試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)第二單元官員的選拔與管理學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單項(xiàng)選擇題1.（2022·北京·模擬預(yù)測(cè)）下圖是我國(guó)古代曹魏到北宋時(shí)期，入仕群體中寒門子弟所占的比例示意圖，對(duì)此圖解讀正確的是①魏晉時(shí)期門閥制度盛行，寒門子弟入仕受到限制②隋唐時(shí)期推行了科舉制，寒門子弟超過(guò)士族子弟③北宋大批寒門子弟進(jìn)入政壇，給政治增添了活力④反映中國(guó)古代選官制度由重孝廉到重才能的演變A.①③ B.②③ C.①④ D.②④2.（2021·北京豐臺(tái)·二模）云夢(mèng)睡虎地秦簡(jiǎn)《為吏之道》記述了秦對(duì)官吏的各種要求，提出吏有五善：中（忠）信敬上、精（清）廉毋謗、舉事審當(dāng)、喜為善行、龔（恭）敬多讓。還提到：君鬼臣忠，父茲（慈）子孝，政之本也；寬以治之；毋使民懼?？梢?jiàn)，秦的統(tǒng)治A.兼采儒家思想 B.專任法家之術(shù)C.雜糅陰陽(yáng)學(xué)說(shuō) D.奉行無(wú)為而治3.（2022·北京西城·高二期末）寶元元年（1038年）三月，諫官韓琦彈劾宰相王隨、陳堯佐和參知政事韓億、石中立，奏疏先后上了十多次，結(jié)果四人被同日罷相。這表明此時(shí)的諫官能夠A.監(jiān)察文武百官B.規(guī)勸君主過(guò)失C.分割宰相權(quán)力D.通過(guò)密折奏事4.（2022·北京西城·高二期末）西漢頒行了專門法規(guī)《上計(jì)律》，明確了上計(jì)簿的內(nèi)容和報(bào)送程序，凡是計(jì)簿中有欺瞞不實(shí)者或上報(bào)不及時(shí)的均要被治罪。這一舉措A.體現(xiàn)了禮法結(jié)合的理念B.開創(chuàng)了上計(jì)考核的制度C.杜絕了官吏瀆職的現(xiàn)象D.規(guī)范了官員的考核管理5.（2022·北京師大附中高二期末）中國(guó)古代的監(jiān)察制度經(jīng)歷了悠久的發(fā)展過(guò)程，形成了完備的制度體系。下列監(jiān)察官職與職權(quán)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是選項(xiàng)監(jiān)察官職職權(quán)A秦代御史大夫副丞相，協(xié)理國(guó)政，掌圖籍、文書，監(jiān)察百官B漢代刺史代表皇帝巡行郡國(guó)，糾舉豪強(qiáng)和郡國(guó)守、相的不法行為C唐代御史大夫定期到各州、郡品評(píng)士人，分為九等，寫出評(píng)語(yǔ)D宋代御史、諫官臺(tái)諫合一，御史擁有諫官的議事權(quán)，諫官擁有御史的監(jiān)察權(quán)6.（2021·北京大興·高二期末）“‘上品無(wú)寒門，下品無(wú)勢(shì)族’的格局，不可能為官僚政治選拔出優(yōu)秀的人才，相反還對(duì)中央集權(quán)產(chǎn)生離心力量，于是變革勢(shì)在必行。”變革上述“格局”的選官制度形成于A.兩漢時(shí)期 B.曹魏時(shí)期 C.隋唐時(shí)期 D.宋元時(shí)期7.（2021·北京市海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二期末）下面為唐宋進(jìn)士成分情況表。該表可以用來(lái)說(shuō)明唐（830名進(jìn)士）宋理宗寶祐四年（570名進(jìn)士）士族子弟小姓寒素家庭子弟三代不仕父親有仕（官職多屬低品）其他70.96%13.14%15.9%53.86%22.63%24.51%A.唐宋時(shí)期的科舉制度有失公允B.宋代社會(huì)階層流動(dòng)性得到加強(qiáng)C.宋代科舉取士的人數(shù)大為減少D.唐宋科舉制選拔方式發(fā)生變化8.（2021·北京海淀·高一期末）沖破了造成的“世胄躡高位，英俊沉下僚”的封閉局面，使出身寒微的知識(shí)分子也有可能通過(guò)努力改變自己的社會(huì)地位，獲得從政機(jī)會(huì)。題中橫線處應(yīng)分別填入A.九品中正制、科舉制 B.科舉制、察舉制C.九品中正制、察舉制 D.科舉制、九品中正制9.