2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬-閱讀理解能力提升策略解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識與語感運用（本大題共10小題，每小題2分，共20分）要求：仔細閱讀下面每一道題，根據(jù)所學知識認真作答，感受文字的魅力，就像在花園里撿拾一枚枚閃亮的貝殼，每一枚都有它獨特的光澤。1.選擇下列加點字讀音完全正確的一項。（2分）A.憔悴（qiáocuì）惟獨（wéidú）潮汐（cháoxī）B.澎湃（péngpài）纖維（xiānwéi）搖曳（yáoyè）C.頹然（tuírán）憔悴（qiáocuì）勻稱（yúnchèn）D.潮汐（cháoxī）澎湃（péngpài）勻稱（yúnchèn）2.將下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填入句子中。（4分）（1）補充詞語：（每空1分）①傲然挺立（）②惟獨（）③按捺不?。ǎ?）填空：（2分）那座山峰像一位（）的老人，歷經(jīng)風霜卻依然（）地矗立著。他（）地等待著遠方歸來的親人。3.下列句子沒有語病的一項是（2分）A.我們要從小培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的感情。B.通過這次活動，使我的心靈受到了極大的震撼。C.修改后的作文，比原來更精彩了。D.老師對我們說，要好好學習，爭取考一百分。4.給加點字選擇正確的解釋，并寫出完整的句子。（4分）“惟獨”的“惟”可以解釋為：①只有②維持③惟一④怎么（1）選擇解釋：（每空1分）①（）②（）③（）④（）（2）造句：（2分）5.將下列句子改寫成排比句，并說說這樣寫的好處。（4分）例句：春天來了，小草發(fā)芽了，花兒開放了，小鳥歌唱了。改寫：好處：6.給下列加點字選擇正確的讀音，并說明理由。（2分）“倔強”的“倔”讀jué還是jiù？理由：7.仿寫句子，注意運用比喻的修辭手法。（2分）例句：小星星眨著眼睛。仿寫：8.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（2分）（1）成語“胸有成竹”的意思是指畫竹子之前，心中已經(jīng)有一幅竹子的形象了。（）（2）“一帆風順”這個成語可以用在形容人的性格很隨和。（）9.根據(jù)課文內容填空。（2分）《匆匆》的作者是（）代作家（），“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……”這句話表達了作者對（）的感嘆。10.照樣子寫詞語，并選擇一個寫一句話。（2分）（1）照樣子寫：（2分）例：靜悄悄→慢悠悠快樂樂（2）造句：（2分）二、閱讀理解與文本分析（本大題共10小題，每小題2分，共20分）要求：請仔細閱讀下面的文章，用心感受文字的力量，就像在聽一位智者娓娓道來，每一句話都藏著生活的智慧，認真體會，仔細作答。閱讀下面的文章，完成11-20題。**《雨中的樹葉》**窗外，下著淅淅瀝瀝的小雨。我站在窗前，看著樹葉在雨中起舞。它們有的像綠色的精靈，在雨中輕盈地旋轉；有的像害羞的小姑娘，在雨中微微地顫抖；還有的像堅強的戰(zhàn)士，在雨中挺直了腰桿。雨點落在樹葉上，發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的聲音。我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)每片樹葉的形狀都不一樣。有的像小船，有的像手掌，有的像扇子。它們在雨中互相碰撞，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，像是在演奏一首美妙的樂曲。雨越下越大，樹葉被雨水打濕了，變得滑溜溜的。它們在風中搖擺，像是在跳著歡快的舞蹈。我仿佛看到它們在雨中微笑，在雨中歌唱。雨停了，樹葉上的水珠像珍珠一樣滾落下來。