2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：寫作解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累運(yùn)用同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)特別的語文考試，就像是在知識(shí)的海洋里進(jìn)行一場(chǎng)尋寶之旅。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始吧！1.填空題。請(qǐng)根據(jù)語境，填入合適的詞語，讓句子變得完整流暢。(1)秋天來了，樹葉黃了，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，從樹上______下來。(2)小明在教室里______地寫著作業(yè)，他的筆尖在紙上跳著歡快的舞蹈。(3)媽媽做的紅燒肉真香啊，饞得我______直流口水。(4)雨后的天空像一塊洗凈的藍(lán)寶石，______地掛在天上。(5)我喜歡______的陽光，因?yàn)樗鼫嘏髁痢?.選擇題。請(qǐng)根據(jù)題意，選擇最合適的答案。(1)下列哪個(gè)詞語的意思是“非常高興”？A.愁眉苦臉B.喜出望外C.無精打采D.滿面春風(fēng)(2)“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話是誰說的？A.魯迅B.高爾基C.巴金D.冰心(3)下列哪個(gè)句子是反問句？A.你為什么這樣做呢？B.他不是好學(xué)生嗎？C.我明天一定去上學(xué)。D.這個(gè)問題很難回答。(4)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？A.對(duì)友人的思念B.對(duì)愛情的忠貞C.對(duì)老師的敬意D.對(duì)生命的熱愛(5)下列哪個(gè)成語的意思是“形容文章或說話沒有條理”？A.井井有條B.語無倫次C.豐富多彩D.惟妙惟肖3.判斷題。請(qǐng)判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)《論語》是孔子寫的，是一部記錄孔子言行的書。()(2)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩出自杜甫的《春望》。()(3)小明在課堂上積極回答問題，他的學(xué)習(xí)態(tài)度非常端正。()(4)《西游記》是一部古典小說，作者是吳承恩。()(5)“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩出自《論語》。()4.簡(jiǎn)答題。請(qǐng)根據(jù)題意，回答下列問題。(1)請(qǐng)寫出五個(gè)描寫春天景色的詞語。(2)請(qǐng)寫出三個(gè)描寫人物性格的成語。(3)請(qǐng)簡(jiǎn)述《草船借箭》這個(gè)故事的主要內(nèi)容。(4)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的理解。(5)請(qǐng)列舉三種不同的修辭手法，并分別舉例說明。二、閱讀理解同學(xué)們，閱讀就像是在與作者進(jìn)行一場(chǎng)心靈的對(duì)話。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的文章，然后回答問題。雨后的清晨，陽光透過云層，灑在濕潤(rùn)的草地上。小鳥在枝頭歡快地歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。遠(yuǎn)處，山巒起伏，云霧繚繞，宛如一幅美麗的山水畫。我沿著小路漫步，感受著春天的氣息，心情格外舒暢。路邊的小花壇里，各種各樣的花兒競(jìng)相開放，紅的、黃的、粉的，像一片彩色的地毯鋪在地上。蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜，蝴蝶在花間飛舞，構(gòu)成了一幅生機(jī)勃勃的畫面。我蹲下身子，仔細(xì)觀察這些小生命，心中充滿了對(duì)大自然的熱愛。雨后的世界，就像一位神奇的魔法師，把一切都變得煥然一新。樹葉更加翠綠，花朵更加鮮艷，空氣更加清新。我深深地吸了一口氣，仿佛把整個(gè)春天的氣息都吸進(jìn)了身體里。(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容。(2)文章中描寫了哪些景物？請(qǐng)分別用一句話進(jìn)行描述。(3)文章中哪些句子表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛？請(qǐng)找出來并抄寫下來。(4)你認(rèn)為雨后的世界有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行回答。(5)如果讓你寫一篇關(guān)于雨后景色的作文，你會(huì)怎樣描寫？請(qǐng)寫出你的思路。三、寫作同學(xué)們，到了我們展示才華的時(shí)候啦！寫作，就像是用文字建造一座房子，需要我們用心去設(shè)計(jì)，用愛去填充。