?元市2025年春季普通?中?年級期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測歷史試題注意事項：3.考?務(wù)必將??的姓名、座位號、班級和考籍號填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。4.第I卷的答案?2B鉛筆填涂到答題卡上，第II卷的答案填寫在答題卡上規(guī)定位置。5.考試結(jié)束后，將答題卡交回。?、選擇題（每?題3分，共48分。每?題只有?個選項符合題意，請將符合題意的選項在1.“當(dāng)希臘?拿下了美索不達(dá)?亞后，巴?倫的天?學(xué)和數(shù)學(xué)全部被希臘?理解清楚了。”“他們學(xué)會了美索不達(dá)?亞?的代數(shù)學(xué)，在解?次?程的時候，希臘?采?了巴?倫的?法，?平?系數(shù)來乘，?不是采A?亞數(shù)學(xué)發(fā)展?平?于古希臘B.東??化滋養(yǎng)了古希臘?明C.古希臘批判性接受了?亞?化D.古代巴?倫科學(xué)具有原?性2.公元前6世紀(jì)，波斯國王?流?—世進(jìn)?了—系列的改?，如在地?實??省制，?省總督和駐軍?官相互監(jiān)督和制約，建?了從中央到地??較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)。?流?—世推?的改?()A.構(gòu)建了完善的官僚體系B.擴(kuò)展了帝國疆域范圍C.適應(yīng)了不同地區(qū)的?俗D.有利于穩(wěn)固帝國統(tǒng)治3.中古時期，法國北部瓦朗?安城的市?和約中規(guī)定：凡搶劫瓦朗?安市?的商品或其他物品者（包括騎?在內(nèi)不管該物品是否為動產(chǎn)……均需按照前述規(guī)定進(jìn)?賠償……如果瓦朗?安市?在其他城鎮(zhèn)的集市上受到當(dāng)?shù)厮痉C(jī)關(guān)騷擾……則騷擾者被視為違犯和約，與在瓦朗?安城違犯和約—樣。該合約的規(guī)定反映了 A.封君封?制度等級嚴(yán)格B.法治觀念得到普遍認(rèn)同C.城市注重保護(hù)市?利益D.交易活動保護(hù)契約?為市場上有從中國運來的瓷器、絲綢和麝?，從斯堪的納維亞和俄羅斯運來的蜂蜜、黃蠟、??和?奴，從?洲東部運來的象?、?粉和?奴。據(jù)此可知(A.阿拉伯帝國在溝通世界貿(mào)易中具有重要作?B.奧斯曼帝國控制了連接亞歐的傳統(tǒng)貿(mào)易商路C.全球航路的開辟推動三?貿(mào)易在世界的盛?D.?業(yè)?命的開展促使英國成為世界貿(mào)易中?5.?克思、恩格斯曾指出：“各?族的原始封閉狀態(tài)由于?益完善的?產(chǎn)?式、交往以及因交往??然形成的不同?族之間的分?消滅得越是徹底，歷史也就越是成為世界歷史?！毕铝惺穼嵖梢宰糇C該觀點的是()A.奧斯曼帝國的建?B.新航路的開辟C.亞歷??帝國的建?D.蒙古的?征 A.傳播了?命理念B.宣揚了理性主義精神C.倡導(dǎo)了信仰?由D.蘊含了—定平等意識7.英國東印度公司進(jìn)?的部分亞洲貨物價值占?據(jù)表可推知()進(jìn)?貨物棉紡織品A.殖?擴(kuò)張推動消費結(jié)構(gòu)變化B.?業(yè)?命促進(jìn)東??貿(mào)易增?C.世界開始建?起全球性聯(lián)系D.資本主義世界市場的最終形成8.?克思、恩格斯《<共產(chǎn)黨宣?>1872年德?版序?》記載：尤其是有了?產(chǎn)階級第—次掌握政權(quán)達(dá)兩個?之久的巴黎公社的實際經(jīng)驗，所以這個綱領(lǐng)現(xiàn)在有些地?已經(jīng)過時了。特別是公社已經(jīng)證明：“??階級不能簡單地掌握現(xiàn)成的國家機(jī)器，并運?它來達(dá)到??的?的。”材料旨在表達(dá)巴黎公社()A.失敗根本原因B.新型?產(chǎn)階級政權(quán)的性質(zhì)C.?命的?創(chuàng)精神D.豐富了?克思主義的學(xué)說9.1850年后，英國資本先后控制了巴?的棉花、阿根廷的?物和?類貿(mào)易、墨?哥的銀礦?產(chǎn)以及拉美?投資國和債權(quán)國。這反映了拉丁美洲()·A.移植了英國現(xiàn)代化模式B.獨?進(jìn)程受到阻礙C.依附于資本主義世界市場D.形成軍事獨裁統(tǒng)治10.“全世界盎格魯—撒克遜?族必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，斯拉夫?必須在以俄國為?的泛斯拉夫主義旗幟下聯(lián)合起來，德國?必須學(xué)會‘???曼主義思維’?！薄獞?zhàn)戰(zhàn)前的這些思潮體現(xiàn)了()A.巴爾?地區(qū)成為歐洲的“?藥桶”B.兩?軍事集團(tuán)的形成C.帝國主義各國之間?盾的尖銳化D.極端?族主義的盛?11.1932年，英國“濟(jì)貧法委員會”成員特?斯·?伯訪問蘇聯(lián)，稱贊“蘇維埃共產(chǎn)主義”是“—個新的?明”。經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯認(rèn)為，蘇聯(lián)的創(chuàng)新完全可以點點滴滴地借?到??經(jīng)濟(jì)制度中去。對此現(xiàn)象解釋合A.經(jīng)濟(jì)危機(jī)促使各國達(dá)成了合作共識B.意識形態(tài)分歧未影響英蘇關(guān)系C.蘇聯(lián)社會主義建設(shè)成就令世界矚?D.蘇聯(lián)發(fā)展模式受到??的肯定電影?成為批判對象，甚?劇本撰寫?及主演被納??名單或遭遇審查。影響上述變化的主要因素是()A.兩極格局正式形成B.意識形態(tài)的沖突加劇C.雅爾塔體系已崩潰D.美國對外政策的轉(zhuǎn)變13.下圖是近代以來主要資本主義國家主流經(jīng)濟(jì)理論影響?演變曲線圖，據(jù)此判斷正確的是()A.M理論是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根源B.N理論主張?由放任C.羅斯福新政實踐了N理論D.M理論加重經(jīng)濟(jì)滯脹其他津貼不但會減少，?且所繳納的個?所得稅還會增加。此種現(xiàn)象()A.利于社會秩序穩(wěn)定B.