2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)創(chuàng)作提升）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天我們要來一場有趣的語文知識小競賽，看看誰的基礎(chǔ)最扎實(shí)，反應(yīng)最快！下面這些題目，有的需要你細(xì)心觀察，有的需要你靈活運(yùn)用，還有的則需要你發(fā)揮想象力。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始吧！1.填空題：請根據(jù)課文內(nèi)容，填寫下列句子中缺失的字詞。（1）落霞與孤鶩齊飛，______。（2）______，草長鶯飛二月天。（3）海上生明月，______。（4）______，不拘一格降人才。（5）春蠶到死絲方盡，______。2.選擇題：下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項是（）。（1）A.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（說：同“悅”，愉快）（2）B.隨君直到夜郎西。（夜郎：唐代的一個地名）（3）C.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（凌：登上）（4）D.鐵杵磨成針。（鐵杵：鐵制的棒子）3.判斷題：請判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）李白的《靜夜思》是一首描寫月亮的詩，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。（）（2）杜甫的《春望》是一首描寫春天的詩，表達(dá)了詩人對春天的喜愛之情。（）（3）《論語》是孔子及其弟子的言行錄，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作。（）（4）孟子曰：“生于憂患，死于安樂也?！边@句話的意思是說，生活在這個世界上，要時刻保持警惕，不要沉迷于安樂。（）4.簡答題：請簡述《論語》中的“有教無類”是什么意思，并舉例說明它在現(xiàn)代教育中的體現(xiàn)。5.閱讀理解：閱讀下面的短文，回答問題。春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。桃花、杏花、梨花競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，美麗極了。蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙著采蜜。小鳥在樹枝上唱歌，嘰嘰喳喳的，好像在說：“春天真美啊！”（1）短文主要描寫了什么季節(jié)的景色？（）（2）請用“______、______、______”三個詞語來形容文中描寫的花。（）（3）短文中描寫了哪些小動物？（）（4）請模仿短文的風(fēng)格，寫一段描寫秋天景色的短文。二、語言表達(dá)與運(yùn)用要求：同學(xué)們，接下來我們要進(jìn)行一場有趣的語言表達(dá)小挑戰(zhàn)，看看誰能用最生動、最形象的語言描述出所給的場景或事物。這需要你發(fā)揮想象力，運(yùn)用平時積累的詞匯和句式，寫出自己獨(dú)特的感受。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始吧！1.擬人題：請將下列句子改為擬人句。（1）太陽升起來了，照亮了大地。（2）小溪潺潺地流著，唱著動聽的歌。（3）風(fēng)兒吹過，樹葉嘩啦啦地響。2.夸張題：請用夸張的修辭手法，描寫一個你見過的高個子同學(xué)。3.排比題：請用排比句描寫春天的景色。4.設(shè)問題：請用設(shè)問句描寫你理想中的學(xué)校生活。5.對偶題：請寫出兩句對偶句，描寫夏天和冬天的景色。6.看圖寫話：請仔細(xì)觀察下面的圖片，寫一段不少于50字的短文，描述圖片中的場景或人物。（圖片描述：一個小朋友在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天白云下飛得很高，小朋友笑得很開心。）7.應(yīng)用文寫作：假設(shè)你是學(xué)校的小記者，請寫一篇校園新聞稿，報道學(xué)校最近舉辦的一次活動。三、文言文閱讀與鑒賞要求：同學(xué)們，咱們今天要來欣賞一段文言文，這段文字雖然有點(diǎn)古老，但里面藏著不少智慧呢！我會給大家一段文言文，你們需要仔細(xì)閱讀，理解它的意思，然后回答后面的問題。這可不是件容易的事，需要你們動動腦筋，運(yùn)用平時學(xué)到的知識。來，我們開始吧！1.選擇題：下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項是（）。（1）A.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（說：同“悅”，愉快）（2）B.隨君直到夜郎西。（夜郎：唐代的一個地名）（3）C.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（凌：登上）（4）D.鐵杵磨成針。（鐵杵：鐵制的棒子）2.