2020---2021學年度下學期高一3月考試語文試題滿分150分時間120分鐘出題：黨曉紅注意事項：1.本試卷共23題，共150分，加答題紙共16頁。2.考生作答時，務必先將自己的姓名、考號填寫在答題紙上，考試結(jié)束只交答題紙。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：近日，在不少地方的倡議下，制止浪費成為商家和顧客的共識；宣揚大吃大喝、暴飲暴食的直播不見了，推廣綠色健康飲食理念的直播受到追捧；節(jié)約糧食和資源，杜絕任何形式的浪費，成為許多家庭家風家教的重要內(nèi)容……連日來，中央對制止餐飲浪費行為的重要指示得到全社會熱烈響應，凝聚起崇儉抑奢、反對浪費的強大正能量。風俗者，天下之大事也。從“堅決制止餐飲浪費行為”的嚴厲要求，到“堅決杜絕食用野生動物的陋習”的嚴令禁止，再到“垃圾分類工作就是新時尚”的熱情動員，國家高度重視倡導文明健康綠色環(huán)保的生活方式。生活習慣和飲食風尚不是小事，通過這個小切口，可以推動價值理念的大革新、經(jīng)濟活動的大升級，可以更好滿足人民對美好生活的需求和向往。以綠色發(fā)展理念為指引，以健康生活為目標，來一場飲食文化“綠色革命”，可謂正當其時。讓飲食文化簡樸儉約起來?！顿Y治通鑒》里講：“儉約，所以彰其美也。”蘇軾感慨：“口腹之欲，何窮之有？每加節(jié)儉，亦是惜福延壽之道。”窮奢極欲、暴殄天物素為中國人所反對，物盡其用、利用厚生素為中國文化所提倡。勤儉節(jié)約這個中華民族彌足珍貴的“傳家寶”，無論國家發(fā)展到什么水平、人民生活改善到什么地步，都不能丟。當下一些地方餐飲浪費現(xiàn)象仍然存在，“觸目驚心、令人痛心！”只有馳而不息堅決制止餐飲浪費行為，不斷扭轉(zhuǎn)講排場、比闊氣的錯誤觀念，清除未富先奢、炫富競奢的土壤，才能力戒奢侈浪費和不合理消費。讓飲食文化綠色低碳起來。恩格斯在《自然辯證法》中深刻指出：“我們對自然界的整個統(tǒng)治，是在于我們比其他一切動物強，能夠認識和正確運用自然規(guī)律?！眻猿秩伺c自然和諧共生是新時代生態(tài)文明建設的題中之義，也應成為生活方式和飲食文化的重要指導原則。我們必須把尊重自然、保護自然融入日常生活，提倡綠色、低碳、環(huán)保、可持續(xù)，戒除濫食野生動物等破壞生態(tài)平衡的飲食陋習。讓飲食文化文明健康起來。“縱口欲而百病生”，飲食與健康關系密切。暴飲暴食、油大味重、葷素失衡，諸如此類問題直接或間接導致了各類病癥的發(fā)生。不科學不健康飲食習慣還可能加劇醫(yī)療負擔、引發(fā)資源浪費和環(huán)境污染，影響不可小覷。健康中國，離不開健康飲食。如今生活條件改善了，忍饑接餓、缺吃少穿、生活困頓一去不復返了，“吃得對、吃得好、吃得健康”理應是高品質(zhì)生活關注的重點。生熟食分開存放和加工，添加公筷公勺、實行分餐制，合理膳食、葷素搭配、營養(yǎng)平衡，這些健康科學的生活理念，正在被越來越多的家庭所接受。全面小康既是物質(zhì)豐盛的小康，更是飲食健康、飲食環(huán)保的小康。讓我們一起行動起來，踐行綠色健康的生活方式，涵養(yǎng)簡約文明的飲食文化。（摘編自《人民日報》，2020年08月18日）材料二：今年突發(fā)的疫情對原本正常運轉(zhuǎn)的國際經(jīng)貿(mào)產(chǎn)生不小沖擊，可以說是讓糧食安全危機意識重回大眾最直接的原因。3月下旬，越南率先宣布禁止本國大米出口，到4月中旬則有俄羅斯、埃及、印度、哈薩克斯坦、泰國、烏克蘭等14個國家出臺限制農(nóng)產(chǎn)品和食品出口政策。中國因為人均耕地資源不足等問題，一直是糧食凈進口國，雖然口糧方面進口占比較低，但如果國際貿(mào)易再受到不可預測事件的沖擊，難保不影響國內(nèi)糧食的供應。此外，諸如特大氣象災害等因素，也會影響糧食的供給。