教師晉升晉級管理辦法一、總則（一）目的為了建立科學合理、公平公正的教師晉升晉級機制，充分調動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，提高教師隊伍整體素質，促進教育教學質量的提升，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于我校全體在職教師。（三）基本原則1.德才兼?zhèn)湓瓌t：注重教師的思想政治素質、職業(yè)道德水平和業(yè)務能力，全面衡量教師的綜合素質。2.公平公正原則：晉升晉級過程公開透明，標準統(tǒng)一，程序規(guī)范，確保公平公正。3.競爭擇優(yōu)原則：通過競爭選拔優(yōu)秀教師，激勵教師不斷提高自身素質和工作業(yè)績。4.注重實績原則：以教師的教育教學工作業(yè)績、科研成果、社會服務等為主要依據(jù)，評價教師的工作表現(xiàn)。二、晉升晉級條件（一）思想政治素質1.擁護黨的路線、方針、政策，忠誠于教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2.遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，無違法違紀行為。（二）教育教學能力1.具備扎實的學科專業(yè)知識和教育教學理論，能夠熟練運用現(xiàn)代教育技術進行教學。2.教學方法得當，教學效果良好，受到學生和家長的好評。3.積極參與教育教學改革和研究，不斷提高教育教學質量。（三）工作業(yè)績1.擔任班主任工作期間，班級管理成效顯著，班級秩序良好，學生綜合素質得到提高。2.教學工作量飽滿，教學任務完成情況優(yōu)秀，教學質量評估成績突出。3.在學科競賽、教學成果評選等活動中取得優(yōu)異成績。（四）科研能力1.積極開展教育教學科研工作，有一定的科研成果，如發(fā)表論文、出版著作、參與課題研究等。2.科研成果能夠對教育教學實踐起到指導和推動作用。（五）社會服務1.積極參與社會公益活動，為學校和社會做出貢獻。2.在社區(qū)教育、家庭教育指導等方面發(fā)揮積極作用。三、晉升晉級程序（一）個人申請符合晉升晉級條件的教師，在規(guī)定時間內填寫《教師晉升晉級申請表》，并提交相關證明材料。（二）資格審查學校成立資格審查小組，對申請教師的資格條件進行審查，確定符合條件的人員名單。（三）業(yè)績考核1.教學業(yè)績考核：由教務處組織，對教師的教學工作量、教學質量、教學效果等進行考核。2.班主任工作業(yè)績考核：由學生處組織，對教師的班級管理工作進行考核。3.科研業(yè)績考核：由科研處組織，對教師的科研成果進行考核。4.社會服務業(yè)績考核：由學校相關部門組織，對教師的社會服務工作進行考核。（四）民主測評1.組織教師進行民主測評，測評內容包括思想政治素質、教育教學能力、工作業(yè)績、科研能力、社會服務等方面。2.民主測評結果作為晉升晉級的重要參考依據(jù)。（五）評審委員會評審1.學校成立評審委員會，由學校領導、專家學者、教師代表等組成。2.評審委員會對通過資格審查、業(yè)績考核和民主測評的教師進行評審，提出晉升晉級建議名單。（六）公示1.將評審委員會提出的晉升晉級建議名單在學校范圍內進行公示，公示期為[X]個工作日。2.對公示期間有異議的教師，學校進行調查核實，并根據(jù)調查結果做出相應處理。（七）審批1.公示無異議后，學校將晉升晉級建議名單報上級主管部門審批。2.上級主管部門審批通過后，學校正式發(fā)文公布晉升晉級結果。四、晉升晉級崗位設置（一）崗位分類教師晉升晉級崗位分為初級、中級、高級三個等級，每個等級又分為若干個崗位。（二）崗位比例1.初級崗位比例不超過學校教師總數(shù)的[X]%。2.中級崗位比例不超過學校教師總數(shù)的[X]%。3.高級崗位比例不超過學校教師總數(shù)的[X]%。（三）崗位晉升1.教師晉升晉級崗位實行逐級晉升制度，一般情況下，初級崗位教師在任職滿[X]年后，可申請晉升中級崗位；中級崗位教師在任職滿[X]年后，可申請晉升高級崗位。2.對于特別優(yōu)秀的教師，經(jīng)學校評審委員會評審通過，并報上級主管部門批準，可破格晉升晉級崗位。五、特殊情況處理（一）長期病假或事假1.教師因長期病假或事假不能正常履行工作職責的，在晉升晉級時，學校將根據(jù)其實際工作情況進行綜合考慮。2.病假或事假時間超過規(guī)定期限的，學校將視情況調整其晉升晉級條件或取消其晉升晉級資格。（二）處分或處罰1.教師受到黨紀政紀處分或行政處罰的，在處分或處罰期間，學校將取消其晉升晉級資格。2.處分或處罰期滿后，學校將根據(jù)其表現(xiàn)重新確定其晉升晉級資格。（三）退休1.教師在退休前一年內，不再進行晉升晉級。2.退休教師的晉升晉級資格自動取消。六、監(jiān)督與申訴（一）監(jiān)督1.學校成立監(jiān)督小組，對教師晉升晉級工作進行全程監(jiān)督，確保晉升晉級過程公平公正。2.監(jiān)督小組有權對晉升晉級過程中的違規(guī)行為進行調查處理，并及時向上級主管部門報告。（二）申訴1.教師對晉升晉級結果有異議的，可在公示期內向學校評審委員會提出申訴。2.學校評審委員會應在接到申訴后的[X]個工作日內進行調查核實，并將處理結果反饋給申訴人。3.申訴人對學校