它們在陽光下閃閃發(fā)光，像是在向世界展示自己的美麗。我走出家門，踩在濕漉漉的地上，感受著雨后的清新。11.文章主要描寫了什么？（2分）12.文章中描寫樹葉的比喻句有哪些？請寫出來。（2分）13.文章第3段主要運用了哪種修辭手法？有什么作用？（2分）14.“我仿佛看到它們在雨中微笑，在雨中歌唱?！边@句話表達了作者怎樣的情感？（2分）15.文章第5段主要描寫了什么？有什么作用？（2分）16.請寫出文章中描寫聲音的句子。（2分）17.如果你是那片樹葉，在雨中你會想些什么？（2分）18.文章標題是《雨中的樹葉》，為什么作者還要寫“雨停了”這一部分？（2分）19.你認為文章中哪句話寫得最生動？為什么？（2分）20.請發(fā)揮想象，續(xù)寫文章第5段。（2分）三、文言文閱讀與古詩詞鑒賞（本大題共10小題，每小題2分，共20分）要求：這些古詩文就像一顆顆被時光打磨過的珍珠，閃爍著智慧的光芒。請你用心去讀，去感受它們穿越時空的韻味，就像一位老朋友在和你輕聲細語地分享他的故事，認真體會，仔細作答。21.《論語》中說：“學而時習之，不亦說乎？”中的“說”讀音和意思分別是（2分）讀音：______意思：______22.請解釋下列詩句中加點詞的意思。（4分）（1）“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”中的“倍”意思是：（）A.一次B.加倍C.超過D.幾乎（2）“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！敝械摹安挥X”意思是：（）A.沒有感覺B.不知道C.沒有注意到D.不愿意23.請選出下列詩句描寫的季節(jié)。（2分）①“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”描寫的季節(jié)是：（）②“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開?！泵鑼懙募竟?jié)是：（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天24.《望廬山瀑布》中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@句詩表達了詩人怎樣的感情？（2分）25.請寫出與“亡羊補牢”意思相近的成語。（2分）26.《精衛(wèi)填?！返墓适麦w現(xiàn)了精衛(wèi)鳥怎樣的精神？（2分）27.請選出下列加點字讀音完全正確的一項。（2分）A.仿佛（fǎngfú）沉沒（chénmò）澎湃（péngpài）B.憔悴（qiáocuì）勻稱（yúnchèn）按捺（ànnà）C.潮汐（cháoxī）堅毅（jiānyì）勻稱（yúnchèn）D.澎湃（péngpài）憔悴（qiáocuì）按捺（ànnà）28.請寫出一句描寫月亮的古詩句。（2分）29.《論語》中說：“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話說明了什么道理？（2分）30.請將下列詩句補充完整。（2分）“________________，疑是銀河落九天?！彼?、現(xiàn)代文閱讀與生活感悟（本大題共10小題，每小題2分，共20分）要求：這些現(xiàn)代文就像我們身邊發(fā)生的故事，充滿了生活的氣息。請你用心去讀，去體會作者想要表達的情感，就像在聽一位朋友在和你分享他的喜怒哀樂，認真體會，仔細作答。閱讀下面的文章，完成31-40題。**《那盞燈》**在我童年的時候，家里有一盞昏黃的燈。那盞燈不像現(xiàn)在的燈那樣明亮，但在我眼里，它卻是最溫暖的。每當我晚上寫作業(yè)，媽媽就會打開那盞燈。燈光映照在作業(yè)本上，也映照在媽媽的臉龐上。媽媽會一邊幫我檢查作業(yè)，一邊給我講故事。她的聲音溫柔而沙啞，像一首動聽的搖籃曲。有一天，媽媽對我說：“這盞燈太舊了，應該換掉。”