就今年來說，國外出現(xiàn)了“煌災”，教千億只煌蟲自非洲飛越紅海進入西亞和南亞的巴基斯坦和印度，過境處糧食大幅度減產(chǎn)，一度引發(fā)全球糧食安全擔就；因內(nèi)則出現(xiàn)了長江流城特大洪水，國家防汛抗旱總指揮部透露，今年洪災使6000公頃的農(nóng)田遭到破壞，其中11400公頃的土地沒有收成，好在還不至于影響中國糧食安全。疫情發(fā)生之前的2019年10月，國務院發(fā)布了《中國的糧食安全》白皮書，指出中國“谷物供應基本上自給自足，口根絕對安全”。疫情并沒有影響國內(nèi)糧食生產(chǎn)豐收，目前過度擔憂糧食短缺大可不必。不過，接連出現(xiàn)的突發(fā)情況也提醒我們，近憂雖無，遠慮不可不謀，而制止餐飲浪費行為，正是目前國人應對可能出現(xiàn)的糧食安全問題謀遠慮的有效措施。（摘編自“第一財經(jīng)網(wǎng)”社論《糧食安全無近憂但需謀遠慮》）材料三：以服務宏觀調(diào)控、調(diào)節(jié)穩(wěn)定市場、應對突發(fā)事件和提升國家安全能力為目標，科學確定糧食儲備功能和規(guī)模，改革完善糧食儲備管理體制，健全糧食儲備運行機制，強化內(nèi)控管理和外部監(jiān)督，加快構(gòu)建更高層次、更高質(zhì)量、更有效率、更可持續(xù)的糧食安全保障體系。大力開展宣傳教育活動，增強愛糧節(jié)糧意識，抑制不合理消費需求，減少“餐來上的浪費”，形成科學消費、健康消費、文明消費的良好風尚。普及推廣經(jīng)濟、適用、防蟲、防霉儲糧新裝具、新技術，幫助農(nóng)民減少產(chǎn)后損失。示范推廣綠色、環(huán)保、智能糧食儲藏設施設備，鼓勵適度加工，提高物流效率，減少糧食流通環(huán)節(jié)的損失損耗。優(yōu)化糧食應急供應、配送、加工網(wǎng)點的布局，建成一批規(guī)范化糧油配送中心、糧油應急加工企業(yè)和應急供應網(wǎng)點，形成布局合理、設施完備、運轉(zhuǎn)高效、保障有力的糧食應急供應保障體系，強化應急處置功能，提升應急供應保障水平。（摘編自《中國的糧食安全》白皮書）1.下列對材料相關內(nèi)容理解和分析，正確的一項是（）（3分）A.推廣綠色健康飲食理念的直播受到追捧，使價值理念產(chǎn)生大革新，促進了經(jīng)濟活動的大升級，滿足了人民對美好生活的需求和向往。B.《資治通鑒》和《自然辯證法》都有對餐飲文化的論述，倡導人們尊重自然、保護自然，戒除濫食野生動物等破壞生態(tài)平衡的飲食陋習。C.在今年國內(nèi)、國際突發(fā)疫情和自然災害的背景下，強調(diào)制止餐飲浪費行為，增強人們對糧食安全的危機意識，有著深遠的現(xiàn)實意義。D.《中國的糧食安全》白皮書認為，加快構(gòu)建更高層次、更高質(zhì)量、更有效率、更可持續(xù)的糧食安全保障體系，以提升應急供應保障水平。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A.在不少地方的倡議下，商家和顧客都認為應該制止浪費；而節(jié)的糧食和資源，杜絕浪費，也成為許多家庭家風家教的重要內(nèi)容。B.無論是司馬光提倡的“儉約”生活方式，還是新時代生態(tài)文明的人與自然和諧共生，都與飲食文化“綠色革命”的理念一致。C.健康中國，離不開健康飲食。不科學不健康的飲食習慣，能夠?qū)е赂黝惒“Y的發(fā)生、加劇醫(yī)療負擔、引發(fā)資源浪費和環(huán)境污染。D.國際經(jīng)貿(mào)原本運轉(zhuǎn)正常，但今年新冠疫情突發(fā)，對它產(chǎn)生了不小的沖擊，加之蝗、洪等災害，讓糧食安全危機意識又重回大眾。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不屬于健康科學的飲食理念范疇的一項是（）（3分）A.飯店餐桌放置“光盤行動”標語牌B.早飯吃好，午飯吃飽，晚飯吃少C.生食、熟食分門別類存放在冰箱中D.許多學校、酒店開始實行分餐制4.