和黃銅，不符合題意。故選C。在電解水實驗中，水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)元素種類不變，所以該實驗說明水由氫、氧元素組成。2、D【詳解】A、經(jīng)常將用過的鋁鍋或鋁壺擦拭得光亮如新，破壞了鋁制品表面的氧化鋁薄膜，故選項A不正確；B、CO難溶于水，煤爐上放一壺水不能防止CO中毒，故選項B不正確；C、撲滅森林火災(zāi)時開辟隔離帶，是清除可燃物，達到滅火的目的，故選項C不正確；D、在鋼鐵表面刷油漆，使鋼鐵與水、氧氣隔絕，達到防止鋼鐵生銹的目的，故選項D正確。故選：D。3、C【詳解】A、N2和H2合成氨氣的化學(xué)方程式為，N2和H2的質(zhì)量比為14：3，不符合題意；B、用Fe2O3.H2O除去H2S，生成物中含硫元素的物質(zhì)有FeS和S兩種，不符合題意；C、用Fe2O3.H2O除去H2S，F(xiàn)eS脫硫又生成Fe2O3.H2O，所以后該流程中可參與循環(huán)的物質(zhì)有Fe2O3·H2O，符合題意；D、反應(yīng)①中主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式(反應(yīng)條件略去):，不符合題意。故選C。4、D【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故A不正確；B、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故B不正確；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故C不正確；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故D正確。故選D。5、D【詳解】A、NH3中氫元素化合價是+1，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氮的化合價為﹣3價，該選項說法正確；B、該反應(yīng)是充分利用CO2的一種有效途徑，該選項說法正確；C、由CO2+2NH3═CO（NH2）2+X可知，反應(yīng)前后碳原子都是1個，氮原子都是2個，反應(yīng)前氧原子是2個，反應(yīng)后應(yīng)該是2個，其中1個包含在X中，反應(yīng)前氫原子是6個，反應(yīng)后應(yīng)該是6個，其中2個包含在X中，X的化學(xué)式是H2O，該選項說法正確；D、參加反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比是：44：34＝22：17，該選項說法不正確。故選D。6、C【解析】試題分析：A、二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，一氧化碳不能，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項錯誤。B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項所采取的方法錯誤。C、一氧化碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項正確。D、二氧化碳能與灼熱的焦炭反應(yīng)生成一氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項錯誤。故選C?？键c：常見氣體的檢驗與除雜方法7、D【分析】將鐵片放入下列溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量減少，說明溶解鐵片的質(zhì)量小于從溶液中析出固體的質(zhì)量或產(chǎn)生氣體的質(zhì)量?！驹斀狻緼、把鐵片放入稀硫酸中，反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，參加反應(yīng)鐵的質(zhì)量大于生成氫氣的質(zhì)量，所以溶質(zhì)的質(zhì)量增大，不符合題意；B、把鐵片放入稀酸鹽中，反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，參加反應(yīng)鐵的質(zhì)量大于生成氫氣的質(zhì)量，所以生成氯化亞鐵質(zhì)量大于稀酸鹽中溶質(zhì)的質(zhì)量，不符合題意；C、把鐵片放入硫酸鋅溶液中，因為鋅與鐵活潑，所以鐵與硫酸鋅溶液不反應(yīng)，溶質(zhì)質(zhì)量不變，不符合題意；D、把鐵片放入氯化銅溶液中，反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，氯化銅的質(zhì)量大于氯化亞鐵的質(zhì)量，所以溶質(zhì)的質(zhì)量減少，符合題意。故選D。判斷溶液溶質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后的變化，可以不比較溶液的質(zhì)量，比較參加與溶液反應(yīng)的物的質(zhì)量和從溶液中析出物質(zhì)的質(zhì)量。析出物質(zhì)質(zhì)量越大，溶質(zhì)的質(zhì)量就越小。8、C【解析】A、黃銅(銅鋅合金)和黃金都是黃色，不能通過觀察顏色鑒別；故選項錯誤；B、稱質(zhì)量，無法確定體積，不能確定密度，不能鑒別；故選項錯誤；C、鋅和鹽酸反應(yīng)生成氫氣，黃銅放入稀鹽酸中，黃銅部分溶解，可以鑒別；故選項正確；D、黃銅和黃金都不能被磁鐵吸引，不能鑒別；故選項錯誤；故選：C。9、C【詳解】A、設(shè)置隔離帶，是為了清除可燃物，從而達到滅火的目的，故選項說法正確。

