第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE六年級議論文書700字12篇六年級議論文書700字第1篇六年級的那個下午，陽光明媚，我坐在教室里，手里拿著剛寫好的議論文書，心情既忐忑又期待。這篇論文我為即將到來的學校演講比賽準備的，我把它視為自己展示才華的舞臺。教室里，同學們都在認真地復習，突然，老師走進來。她的眼神中帶著一絲不易察覺的嚴肅，讓我心頭一緊。沒想到，她竟然要檢查我的論文！我趕緊把論文遞過去，心里祈禱著老師能滿意我的作品。老師接過論文，開始仔細地閱讀。我緊張地看著她，心里默念著“一定要通過”。突然，老師抬起頭，目光落在一句話上，我頓時感到一陣緊張。她皺皺眉，問我：“這句話怎么解釋？”我愣住，沒想到這句話竟然引起她的質疑。我結結巴巴地解釋一番，老師點點頭，似乎滿意。老師把論文還給我，說：“這篇論文寫得不錯，但還有一些地方可以改進?！蔽胰玑屩刎?，趕緊感謝老師。走出教室的那一刻，我深深地吸一口氣，感受到陽光的溫暖。那一刻，我明白，努力付出總會得到回報。這篇論文的寫作過程雖然艱辛，但最終的成功讓我更加堅定信念。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，用自己的才華書寫更多精彩的故事。六年級議論文書700字第2篇在我國，孝道文化源遠流長，中華民族的傳統(tǒng)美德之一。但社會的發(fā)展，一些年輕人對孝道的理解和實踐卻出現(xiàn)偏差。本文將從孝道的內涵、現(xiàn)狀及對策三個方面進行論述，以期為弘揚孝道文化提供一些思考。孝道的內涵在于尊敬父母、關愛家人。在古代，孝道被視為“百行之本”，做人的根本。孔子曰：“孝悌也者，其為仁之本與！”這句話強調孝道在仁愛中的基礎地位。但在現(xiàn)代社會，生活節(jié)奏的加快、家庭結構的變遷，孝道的內涵被一些人誤解和忽視。從現(xiàn)狀來看，一些年輕人對孝道的認識存在偏差。他們認為，孝道僅僅物質上的供養(yǎng)，而忽略精神上的關愛。一些年輕人忙于工作，很少有時間陪伴父母，導致父母在精神上感到孤獨。一些年輕人對父母的教育方式產生抵觸情緒，甚至出現(xiàn)逆反心理，這無疑對孝道的一種褻瀆。社會競爭的加劇，一些年輕人為追求事業(yè)成功，忽視家庭責任。他們忙于奔波，很少關心父母的身體健康和生活需求，使得父母在晚年生活中缺乏關愛。這種現(xiàn)象在一定程度上反映現(xiàn)代社會對孝道的忽視。針對上述問題，我們應該采取以下對策：一加強孝道教育。學校和家庭要重視孝道教育，從小培養(yǎng)孩子們的孝道觀念。通過開展孝道主題活動、講述孝道故事等形式，讓孩子們知曉孝道的內涵，樹立正確的價值觀。二樹立榜樣。社會各界要樹立孝道典型，弘揚孝道精神。通過宣傳報道孝道先進事跡，讓更多的人認識到孝道的重要性，從而在全社會形成尊老愛幼的良好氛圍。三關注老年人需求。和社會組織要關注老年人的身心健康和生活需求，提供更多的關愛和幫助。例如建立健全養(yǎng)老服務體系，為老年人提供便利的生活條件。孝道文化中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要高度重視孝道教育，努力營造尊老愛幼的社會氛圍。這樣，才能讓孝道文化在現(xiàn)代社會煥發(fā)出新的生機和活力。六年級議論文書700字第3篇在這個充滿夢想的年紀，六年級的我們站在人生的一個重要節(jié)點。此時，我們不僅需要知識的積累，更需要學會獨立思考，形成自己的觀點。因此，寫一篇六年級議論文書，不僅對自己思考能力的鍛煉，更對未來人生道路的積極摸索。