請簡要梳理材料一的行文脈絡。（4分）5.請結(jié)合材料內(nèi)容，概括我國為確保糧食安全而采取的措施。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成各題。匠心聶鑫森三月江南，天總是陰著一塊臉，柳樹的絲絲縷縷織出翠色的珠簾，桃花也綻放出許多笑意來。今天是雙休日的星期六，華光家具廠的宿舍區(qū)靜悄悄的，靜得悲戚。名聲很好的家具廠，做的家具竟沒有了銷路。最煩躁的要算廠長柳大林了，好好一條結(jié)實的漢子，硬是瘦了一圈。他年紀并不大，滿打滿算五十三，木匠出身，中間還讀過兩年中專技校，稱得上是家具行業(yè)中的里手。一早起來，他在陽臺上練了幾節(jié)“太極操”，可思想老開岔。廠里的事讓他苦惱，家里的事也叫他焦心。昨晚，妻子告訴他，她聽人講，獨生女小絮已有了男朋友，至于那個人的年庚生月、性情長相，以及工作、身體情況，則一概不知。背后傳來了腳步聲，輕輕悄悄的，然后停住了?！鞍职?，今天天會晴的?！贝罅只剞D(zhuǎn)身，見女兒亭亭玉立地站在西前，長發(fā)披肩，西裝配牛仔褲?！肮芩绮磺?，小絮，你什么時候把男朋友帶來讓我們看看？“在適當?shù)臅r候。”陽光從云層里射出，金燦燦一直射到客廳里來。大林站起來，走到窗前，從三樓往下望。他忽然發(fā)現(xiàn)在大樓與大樓之間的那塊空坪上，黑壓壓圍了一大堆人，一個個指手畫腳、又笑又說的。小絮悄悄地走了過來，也把腦袋伸出窗外，說：“哦，是一個小木匠在攬生意。”大林聽了，不由得哈哈大笑，這簡直是班門弄斧，攬木匠活也不看清地方，居然闖到這木匠窩里來了。小絮說：“一個小木匠，敢到這地方來，恐怕是不同尋常。”“那好，你陪我下去看看是個什么角色，敢到這里來逞能！小絮說：“我要看書，我不想去?！杯偡家姶罅趾苡信d趣，忙對小絮說：“小絮，陪你爸爸去吧，免得他老是煩惱，散散心也是好的?！彼辶鶜q的樣子，個子高高挑挑，臉盤很白凈，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴配得很勻稱，白襯衣上罩一件大棒針打的毛衣，上上下下顯得很精神。他的木匠擔子很特別，可以拆開，拼成一個長長的柜臺，上面放著十幾種家具模型。大林的眼睛一下子就亮了，這些家具完全是新的式樣，或者說不是“家具”，是大大小小的“樂器”。床是一架大鋼琴，翻開琴蓋，立刻成了床；掛衣架是一把斜立的大提琴，琴柱是掛衣服的地方；書桌是一臺揚琴，琴柱上嵌一塊毛玻璃；書架是幾臺豎琴的組合……這些家具很美，可欣賞，還實用，木材也很節(jié)省。有人問價格，小木匠殷勤地回答著，突然眉毛一挑，大聲說：“我們是一家個體作坊，價格公道，交貨迅速，家具款式新穎，連續(xù)三屆參加了香港舉辦的國際家具展覽，如需要預定，請到我這里來登記?！惫挥幸恍┠贻p人往前擠，大聲報著要訂的家具樣式和數(shù)目，以及自己的姓名、地址。大林的后背竟透出一層熱汗來。他佩服這些家具的設計，確實是藝術的創(chuàng)造，同時，又覺得受了什么奚落，家具廠的員工居然向個體小作坊訂做家具！“喂，小師傅，你這些家具做成這個樣子有什么意義？”大林窩著一腔火，劈頭蓋臉地問。小絮忙說：“喂，這是我們家具廠廠長柳大林，問你話哩?！毙∧窘承χf：“柳廠長，您是行家，請多指教。家具打破原有的設計規(guī)范，其目的是與現(xiàn)代生活合拍，除實用之外，還需要一種觀賞的美感，使家庭陳設走向?qū)徝阑w現(xiàn)家庭文化素養(yǎng)的高雅，不曉得對不對。所有的家具都是可以拆開的，輕便簡單。城市的建筑走向高層，有了這種家具，搬家就不必發(fā)愁了。”“那么說，你們的作坊就事事稱心嗎？”小木匠搖搖頭，誠懇地說：“困難很大，場地小，人手少，機械化還幾乎談不上，產(chǎn)量太低，根本不能滿足市場的要求。”大林被這番誠懇的話感動了，不由得嘆了口氣。小絮從側(cè)面擠到前面來，隨手拉起一個掛衣架模型，仔細地看，然后悄聲說：“陽光真好?！毙∧窘滁c點頭，說：“亮得像金子一樣?！