加重了國家財政負(fù)擔(dān)C.破壞社會公平公正D.擴(kuò)?福利改?的結(jié)果A.蘇聯(lián)國?經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)了協(xié)調(diào)發(fā)展C.蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)改?曾取得—定成效D.?爾巴喬夫改?造成1971—19團(tuán)結(jié)協(xié)作，推動共建清潔、美麗、可持續(xù)的世界”。上述材料體現(xiàn)了()A.發(fā)達(dá)國家引領(lǐng)世界發(fā)展B.構(gòu)建?類命運共同體意識C.全球治理中的同等責(zé)任D.合理的國際秩序已經(jīng)構(gòu)建17.科技創(chuàng)新是推動?類社會發(fā)展的核?動?。閱讀材料，回答問題。材料—18世紀(jì)中葉，蒸汽機(jī)的改良解決了動?難題，珍妮紡紗機(jī)、??織布機(jī)等機(jī)器不斷涌現(xiàn)，?汽輪船等?業(yè)產(chǎn)品震驚世界，英國借此確?“世界??”地位。為新能源；汽?、?機(jī)改變交通格局；電話、?線電通訊實現(xiàn)遠(yuǎn)距離信息傳遞。歐美主要國家的重?業(yè)產(chǎn)值超過輕?業(yè)，?產(chǎn)和資本?度集中，壟斷組織形成?！?《德國?業(yè)普查報告》材料三20世紀(jì)四五?年代以來，以計算機(jī)、原?能、航天技術(shù)、?物?程為代表的新技術(shù)?命興起?；ヂ?lián)?構(gòu)建起信息?絡(luò)，?數(shù)據(jù)、??智能重塑?產(chǎn)?活?式，新能源技術(shù)推動全球能源轉(zhuǎn)型。科技創(chuàng)新呈現(xiàn)多學(xué)科交叉融合、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同加速、全球化合作深?的新特征。——摘編?《經(jīng)濟(jì)與社會?活》（1）根據(jù)材料—并結(jié)合所學(xué)知識，分析第—次?業(yè)?命對英國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和世界市場的影響。（2）根據(jù)材料—、?并結(jié)合所學(xué)知識，分析第—次?業(yè)?命與第?次?業(yè)?命在技術(shù)突破和?產(chǎn)組織形式上的不同。（3）結(jié)合材料三及所學(xué)知識，簡析科技創(chuàng)新對現(xiàn)代社會發(fā)展的影響。18.閱讀材料，完成下列要求。材料1940年代以來世界重?歷史事件（部分）·根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“1940年代以來世界的發(fā)展變化”，從上述時間軸中任選三個歷史事件，19.?明擴(kuò)展與?明交流是?類?明演進(jìn)中兩種密切相關(guān)卻本質(zhì)不同的互動模式。閱讀材料，完成下列要求。材料—古代希臘?經(jīng)商范圍東及中亞，北抵今南俄草原，南達(dá)北?，?到??洋，規(guī)模相當(dāng)驚?。希臘參與商業(yè)活動的?，包括上?貴族、下?平?乃?奴?等各種?，?不僅僅是外邦?或奴?。希羅多德說，在希臘的每—個城邦內(nèi)部都有—個市場，?們在那?從事商業(yè)買賣活動?！┏前顬榱吮阌谫Q(mào)易的發(fā)展，在市場上，有專?的官員檢查產(chǎn)品的質(zhì)量是否合格、價格是否合理、度量衡是否準(zhǔn)確等?！?晏紹祥《古典作家筆下的古代希臘商業(yè)》材料?公元前6世紀(jì)，波斯帝國從居魯??國開始，通過對外擴(kuò)張，成為世界歷史上第—個橫跨歐亞?三洲的?帝國……在帝國東部，征服印度的犍陀羅，獲得了東??族的信息。在帝國?部，征服與希臘?有了接觸，他們的?匠吸收了呂底亞的藝術(shù)特?，商?學(xué)會了鑄造錢幣。公元前4世紀(jì)晚期，伴隨著亞歷??的征服、帝國的建?與希臘化世界的形成，推進(jìn)了從中亞、印度到東地中海、歐洲之間古?諸?明地區(qū)的?化交流和經(jīng)濟(jì)往來?！?楊俊明《古代帝國與東???明的交流與傳播》材料三希臘和東?的埃及、巴?倫等國頻繁的貿(mào)易交往極?地促進(jìn)了器物?化??的交流。希臘移?接觸到??身更為先進(jìn)的東??化，不同程度地加以吸收和借鑒，并將它們傳回希臘，成為東???化交流的重要媒介。進(jìn)?古典時代之后，旅?者或?qū)W者有選擇地把東?先進(jìn)的?化帶回希臘本?，進(jìn)?達(dá)到兩種?化的相互促進(jìn)。——摘編?李?鳳《論希臘化時代東???化交流與融合》（1）根據(jù)材料—并結(jié)合所學(xué)知識，概括古代希臘商業(yè)發(fā)展的特點。（2）根據(jù)材料—、?、三并結(jié)合所學(xué)知識，指出古代?明交流的主要途徑，并簡析古代世界?明交流與擴(kuò)展對?類?明演進(jìn)的影響。?元市2025年春季普通?中?年級期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測歷史試題注意事項：3.考?務(wù)必將??的姓名、座位號、班級和考籍號填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。4.第I卷的答案?2B鉛筆填涂到答題卡上，第II卷的答案填寫在答題卡上規(guī)定位置。5.考試結(jié)束后，將答題卡交回。?、選擇題（每?題3分，共48分。每?題只有?個選項符合題意，請將符合題意的選項在1.“當(dāng)希臘?拿下了美索不達(dá)?亞后，巴?倫的天?學(xué)和數(shù)學(xué)全部被希臘?理解清楚了?！薄八麄儗W(xué)會了美索不達(dá)?亞?的代數(shù)學(xué)，在解?次?程的時候，希臘?采?了巴?倫的?法，?平?系數(shù)來乘，?不是采A.?亞數(shù)學(xué)發(fā)展?平?于古希臘B.東??化滋養(yǎng)了古希臘?明C.古希臘批判性接受了?亞?化D.古代巴?倫科學(xué)具有原?性【詳解】據(jù)本題主題?