今天，老師要你們寫一篇作文，題目是“我的______”。你可以填上“朋友”、“家人”、“老師”或者“一件難忘的事”，總之，寫你心中最重要的人或事。記住，要讓老師看到你的真情實(shí)感，看到你的進(jìn)步和成長(zhǎng)哦！1.請(qǐng)?jiān)跈M線上填上合適的詞語，然后作文。我的______2.作文要求：(1)字?jǐn)?shù)在400字左右。(2)內(nèi)容具體，感情真摯。(3)語句通順，用詞準(zhǔn)確。(4)可以運(yùn)用學(xué)過的方法，如：列提綱、寫片段等。(5)書寫工整，卷面整潔。四、口語交際同學(xué)們，口語交際就像是在與朋友聊天，需要我們用心去聽，用愛去說。今天，我們要進(jìn)行一次模擬面試，題目是“假如你是小明，你的朋友小華想?yún)⒓訉W(xué)校的演講比賽，但他很害怕，你該怎么鼓勵(lì)他？”請(qǐng)根據(jù)這個(gè)情景，進(jìn)行口語交際練習(xí)。1.請(qǐng)你扮演小明，寫一段對(duì)話，鼓勵(lì)小華參加演講比賽。(1)你會(huì)先問小華什么問題，了解他的想法？(2)你會(huì)怎么告訴他你支持他參加比賽？(3)你會(huì)給他哪些具體的建議，幫助他克服害怕的情緒？(4)你會(huì)怎么結(jié)束這次對(duì)話，讓小華感到你的支持和鼓勵(lì)？五、綜合性學(xué)習(xí)同學(xué)們，綜合性學(xué)習(xí)就像是在一片廣闊的知識(shí)的田野里，我們不僅要讀書，還要去實(shí)踐，去探索。今天，我們要進(jìn)行一次綜合性學(xué)習(xí)的模擬測(cè)試，題目是“家鄉(xiāng)的變化”。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)主題，完成以下任務(wù)。1.請(qǐng)你寫一篇短文，描述你家鄉(xiāng)的變化。(1)你會(huì)從哪些方面來描述家鄉(xiāng)的變化？例如：環(huán)境、建筑、交通等。(2)你會(huì)運(yùn)用哪些方法來表現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化？例如：對(duì)比、描寫、議論等。(3)你會(huì)表達(dá)你對(duì)家鄉(xiāng)變化的感受嗎？例如：喜悅、自豪、期待等。(4)你會(huì)提出你對(duì)家鄉(xiāng)未來發(fā)展的建議嗎？例如：保護(hù)環(huán)境、建設(shè)公園、發(fā)展旅游等。本次試卷答案如下一、積累運(yùn)用1.填空題(1)飄落解析思路：這里考查的是動(dòng)詞的運(yùn)用?！帮h落”形容樹葉輕輕地、慢慢地落下來，符合語境，也符合蝴蝶翩翩起舞的形象。(2)認(rèn)真解析思路：這里考查的是形容詞的運(yùn)用?！罢J(rèn)真”形容小明寫作業(yè)的態(tài)度，符合語境，也表現(xiàn)出小明的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(3)咽唾沫解析思路：這里考查的是動(dòng)詞的運(yùn)用?！把释倌毙稳蒺挼昧骺谒臉幼樱险Z境，也生動(dòng)地表現(xiàn)出“我”對(duì)紅燒肉的喜愛。(4)明凈解析思路：這里考查的是形容詞的運(yùn)用?！懊鲀簟毙稳萦旰筇炜盏那宄?，符合語境，也表現(xiàn)出天空的美麗。(5)溫暖解析思路：這里考查的是形容詞的運(yùn)用。“溫暖”形容陽光的感覺，符合語境，也表現(xiàn)出陽光的舒適。2.選擇題(1)B解析思路：這里考查的是成語的理解?！跋渤鐾狻钡囊馑际怯龅揭庀氩坏降暮檬露貏e高興，符合“非常高興”的意思。(2)B解析思路：這里考查的是文學(xué)常識(shí)?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說的，屬于文學(xué)常識(shí)。(3)B解析思路：這里考查的是句式的辨析。“他不是好學(xué)生嗎？”是反問句，用疑問的句式表達(dá)肯定的意思。(4)B解析思路：這里考查的是詩句的理解?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩出自李商隱的《無題》，表達(dá)了詩人對(duì)愛情的忠貞。(5)B解析思路：這里考查的是成語的理解。“語無倫次”的意思是話講得亂七八糟，沒有條理，符合題意。3.判斷題(1)√解析思路：這里考查的是文學(xué)常識(shí)?！墩撜Z》是孔子及其弟子的言行錄，由孔子弟子及再傳弟子編寫而成。(2)×解析思路：這里考查的是詩句的出處?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩出自龔自珍的《己亥雜詩》，不是杜甫的《春望》。(3)√解析思路：這里考查的是對(duì)句子意思的理解。小明在課堂上積極回答問題，說明他的學(xué)習(xí)態(tài)度非常端正。(4)√解析思路：這里考查的是文學(xué)常識(shí)。《西游記》是一部古典小說，作者是吳承恩。(5)×解析思路：這里考查的是詩句的出處?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”這句詩出自《樂府詩集·長(zhǎng)歌行》，不是《論語》。