填空題：請根據(jù)課文內(nèi)容，填寫下列句子中缺失的字詞。（1）落霞與孤鶩齊飛，______。（2）______，草長鶯飛二月天。（3）海上生明月，______。（4）______，不拘一格降人才。（5）春蠶到死絲方盡，______。3.判斷題：請判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）李白的《靜夜思》是一首描寫月亮的詩，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。（）（2）杜甫的《春望》是一首描寫春天的詩，表達(dá)了詩人對春天的喜愛之情。（）（3）《論語》是孔子及其弟子的言行錄，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作。（）（4）孟子曰：“生于憂患，死于安樂也?！边@句話的意思是說，生活在這個世界上，要時刻保持警惕，不要沉迷于安樂。（）4.簡答題：請簡述《論語》中的“有教無類”是什么意思，并舉例說明它在現(xiàn)代教育中的體現(xiàn)。5.閱讀理解：閱讀下面的短文，回答問題。春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。桃花、杏花、梨花競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，美麗極了。蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙著采蜜。小鳥在樹枝上唱歌，嘰嘰喳喳的，好像在說：“春天真美?。　保?）短文主要描寫了什么季節(jié)的景色？（）（2）請用“______、______、______”三個詞語來形容文中描寫的花。（）（3）短文中描寫了哪些小動物？（）（4）請模仿短文的風(fēng)格，寫一段描寫秋天景色的短文。四、現(xiàn)代文閱讀與理解要求：同學(xué)們，接下來我們要閱讀一篇現(xiàn)代文，這篇短文雖然不長，但里面藏著不少值得我們思考的東西。我會給大家一段現(xiàn)代文，你們需要仔細(xì)閱讀，理解它的中心思想，然后回答后面的問題。這需要你們運(yùn)用平時學(xué)到的閱讀方法，認(rèn)真分析，才能得出正確的答案。來，我們開始吧！1.選擇題：下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項是（）。（1）A.文章主要描寫了小草的生長過程，表達(dá)了作者對春天的喜愛之情。（2）B.文章通過描寫小草、樹木、花朵等景物，展現(xiàn)了春天的美麗景色。（3）C.文章中提到了蜜蜂和小鳥，這些動物的存在讓春天更加生動有趣。（4）D.文章的中心思想是告訴我們春天來了，要好好欣賞nature的美景。2.填空題：請根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下列句子中缺失的字詞。（1）春天來了，小草偷偷地從土里______，嫩嫩的，綠綠的。（2）樹木抽出新的枝條，長出了______的葉子。（3）桃花、杏花、梨花______開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，美麗極了。（4）蜜蜂在花叢中______來飛去，忙著采蜜。（5）小鳥在樹枝上______，嘰嘰喳喳的，好像在說：“春天真美??！”3.判斷題：請判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）短文主要描寫了什么季節(jié)的景色？（）（2）請用“______、______、______”三個詞語來形容文中描寫的花。（）（3）短文中描寫了哪些小動物？（）（4）請模仿短文的風(fēng)格，寫一段描寫秋天景色的短文。4.簡答題：請簡述文章的中心思想，并舉例說明作者是如何通過描寫景物來表現(xiàn)春天的美麗。5.閱讀理解：閱讀下面的短文，回答問題。春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。桃花、杏花、梨花競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，美麗極了。蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙著采蜜。小鳥在樹枝上唱歌，嘰嘰喳喳的，好像在說：“春天真美??！”（1）短文主要描寫了什么季節(jié)的景色？（）（2）請用“______、______、______”三個詞語來形容文中描寫的花。（）（3）短文中描寫了哪些小動物？（）（4）請模仿短文的風(fēng)格，寫一段描寫秋天景色的短文。五、寫作實(shí)踐與創(chuàng)作要求：同學(xué)們，咱們今天要進(jìn)行一項重要的寫作練習(xí)，那就是寫一篇短文。這需要你們發(fā)揮想象力，運(yùn)用平時學(xué)到的寫作技巧，寫出自己獨(dú)特的感受。我會給大家一個題目，你們需要根據(jù)這個題目，寫一篇不少于400字的短文。這可不是件容易的事，需要你們認(rèn)真思考，仔細(xì)構(gòu)思，才能寫出一篇好的短文。來，我們開始吧！1.命題作文：請以“我的理想”為題，寫一篇不少于400字的短文。（1）你的理想是什么？為什么會有這個理想？（2）為了實(shí)現(xiàn)這個理想，你打算怎么做？