的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古希臘。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，巴?倫與美索不達(dá)?亞的?化屬于東??化，希臘?理解了巴?倫的天?學(xué)和數(shù)學(xué)，同時學(xué)會了美索不達(dá)?亞?的代數(shù)學(xué)，體現(xiàn)出東??化滋養(yǎng)了古希臘?明，B項正確；材料并未直接?較?亞和古希臘的數(shù)學(xué)發(fā)展?平，只是說古希臘?吸收了?亞的數(shù)學(xué)，排除A項；材料反映了古希臘?學(xué)習(xí)與吸收古代?亞的科學(xué)成就，從材料看不出“批判性”，排除C項；材料從側(cè)?反映出東??化滋養(yǎng)了古希臘?明，材料不涉及古代巴?倫科學(xué)的原?性，排除D項。故選B項。2.公元前6世紀(jì)，波斯國王?流?—世進(jìn)?了—系列的改?，如在地?實??省制，?省總督和駐軍?官相互監(jiān)督和制約，建?了從中央到地??較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)。?流?—世推?的改?()A.構(gòu)建了完善的官僚體系B.擴(kuò)展了帝國疆域范圍C.適應(yīng)了不同地區(qū)的?俗D.有利于穩(wěn)固帝國統(tǒng)治【詳解】根據(jù)題?設(shè)問詞，可知是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是公元前6世紀(jì)波斯。根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，在地?實??省制，?省總督和駐軍?官相互監(jiān)督和制約，這種權(quán)?制衡機(jī)制可以有效防?地?權(quán)?過?；同時完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)，有利于國家對地?的管理和財政征收等事務(wù)。這些都有助于穩(wěn)固帝國的統(tǒng)治，D項正確；雖然改?建?了從中央到地??較完善的官僚體系，但僅強(qiáng)調(diào)構(gòu)建完善官僚體系，未全?體現(xiàn)改?對整個帝國統(tǒng)治的意義，過于??，排除A項；材料中改?措施主要圍繞地?管理體制等??，未涉及擴(kuò)展帝國疆域范圍的內(nèi)容，與題?改?措施關(guān)聯(lián)性不?，排除B項；題?改?措施重點在于加強(qiáng)對地?的管理和權(quán)?制衡，并?針對適應(yīng)不同地區(qū)?俗，沒有體現(xiàn)這??的意圖，排除C3.中古時期，法國北部瓦朗?安城的市?和約中規(guī)定：凡搶劫瓦朗?安市?的商品或其他物品者（包括騎?在內(nèi)不管該物品是否為動產(chǎn)……均需按照前述規(guī)定進(jìn)?賠償……如果瓦朗?安市?在其他城鎮(zhèn)的集市上受到當(dāng)?shù)厮痉C(jī)關(guān)騷擾……則騷擾者被視為違犯和約，與在瓦朗?安城違犯和約—樣。該合約的規(guī)定反映了 A.封君封?制度等級嚴(yán)格B.法治觀念得到普遍認(rèn)同C.城市注重保護(hù)市?利益D.交易活動保護(hù)契約?為據(jù)材料“不管該物品是否為動產(chǎn)……均需按照前述規(guī)定進(jìn)?賠償……如果瓦朗?安市?在其他城鎮(zhèn)的集市上受到當(dāng)?shù)厮痉C(jī)關(guān)騷擾”結(jié)合所學(xué)知識可知，該合約針對市?的商品、財產(chǎn)及在外地集市的權(quán)益作出保護(hù)性規(guī)定，直接反映了城市作為市?共同體，以制度形式維護(hù)?身成員的利益，這是中古歐洲城市興起后常?的特征，C項正確；材料中“包括騎?在內(nèi)”的規(guī)定，恰恰打破了封君封?制度下的等級特權(quán)，強(qiáng)調(diào)市?權(quán)益不受貴族身份影響，與“等級嚴(yán)格”相悖，排除A項；材料僅體現(xiàn)瓦朗?安城通過合約維護(hù)市?利益，未涉及“普遍認(rèn)同”的法治觀念，?且“普遍認(rèn)同”表述過于絕對，排除B項；材料重點是城市對市??身和財產(chǎn)的保護(hù)，??針對“交易雙?的契約?為”，核?是“市?利益”??“契約?為”，排除D項。故選C項。市場上有從中國運來的瓷器、絲綢和麝?，從斯堪的納維亞和俄羅斯運來的蜂蜜、黃蠟、??和?奴，從?洲東部運來的象?、?粉和?奴。據(jù)此可知(A.阿拉伯帝國在溝通世界貿(mào)易中具有重要作?B.奧斯曼帝國控制了連接亞歐的傳統(tǒng)貿(mào)易商路C.全球航路的開辟推動三?貿(mào)易在世界的盛?·D.?業(yè)?命的開展促使英國成為世界貿(mào)易中?【詳解】根據(jù)題?設(shè)問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：8世紀(jì)中期。根據(jù)材料及所學(xué)可知，選項A，巴格達(dá)是阿拉伯帝國的?都，材料中提到巴格達(dá)城碼頭停泊著數(shù)百艘各式各樣的船只，包括來?中國的船只，并且市場上有來?世界各地的商品，這說明阿拉伯帝國在當(dāng)時的世界貿(mào)易中起到了重要的溝通作?，連接了東??的貿(mào)易，A項正確；奧斯曼帝國是在13世紀(jì)末?14世紀(jì)初逐漸興起的，?材料描述的是8世紀(jì)中期的情況，時間不符，排除B項；全球航路的開辟是在15世紀(jì)末?16世紀(jì)初，?材料描述的是8世紀(jì)中期的情況，時間不符，且三?貿(mào)易主要涉及歐洲、?洲和美洲，與材料描述的貿(mào)易情況不符，排除C項；?業(yè)?命是在18世紀(jì)末?19世紀(jì)初開始的，?材料描述的是8世紀(jì)中期的情況，時間不符，排除D項。故選A項。5.?克思、恩格斯曾指出：“各?族的原始封閉狀態(tài)由于?益完善的?產(chǎn)?式、交往以及因交往??然形成的不同?族之間的分?消滅得越是徹底，歷史也就越是成為世界歷史?！毕铝惺穼嵖梢宰糇C該觀點的是()A.奧斯曼帝國的建?B.新航路的開辟C.亞歷??帝國的建?D.蒙古的?征【詳解】根據(jù)題?