議論文書能培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。在撰寫議論文的過程中，我們需要對論點進行論證，這一過程要求我們收集事實、數(shù)據(jù)，并運用邏輯推理。例如在討論“網絡成癮”這一話題時，我們可以引用相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)，如“我國青少年網絡成癮人數(shù)已超過3000萬”，從而有力地支撐我們的觀點。議論文書有助于提高我們的語言表達能力。在表達觀點時，我們需要運用恰當?shù)脑~匯、句式，使文章富有感染力。例如在論述“節(jié)約用水”的重要性時，我們可以用“水生命的源泉，節(jié)約用水就珍惜生命”這樣的句子，使觀點更加深刻。再者，寫議論文書能夠增強我們的社會責任感。在關注社會熱點問題時，我們能夠更加敏銳地發(fā)覺問題，提出自己的見解。例如在討論“環(huán)境污染”這一問題時，我們可以提出“從我做起，從現(xiàn)在做起，共同保護環(huán)境”的倡議，體現(xiàn)出我們的社會責任感。以“保護環(huán)境”為例，我們可以從以下幾個方面展開論述：一、引言：簡要介紹環(huán)境保護的重要性，點明論題。二、論點一：環(huán)境保護與人類生存息息相關。列舉實例，如霧霾、沙塵暴等環(huán)境問題對人類生活的影響。三、論點二：保護環(huán)境每個公民的責任。引用法律法規(guī)，強調保護環(huán)境的重要性。四、論點三：保護環(huán)境需要從身邊小事做起。提出具體措施，如節(jié)約用水、減少塑料袋使用等。五、結論：總結全文，強調環(huán)境保護的緊迫性和必要性。在撰寫議論文書時，我們要注意以下幾點：1.論點明確，觀點鮮明，避免模棱兩可。2.論證有力，有理有據(jù)，使觀點更具說服力。3.語言表達流暢，避免錯別字、語病等問題。4.結構清晰，層次分明，使文章條理清晰。通過撰寫六年級議論文書，我們不僅能夠鍛煉自己的思考能力、語言表達能力和社會責任感，還能為未來的成長奠定堅實基礎。我們拿起筆，勇敢地表達自己的觀點，為美好未來貢獻力量！六年級議論文書700字第4篇在時光的長河中，我們每個人都一粒塵埃，卻也歷史的見證者。六年級的我們，站在人生的十字路口，回首過去，展望未來，不禁要問：我們究竟誰？我們又將走向何方？我們誰？我們新時代的少年，祖國的未來，民族的希望。我們肩負著傳承文明、開拓創(chuàng)新的重任，承載著家庭、學校、社會的期待。在這個信息爆炸的時代，我們既知識的受益者，也知識的創(chuàng)造者。我們擁有無限的潛力和可能，但也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。我們又將走向何方？未來，充滿未知和變數(shù)。但只要我們堅定信念，勇往直前，就一定能夠走出一條屬于自己的道路。我們要樹立遠大理想，努力學習，不斷提升自己，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量?；厥走^去，我們有過歡笑，也有過淚水。在成長的路上，我們學會堅持，學會擔當。我們懂得感恩，懂得珍惜。這些寶貴的經歷，將成為我們人生道路上最寶貴的財富。如今，我們站在新的起點上，面對新的挑戰(zhàn)。我們要學會獨立思考，勇于創(chuàng)新，敢于擔當。我們要學會合作，學會溝通，學會包容。這樣，我們才能在未來的社會中立足，才能為實現(xiàn)自己的人生目標而努力奮斗。