文明校園考核管理辦法一、總則（一）目的為深入貫徹落實黨的教育方針，培育和踐行社會主義核心價值觀，加強校園精神文明建設，提高師生文明素養(yǎng)，營造文明、和諧、有序的育人環(huán)境，特制定本考核管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體師生員工以及校園內的各項活動和行為。（三）基本原則1.導向性原則：以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人為目標，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。2.規(guī)范性原則：明確考核標準和程序，確保考核工作公平、公正、公開，促進校園文明行為規(guī)范化。3.激勵性原則：通過考核激勵師生積極參與文明校園創(chuàng)建活動，形成良好的文明風尚。4.持續(xù)性原則：文明校園建設是一項長期任務，考核管理辦法應持續(xù)發(fā)揮作用，推動校園文明不斷進步。二、考核內容與標準（一）思想道德建設1.思想政治教育將思想政治教育納入學校教育教學全過程，落實立德樹人根本任務。定期開展思想政治理論課，教師授課認真，學生參與度高。積極組織師生學習黨的理論和路線方針政策，通過主題班會、黨團日活動等形式，引導師生堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”?？己藰藴剩核枷胝卫碚撜n教學質量高，學生成績優(yōu)良率達到[X]%以上；主題班會、黨團日活動組織有序，參與率達到[X]%以上，師生對思想政治教育的滿意度達到[X]%以上。2.道德教育與實踐加強學生品德教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣。開展文明禮儀教育、誠實守信教育、尊老愛幼教育等活動，學生遵守社會公德、家庭美德和校園道德規(guī)范。組織師生參與志愿服務活動，如社區(qū)服務、環(huán)保行動、關愛弱勢群體等，每年人均志愿服務時長達到[X]小時以上?？己藰藴剩簩W生品德行為規(guī)范，違紀率低于[X]%；志愿服務活動組織得力，參與人數(shù)達到應參與人數(shù)的[X]%以上，活動效果良好，受到社會好評。（二）領導班子建設1.政治建設領導班子堅定政治立場，堅決貫徹黨的教育方針政策，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。加強領導班子思想政治教育，定期開展政治理論學習，提高領導干部政治素養(yǎng)和領導能力?？己藰藴剩侯I導班子政治理論學習制度健全，學習記錄完整，領導干部政治素質高，在重大政治問題上立場堅定，無違規(guī)違紀行為。2.作風建設領導班子成員作風正派，廉潔奉公，密切聯(lián)系師生，全心全意為師生服務。積極解決師生關心的熱點難點問題，師生滿意度高。嚴格執(zhí)行民主集中制，領導班子團結協(xié)作，決策科學民主，工作高效務實?？己藰藴剩簬熒鷮︻I導班子作風建設的滿意度達到[X]%以上；領導班子決策失誤率低，工作推進順利，無因作風問題引發(fā)的師生投訴。（三）教師隊伍建設1.師德師風加強教師職業(yè)道德教育，提高教師師德修養(yǎng)。教師遵守《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表。建立健全師德師風考核制度，對師德表現(xiàn)突出的教師進行表彰獎勵，對違反師德規(guī)范的教師進行嚴肅處理?？己藰藴剩航處煄煹聨燂L良好，無師德失范行為；師德師風考核優(yōu)秀率達到[X]%以上，學生對教師師德師風的滿意度達到[X]%以上。2.專業(yè)發(fā)展鼓勵教師參加教育培訓和學術研究活動，提高教師業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)。教師每年參加培訓時間不少于[X]學時，發(fā)表一定數(shù)量的教育教學論文或取得相應的教學成果。建立教師專業(yè)發(fā)展檔案，記錄教師成長歷程，為教師晉升、評優(yōu)提供依據(jù)?？