（2022·北京懷柔·高二期末）1870年，英國(guó)首相格拉斯頓頒布了關(guān)于文官體制改革的樞密院命令，其中提到，通過(guò)公開競(jìng)爭(zhēng)考試錄用文官（少數(shù)高級(jí)文官除外）；將文官分為高低兩級(jí)，高級(jí)文官負(fù)責(zé)執(zhí)行政策，低級(jí)文官負(fù)責(zé)辦理日常事務(wù)；應(yīng)試合格者，經(jīng)培訓(xùn)后按成績(jī)高低分配到相應(yīng)的部門工作。這個(gè)樞密院命令被認(rèn)為是英國(guó)近代文官制度最終確立的標(biāo)志，主要是因?yàn)锳.提高了政府官員的文化素質(zhì)B.避免了政府腐敗和職能混亂的現(xiàn)象C.確定了公開考試與擇優(yōu)錄取的原則D.延續(xù)了歷屆政府的選拔政策10.（2022·北京海淀·高二期末）1841年，美國(guó)輝格黨（共和黨前身）人威廉?哈里森擔(dān)任總統(tǒng)后，把大部分民主黨官員趕下臺(tái)。1845年，民主黨人詹姆斯?波爾克擔(dān)任總統(tǒng)，又把大批輝格黨人撤掉。當(dāng)時(shí)公職成為對(duì)政黨服務(wù)的酬謝，黨魁利用手中權(quán)力收買人心。這一現(xiàn)象造成的影響是A.行政效率降低，腐敗泛濫B.政黨制度建立，輪流執(zhí)政C.南北矛盾激化，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)D.啟蒙思想實(shí)現(xiàn)，自由民主11.（2022·北京順義·一模）1870年,英國(guó)最終確立了文官制度,實(shí)現(xiàn)了從直接任命官員到公開競(jìng)爭(zhēng)、考試錄用的重大轉(zhuǎn)變。對(duì)此理解準(zhǔn)確的是①文官負(fù)責(zé)制定國(guó)家政策②英國(guó)是西方最早建立文官制度的國(guó)家③全體文官與內(nèi)閣共進(jìn)退④適應(yīng)工業(yè)革命和資本主義發(fā)展的需要A.①② B.②③ C.②④ D.①④12.（2022·北京西城·高二期末）近代西方國(guó)家曾實(shí)行“政黨分肥制”，導(dǎo)致用人不當(dāng)、政治動(dòng)蕩、官場(chǎng)腐敗和行政效率低下。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要、建立廉潔高效的政府，各國(guó)采取的措施有①分設(shè)政務(wù)官和事務(wù)官②以公開競(jìng)爭(zhēng)考試擇優(yōu)錄用③公職由黨內(nèi)同僚擔(dān)任④對(duì)文官實(shí)行嚴(yán)格的任期制A.①② B.②③ C.①④ D.③④13.（2022·北京海淀·高三期末）1854年英國(guó)公布的《關(guān)于建立英國(guó)常任文官制度的報(bào)告》，要求成立文官事務(wù)委員會(huì)，確立公開競(jìng)爭(zhēng)考試制度。其中高級(jí)文官考試內(nèi)容，具體如下，據(jù)此判斷，下列說(shuō)法正確的是必考科目作文、英語(yǔ)、現(xiàn)代或基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)、普通科學(xué)、輔助文字選考科目（任選6門）文學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、法律、經(jīng)典、梵語(yǔ)、外文、政治、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)A.考試內(nèi)容借鑒了中國(guó)科舉制B.凸顯了政務(wù)官的專業(yè)化要求C.推動(dòng)了英國(guó)政黨政治的形成D.高級(jí)文官側(cè)重綜合知識(shí)考查14.（2022·北京市第四十三中學(xué)高三期中）下圖為民國(guó)二年詹天佑被任命為交通部技監(jiān)的任命狀。任命狀有時(shí)任大總統(tǒng)袁世凱、代理國(guó)務(wù)總理段祺瑞、交通部總長(zhǎng)朱啟鈐的簽名。該史料可以用于研究①責(zé)任內(nèi)閣制的實(shí)行②新文化運(yùn)動(dòng)的開展③公務(wù)員制度的內(nèi)容④中國(guó)近代鐵路發(fā)展A.①② B.①④ C.②③ D.③④15.