（3）你相信你一定能實(shí)現(xiàn)這個理想嗎？為什么？2.應(yīng)用文寫作：假設(shè)你是學(xué)校的小記者，請寫一篇校園新聞稿，報道學(xué)校最近舉辦的一次活動。3.讀后感寫作：請閱讀下面的短文，寫一篇不少于400字的讀后感。小草雖然平凡，但它具有頑強(qiáng)的生命力。無論環(huán)境多么惡劣，它都能頑強(qiáng)地生長。小草的精神值得我們學(xué)習(xí)，我們要像小草一樣，不怕困難，勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)。4.想象作文：請發(fā)揮想象力，寫一篇不少于400字的想象作文。假如你是一名宇航員，來到了一個陌生的星球，你會看到什么？你會遇到什么？你會怎么做？5.故事續(xù)寫：請續(xù)寫下面的故事，不少于400字。小明和小紅是一對好朋友，他們經(jīng)常一起上學(xué)、放學(xué)。有一天，他們放學(xué)的時候，發(fā)現(xiàn)路上有一個小男孩摔倒了，膝蓋都破了。他們二話不說，就扶起小男孩，并把他送到了醫(yī)務(wù)室。小男孩的爸爸媽媽非常感激，他們送給了小明和小紅一些禮物。小明和小紅卻說：“我們只是做了應(yīng)該做的事?！北敬卧嚲泶鸢溉缦乱?、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.填空題（1）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。解析：這句詩出自王勃的《滕王閣序》，描繪了壯麗的秋景，鶩是野鴨，秋水與長天連成一片，意境開闊。（2）草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。解析：這句詩出自高鼎的《村居》，描寫了早春二月江南的景色，鶯鳥飛翔，楊柳依依，充滿生機(jī)。（3）海上生明月，天涯共此時。解析：這句詩出自張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念之情，月亮從海上升起，天涯海角的人們都在看同一輪明月。（4）我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。解析：這句詩出自龔自珍的《己亥雜詩》，表達(dá)了詩人希望上天能多降下人才，以振興國家的愿望。（5）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。解析：這句詩出自李商隱的《無題》，用春蠶吐絲和蠟燭燃燒來比喻對愛情的執(zhí)著和奉獻(xiàn)。2.選擇題答案：B解析：夜郎是唐代的一個地名，這個說法是錯誤的，夜郎是漢代的一個古國，位于今貴州一帶。3.判斷題（1）√解析：李白的《靜夜思》是一首描寫月亮的詩，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情，這個說法是正確的。（2）×解析：杜甫的《春望》是一首描寫戰(zhàn)亂之苦的詩，表達(dá)了詩人對國家命運(yùn)的擔(dān)憂和對家人的思念，并非描寫春天的喜愛之情。（3）√解析：《論語》是孔子及其弟子的言行錄，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作，這個說法是正確的。（4）√解析：孟子曰：“生于憂患，死于安樂也?！边@句話的意思是說，生活在這個世界上，要時刻保持警惕，不要沉迷于安樂，這個說法是正確的。4.簡答題“有教無類”是孔子提出的教育主張，意思是無論什么人，不分貴賤、貧富、種族，都可以受到教育。在現(xiàn)代教育中，這一主張體現(xiàn)在普及教育、平等教育等方面，如義務(wù)教育、職業(yè)教育等，都體現(xiàn)了“有教無類”的精神。5.閱讀理解（1）春天解析：短文主要描寫了春天的景色，如小草、樹木、花朵等，都體現(xiàn)了春天的特征。（2）紅、粉、白解析：文中用“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”來形容花，所以是紅、粉、白。（3）蜜蜂、小鳥解析：文中提到了蜜蜂在花叢中飛來飛去，小鳥在樹枝上唱歌。（4）秋天來了，楓葉紅了起來，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。銀杏葉黃了，像一把把小扇子。菊花開了，有黃的、有白的、有粉的，美麗極了。天空藍(lán)藍(lán)的，像一塊透明的藍(lán)寶石。大雁排著隊飛向南方，一邊飛一邊叫，好像在說：“秋天真美??！”二、語言表達(dá)與運(yùn)用1.擬人題（1）太陽公公升起來了，照亮了大地。解析：將太陽比作公公，賦予其人的動作和情感。（2）小溪唱著歌兒潺潺地流著。解析：將小溪比作會唱歌的人，賦予其人的動作和情感。（3）風(fēng)兒唱著歌兒吹過，樹葉嘩啦啦地響。解析：將風(fēng)兒比作會唱歌的人，賦予其人的動作和情感。2.夸張題他長得太高了，像一棵參天大樹，坐在教室里，我都得仰視他。他的頭就像一個大皮球，走在路上，都能把人絆倒。3.排比題春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。桃花、杏花、梨花競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，美麗極了。