在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，我們要堅定信念，勇往直前。我們要珍惜時光，努力學習，不斷提升自己。我們要關心社會，關注民生，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。六年級的我們，既新時代的少年，也祖國的未來。我們要勇敢地面對挑戰(zhàn)，堅定地追求夢想。我們攜手共進，共創(chuàng)美好未來！六年級議論文書700字第5篇在六年級的時光里，我們如同破土而出的嫩芽，渴望汲取知識的養(yǎng)分，茁壯成長。在這段寶貴的歲月里，我們不僅要學習知識，更要學會思考，學會獨立，學會擔當。今天，就我們以“責任”為題，共同探討這個既熟悉又深刻的主題。責任，一種擔當，一種使命，更一種態(tài)度。它如同一面鏡子，映照出我們內心的善惡美丑。從小到大，我們每個人都在不斷地承擔責任。家庭中，我們要孝敬父母，關心親人；學校里，我們要遵守紀律，尊敬師長；社會上，我們要遵紀守法，關愛他人。責任無處不在，無時不在。責任從小事做起。我們常常聽到這樣的話：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這句話告訴我們，無論大事小事，都要承擔起自己的責任。比如，在課堂上，我們要認真聽講，積極發(fā)言，這對老師負責；在課間，我們要保持安靜，不吵不鬧，這對同學負責。這些看似微不足道的小事，卻體現(xiàn)我們對待責任的態(tài)度。責任還要敢于面對。人生不可能一帆風順，總會遇到挫折和困難。這時，我們要勇敢地承擔責任，不逃避，不推諉。正如古人所說：“窮則獨善其身，達則兼濟天下?！痹诶Ь持校覀円獙W會獨立，學會堅強，這樣才能在人生的道路上越走越遠。責任更一種精神。我們要有“天下興亡，匹夫有責”的擔當精神，關心國家大事，關注社會熱點。同時我們還要有“己所不欲，勿施于人”的道德精神，關愛他人，助人為樂。這種精神，將使我們的人生更加充實，更加有意義。責任我們成長道路上的一盞明燈，照亮我們前行的道路。我們肩負起責任，努力成為一個有擔當、有愛心、有責任感的人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。六年級議論文書700字第6篇“窮且益堅，不墜青云之志。”這句話告訴我們，無論遇到什么困難，都要堅定信念，勇往直前。在六年級這個關鍵的學習階段，我們更應該樹立遠大志向，努力學習，為實現(xiàn)夢想而奮斗。以我國著名科學家錢學森為例，他在美國留學期間，面對優(yōu)越的條件和誘惑，始終堅定回國報效祖國的信念。他克服重重困難，最終成功回到祖國，為我國航天事業(yè)做出巨大貢獻。錢學森的故事告訴我們，只要有堅定的信念，就能戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)自己的夢想。再看我國科技領域的又一杰出代表——馬云。他白手起家，創(chuàng)辦巴巴集團，成為中國乃至全球最具影響力的企業(yè)家之一。馬云的成功離不開他的堅持和毅力，他在面對困難時，總鼓勵自己：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對大部分人死在明天晚上。”這句話告訴我們，堅持到底，才能迎來成功的曙光。在現(xiàn)實生活中，我們青少年也應該樹立遠大志向，努力學習。我們要以錢學森、馬云等杰出人物為榜樣，堅定信念，勇往直前。我們要在逆境中成長，培養(yǎng)自己的抗壓能力，為實現(xiàn)夢想而奮斗。我們要明確自己的目標，并為之付出努力。