薄斑^幾天，要自考制圖學了?！薄拔視ゾo復習?！贝罅忠粨]手，說：“小絮，回家吧?！薄暗鹊取@小木匠你不想和他談談？”大林看到小木匠的臉忽然紅了。大林對小木匠說：“你到我家來坐坐好嗎？有些事想向你請教?！闭f完，他徑直走了。小木匠由小絮領著到大林家做客。小木匠遞上一張名片，上寫：新潮家具社經(jīng)理楊蔭。大林問妻子：“你看這小伙子怎么樣？”瓊芳說：“一副聰明相。”小絮一別臉：“沒什么了不起！”大林突然大笑，說：“小絮，他是誰，爸爸還猜不出嗎？”小絮臉一下紅了，低下頭去。（有刪改）6.下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.小絮說：“爸爸，今天天會晴的?！边@句話有兩個作用，一是在爸爸苦惱焦慮時安慰他，二是暗示男朋友應該能幫父親走出困境。B.柳大林看到家具廠員工向小木匠訂購家具，心里窩著一腔火，劈頭蓋臉地責問小木匠，是因為他覺得員工向個體小作坊訂做家具是羞恥的事情。C.柳大林對小木匠的態(tài)度發(fā)生了變化；剛看到他在樓下擺攤時是輕視，看到他的家具模型時是佩服，看到員工買他的家具時是生氣，交流后是喜歡。D.小木匠在柳大林的家具廠沒有銷路的情況下及時現(xiàn)身，是為了給未來的岳父大人留下一個好印象，可見，小伙子是個有心機的人。7.下列對本文藝術特色分析和鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.小說描寫了小木匠的擔子和家具模型，突出了他的家具新潮和藝術化的特點，表現(xiàn)了他的心靈手巧，引起了下文大林對他關注的情節(jié)。B.小說運用伏筆來暗示小伙子是小絮的男友。如小絮說“在適當?shù)臅r候”讓父母見男友；又如小絮問大林想不想和小木匠談談。C.小說巧妙運用對比手法，如將兩家家具工廠規(guī)模一大一小，產(chǎn)品一家滯銷一家供不應求等不同現(xiàn)狀進行對比，突出合作共贏的主旨。D.小說寫作中使用了對話的方式，夫妻之間、父女之間、情侶之間、翁婿之間的對話豐富了人物形象，推動了故事情節(jié)發(fā)展。8.小說有多處環(huán)境描寫，請結(jié)合文本說出環(huán)境描寫的作用。（4分）9.文章標題“匠心”有哪些意蘊？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成各題。固字孟堅，年九歲，能屬文誦詩賦。及長，百家之言，無不窮究。性寬和容眾，不以才能高人，諸儒以此慕之。永平初，東平王蒼以至戚為驃騎將軍輔政，延英雄。時固始弱冠，奏記說蒼，薦桓梁、晉馮諸人，蒼納之。父彪卒，歸鄉(xiāng)里。固以彪所續(xù)前史未詳，乃潛精研思，欲就其業(yè)。既而有人上書顯宗，告固私改作國史者，有詔下郡，收固系京兆獄，盡取其家書。固弟超恐固為郡所核考，不能自明，乃馳詣闕上書，得召見，具言固所著述意，而郡亦上其書。顯宗奇之，除蘭臺令史，帝乃復使終成前所著書。時北單于建使貢獻，求欲和親，詔問群僚。議者或以為匈奴變訴之國，無內(nèi)向之心，不可。固議曰：“漢興已來，曠世歷年，兵纏夷狄。綏御之方，其途不一，或修文以和之，或用武以征之，或卑下以就之。雖屈申無常，所因時異，然未有拒絕棄放，不與交接者也。虜使再來，然后一往，既明中國主在忠信，且知圣朝禮義有常，絕之未知其利，通之不聞其害。設后北虜稍強，方復求為交通，將何所及？不若因今施惠，為上策?！惫毯笠阅竼嗜ス?。永元初，大將軍竇憲出征匈奴，以固為中護軍，與參議。北單于聞漢軍出，遣使款居延塞，欲朝見天子，憲遣固將數(shù)百騎出居延塞迎之。會南匈奴掩破北庭，固至私渠海，聞虜中亂，引還。及竇憲敗，固先坐免官。固不教學諸子，諸子多不遵法度，吏人苦之。初洛陽令種兢嘗行固奴阻其車騎吏呼之奴醉罵兢大怒畏竇憲不敢發(fā)心銜之。及竇氏賓客皆逮考，兢因此捕系固，遂死獄中。（選自《后漢書·班固傳》有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.