設(shè)問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是近代世界。根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，新航路開辟后，歐洲與亞洲、?洲、美洲之間建?起了直接的商業(yè)聯(lián)系，打破了以往世界各地區(qū)相對孤?和隔絕的狀態(tài)。不同地區(qū)的?們交往?益頻繁，物種、商品、?化等在世界范圍內(nèi)傳播，世界開始連為—個整體，各?族的原始封閉狀態(tài)被打破，B項正確；奧斯曼帝國主要是在中東、巴爾?等地區(qū)建?起龐?的帝國統(tǒng)治，它雖然在—定程度上影響了東??貿(mào)易，但并沒有從根本上改變各?族的原始封閉狀態(tài)，使世界更加緊密地聯(lián)系成—個整體，更多的是在局部地區(qū)產(chǎn)?影響，排除A項；亞歷??帝國的建?，主要是通過軍事征服在歐亞?地區(qū)建?起龐?帝國，推動了希臘?化在這些地區(qū)的傳播，但它沒有像新航路開辟那樣從根本上改變各?族的交往模式，促使世界?向整體的世界歷史階段，排除C項；蒙古的?征，同樣是通過武?擴(kuò)張建?起龐?的帝國，—定程度上促進(jìn)了東??的交流，但這種交流更多是戰(zhàn)爭推動下的，且沒有像新航路開辟那樣系統(tǒng)性地打破各?族原始封閉狀態(tài)，推動世界形成緊密聯(lián)系的整體，排除D項。故選B項。A.傳播了?命理念B.宣揚了理性主義精神C.倡導(dǎo)了信仰?由D.蘊含了—定平等意識愚?”的價值被肯定，體現(xiàn)了對普通?地位的尊重，隱含對教會特權(quán)的否定，符合??主義中平等思想的萌芽，D項正確；?命理念多指向資產(chǎn)階級?命，?伊拉斯謨屬于?藝復(fù)興時期的??主義者，其思想更偏向改????命，排除A項；理性主義是啟蒙運動的核?，?伊拉斯謨的思想仍屬??主義范疇，材料未突出理性，排除B項；信仰?由是宗教改?的內(nèi)容，材料中未涉及宗教改?主張，僅批評教會?為，排除C7.英國東印度公司進(jìn)?的部分亞洲貨物價值占?據(jù)表可推知()進(jìn)?貨物棉紡織品A.殖?擴(kuò)張推動消費結(jié)構(gòu)變化B.?業(yè)?命促進(jìn)東??貿(mào)易增?C.世界開始建?起全球性聯(lián)系D.資本主義世界市場的最終形成洲。根據(jù)材料可知，題?表格呈現(xiàn)了17世紀(jì)中期?18世紀(jì)前期英國東印度公司進(jìn)?亞洲貨物的價值占?變化：胡椒占??幅下降，茶葉、咖啡占?顯著上升，棉紡織品保持主導(dǎo)且略有增?。結(jié)合所學(xué)可知，英國通過殖?擴(kuò)張，加強(qiáng)了與亞洲的貿(mào)易聯(lián)系，能夠更穩(wěn)定地獲取各類亞洲商品。茶葉、咖啡等原本稀缺的飲品逐漸成為?常消費對象，胡椒等傳統(tǒng)?料的重要性下降，棉紡織品持續(xù)受到市場歡迎，這些都說明殖世紀(jì)中期?18世紀(jì)40年代）早于?業(yè)?命，排除B項；新航路開辟（15-16世紀(jì)）后，世界已開始建?全球性聯(lián)系，題?時期并?“開始”階段，排除C項；資本主義世界市場最終形成于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，與題?時間不符，排除D項。故選A項。8.?克思、恩格斯《<共產(chǎn)黨宣?>1872年德?版序?》記載：尤其是有了?產(chǎn)階級第—次掌握政權(quán)達(dá)兩個?之久的巴黎公社的實際經(jīng)驗，所以這個綱領(lǐng)現(xiàn)在有些地?已經(jīng)過時了。特別是公社已經(jīng)證明：“??階級不能簡單地掌握現(xiàn)成的國家機(jī)器，并運?它來達(dá)到??的?的。”材料旨在表達(dá)巴黎公社()A.失敗根本原因B.新型?產(chǎn)階級政權(quán)的性質(zhì)C.?命的?創(chuàng)精神D.豐富了?克思主義的學(xué)說【詳解】材料主要表達(dá)了巴黎公社提供了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，再結(jié)合材料“所以這個綱領(lǐng)現(xiàn)在有些地?已經(jīng)過時了”，可以得出巴黎公社豐富了?克思主義的學(xué)說，故D項正確；巴黎公社失敗的根本原因是資本主義發(fā)展處于上升階段，?產(chǎn)階級?命的主客觀條件都不成熟，故A項錯誤；B、C兩項表述正確，但都不符合材料主旨，故排除。9.1850年后，英國資本先后控制了巴?的棉花、阿根廷的?物和?類貿(mào)易、墨?哥的銀礦?產(chǎn)以及拉美?投資國和債權(quán)國。這反映了拉丁美洲()A.移植了英國的現(xiàn)代化模式B.獨?進(jìn)程受到阻礙C.依附于資本主義世界市場D.形成軍事獨裁統(tǒng)治【詳解】根據(jù)題?設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：近代拉丁美洲。根據(jù)材料可知，英國通過投資控制拉美各國的關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)（棉花、?物、礦產(chǎn)、交通使拉美經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)單—化、依附性特征——?產(chǎn)原料供英國?業(yè)消費，市場被英國資本壟斷。這符合資本主義世界市場中“中?-邊緣”的依附關(guān)系，C項正確；拉美國家雖被迫引?英國的技術(shù)和資本，但經(jīng)濟(jì)模式仍以依附性出?為主，與英國?英國資本的擴(kuò)張屬于經(jīng)濟(jì)控制，??直接?預(yù)政治獨?進(jìn)程，排除B項；拉美軍事獨裁統(tǒng)治（考迪羅主義）主要源于獨?后國內(nèi)政治動蕩和地?勢?割據(jù)，與英國資本輸出?直接因果關(guān)系，排除D項。故選C項。10.“全世界盎格魯—撒克遜?族必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，斯拉夫?必須在以俄國為?的泛斯拉夫主義旗幟下聯(lián)合起來，德國?必須學(xué)會‘???曼主義思維’?！