（2022·北京豐臺(tái)·高三期末）1915年北洋政府頒布《文官高等考試令》，年齡在25歲以上的民國(guó)男子可以報(bào)考文官高等考試，但有被剝奪公權(quán)、品行卑污、有精神病或年歷衰弱、虧欠公款等情況者不得報(bào)考。由此看出，北洋政府的考試制度①具有近代化的特點(diǎn)②存在男女不平等現(xiàn)象③保證了吏治的清明④實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安A.①② B.②④ C.①③ D.②③16.我國(guó)于1994年建立和實(shí)施了公務(wù)員考試錄用制度，1995年實(shí)行了公務(wù)員辭職退職制度，1996年實(shí)施了交流輪崗和回避制度，1997年對(duì)建立正常的競(jìng)爭(zhēng)上崗制度進(jìn)行研究試點(diǎn)。這表明我國(guó)20世紀(jì)90年代A.黨管干部原則初步形成 B.干部選拔實(shí)現(xiàn)民主化C.公務(wù)員的素質(zhì)不斷提高 D.公務(wù)員制度逐步完善17.20世紀(jì)初，清政府實(shí)行新政、推行新學(xué)制后，各地多設(shè)蒙養(yǎng)學(xué)堂。1902年，兒童讀物本原有二事，為子當(dāng)孝臣當(dāng)忠。讀書須知辨邪正，圣經(jīng)賢傳相輝映小英雄，雄且英，家之麟鳳國(guó)之楨。小英雄，休云小，少不好學(xué)行將耄。古人因文能見(jiàn)道，今人開智宜閱報(bào)。”這一內(nèi)容反映出①開啟民智的社會(huì)思潮②科舉制廢除后的教育導(dǎo)向③白話文和新文學(xué)推廣④儒家倫理道德的重要地位A.①③ B.②③ C.①④ D.②④18.胡適在1910年6月30日給母親的信中說(shuō)：“現(xiàn)在時(shí)勢(shì)，科舉既停，上進(jìn)之階，唯有出洋留學(xué)一途?！庇纱丝梢?jiàn)A.學(xué)堂選官制還未正式出臺(tái) B.國(guó)內(nèi)的新式教育仍未起步C.留學(xué)是進(jìn)取仕祿途徑之一 D.辛亥革命推動(dòng)了留學(xué)熱潮19.根據(jù)1915年的《文官高等考試令》后所附的《文官考試第二試、第三試科目表》，文官高等考試共分政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文學(xué)、物理、數(shù)學(xué)等23個(gè)專科；1919年頒布《文官高等考試法》，將考試?？朴?3個(gè)增至33個(gè)，主要增加了機(jī)織、染色、窯業(yè)、釀造、商業(yè)等?？?，同時(shí)將第一試科目改為僅試國(guó)文一道。這一變化表明了A.政法類?？瓶忌鷤涫車?guó)家重視B.文官考試更注重選拔通才考生C.考試注重與實(shí)際工作的相關(guān)性D.傳統(tǒng)文化在考試中的地位提高二、材料分析題20.（2022·北京海淀·高二期末）官員的選拔與管理制度背后有極其豐富的社會(huì)內(nèi)涵。材料一明清繼承歷代彌封糊名、謄錄考卷等一系列防弊措施，以及考試組織的逐漸嚴(yán)密，使科舉競(jìng)爭(zhēng)有了較為平等的保障。八股文是明清科舉考試最基本也是最重要的一種文體，出題取自《四書》《五經(jīng)》中的成句或一章，形式有嚴(yán)格規(guī)定，內(nèi)容的要求也很苛刻，必須“代圣賢立言”，并以程朱理學(xué)為依歸，若自由發(fā)揮，必遭黜落。當(dāng)時(shí)人認(rèn)為，八股文使讀書人“篤謹(jǐn)自守，潛移默化，有補(bǔ)于世道人心者甚多”，有助于培養(yǎng)忠義之士，也有人認(rèn)為八股文“全屬空言，毫無(wú)實(shí)用”?！睹魃褡趯?shí)錄》記載，“績(jī)學(xué)博一第者，強(qiáng)半寒素之家”，可以與歷史學(xué)者何炳棣統(tǒng)計(jì)，明清時(shí)期來(lái)自平民家庭的舉子共占42.7%這一結(jié)果相互印證?！幾在w伯陶《明清八股取士與文學(xué)及士人心態(tài)》材料二國(guó)務(wù)院《深化干部人事制度改革綱要（2000年6月）》節(jié)選三、國(guó)有企業(yè)人事制度改革完善國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員管理體制中央和地方黨委要對(duì)關(guān)系國(guó)家安全和國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的重要骨干企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)管理，制定具體辦法?！