例如我們要立志成為科學家、醫(yī)生、教師等，就要在學業(yè)上努力學習，不斷提高自己的綜合素質。我們要勇于面對困難，勇于挑戰(zhàn)自我。在學習過程中，我們難免會遇到挫折和失敗，但我們要勇敢地站起來，總結經驗教訓，繼續(xù)前行。我們要培養(yǎng)自己的團隊協(xié)作精神。在實現(xiàn)夢想的道路上，我們不可能孤立無援。我們要學會與他人溝通交流，共同進步，共同為實現(xiàn)夢想而努力。我們要以“窮且益堅，不墜青云之志”為座右銘，堅定信念，努力學習，為實現(xiàn)夢想而奮斗。我們在六年級這個關鍵時期，樹立遠大志向，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量！六年級議論文書700字第7篇同學們，今天咱們來聊聊一個有趣的話題——議論文書。你們知道什么議論文書嗎？簡單來說，就用來說明自己觀點的文章。就像咱們平時聊天，有時候會跟朋友爭論哪個動畫片好看，哪個玩具好玩，這就一種簡單的議論文書。比如說，我想寫一篇關于“保護環(huán)境”的議論文書。開頭我會說：“現(xiàn)在的環(huán)境越來越差，我們得好好保護它?！比缓笪視e一些例子，比如：“你看，河里的水都變得黑黑的，魚兒都跑，我們不能再亂扔垃圾?！蔽視岢鲆恍┚唧w的建議，比如：“我們可以少用一次性塑料袋，多騎自行車，這樣就能減少污染。”我會總結一下，說：“所以，保護環(huán)境真的非常重要，我們要從自己做起，我們的地球變得更美好?！睂懽h論文書就像跟朋友聊天，我們要把自己的想法清楚地告訴別人，還要有理有據(jù)。這樣，別人才能理解我們的觀點，同意我們的看法。同學們，你們覺得保護環(huán)境重要嗎？你們有沒有什么好的想法來保護我們的地球呢？下次寫作文的時候，別忘試試寫一篇議論文書哦！我們一起為保護環(huán)境出一份力吧！六年級議論文書700字第8篇在人生的道路上，六年級孩子們成長的一個關鍵時期。這個階段的孩子們正處在青春期的萌芽階段，他們開始思考自我、認識世界。在這個特殊的年齡，寫作成為他們表達內心世界的重要途徑。本文將從六年級議論文書的角度，探討這一階段的孩子們如何通過文字記錄成長。六年級的孩子們在議論文書中展現(xiàn)豐富的想象力。在這個年齡段，他們的思維活躍，對新事物充滿好奇。在議論文書中，他們將自己對事物的看法和觀點融入到文字之中，通過生動的描繪和豐富的聯(lián)想，讓讀者感受到文字的魅力。例如一篇關于“友誼”的議論文，作者以生動的語言描述朋友間的陪伴與支持，使讀者對友誼有更深刻的認識。六年級的孩子們在議論文書中具備較強的邏輯思維能力。年級的增長，他們的思維逐漸從感性轉向理性，學會用邏輯來分析問題。在議論文書中，他們能夠運用所學的知識，對事物進行辯證思考，并提出自己的見解。例如一篇關于“環(huán)境保護”的議論文，作者通過列舉數(shù)據(jù)、引用名言，有力地闡述環(huán)保的重要性。再者，六年級的孩子們在議論文書中逐漸形成獨特的個性。在這個年齡段，他們的興趣愛好逐漸顯現(xiàn)，個性特點也逐漸凸顯。在議論文書中，他們能夠將個人的興趣和特長融入到文字之中，使文章更具特色。例如一篇關于“閱讀”的議論文，作者結合自己的閱讀經歷，深入探討閱讀對個人成長的重要性。但六年級的孩子們在寫作過程中也面臨一些挑戰(zhàn)。他們可能會遇到素材匱乏的問題。在這個階段，他們的生活經驗相對有限，難以找到豐富的寫作素材。他們在寫作過程中可能會遇到語言表達不夠準確的問題。這個年齡段的孩子正處于語言發(fā)展的關鍵時期，他們的詞匯量有限，可能會影響到文章的表達效果。