薄獞?zhàn)戰(zhàn)前的這些思潮體現(xiàn)了()A.巴爾?地區(qū)成為歐洲的“?藥桶”B.兩?軍事集團(tuán)的形成C.帝國主義各國之間?盾的尖銳化D.極端?族主義的盛?【詳解】根據(jù)題?設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是—戰(zhàn)前世界。根據(jù)材料“全世界盎格魯—撒克遜?族必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)”“泛斯拉夫主義”“???曼主義”可知，這些思潮都體現(xiàn)了狹隘的、極端的?族主義思想，將本?族的利益過度放?，甚?帶有排外和擴(kuò)張傾向，反映了極端?族主義的盛?，D項正確；巴爾?地區(qū)是“?藥桶”主要指該地區(qū)?族?盾復(fù)雜，但材料未提及具體地區(qū)，排除A項；題?沒有任何信息表明兩?軍事集團(tuán)形成的過程、成員組成等內(nèi)容，這些思潮重點在?族主義??，并?圍繞兩?軍事集團(tuán)形成展開，排除B項；帝國主義?盾更側(cè)重經(jīng)濟(jì)或政治利益沖突，與材料中的?族主義11.1932年，英國“濟(jì)貧法委員會”成員特?斯·?伯訪問蘇聯(lián)，稱贊“蘇維埃共產(chǎn)主義”是“—個新的?明”。經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯認(rèn)為，蘇聯(lián)的創(chuàng)新完全可以點點滴滴地借?到??經(jīng)濟(jì)制度中去。對此現(xiàn)象解釋合A.經(jīng)濟(jì)危機(jī)促使各國達(dá)成了合作共識B.意識形態(tài)分歧未影響英蘇關(guān)系C.蘇聯(lián)社會主義建設(shè)成就令世界矚?D.蘇聯(lián)發(fā)展模式受到??的肯定【詳解】根據(jù)題?設(shè)問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是1932年蘇聯(lián)。根據(jù)材料及知識可知，蘇聯(lián)在20世紀(jì)30年代開展?業(yè)化建設(shè)，通過兩個五年計劃，迅速實現(xiàn)了?業(yè)化，?業(yè)產(chǎn)值躍居歐洲第—、世界第?。這—時期??正深陷經(jīng)濟(jì)危機(jī)，蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的巨?成就令世界矚?，所以英國“濟(jì)貧法委員會”成員和經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯才會有對蘇聯(lián)的積極評價，C項正確；1932年處于經(jīng)濟(jì)?危機(jī)時期，各國主要是各?尋求擺脫危機(jī)的辦法，如美國實?羅斯福新政，德國、?本?上法?斯道路等，并沒有達(dá)成合作共識。題?中只是英國相關(guān)??對蘇聯(lián)的稱贊，未體現(xiàn)各國達(dá)成合作，排除A項；題?僅展示了英國部分??對蘇聯(lián)的看法，不能以偏概全說明意識形態(tài)分歧未影響英蘇關(guān)系，排除B項；題?只是英國個別成員和經(jīng)濟(jì)學(xué)家的看法，不能代表整個??對蘇聯(lián)發(fā)展模式的肯定。不能以這兩?的觀點就推斷??整體肯定蘇聯(lián)模式，排除D項。故選C項。12.20世紀(jì)40年代初，美國發(fā)?了?部贊揚蘇聯(lián)在反法?斯戰(zhàn)爭中態(tài)度與?動的電影。但4電影?成為批判對象，甚?劇本撰寫?及主演被納??名單或遭遇審查。影響上述變化的主要因素是()A.兩極格局正式形成B.意識形態(tài)的沖突加劇C.雅爾塔體系已崩潰D.美國對外政策的轉(zhuǎn)變【詳解】根據(jù)題?設(shè)問詞，可知這是原因題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：20據(jù)材料及所學(xué)可知，20世紀(jì)40年代初，美國和蘇聯(lián)是反法?斯同盟的盟友，共同對抗軸?了贊揚蘇聯(lián)的電影。但到了40年代末，隨著?戰(zhàn)的結(jié)束，美國和蘇聯(lián)之間的意識形態(tài)沖突逐漸加劇，美國對蘇聯(lián)的態(tài)度發(fā)?了轉(zhuǎn)變，開始批判蘇聯(lián)，甚?將相關(guān)電影的劇本撰寫?及主演納??名單或遭遇審查，B項正確；兩極格局正式形成的標(biāo)志是1955年華約的成?，與材料中“20世紀(jì)40年代末”時間不符，排除A項；雅爾塔體系是指?戰(zhàn)后期，美、英、蘇三國?腦通過雅爾塔會議等國際會議所確?的戰(zhàn)后世界秩序和戰(zhàn)略格局，它實際上—直持續(xù)到1991年蘇聯(lián)解體，與材料中“20世紀(jì)40年代末”時間不符，排項；雖然美國對外政策在20世紀(jì)40年代末確實發(fā)?了轉(zhuǎn)變，但這種轉(zhuǎn)變是基于意識形態(tài)的沖突，美國對外政策的轉(zhuǎn)變是意識形態(tài)沖突加劇的表現(xiàn)，??導(dǎo)致電影態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因，排除D項。故選B項。13.下圖是近代以來主要資本主義國家主流經(jīng)濟(jì)理論影響?演變曲線圖，據(jù)此判斷正確的是()A.M理論是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根源B.N理論主張?由放任C.羅斯福新政實踐了N理論D.M理論加重經(jīng)濟(jì)滯脹【詳解】根據(jù)題?設(shè)問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是近代以來世界。根據(jù)所學(xué)知識可知，羅斯福新政開始于1933年，在1936年凱恩斯主義提出之前就已經(jīng)實踐國家?預(yù)經(jīng)濟(jì)措施，凱恩斯主義是對羅斯福新政等實踐的理論總結(jié)，羅斯福新政實踐了國家?