己藰藴剩航處焻⒓优嘤柡蛯W術研究活動的參與率達到[X]%以上；教師發(fā)表論文數(shù)量和質量符合學校要求，教學成果顯著，學生成績進步明顯。（四）校園文化建設1.文化活動開展豐富多彩的校園文化活動，如文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術展等，營造濃厚的文化氛圍，豐富師生課余生活。鼓勵師生積極參與校園文化活動，提高師生文化素養(yǎng)和綜合素質。考核標準：校園文化活動組織有序，參與人數(shù)達到應參與人數(shù)的[X]%以上；活動形式多樣，內容豐富，具有較高的文化品位和教育價值，受到師生廣泛好評。2.文化環(huán)境加強校園文化環(huán)境建設，打造優(yōu)美、整潔、富有文化內涵的校園環(huán)境。校園內布局合理，綠化美化達標，文化設施齊全。注重校園文化標識建設，如?；?、校訓、校歌等，彰顯學校特色和辦學理念?？己藰藴剩盒@環(huán)境整潔美觀，綠化覆蓋率達到[X]%以上；文化設施完好率達到[X]%以上，文化標識清晰、規(guī)范，校園文化氛圍濃厚。（五）校園環(huán)境建設1.校園安全建立健全校園安全管理制度，加強安全教育，提高師生安全意識和自我保護能力。定期開展安全演練，確保校園安全無事故。加強校園安全保衛(wèi)工作，配備必要的安全設施和人員，維護校園秩序。考核標準：校園安全管理制度完善，安全教育常態(tài)化，安全演練參與率達到[X]%以上；校園安全事故發(fā)生率為零，師生對校園安全工作的滿意度達到[X]%以上。2.環(huán)境衛(wèi)生加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，保持校園整潔衛(wèi)生。定期組織師生開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除，做好垃圾分類處理。加強校園綠化養(yǎng)護，花草樹木生長良好，綠化景觀優(yōu)美。考核標準：校園環(huán)境衛(wèi)生整潔，無衛(wèi)生死角；垃圾分類準確率達到[X]%以上，綠化養(yǎng)護達標率達到[X]%以上，師生對校園環(huán)境衛(wèi)生的滿意度達到[X]%以上。三、考核組織與實施（一）考核機構成立文明校園考核工作領導小組，由學校黨委書記擔任組長，校長擔任副組長，各部門負責人為成員。領導小組下設辦公室，負責考核工作的具體組織實施。（二）考核周期考核分為年度考核和不定期抽查。年度考核在每年年底進行，不定期抽查根據(jù)工作需要隨時開展。（三）考核方式1.資料查閱：查閱各部門、各班級開展文明校園建設工作的相關文件、記錄、總結等資料。2.實地考察：對校園環(huán)境、文化設施、活動開展情況等進行實地查看。3.問卷調查：對師生進行問卷調查，了解師生對文明校園建設工作的知曉度、參與度和滿意度。4.師生訪談：與師生進行個別訪談，了解文明校園建設工作的實際情況和存在的問題。（四）考核程序1.部門自評：各部門按照考核標準進行自我評估，填寫自評表，撰寫自評報告，于每年[具體時間]前報考核工作領導小組辦公室。2.材料審核：考核工作領導小組辦公室對各部門報送的自評材料進行審核，核實相關數(shù)據(jù)和事實。3.實地考察：考核工作領導小組辦公室組織人員對各部門進行實地考察，查看工作落實情況。4.問卷調查與師生訪談：開展問卷調查和師生訪談，廣泛征求師生意見。5.綜合評定：考核工作領導小組根據(jù)部門自評、材料審核、實地考察、問卷調查和師生訪談情況，對各部門進行綜合評定，確定考核等級。6.結果公示：考核結果在全校范圍內進行公示，公示期為[X]個工作日。對公示期間提出的異議，考核工作領導小組進行調查核實，并做出答復。四、考核結果與運用（一）考核等級考核結果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。得分在[X]分以上為優(yōu)秀，[X][X]分為良好，[X][X]分為合格，[X]分以下為不合格。（二）結果運用1.表彰獎勵：對考核結果為優(yōu)秀的部門和個人進行表彰獎勵，頒發(fā)榮譽證書和獎金。2.績效掛鉤：將文明校園建設工作納入部門和個人績效考核體