倪M(jìn)國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員選拔任用方式實(shí)行產(chǎn)權(quán)代表委任制和公司經(jīng)理聘任制。各級(jí)政府授權(quán)的投資機(jī)構(gòu)及所屬企業(yè)的產(chǎn)權(quán)代表，由政府和投資機(jī)構(gòu)按照法律和有關(guān)規(guī)定任命，經(jīng)理由董事會(huì)聘任。通過(guò)組織推薦、公開招聘、民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗等多種方式產(chǎn)生國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員人選，擇優(yōu)任用。(1)根據(jù)材料和所學(xué)，評(píng)價(jià)明清科舉制度。(2)概括材料中對(duì)國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的管理措施。結(jié)合所學(xué)，說(shuō)明以上措施的背景。21.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一唐代繼承并發(fā)展了隋朝選官制度，進(jìn)士科主要考詞賦，經(jīng)義和策論，創(chuàng)作性內(nèi)容較多；明經(jīng)科主考經(jīng)義、策論，識(shí)記性內(nèi)容較多。應(yīng)試者懷牒自薦，報(bào)名考試（但禁止工商雜類參加科舉）。唐朝每年一試，但每次錄取不過(guò)一二十人。進(jìn)士及第之后需通過(guò)四個(gè)面試項(xiàng)目——身、言、書、判，審查新科進(jìn)士五官是否端正、表達(dá)是否清晰、書寫是否優(yōu)美、斷案是否公允。宋朝科舉開始的時(shí)候，進(jìn)士考試開始每年一次，后來(lái)改為每三年一次。宋朝每次錄取總有二三百人之多。進(jìn)士考試的內(nèi)容以經(jīng)義為主，即對(duì)儒家經(jīng)典的闡釋。為了防止科場(chǎng)舞弊，出題人事先隔離，考試期間考場(chǎng)封閉，巡查監(jiān)考，考卷的彌封，集中謄錄等。宋朝考試及第即可做官，“取士不問(wèn)家世，婚姻不問(wèn)閥閱”。材料二國(guó)家公務(wù)員制度就是通過(guò)制定法律和規(guī)章，依法對(duì)政府中行使國(guó)家行政權(quán)力、執(zhí)行國(guó)家公務(wù)的人員進(jìn)行科學(xué)管理。這種制度被世界許多國(guó)家所采用……我們應(yīng)該從中國(guó)的國(guó)情出發(fā)，同時(shí)吸收國(guó)外的一些做法，形成有中國(guó)特色的國(guó)家公務(wù)員制度?！度嗣袢?qǐng)?bào)》（1987年12月11日）《建立國(guó)家公務(wù)員制度是干部人事制度改革的重點(diǎn)》材料三第一條為了規(guī)范公務(wù)員的管理，保障公務(wù)員的合法權(quán)益，加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員的監(jiān)督，促進(jìn)公務(wù)員正確履職盡責(zé)，建設(shè)信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的高素質(zhì)專業(yè)化公務(wù)員隊(duì)伍，根據(jù)憲法，制定本法。第二條公務(wù)員是干部隊(duì)伍的重要組成部分，是社會(huì)主義事業(yè)的中堅(jiān)力量，是人民的公仆。第四條公務(wù)員制度堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)……堅(jiān)持黨管干部原則?！吨腥A人民共和國(guó)公務(wù)員法》（2018年修訂）（1）依據(jù)材料，概括唐、宋選官措施的不同。（2）依據(jù)材料二，概括中國(guó)公務(wù)員制度的特點(diǎn)。依據(jù)材料分析在干部人事制度改革中，建立公務(wù)員制度的意義。22.