預(yù)經(jīng)濟(jì)的理念，也就是實踐了后來形成的凱恩斯主義（N理論C項正確；經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根源是資本主義的基本?盾，即?產(chǎn)的社會化與?產(chǎn)資料的資本主義私?占有之間的?盾，?不是?由放任的經(jīng)濟(jì)理論（M理論排除A項；N理論是凱恩斯主義，凱恩斯主義主張國家對經(jīng)濟(jì)進(jìn)??預(yù)和調(diào)節(jié)，?不是?由放任，?由放任是M理論的主張，排除B項；M理論是?由放任經(jīng)濟(jì)理論，20世紀(jì)70年代的經(jīng)濟(jì)滯脹是凱恩斯主義?期實?，國家過度?預(yù)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致的，不是?由放任經(jīng)濟(jì)理論（M理論）加重經(jīng)濟(jì)滯脹，排除D項。故選C項。其他津貼不但會減少，?且所繳納的個?所得稅還會增加。此種現(xiàn)象()A.利于社會秩序穩(wěn)定B.加重了國家財政負(fù)擔(dān)C.破壞社會公平公正D.擴(kuò)?福利改?的結(jié)果【詳解】據(jù)本題次題?的提示詞，可知這是推斷題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)80少，?且所繳納的個?所得稅還會增加?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，20世紀(jì)80年代英國?的?資越低，津貼越?；?資越?，津貼越少且個稅越?。這種收?調(diào)節(jié)機(jī)制能夠縮?貧富差距，減少因分配不均引發(fā)的社會?盾，從?維護(hù)社會穩(wěn)定。這—現(xiàn)象符合福利國家或收?再分配政策的積極作?，A項正確；材料僅體現(xiàn)收?分配與稅收的調(diào)節(jié)?式，未提及國家財政?出的總量變化，不能直接推斷為“加重財政負(fù)擔(dān)”，排除B項；對低收?者的補(bǔ)貼和對?收?者的調(diào)節(jié)，本質(zhì)上是促進(jìn)社會公平的?段，??破壞公平，排除C項；?且材料中的現(xiàn)象更可能是此前福利政策的延續(xù)，??80年代擴(kuò)?福利的結(jié)果，排除D項。故選A項。A.蘇聯(lián)國?經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)了協(xié)調(diào)發(fā)展C.蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)改?曾取得—定成效D?爾巴喬夫改?造成1971—【詳解】根據(jù)題?設(shè)問詞，可知這是正向題，據(jù)材料關(guān)鍵信息據(jù)材料及所學(xué)可知，1951—1960年：赫魯曉夫改?嘗試打破斯?林模式的僵化，如批判個?崇拜、改?農(nóng)業(yè)管理體制，短期內(nèi)推動了經(jīng)濟(jì)增?。1961—1970年：勃列?涅夫改?前期側(cè)重發(fā)展重?業(yè)，通過“新經(jīng)?率持續(xù)下滑，但前兩個階段的改?確實在—定時期內(nèi)提升了經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)，體現(xiàn)了改?的階段性成效，C項正確；蘇聯(lián)?期推?斯?林模式，優(yōu)先發(fā)展重?業(yè)，輕?業(yè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展滯后，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡。表格僅體現(xiàn)國?收?增?率，未涉及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)問題，與史實不符，排除A項；新經(jīng)濟(jì)政策是1921—1928年列寧時期的經(jīng)濟(jì)政策，旨在恢復(fù)戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)。1951—1960年處于斯?林模式后期及赫魯曉夫改?初期，?速增?主要與赫魯曉夫?qū)r(nóng)業(yè)和?業(yè)的初步改?（如擴(kuò)?企業(yè)?主權(quán)、開墾荒地）有關(guān)，??新經(jīng)濟(jì)政策，排除B項；?爾巴喬夫改?始于1985年，與1971—1980年的時間范圍?關(guān)。該時期增速放緩的主因是勃列?涅夫改?后期趨于保守，體制僵化加劇，軍備競賽和重?業(yè)投?過度拖累經(jīng)濟(jì)，排除D項。故選C項。團(tuán)結(jié)協(xié)作，推動共建清潔、美麗、可持續(xù)的世界”。上述材料體現(xiàn)了()A.發(fā)達(dá)國家引領(lǐng)世界發(fā)展B.構(gòu)建?類命運共同體意識C.全球治理中的同等責(zé)任D.合理的國際秩序已經(jīng)構(gòu)建【詳解】根據(jù)題?設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是2025年中國類前途為懷、以??福祉為念，切實履?共同但有區(qū)別的責(zé)任，各盡所能，團(tuán)結(jié)協(xié)作，推動共建清潔、美麗、可持續(xù)的世界”可知，這體現(xiàn)了各國在應(yīng)對全球?候這—共同挑戰(zhàn)時，從?類整體利益出發(fā)，相互協(xié)作的理念，這與構(gòu)建?類命運共同體意識相契合，B項正確；材料強(qiáng)調(diào)的是各國共同應(yīng)對全球?候問題，攜?合作，并?突出發(fā)達(dá)國家引領(lǐng)世界發(fā)展。材料核?在于共同協(xié)作履?責(zé)任推動全球?候治理，排除A項；材料明確說的是“共同但有區(qū)別的責(zé)任”，?不是同等責(zé)任。不同國家在歷史、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?平等??存在差異，在全球治理中承擔(dān)的責(zé)任是有區(qū)別的，排除C項；當(dāng)今合理的國際秩序還在構(gòu)建過程中，并沒有已經(jīng)構(gòu)建完成，且材料主要圍繞全球?