初/洛陽令種兢嘗行/固奴阻其車騎/吏呼之奴/醉罵兢/大怒/畏竇憲不敢發(fā)/心銜之B.初/洛陽令種兢嘗行/固奴阻其車騎/吏呼之/奴醉罵/兢大怒/畏竇憲不敢發(fā)/心銜之C.初/洛陽令種兢嘗行/固奴阻其車騎/吏呼之奴/醉罵/兢大怒/畏竇憲/不敢發(fā)心銜之D.初/洛陽令種兢嘗行/固奴阻其車騎/吏呼之/奴醉罵兢/大怒/畏竇憲/不敢發(fā)心銜之11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.弱冠：我國古代，男子到了20歲的時候成人，就要行冠禮，取表字，取字以后，稱自己往往稱字。為了表示尊敬，稱別人往往稱名。B.單于：匈奴人對他們部落聯(lián)盟首領專稱。此稱號始創(chuàng)于匈奴著名的冒頓單于之父頭曼單于，之后該稱號一直沿襲至匈奴滅亡。C.夷狄：古稱東方部族為夷，北方部族為狄。常用以泛稱除華夏族以外的各族。此外，南方的部族稱蠻，西方的部族稱戎。D.諸子：眾兒。比如《史記·平原君虞卿列傳》：“諸子中勝最賢，喜賓客，賓客蓋至者數(shù)千人。”這與“先秦諸子”的“諸子”意思不同。12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.班固天資聰穎。他九歲時就能著文誦詩。剛成年，就寫了陳述意見的文書勸說劉蒼，向劉蒼推薦了桓梁、晉馮幾位賢士，劉蒼采納了他的建議。B.班固勤于鉆研。他對諸子百家的著作深入研究，成年后發(fā)現(xiàn)父親先前繼前史所寫的史書還不夠詳盡時，想成就父親的事業(yè)。C.班固眼光長遠。當北單于要求與漢和親時，有官員認為不能答應匈奴的要求，班固用漢建立以來與匈奴的戰(zhàn)與和為例，來說明接受和親為上策。D.班固命途多舛。他跟隨大將軍竇憲出征匈奴，竇憲派遣班固迎接北單于使臣，班固因未到達迎接地點完成任務而被免職，最終死在獄中。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）顯宗奇之，除蘭臺令史，帝乃復使終成前所著書。（4分）（2）會南匈奴掩破北庭，固至私渠海，聞虜中亂，引還。（4分）14.班固認為可以與匈奴和親的原因是什么？請根據(jù)文意概括。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成各題。感憤王令①二十男兒面似冰，出門噓氣玉蜺②橫。未甘身世成虛老，待見天心卻③太平?？袢ピ姕啟芸渌拙?，醉余歌有過人聲。燕然未勒胡雛在，不信吾無萬古名?！咀⑨尅竣偻趿睿憾虝旱囊簧窃谪毨Ы患又卸冗^的。他在世期間，北宋常受到遼、西夏等少數(shù)民族政權(quán)的侵擾。②蜺：古同“霓”，虹的一種。玉蜺，指白虹。③卻：此處指“返回”。④渾：簡直。15.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.首聯(lián)用了欲揚先抑的手法，二十男兒“面似冰”，此為“抑”；“噓氣玉蜆橫”則表現(xiàn)出詩人內(nèi)心慷慨，氣貫長虹，此為“揚”。B.頷聯(lián)感嘆自己不甘身世貧賤，但可惜年華已老，委婉地表達渴望得到明主召喚，建功立業(yè)，實現(xiàn)天下太平的愿望。C.詩人曾經(jīng)謙虛地說“狂搜得無奇，猛吐復自吮”。頸聯(lián)“狂”字和此處的“狂”字都是詩人興酣落筆情狀的自我寫照。D.尾聯(lián)用典抒情，借東漢大將竇憲追擊北匈奴，出塞三千余里，登燕然山，刻石記功的故事，抒發(fā)自己的情感。16.詩歌抒發(fā)了哪些情感？請結(jié)合全詩簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中空缺部分。（1）《阿房宮賦》中，描寫秦始皇喜繁華奢侈，連梁柱上光彩耀目的釘頭都比糧倉里的米粒還要多的兩句是：“，”。（2）在《阿房宮賦》中，文末總結(jié)秦國滅亡的教訓，并借以諷今，以“，”。兩句告誡今人如果不從秦的滅亡中引以為戒，仍要重蹈歷史覆轍。