（2022·北京懷柔·高二期末）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一明太祖首先決定將考核的時(shí)間間隔拉長(zhǎng)：“內(nèi)外官滿三年為一考，六年再考，九年通考黜陟?！?369年，明太祖下詔，要求府州縣的正印官員任滿三年必須到吏部接受考核，吏部“核其賢否而黜陟之。”明代的文官考核方式主要由考滿與考察兩大系統(tǒng)所組成，由考滿與考察相互配合進(jìn)行。明代文官考核的最高主考官以及考核監(jiān)督者都是皇帝。無(wú)論是官員的考滿，朝覲考察還是京察，沒(méi)有接到皇帝的最后命令是不能進(jìn)行的?！幾杂谔鞁伞睹鞔墓倏己酥贫取凡牧隙?9世紀(jì)初，政黨分肥以及公職人員的輪流替換致使政局不穩(wěn)，變革人事行政管理體制迫在眉睫。1870年以來(lái)，英國(guó)文官考核制度開始實(shí)行?？己艘怨ぷ髂芰εc表現(xiàn)為主，考核結(jié)果作為獎(jiǎng)勵(lì)和晉升的依據(jù)?？己朔譃槟甓瓤己撕推綍r(shí)考績(jī)兩個(gè)模塊，英國(guó)始終看重文官的實(shí)績(jī)，功績(jī)制原則一直是考核中貫穿的核心?？己朔椒ㄒ徊讲节呄蚬健⒐?，考核內(nèi)容也從一般性的道德性格考核擴(kuò)展到隨著工作內(nèi)容不斷革新，考核指標(biāo)向著量化的方向發(fā)展，越發(fā)明確客觀。從中央內(nèi)閣至諸多執(zhí)行局，評(píng)估實(shí)績(jī)的觀念深入人心。另一方面，由于文官失去了職位終身保障的便利條件，一部分存在傳統(tǒng)幻想的文官紛紛離開文官隊(duì)伍。(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括明代文官考核制度的特點(diǎn)。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析英國(guó)文官考核制度實(shí)行的原因及作用。參考答案1.A【解析】根據(jù)圖示內(nèi)容可知，魏晉時(shí)期寒門子弟所占比例較低，入仕群體以門閥子弟為主，說(shuō)明寒門子弟入仕受到限制，①符合題意；隋唐時(shí)期寒門子弟入仕比例上升，但也沒(méi)有超過(guò)士族子弟，②不符合題意；北宋寒門子弟比例大幅上升，大批寒門子弟進(jìn)入政壇，給政治增添了活力，③符合題意；僅根據(jù)入仕群體比重的變化，無(wú)法看出選官標(biāo)準(zhǔn)的演變，④不符合題意。綜上所述可知，A項(xiàng)正確，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.A【解析】據(jù)題意可知，秦朝的法律中對(duì)官吏提出了各種要求，這些要求中包含了忠孝等儒家思想，說(shuō)明秦的統(tǒng)治兼采儒家思想，而不是專任法家之術(shù)，故選A，排除B；材料中沒(méi)有體現(xiàn)雜糅陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)，排除C；漢初奉行無(wú)為而治，排除D。3.A【解析】由材料“諫官韓琦彈劾宰相王隨、陳堯佐和參知政事韓億、石中立，奏疏先后上了十多次，結(jié)果四人被同日罷相”可知，在諫官韓琦的彈劾之下，宰相王隨、陳堯佐等人被罷官，說(shuō)明宋朝在監(jiān)察制度上實(shí)行臺(tái)諫合一，諫官擁有了監(jiān)察文武百官的監(jiān)察權(quán)，A項(xiàng)正確。4.D【解析】有由材料可知，西漢頒行了考核官員的專門法規(guī)《上計(jì)律》，郡縣每年年終要將管內(nèi)的戶口、錢谷、盜賊之?dāng)?shù)上報(bào)于上級(jí)官府?？h令長(zhǎng)上計(jì)于郡國(guó)守相，郡國(guó)守相上計(jì)于丞相?！渡嫌?jì)律》明確了考核行政系統(tǒng)官員的具體辦法，有利于官員考核管理的規(guī)范化，D項(xiàng)正確。