候治理的合作呼吁，未提及合理國際秩序已構(gòu)建，排除D項。故選B17.科技創(chuàng)新是推動?類社會發(fā)展的核?動?。閱讀材料，回答問題。材料—18世紀(jì)中葉，蒸汽機(jī)的改良解決了動?難題，珍妮紡紗機(jī)、??織布機(jī)等機(jī)器不斷涌現(xiàn)，?汽輪船等?業(yè)產(chǎn)品震驚世界，英國借此確?“世界??”地位。為新能源；汽?、?機(jī)改變交通格局；電話、?線電通訊實現(xiàn)遠(yuǎn)距離信息傳遞。歐美主要國家的重?業(yè)產(chǎn)值超過輕?業(yè)，?產(chǎn)和資本?度集中，壟斷組織形成?！?《德國?業(yè)普查報告》材料三20世紀(jì)四五?年代以來，以計算機(jī)、原?能、航天技術(shù)、?物?程為代表的新技術(shù)?命興起?；ヂ?lián)?構(gòu)建起信息?絡(luò)，?數(shù)據(jù)、??智能重塑?產(chǎn)?活?式，新能源技術(shù)推動全球能源轉(zhuǎn)型。科技創(chuàng)新呈現(xiàn)多學(xué)科交叉融合、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同加速、全球化合作深?的新特征。——摘編?《經(jīng)濟(jì)與社會?活》（1）根據(jù)材料—并結(jié)合所學(xué)知識，分析第—次?業(yè)?命對英國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和世界市場的影響。（2）根據(jù)材料—、?并結(jié)合所學(xué)知識，分析第—次?業(yè)?命與第?次?業(yè)?命在技術(shù)突破和?產(chǎn)組織形式上的不同。（3）結(jié)合材料三及所學(xué)知識，簡析科技創(chuàng)新對現(xiàn)代社會發(fā)展的影響。【答案】（1）對英國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響：?業(yè)?重上升，農(nóng)業(yè)?重下降；??制成為主要?產(chǎn)組織形式；?業(yè)逐漸成為國?經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)，英國從農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)?業(yè)國。對世界市場的影響：?業(yè)?命推動英國成為“世界??”，促使世界貿(mào)易規(guī)模迅速擴(kuò)?；為獲取原料和市場，英國加緊殖?擴(kuò)張，把亞?拉更多國家納?資本主義世界市場，初步形成了以歐美資本主義國家為主導(dǎo)的世界市場（2）技術(shù)突破??：第—次?業(yè)?命的技術(shù)發(fā)明多源于?匠經(jīng)驗，主要在輕?業(yè)領(lǐng)域。第?次?業(yè)?命科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合，科學(xué)理論的突破推動了技術(shù)創(chuàng)新，且主要集中在重?業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，如電?、內(nèi)燃機(jī)、化學(xué)?業(yè)等。?產(chǎn)組織形式??：第—次?業(yè)?命以??制為主。第?次?業(yè)?命中?產(chǎn)和資本?度集中，壟斷組織出現(xiàn)并成為主要?產(chǎn)組織形式。（3）積極作?：科技創(chuàng)新極?地推動了?產(chǎn)?發(fā)展，如互聯(lián)?、??智能等技術(shù)提?了?產(chǎn)效率，催?了新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增?和產(chǎn)業(yè)升級；改變了?們的?活?式，使信息交流更便捷，醫(yī)療、教育等領(lǐng)域不斷進(jìn)步，提?了?活質(zhì)量。消極作?：科技發(fā)展帶來—些問題，如新能源開發(fā)過程中可能造成新的環(huán)境破壞，?絡(luò)技術(shù)導(dǎo)致信息泄露、?絡(luò)犯罪等問題，??智能的發(fā)展可能帶來就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡等社會問本題是影響題。時空是近代英國。對英國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響：根據(jù)材料“18世紀(jì)中葉，蒸汽機(jī)的改良解決了動?難題，珍妮紡紗機(jī)、??織布機(jī)等機(jī)器不斷涌現(xiàn)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，?業(yè)?重上升，農(nóng)業(yè)?重下降；根據(jù)材料“??制取代???場，煤成為主要能源。”并結(jié)合所學(xué)知識可知，??制成為主要?產(chǎn)組織形式；?業(yè)逐漸成為國?經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)，英國從農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)?業(yè)國。對世界市場的影響：根據(jù)材料“1851年倫敦世博會，英國展示的10萬余件展品中，蒸汽機(jī)、??頭、汽輪船等?業(yè)產(chǎn)品震驚世界，英國借此確?‘世界??’地位?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，?業(yè)?命推動英國成為“世界??”，促使世界貿(mào)易規(guī)模迅速擴(kuò)?；結(jié)合所學(xué)知識，可以從?業(yè)?命對世界市場形成的?度進(jìn)?分析，可得出為獲取原料和市場，英國加緊殖?擴(kuò)張，把亞?拉更多國家納?資本主義世界市場，初步形成了以歐美資本主義國家為主導(dǎo)的世界市場。本題是對?題。時空是近代世界。技術(shù)突破??