（3）關于荊軻刺秦王，歷來頗多贊語，古人也有對此非議的，如宋朝的蘇洵在《六國論》中就這樣評論刺秦事件：“，”。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。吉普車在山頂?shù)墓飞下兄?。公路一?cè)的下面是重重復復的山頭和深淺不一的山谷。山和谷都是綠的，但綠得不一樣，淺黃的、淺綠的、深綠的。每一個山頭和山谷多是一種綠法。大抵越是低處，顏色越淺，越往上越深。新雨初晴，日色斜照，細草豐茸，光澤柔和，在深深淺淺的綠山綠谷中，星星點點地散牧著白羊、黃犢、棗紅的馬，十分悠閑安然。迎面陡峭的高山上，密密地矗立著高大的云杉。一縷一縷白云從黑色的云杉間飛出，這是一個仙境。我到過很多地方，從來沒有覺得什么地方是仙境。到了這兒，我驀然想起這兩個字，我覺得這里該出現(xiàn)一個小小的仙女，穿著雪白的紗衣，披散著頭發(fā)，手里拿一根細長的牧羊杖，赤著腳，唱著歌，歌聲悠遠，回繞在山谷之間……汽車轉(zhuǎn)過一個山頭，一車的人都叫了起來：“哈！”賽里木湖，真藍！好像賽里木湖故意設置了一個山頭，擋住人的視線。繞過這個山頭，它就像從天上掉下來的似的，突然出現(xiàn)了。真藍！藍得那樣奇怪！藍得那樣不近情理！藍得就像繪畫顏料里的普魯士藍，而且是沒有化開的！湖面無風，水紋細如魚鱗，發(fā)出藍寶石一樣的光芒。18.下列各句中的省略號，和文中省略號作用相同的一項是（）（3分）A.我撲到指導員身上大喊：“指導員，指導員……”B.想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……C.他說：“……從一座橋上，突然噴出六條火舌，封鎖了我軍前進的道路。”D.他搖了搖頭，用微弱的聲音說：“你們要……好好學習……將來……”19.比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。（4分）20.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“在綠山綠谷中，星星點點地散牧著羊、牛、馬?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？（4分）21.下面文段有四處語言表達的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達準確流暢。（4分）①無人機的廣泛應用，是我國無人機產(chǎn)業(yè)快速迅猛發(fā)展的一個縮影。②隨著傳感器、通信、航空運力等技術的不斷成熟，③以及人工智能技術的融合滲透，④近年來，中國無人機行業(yè)快速發(fā)展，無人機應用領域不斷拓展。⑤根據(jù)相關研究顯示，2022年中國工業(yè)無人機市場規(guī)模預計將突破500億元。⑥而隨著無人機在疫情防控中“大展身手”，也令這一行業(yè)吸引了更多資本與人才的關注，為未來發(fā)展奠定了良好基礎。⑦需要看到，疫情的沖擊只是短期的，⑧對相關產(chǎn)業(yè)來說，把控住機遇、摸清楚規(guī)律，才有可能推動行業(yè)螺旋式上升。22.下面是某醫(yī)院患者就診流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表達準確，語言連貫，不超過100個字。（5分）四、作文（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2020年是極不平凡的一年。在共克時艱的日子里，逆行出征的豪邁、頑強不屈的堅守、患難與共的擔當、英勇無畏的犧牲、守望相助的感動，源于堅定的理想、崇高的信念所激發(fā)的精神動力。從白衣天使到人民子弟兵，從科研人員到社區(qū)工作者，從志愿者到工程建設者，從古稀老人到“90后”、“00后”青年一代，無數(shù)人以生命赴使命、用摯愛護蒼生，將涓滴之力匯聚成磅礴偉力，構(gòu)筑起守護生命的銅墻鐵壁。