5.C【解析】唐代的御史大夫擁有監(jiān)察權(quán)，定期到各州、郡品評(píng)士人，分為九等，寫出評(píng)語(yǔ)的是魏晉時(shí)期的中正官，故選C項(xiàng)；秦代御史大夫是副丞相，協(xié)理國(guó)政，掌圖籍、文書，監(jiān)察百官，排除A項(xiàng)；漢代刺史代表皇帝巡行郡國(guó)，糾舉豪強(qiáng)和郡國(guó)守、相的不法行為，排除B項(xiàng)；宋代御史、諫官因臺(tái)諫合一，御史擁有諫官的議事權(quán)，諫官擁有御史的監(jiān)察權(quán)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，九品中正制使得選官出現(xiàn)了上品無(wú)寒門，下品無(wú)勢(shì)族的格局，而九品中正制出現(xiàn)在魏晉時(shí)期，B正確；兩漢實(shí)行的是察舉制，排除A；隋唐、宋元實(shí)行的是科舉制，排除C、D。7.B【解析】根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，與唐代相比，宋代進(jìn)士中，更多的人祖上沒(méi)有官職或者只是低級(jí)官吏，這說(shuō)明宋代科舉制下，門第對(duì)社會(huì)的影響力減弱，社會(huì)階層的流動(dòng)性更強(qiáng)，B正確；科舉制度是相對(duì)公平的選拔制度，排除A；宋代科舉錄取人數(shù)超過(guò)唐代，排除C；唐宋科舉選拔的方式并未發(fā)生變化，都是按照科舉成績(jī)選拔，排除D。8.D【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隋唐時(shí)期的科舉制沖破了九品中正制下重視門第的選拔風(fēng)氣，D正確。9.C【解析】據(jù)題意可知，這個(gè)樞密院命令確立了公開競(jìng)爭(zhēng)錄用文官的政策，所以成為英國(guó)近代文官制度最終確立的標(biāo)志，C項(xiàng)正確。10.A【解析】美國(guó)政治中，不同黨派之間互相傾軋，實(shí)行政黨分肥制度，這會(huì)導(dǎo)致行政效率低下，腐敗泛濫，A項(xiàng)正確。11.C【解析】根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，文官負(fù)責(zé)日常行政事務(wù)，不負(fù)責(zé)制定國(guó)家政策；英國(guó)是西方最早建立文官制度的國(guó)家；全體文官保持中立，與內(nèi)閣不存在共進(jìn)退關(guān)系；英國(guó)的文官制度適應(yīng)工業(yè)革命和資本主義發(fā)展的需要。因此，②④理解準(zhǔn)確，C項(xiàng)正確。12.A【解析】由所學(xué)知識(shí)可知，近代西方國(guó)家為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，提高行政效率，建立廉潔高效的政府，逐漸建立起文官制度，主要包括實(shí)行“兩官分途”，分設(shè)政務(wù)官和事務(wù)官，政務(wù)官包括各部大臣和政務(wù)次官或政務(wù)秘書，他們隨內(nèi)閣共進(jìn)退；事務(wù)官是文官，包括常務(wù)次官直至以下的一般政府工作人員，負(fù)責(zé)具體事務(wù)，不受黨派影響，長(zhǎng)期任職，所以①正確，④與題意不符；文官制度的一大特點(diǎn)就是公開考試，擇優(yōu)錄用，凡是符合法律規(guī)定的公民，都能參加考試，公平競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)優(yōu)異者優(yōu)先得到錄用，②正確；公職由黨內(nèi)同僚擔(dān)任屬于“政黨分肥制”的內(nèi)容，③與題意不符。因?yàn)棰佗诜项}意，所以A項(xiàng)正確；因?yàn)棰僬_，③與題意不符，所以排除B項(xiàng)；因?yàn)棰邰芘c題意不符，所以排除C項(xiàng)、D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.D【解析】據(jù)材料“高級(jí)文官考試內(nèi)容”可知，既有必考科目作文、英語(yǔ)等，也有選考文學(xué)、歷史等科目，這體現(xiàn)了對(duì)高級(jí)文官的文化綜合素質(zhì)的要求，故D項(xiàng)正確；中國(guó)科舉考試主要是儒家經(jīng)典，材料未涉及，排除A項(xiàng)；材料未體現(xiàn)其專業(yè)化，而是強(qiáng)調(diào)綜合知識(shí)考查，排除B項(xiàng)；材料未涉及政黨政治的形成，排除C項(xiàng)；故選D項(xiàng)。14.B【解析】根據(jù)材料“民國(guó)二年詹天佑被任命為交通部技監(jiān)的任命狀。