4.簡(jiǎn)答題(1)春意盎然、桃紅柳綠、百花齊放、生機(jī)勃勃、春暖花開解析思路：這里考查的是對(duì)春天景色的描寫。這些詞語都能生動(dòng)地描繪出春天的景象。(2)心地善良、樂于助人、聰明伶俐、勤奮好學(xué)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)解析思路：這里考查的是對(duì)人物性格的描寫。這些成語都能形容人物的不同性格特點(diǎn)。(3)《草船借箭》是《三國演義》中的一個(gè)故事。故事的主要內(nèi)容是：周瑜故意刁難諸葛亮，要他在十天內(nèi)造出十萬支箭。諸葛亮答應(yīng)三天內(nèi)完成。第三天，諸葛亮用草船向曹軍借箭。結(jié)果，諸葛亮真的在三天內(nèi)拿到了十萬支箭，完成了任務(wù)。解析思路：這里考查的是對(duì)故事主要內(nèi)容的概括。要簡(jiǎn)明扼要地寫出故事的開頭、經(jīng)過和結(jié)果。(4)“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的意思是：讀書讀得多了，寫作的時(shí)候就會(huì)得心應(yīng)手，像有神助一樣。這句話表達(dá)了讀書對(duì)寫作的重要性，也說明了多讀書的好處。解析思路：這里考查的是對(duì)句子含義的理解。要解釋清楚這句話的意思，并說明它表達(dá)的思想感情。(5)比喻、擬人、排比例子：比喻——春天像一位美麗的姑娘，把一切都打扮得漂漂亮亮。擬人——小鳥在枝頭唱歌，好像在歡迎春天的到來。排比——春天是綠色的，春天是紅色的，春天是彩色的。解析思路：這里考查的是修辭手法的運(yùn)用。要列舉三種不同的修辭手法，并分別舉例說明。二、閱讀理解(1)這篇文章主要寫了雨后清晨的景色，描繪了陽光、小鳥、蝴蝶、山巒、花草等景物，表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛和贊美。解析思路：這里考查的是對(duì)文章主要內(nèi)容的概括。要抓住文章的中心思想，用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行概括。(2)文章中描寫的景物有：陽光、草地、小鳥、蝴蝶、山巒、云霧、花兒、蜜蜂。描述：陽光透過云層，灑在濕潤(rùn)的草地上，像一塊金色的地毯鋪在地上。小鳥在枝頭歡快地歌唱，好像在為春天的到來慶祝。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像一群美麗的仙子在天空中飛舞。遠(yuǎn)處的山巒起伏，云霧繚繞，宛如一幅美麗的山水畫。解析思路：這里考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和描寫能力。要找出文章中描寫景物的句子，并用生動(dòng)形象的語言進(jìn)行描述。(3)文章中表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛和贊美的句子有：“我沿著小路漫步，感受著春天的氣息，心情格外舒暢。”“我蹲下身子，仔細(xì)觀察這些小生命，心中充滿了對(duì)大自然的熱愛?！薄坝旰蟮氖澜纾拖褚晃簧衿娴哪Х◣?，把一切都變得煥然一新?！苯馕鏊悸罚哼@里考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括能力。要找出文章中表達(dá)作者情感的句子，并抄寫下來。(4)雨后的世界特點(diǎn)有：樹葉更加翠綠，花兒更加鮮艷，空氣更加清新，景色更加美麗。解析思路：這里考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。要結(jié)合文章內(nèi)容，分析雨后世界的特點(diǎn)。(5)如果讓我寫一篇關(guān)于雨后景色的作文，我會(huì)這樣描寫：首先，我會(huì)描寫雨后天空的湛藍(lán)和云朵的潔白；然后，我會(huì)描寫雨后花草樹木的清新和生機(jī)；最后，我會(huì)描寫雨后小動(dòng)物的活躍和人們的喜悅。我會(huì)用生動(dòng)的語言和豐富的想象，把雨后景色的美麗和動(dòng)人展現(xiàn)出來。解析思路：這里考查的是寫作能力。要結(jié)合自己的觀察和想象，寫出自己對(duì)雨后景色的描寫，并表達(dá)出自己的情感。三、寫作略四、口語交際1.小明：“小華，你為什么這么緊張呢？”小華：“我害怕演講，怕講不好?！毙∶鳎骸皠e擔(dān)心，我支持你參加比賽。你這么能干，一定不會(huì)錯(cuò)的?！毙∶鳎骸澳憧梢栽诩依锒嗑毩?xí)幾遍，也可以請(qǐng)媽媽幫你一起練習(xí)?！毙∶鳎骸坝涀。嘈抛约?，只要你勇敢地站上舞臺(tái)，就一定能取得好成績(jī)?！毙∪A：“謝謝你，小明，我會(huì)努力的?！毙∶鳎骸凹佑?，我相信你！”解析思路：這里考查的是口語交際能力。要扮演小明，鼓勵(lì)小華參加演講比賽。要先用問題了解小華的想法，然后用語言表達(dá)自己的支持和鼓勵(lì)，并給出一些建議，最后用積極的話語結(jié)束對(duì)話。五、綜合性學(xué)習(xí)1.我的家鄉(xiāng)在江南水鄉(xiāng)，那里有很多的變化。以前，家鄉(xiāng)的小河是黑色的，河水不清澈，兩岸的工