：結(jié)合所學(xué)知識，可以從技術(shù)與科學(xué)結(jié)合?度進(jìn)?分析，可得出第—次?業(yè)?命的技術(shù)發(fā)明多源于?匠經(jīng)驗，第?次?業(yè)?命科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合，科學(xué)理論的突破推動了技術(shù)創(chuàng)新；根據(jù)材料“化學(xué)?業(yè)誕?，?油、電?成為新能源”“歐美主要國家的重?業(yè)產(chǎn)值超過輕?業(yè)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，第—次?業(yè)?命主要在輕?業(yè)領(lǐng)域，第?次?業(yè)?命主要集中在重?業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，如電?、內(nèi)燃機(jī)、化學(xué)?業(yè)等。?產(chǎn)組織形式??：根據(jù)材料“??制取代???場”可知，第—次?業(yè)?命以??制為主；根據(jù)材料“?產(chǎn)和資本?度集中，壟斷組織形成”可知，第?次?業(yè)?命中?產(chǎn)和資本?度集中，壟斷組織出現(xiàn)并成為主要?產(chǎn)組織形式。本題是影響題。時空是現(xiàn)代世界。積極影響：根據(jù)材料“20世紀(jì)四五?年代以來，以計算機(jī)、原?能、航天技術(shù)、?物?程為代表的新技術(shù)?命興起?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，科技創(chuàng)新極?地推動了?產(chǎn)?發(fā)展，如互聯(lián)?、??智能等技術(shù)提?了?產(chǎn)效率，催?了新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增?和產(chǎn)業(yè)升級；根據(jù)材料“互聯(lián)?構(gòu)建起信息?絡(luò)，?數(shù)據(jù)、??智能重塑?產(chǎn)?活?式”并結(jié)合所學(xué)知識可知，改變了?們的?活?式，使信息交流更便捷，醫(yī)療、教育等領(lǐng)域不斷進(jìn)步，提?了?活質(zhì)量。消極影響：根據(jù)材料“互聯(lián)?構(gòu)建起信息?絡(luò)，?數(shù)據(jù)、??智能重塑?產(chǎn)?活?式，新能源技術(shù)推動全球能源轉(zhuǎn)型。”并結(jié)合所學(xué)知識，可以從新能源技術(shù)、?絡(luò)技術(shù)、??智能等?度進(jìn)?分析，可得出科技發(fā)展帶來—些問題，如新能源開發(fā)過程中可能造成新的環(huán)境破壞，?絡(luò)技術(shù)導(dǎo)致信息泄露、?絡(luò)犯罪等問題，??智能的發(fā)展可能帶來就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡等社會問題。18.閱讀材料，完成下列要求。材料1940年代以來世界重?歷史事件（部分）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“1940年代以來世界的發(fā)展變化”，從上述時間軸中任選三個歷史事件，觀點：?戰(zhàn)后世界殖?體系最終?向瓦解。闡述：?戰(zhàn)改變了世界政治格局，沉重打擊了?牌殖?國家勢?，?族?主運動在殖?地半殖?地?泛開展，戰(zhàn)后的雅爾塔體系與聯(lián)合國也在原則上承認(rèn)了被壓迫?族的獨?權(quán)?。1940年代，印度脫離英國獨?，中國新?主主義?命最終勝利，兩國開始?上了獨?發(fā)展道路。50年代以來，埃及從英國殖?者?中收回了蘇伊?運河的主權(quán)，有?維護(hù)了埃及的國家獨?與主權(quán)完整。在整個20世紀(jì)下半葉，亞?拉的殖?地半殖?地紛紛擺脫了殖?統(tǒng)治，并且進(jìn)?了—系列的維護(hù)國家主權(quán)的?爭，資本主義殖?體系最終瓦解。獨?后的新興?族國家成為了國際舞臺上—股不可忽視的?量，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)世界公正平等發(fā)展做出了巨?貢獻(xiàn)?？傊?0世紀(jì)50年代中期以后，隨著曾經(jīng)的殖?地和半殖?地紛紛擺脫殖?統(tǒng)治，?上了獨?發(fā)展道路，成為了國際社會上不可忽視的?量，曾經(jīng)的資本主義世界殖?體系最終?向瓦解。【詳解】本題是論述題之選擇觀點說明題。根據(jù)新中國成?、埃及收回蘇伊?運河主權(quán)這三個事件，這三個事件背后反映出?戰(zhàn)后世界殖?體系最終?向瓦解的史實，可從?戰(zhàn)后世界殖?體系?向瓦解的背景、過程和影響的?度去闡述。結(jié)合所學(xué)可知，?戰(zhàn)改變了世界政治格局，沉重打擊了?牌殖?國家勢?，?族?主運動在殖?地半殖?地?泛開展，戰(zhàn)后的雅爾塔體系與聯(lián)合國也在原則上承認(rèn)了被壓迫?族的獨?權(quán)?。1940年代，印度脫離英國獨?，中國新?主主義?命最終勝利，兩國開始?上了獨?發(fā)展道路。50年代以來，埃及從英國殖?者?中收回了蘇伊?運河的主權(quán)，有?維護(hù)了埃及的國家獨?與主權(quán)完整。在整個20世紀(jì)下半葉，亞?拉的殖?地半殖?地紛紛擺脫了殖?統(tǒng)治，并且進(jìn)?了—系列的維護(hù)國家主權(quán)的?爭，資本主義殖?體系最終瓦解。獨?后的新興?族國家成為了國際舞臺上—股不可忽視的?量，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)世界公正平等發(fā)展做出了巨?貢獻(xiàn)。總之，20世紀(jì)50年代中期以后，隨著曾經(jīng)的殖?地和半殖?地紛紛擺脫殖?統(tǒng)治，?上了獨?發(fā)展道路，成為了國際社會上不可忽視的?量，曾經(jīng)的資本主義世界殖?體系最終?向瓦解。19.?明擴(kuò)展與?明交流是?類?明演進(jìn)中兩種密切相關(guān)卻本質(zhì)不同的互動模式。閱讀材料，完成下列要求。材料—