平凡鑄就偉大，英雄來自人民。每個人都了不起！——節(jié)選自習近平《2021年新年賀詞》請結(jié)合以上材料，以“每個人都了不起”為主題，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。班級姓名考號2020--2021學年度下學期高一班級姓名考號語文試題答題紙注意：請將1-3題6、7題10-12題15題18題涂在答題卡相對應的題號上，否則答題無效4、（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8、（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（8分）(1)_____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)_____________________________________________________________________________________________________________________________________14、（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16、（6分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17、(6分)（1）____________________________________________（2）____________________________________________（3）____________________________________________19、（4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20、（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21、(4分)(1)序號（）：__________________________(2)序號（）：___________________________(3)序號()：_________________________(4)序號()：____________________________22、(5分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________800800高一3月份語文試題答案一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ【答案】1.C2.C3.A材料一首先從制止浪費的地方倡議和中央指示談起，提出崇儉抑奢、反對浪費的論點。闡述了“崇儉抑奢、反對浪費”的重要意義。然后提出要讓飲食文化簡樸儉約、綠色低碳、文明健康的分論點。最后發(fā)出號召，踐行綠色健康的生活方式，涵養(yǎng)簡約文明的飲食文化。（共4分）5.①制止餐飲浪費行為；②加強糧食儲備管理；③加快構(gòu)建糧食安全保障體系；④加大宣傳，增強憂患意識（愛糧節(jié)糧）；⑤倡導節(jié)糧減損；⑥健全糧食應急供應保障體系。（每點1分，共6分）【1題詳解】A.“推廣綠色健康飲食理念的直播，使價值理念產(chǎn)生大革新”錯誤，“推廣綠色健康飲食理念的直播”與“價值理念產(chǎn)生大革新”之間沒有必然的因果關系。B.“都有對餐飲文化的論述”錯誤，《資治通鑒》有關論述體現(xiàn)了飲食文化的儉約；《自然辯證法》有關論述體現(xiàn)了人與自然的關系。D.“以提升應急供應保障水平”中“以”表示的邏輯關系錯誤。“構(gòu)建糧食安全保障體系”與“提升應急供應保障水平”是并列關系，用“以”連接則成了目的關系。故選C。【2題詳解】C.