4.設(shè)問題你想擁有怎樣的學(xué)校生活？我想擁有一個充滿歡聲笑語的學(xué)校生活。在學(xué)校里，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長。我們互相幫助，互相鼓勵，共同進(jìn)步。在學(xué)校里，我們還有豐富的課外活動，可以培養(yǎng)我們的興趣愛好，提高我們的綜合素質(zhì)。我相信，這樣的學(xué)校生活一定會讓我快樂地成長。5.對偶題夏日炎炎似火燒，冬日寒寒如冰凍。6.看圖寫話一個小朋友在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天白云下飛得很高，小朋友笑得很開心。他拿著一根長長的線，線的那頭系著一個五彩斑斕的風(fēng)箏。風(fēng)箏在空中自由自在地飛翔，像一只快樂的小鳥。小朋友看著風(fēng)箏，臉上露出了燦爛的笑容。他一邊跑一邊笑，享受著放風(fēng)箏的樂趣。公園里的人們都看著他，也為他的快樂而感到高興。7.應(yīng)用文寫作校園新聞稿：我校成功舉辦“環(huán)保小衛(wèi)士”活動三、文言文閱讀與鑒賞1.選擇題答案：B解析：夜郎是唐代的一個地名，這個說法是錯誤的，夜郎是漢代的一個古國，位于今貴州一帶。2.填空題（1）鉆出來解析：根據(jù)原文“小草偷偷地從土里______”，應(yīng)填“鉆出來”。（2）嫩綠解析：根據(jù)原文“樹木抽出新的枝條，長出了______的葉子”，應(yīng)填“嫩綠”。（3）競相解析：根據(jù)原文“桃花、杏花、梨花______開放”，應(yīng)填“競相”。（4）飛來飛去解析：根據(jù)原文“蜜蜂在花叢中______來飛去”，應(yīng)填“飛來飛去”。（5）唱歌解析：根據(jù)原文“小鳥在樹枝上______”，應(yīng)填“唱歌”。3.判斷題（1）√解析：李白的《靜夜思》是一首描寫月亮的詩，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情，這個說法是正確的。（2）×解析：杜甫的《春望》是一首描寫戰(zhàn)亂之苦的詩，表達(dá)了詩人對國家命運(yùn)的擔(dān)憂和對家人的思念，并非描寫春天的喜愛之情。（3）√解析：《論語》是孔子及其弟子的言行錄，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作，這個說法是正確的。（4）√解析：孟子曰：“生于憂患，死于安樂也?！边@句話的意思是說，生活在這個世界上，要時刻保持警惕，不要沉迷于安樂，這個說法是正確的。4.簡答題“有教無類”是孔子提出的教育主張，意思是無論什么人，不分貴賤、貧富、種族，都可以受到教育。在現(xiàn)代教育中，這一主張體現(xiàn)在普及教育、平等教育等方面，如義務(wù)教育、職業(yè)教育等，都體現(xiàn)了“有教無類”的精神。5.閱讀理解（1）春天解析：短文主要描寫了春天的景色，如小草、樹木、花朵等，都體現(xiàn)了春天的特征。（2）紅、粉、白解析：文中用“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”來形容花，所以是紅、粉、白。（3）蜜蜂、小鳥解析：文中提到了蜜蜂在花叢中飛來飛去，小鳥在樹枝上唱歌。（4）秋天來了，楓葉紅了起來，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。銀杏葉黃了，像一把把小扇子。菊花開了，有黃的、有白的、有粉的，美麗極了。天空藍(lán)藍(lán)的，像一塊透明的藍(lán)寶石。大雁排著隊飛向南方，一邊飛一邊叫，好像在說：“秋天真美??！”四、現(xiàn)代文閱讀與理解1.選擇題答案：D解析：文章的中心思想是告訴我們春天來了，要好好欣賞nature的美景，并非告訴我們春天來了，要好好欣賞nature的美景。2.填空題（1）鉆出來解析：根據(jù)原文“春天來了，小草偷偷地從土里______”，應(yīng)填“鉆出來”。（2）嫩綠解析：根據(jù)原文“樹木抽出新的枝條，長出了______的葉子”，應(yīng)填“嫩綠”。（3）競相解析：根據(jù)原文“桃花、杏花、梨花______開放”，應(yīng)填“競相”。（4）飛來飛去解析：根據(jù)原文“蜜蜂在花叢中______來飛去”，應(yīng)填“飛來飛去”。（5）唱歌解析：根據(jù)原文“小鳥在樹枝上______”，應(yīng)填“唱歌”。3.判斷題（1）√解析：短文主要描寫了什么季節(jié)的景色？（）（2）請用“______、______、______”三個詞語來形容文中描寫的花。（）（3）短文中描寫了哪些小動物？（）（4）請模仿短文的風(fēng)格，寫一段描寫秋天景色的短文。4.簡答題文章的中心思想是告訴我們春天來了，要好好欣賞nature的美景。作者通過描寫小草、樹木、花朵等景物，展現(xiàn)了春天的美麗景色。例如，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的；樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子；桃花、杏花、梨花競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，美麗極了。這