任命狀有時(shí)任大總統(tǒng)袁世凱、代理國(guó)務(wù)總理段祺瑞、交通部總長(zhǎng)朱啟鈐的簽名。”可知，民國(guó)二年是1913年，民國(guó)政府實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制，民國(guó)總統(tǒng)簽署的文件需要內(nèi)閣總理附署，①正確；新文化運(yùn)動(dòng)的開展于1915年，②錯(cuò)誤；材料信息沒(méi)有體現(xiàn)公務(wù)員制度，③錯(cuò)誤；詹天佑被任命為交通部技監(jiān)，有利于推動(dòng)中國(guó)近代鐵路發(fā)展，④正確；綜上，B項(xiàng)正確，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.A【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，北洋政府采用文官考試制度選拔人才，這具有近代化的特點(diǎn)，所以①符合題意；1915年北洋政府頒布《文官高等考試令》，對(duì)報(bào)考文官高等考試的條件加以限制，其中規(guī)定女子不得參加文官考試，這表明北洋政府的考試制度存在男女不平等現(xiàn)象，所以②符合題意。由此可知，①②均符合題意，A項(xiàng)正確；僅憑《文官高等考試令》，無(wú)法體現(xiàn)“保證了吏治的清明”，且北洋政府統(tǒng)治時(shí)期，軍閥割據(jù)混戰(zhàn)，統(tǒng)治黑暗，文官考試制度未能真正實(shí)行，也未能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，所以③、④均與史實(shí)不符，排除B、C、D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.D【解析】從材料中的辭退制度、交流輪崗和回避制度、競(jìng)爭(zhēng)上崗制度可知我國(guó)的公務(wù)員制度逐步完善，D項(xiàng)正確；新中國(guó)成立后就已經(jīng)確立了黨管干部原則，排除A項(xiàng)；材料與干部選拔民主化及公務(wù)員素質(zhì)不斷提高的說(shuō)法無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。17.C【解析】材料“古人因文能見(jiàn)道，今人開智宜閱報(bào)”表明當(dāng)時(shí)出現(xiàn)開啟民智的社會(huì)思潮，①符合題意；科舉制廢除是在1905年，②不符合題意；③是新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的內(nèi)容，不符合題意；材料“為子當(dāng)孝臣當(dāng)忠”體現(xiàn)的是儒家倫理道德的重要地位，④不符合題意。結(jié)合上述分析可知C項(xiàng)正確，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。18.C【解析】根據(jù)“上進(jìn)之階，唯有出洋留學(xué)一途”可知，留學(xué)成為進(jìn)取仕祿的主要途徑，C項(xiàng)正確。19.C【解析】材料“文官高等考試共分政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文學(xué)、物理、數(shù)學(xué)等23個(gè)?？啤薄爸饕黾恿藱C(jī)織、染色、窯業(yè)、釀造、商業(yè)等?？啤斌w現(xiàn)的是民國(guó)時(shí)期的文官考試注重與實(shí)際工作的聯(lián)系，C項(xiàng)正確；材料無(wú)法得出政法類專科考生備受國(guó)家重視的結(jié)論，排除A項(xiàng)；材料側(cè)重的是專業(yè)性，非通才選拔，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是傳統(tǒng)文化在考試中的地位下降，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。20.(1)明清科舉制度公平公正，有助于人才選拔；推動(dòng)教育發(fā)展，文化普及；促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng)，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強(qiáng)中央集權(quán)。