為提高六年級孩子們的議論文寫作水平，我們可以從以下幾個方面著手。引導他們關注生活，發(fā)覺生活中的美好，從而積累寫作素材。加強語言訓練，提高他們的詞匯量和語言表達能力。鼓勵他們多讀、多寫，通過實踐不斷提升寫作水平。六年級的孩子們在議論文書中記錄自己的成長軌跡。他們的文字充滿童真、童趣，同時也展現(xiàn)他們獨特的個性和思維。在這個過程中，孩子們不僅提高自己的寫作能力，還鍛煉思維能力，為今后的成長打下堅實的基礎。我們期待這些孩子們在未來的道路上，繼續(xù)用文字書寫自己的人生。六年級議論文書700字第9篇小朋友們，今天咱們來聊聊六年級的議論文。你們知道，寫作文就像咱們做游戲一樣，得動動腦筋，把想說的東西好好組織起來，讓別人一看就懂。比如說，咱們要寫一篇關于“珍惜時間”的議論文。得想想為什么我們要珍惜時間呢？比如說，我小時候總想著玩，可一玩起來就忘時間，結果作業(yè)沒寫完，考試也差點不及格。哎，這就不珍惜時間的后果。咱們可以舉例子，比如說，咱們班的張小明，他就特別珍惜時間。每天放學回家，他先復習功課，然后再去玩。所以，他的成績一直很好，老師和家長都表揚他。我想說，珍惜時間對我們來說非常重要。因為時間就像一條小河，它總不停地向前流，我們得好好把握它，讓它為我們服務。所以，小朋友們，從現(xiàn)在開始，我們一起珍惜時間，好好學習，天天向上吧！六年級議論文書700字第10篇六年級議論文書700字六年級議論文書啊，這可我小學生涯里的一個重頭戲。說到這，我還真有點感慨。記得有一次，我家里來個親戚，個老師。他問我：“你寫的作文怎么樣啊？”我當時還挺得意的，說：“我寫的一篇議論文，題目《我眼中的校園》?！苯Y果那個老師聽后，臉色就變，說：“六年級，還寫這種文章，你看看你同學寫的，那叫議論文嗎？”我當時心里就有點不舒服，但還聽著他批評。后來，我開始認真思考什么議論文。議論文嘛，就要有觀點，要有論據(jù)，要有說服力。我就開始觀察，我身邊的同學們，有的寫的《我喜歡的老師》，有的寫的《我最喜歡的游戲》，還有的寫的《我家的寵物》。他們都寫得很生動，但好像都沒有達到議論文的標準。我回家后，就開始琢磨。我想，我也可以寫《我眼中的校園》，但我要寫點不一樣的。我開始觀察我們學校的每一個角落，我看到同學們在操場上奔跑的身影，聽到他們在教室里朗朗的讀書聲，感受到他們在課堂上積極思考的氛圍。我寫完那篇《我眼中的校園》，我把它讀給同學們聽。他們聽完后，都說我寫得不錯，有深度，有感情。我當時心里就挺美的，覺得我算明白議論文到底怎么回事。其實，寫議論文就像在講述一個故事。你要有情節(jié)，有角色，有背景。你要讓人信服你的觀點，就像講故事一樣，要讓人身臨其境。現(xiàn)在，我已經上初中，再寫議論文對我來說已經輕車熟路。我明白，無論小學的議論文，還初中的作文，其實都在鍛煉我們思考的能力，表達的能力。就像小時候學走路，一步步地走，漸漸地，就能跑得快，跳得高。六年級議論文書，雖然對我來說已經過去很久，但那我成長路上的一課。它教會我如何去觀察，如何去思考，如何去表達。這份感悟，我將永遠珍藏在心里。六年級議論文書700字第11篇同學們，今天我要和大家聊聊一個有趣的話題——友誼的力量。你們有沒有想過，為什么我們會覺得朋友那么重要呢？其實，友誼就像一盞燈，照亮我們的人生道路。記得有一次，我在學校里遇到一件特別煩惱的事情。那天，我的數(shù)學作業(yè)做到一半，突然發(fā)覺一個難題怎么也想不明白。那時候，我心里特別慌張，不知道該怎么辦。這時，我的好朋友小明看到我的困擾，主動過來幫我解答。他耐心地給我講解，直到我完全明白。那一刻，我真心覺得，有朋友真好！友誼的力量不僅體現(xiàn)在學