“不科學不健康的飲食習慣，能夠?qū)е赂黝惒“Y的發(fā)生，加劇醫(yī)療負擔，引發(fā)資源浪費和環(huán)境污染”說法缺乏依據(jù)，由材料一第五段可知，“加劇醫(yī)療負擔、引發(fā)資源浪費和環(huán)境污染”，只是一種可能，而非必然。故選B?！?題詳解】A.“飯店餐桌放置‘光盤行動’標語牌”不屬于健康科學的飲食理念范疇，飯店在餐桌上放置“光盤行動”標語牌，旨在提醒顧客崇尚節(jié)儉，避免浪費。故選A。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ【答案】6.D7.C8.①烘托人物心情。“天總是陰著一塊臉”烘托出柳大林郁悶的心情；“光華家具廠的宿舍區(qū)靜悄悄的，靜得悲戚”，烘托出柳大林內(nèi)心的悲涼。②暗示情節(jié)走向?！傲鴺涞慕z絲縷縷織出翠色的珠簾，桃花也綻放出許多笑意來?！卑凳玖斯适聦⒂泻玫慕Y(jié)局。“陽光從云層里射出，金燦燦一直射到客廳里來”也暗示了故事將會有好的發(fā)展方向。（每點2分，共4分）9.①“匠心”意蘊豐富，既指小絮在適當?shù)臅r機把小木匠介紹給她的父母，體現(xiàn)了小絮的獨特匠心；②又指小木匠的擔子里面的各種家具模型，體現(xiàn)了小木匠的奇思妙想，匠心獨運。③“匠心”的深層含義則是創(chuàng)新，小說以“匠心”為題，突出走創(chuàng)新之路才是走出困境獲得發(fā)展的有效途徑的主旨。（每點2分，共6分）【6題詳解】D.“小伙子是一個有心機的人”屬于解讀錯誤，“有心機”具有貶義色彩，作者對小伙子是褒獎的。故選D。【7題詳解】“突出合作共贏的主旨”分析錯誤，文章通過這樣的對比是為了突出創(chuàng)新的重要。故選C。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀【答案】10.B11.A12.D13.（1）顯宗（閱后）很感驚奇，任命（班固）為蘭臺史令。皇帝于是又命令他繼續(xù)往下寫，完成先前所寫的書。（“奇”，意動用法，以……為奇，感到驚奇；“除”，任命，授予官職；“終”，動詞，完成。每點1分，大意1分，共4分）（2）正趕上南匈奴攻破北庭，班固抵達私渠海，聽說匈奴內(nèi)部發(fā)生騷亂，便率軍退回了。（“會”，正趕上；“掩破”，攻破；“引”，率軍。每點1分，大意1分，共4分）14.（1）漢和匈奴自古以來就有往來，雖然方式不同，但聯(lián)系從未間斷；（2）拒絕匈奴沒有什么好處，和他們打交道也沒有什么壞處；（3）如果等到匈奴強大了再去結(jié)交他們，還不如現(xiàn)在就對他們施以恩惠。（每點1分，共3分）【10題詳解】“之”為代詞，作“呼”的賓語，“奴”作“醉罵”的主語，應在“奴”前斷開，排除A、C項；“兢”是“怒”的主語，應在其前斷開，“畏竇憲”是“不敢發(fā)”的狀語，中間不可斷開，排除D項。故選B?！?1題詳解】A.“稱自己往往稱字，稱別人往往稱名”錯誤，應是稱自己往往稱名，稱別人往往稱字。故選A?！?2題詳解】“因班固未完成任務而罷官”說法錯誤，是因為受到竇憲破敗的牽連而免官的。也不是因此死在獄中的。故選D。參考譯文：班固字孟堅，九歲時能寫文誦詩，長大后，諸子百家的言論，沒有不深入鉆研的。(他)性情溫和寬容，不因為自己的才能而自視高人一等，許多儒生因此而仰慕他。永平初年，東平王劉蒼任用親戚為驃騎將軍輔佐政務，廣納英雄。當時班固才二十歲，寫了陳述意見的文書勸說劉蒼，推薦了桓梁、晉馮幾位賢士，劉蒼采納了他的建議。父親班彪去世，（班固）回到家鄉(xiāng)。班固因為班彪先前繼《史記》所寫史書還不夠詳備，于是潛心精思，研究史料，想成就父親的事業(yè)。不久有人上書給顯宗皇帝，告發(fā)班固私自改作國史，有詔書下至郡署，收捕班固系押在京兆獄中，又把班固家中的史書全部取來。班固的弟弟班超害怕班固被郡署審核拷問，而不能自我表白，于是快馬加鞭到京都赴皇宮向皇上上書，得到皇帝的召見。（班超）全面細致地說明了班固所著書的內(nèi)容意義，而（這時）郡府也把班固所寫之書呈