明清科舉制是在君主專制加強(qiáng)背景下發(fā)展的；禁錮了人們的思想；阻礙了學(xué)術(shù)發(fā)展；不利于人才培養(yǎng)。(2)堅(jiān)持黨委對(duì)國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的管理，采取科學(xué)、民主、制度化的選拔管理方式。背景：我國(guó)深化經(jīng)濟(jì)體制改革，以建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制為目標(biāo)；按照建立現(xiàn)代企業(yè)制度的總體思維推進(jìn)國(guó)企改革?！窘馕觥浚?）評(píng)價(jià)：根據(jù)材料“明清繼承歷代彌封糊名、謄錄考卷等一系列防弊措施，以及考試組織的逐漸嚴(yán)密，使科舉競(jìng)爭(zhēng)有了較為平等的保障”可知，明清科舉制度公平公正，有助于人才選拔；科舉制度推動(dòng)教育發(fā)展，文化普及；科舉制按照成績(jī)選拔人才，促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng)，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強(qiáng)中央集權(quán)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明清科舉制是在君主專制加強(qiáng)背景下發(fā)展的；根據(jù)材料“八股文是明清科舉考試最基本也是最重要的一種文體，出題取自《四書》《五經(jīng)》中的成句或一章，形式有嚴(yán)格規(guī)定，內(nèi)容的要求也很苛刻”可知，禁錮了人們的思想、阻礙了學(xué)術(shù)發(fā)展；根據(jù)材料“八股文‘全屬空言，毫無(wú)實(shí)用’。”可知，不利于人才培養(yǎng)。（2）措施：根據(jù)材料“完善國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員管理體制中央和地方黨委要對(duì)關(guān)系國(guó)家安全和國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的重要骨干企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)管理”“改進(jìn)國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員選拔任用方式實(shí)行產(chǎn)權(quán)代表委任制和公司經(jīng)理聘任制”可知，堅(jiān)持黨委對(duì)國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的管理，采取科學(xué)、民主、制度化的選拔管理方式。背景：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，這一時(shí)期我國(guó)深化經(jīng)濟(jì)體制改革，以建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制為目標(biāo)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，按照建立現(xiàn)代企業(yè)制度的總體思維推進(jìn)國(guó)企改革。21.（1）科目設(shè)置不同：唐代分進(jìn)士科與明經(jīng)科，宋代只設(shè)進(jìn)士考試。科考內(nèi)容不同：唐代進(jìn)士科主考詞賦、明經(jīng)科主考經(jīng)義和策論，宋代進(jìn)士考試主考經(jīng)義。考試次數(shù)不同：唐代每年一試，宋代三年一試。參考人員不同：唐代禁止工商雜類參加科考，宋代不問(wèn)家世。考試制度不同：唐代重視面試項(xiàng)目，宋代考試制度嚴(yán)格。（2）特點(diǎn)：有依循的法律和規(guī)章；吸收外國(guó)經(jīng)驗(yàn)和做法；具有中國(guó)特色；堅(jiān)持黨管干部原則。意義：有利于規(guī)范公務(wù)員管理；加強(qiáng)公務(wù)