B、救火時要注意觀察火場地形是否復(fù)雜，避免遇到林火“爆燃”現(xiàn)象，故選項說法正確。

C、發(fā)生險情時，要逆風(fēng)逃生，故選項說法錯誤。

D、林火“爆燃”，可能是地表腐質(zhì)層釋放出大量可燃性氣體燃燒所致，故選項說法正確。

故選：C。10、A【詳解】A、高錳酸鉀只含一種物質(zhì)，屬于純凈物，A選項正確，符合題意；B、自來水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，B選項不正確，不符合題意；C、活性炭主要成分為碳單質(zhì)，屬于混合物，C選項不正確，不符合題意；D、石灰石主要成分為碳酸鈣，屬于混合物，D選項不正確，不符合題意。故選A。本題考查純凈物與混合物的區(qū)分，二者的根本區(qū)別在于組成物質(zhì)種類的多少，純凈物為一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物為多種物質(zhì)組成的物質(zhì)。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、倒D分子在不停地?zé)o規(guī)則運動AC【詳解】（1）人們在喝茶時，為防止桌面上物質(zhì)污染茶杯蓋，進而污染茶水，取下茶杯蓋應(yīng)該倒放在桌面上；（2）為了減緩溫室效應(yīng)，提倡節(jié)能減排，降低碳排放，這里的“碳”是指二氧化碳。故選D；（3）“贈人玫瑰，手留余香”，人們聞到花香，從微觀上解釋是因為分子在不停地?zé)o規(guī)則運動；（4）小蘇打受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，與發(fā)酵后面團中的酸反應(yīng)生成二氧化碳。蒸饅頭時，在發(fā)酵的面團中加入一些小蘇打（NaHCO3）的作用是產(chǎn)生二氧化碳使饅頭疏松，除去發(fā)酵后面團中的酸。故選AC。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗B催化作用集氣瓶口澄清石灰水A密度比空氣小，能（極易）溶于水【詳解】（1）儀器①是長頸漏斗；（2）實驗室用分解過氧化氫是固體和液體混合無需加熱，選擇的發(fā)生裝置是B；過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，MnO2是催化劑，起催化作用；（3）二氧化碳驗滿時，燃著木條應(yīng)放在集氣瓶口，木條熄滅證明滿了，反之未滿；用澄清石灰水檢驗二氧化碳；（4）用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣。反應(yīng)物為固體混合物加熱，故選取A作為發(fā)生裝置；已知收集氨氣只能用向下排空氣法收集，說明氨氣的物理性質(zhì)是密度比空氣小，能（極易）溶于水。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、活性炭肥皂水煮沸+670bc降溫結(jié)晶B＞A＞C2425＜B【詳解】（1）①濾液中有難聞的異味，可添加火星（有吸附色素和異味的作用）除去，②生活中常用肥皂水來比較所取水樣與制得的蒸餾水的硬度。③經(jīng)過凈化后的水，在生活中通過加熱、煮沸方法，降低水的硬度并殺菌；④消毒劑為高鐵酸鉀（K2FeO4）。高鐵酸鉀中氧元素為-2價，鉀元素為+1價，鐵元素的化合價為+3價，表示為：。（2）①在t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度為40g，將30gA物質(zhì)充分溶解在盛有50g水的燒杯中，只能溶解20g，所得溶液的質(zhì)量為20g+50g=70g；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)降溫至t1℃，溶液中變化的是a溶劑的質(zhì)量不會改變；b降溫后，溶質(zhì)析出，溶液質(zhì)量減少c降溫后，溶質(zhì)析出，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶劑質(zhì)量不變，則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?。还蔬x：bc；②A物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B、C兩種物質(zhì)時，采用降溫結(jié)晶的方法可以提純A．③將t2℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，A、B降溫后，溶質(zhì)都會析出，但B的溶解度大于A,C物質(zhì)的溶解度在t2℃時，溶解度最低，降溫后不會有溶質(zhì)析出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，依然最低；所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是：B＞A＞C；（3）實驗室用質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液。①配種溶液時，溶質(zhì)只質(zhì)量不變，氯化鈉的質(zhì)量m=50g×3%=1.5g,所需6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為=，則體積為=≈24mL；加水入水的質(zhì)量=50g-25g=25g；②若量取水時，采取仰視讀數(shù)，則實際量取的液體體積偏大；其它操作均正確，則配制得到的稀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)＜3%；③解：設(shè)生成硫酸鋅溶中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。有硫酸反應(yīng)后產(chǎn)出硫酸鋅的對應(yīng)關(guān)系可知：x=16.1g故選：B。14、長頸漏斗B導(dǎo)氣管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時CD紅色H2SO4<溶液變紅B【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，氫氧化鉀和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水，碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，稀硫酸和硝酸鋇生成硫酸鋇沉淀和硝酸，硫酸鈉和硝酸鋇生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉?！驹斀狻浚?）圖中標(biāo)號儀器的名稱：①是長頸漏斗。（2）B裝置含有分液漏斗，可以控制反應(yīng)物的滴加速率，進而控制反應(yīng)速率，故實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B，反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）F裝置為排水法收集氧氣，如用F裝置收集氧氣，合適的收集時刻是導(dǎo)氣管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時。（4）實驗室通常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的方法來制取氨氣，反應(yīng)需要加熱，為固體和固體加熱裝置，發(fā)生裝置選C，氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，用向下排空氣法收集，故制取氨氣的裝置為CD。（二）氫氧化鉀顯堿性，能使無色酚酞變紅色，氫氧化鉀和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水，故甲同學(xué)向盛有少量KOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