我不同意，我說：“這盞燈雖然舊了，但它很溫暖。”媽媽笑了，她說：“傻孩子，這盞燈的溫暖是因為有愛?！焙髞?，媽媽真的換掉了那盞燈。新燈很明亮，但我不喜歡。我常常想起那盞昏黃的燈，想起媽媽溫柔的聲音，想起那些美好的夜晚。現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，但那盞燈卻永遠留在了我的記憶里。它讓我明白，真正的溫暖不是來自燈的亮度，而是來自愛。31.文章主要描寫了什么？（2分）32.文章中描寫燈光的句子有哪些？請寫出來。（2分）33.“她的聲音溫柔而沙啞，像一首動聽的搖籃曲。”這句話運用了什么修辭手法？有什么作用？（2分）34.“媽媽笑了，她說：‘傻孩子，這盞燈的溫暖是因為有愛?！边@句話在文章中有什么作用？（2分）35.“新燈很明亮，但我不喜歡?！睘槭裁醋髡卟幌矚g新燈？（2分）36.文章標題是《那盞燈》，為什么作者還要寫“現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了”這一部分？（2分）37.請寫出文章中描寫媽媽動作的句子。（2分）38.如果你是文中的“我”，當你看到媽媽換掉那盞燈時，你會想些什么？（2分）39.你認為文章中哪句話寫得最感人？為什么？（2分）40.請發(fā)揮想象，續(xù)寫文章最后一段。（2分）五、寫作實踐與創(chuàng)意表達（本大題共1小題，共30分）要求：寫作就像在畫一幅畫，用你的筆去描繪你心中的世界，用你的心去感受生活的美好。請認真審題，大膽想象，寫出你最真摯的情感，就像在對你最好的朋友訴說你的心里話，用心去寫，用情去寫。41.題目：那一次，我明白了______（自擬題目，填入合適的詞語）要求：請以“那一次，我明白了______”為題，寫一篇不少于400字的記敘文?？梢詫懸患y忘的事情，可以寫一個讓你感動的人，也可以寫一個讓你有所領悟的場景。要表達真情實感，語句通順，條理清晰，注意運用學過的修辭手法。本次試卷答案如下一、基礎知識與語感運用1.B解析：A項“憔悴”讀qiáocuì，“唯獨”讀wéidú，“潮汐”讀cháoxī，均正確。B項“纖維”讀xiānwéi，正確?！芭炫取弊xpéngpài，“搖曳”讀yáoyè，均正確。C項“頹然”讀tuírán，正確?！般俱病弊xqiáocuì，正確?！皠蚍Q”讀yúnchèn，錯誤，應讀yúnchèn。D項“潮汐”讀cháoxī，正確。“澎湃”讀péngpài，正確?！皠蚍Q”讀yúnchèn，錯誤，應讀yúnchèn。故選B。2.（1）①挺拔②只有③按捺不?。?）那座山峰像一位**挺拔**的老人，歷經(jīng)風霜卻依然**傲然挺立**地矗立著。他**按捺不住**地等待著遠方歸來的親人。解析：第（1）小題，補充詞語：①根據(jù)語境，山峰高大而筆直，應填“挺拔”。②“惟獨”的意思是只有，表示唯一。③根據(jù)語境，他非常著急地等待著，應填“按捺不住”。第（2）小題，根據(jù)語境，第一空形容山峰高大筆直，應填“挺拔”。第二空形容山峰在風中屹立不倒，應填“傲然挺立”。第三空形容他非常著急地等待著，應填“按捺不住”。3.C解析：A項語病是成分殘缺，缺少主語，應刪去“通過”或“使”。B項語病是成分殘缺，缺少主語，應刪去“通過”或“使”。D項語病是搭配不當，“老師”和“爭取考一百分”搭配不當，應改為“我們”爭取考一百分。故選C。4.“惟獨”的“惟”可以解釋為：①只有②維持③唯一④怎么（1）①（只有）②（維持）③（唯一）④（怎么）（2）示例：他惟獨對我發(fā)脾氣。解析：第（1）小題，“惟獨”的意思是只有，是唯一的，沒有別的?？梢越忉尀棰僦挥孝诰S持③唯一④怎么。第（2）小題，根據(jù)“惟獨”的意思，造句：他只有對我發(fā)脾氣。5.春天來了，小草發(fā)芽了，花兒開放了，小鳥歌唱了。改寫：春天來了，小草像綠色的地毯一樣鋪滿了大地，花兒像彩色的星星一樣點綴著草地，小鳥像快樂的音符一樣在枝頭歌唱。好處：這樣寫運用了排比句，增強了語言氣勢，使文章更加生動形象，富有感染力。解析：排比句是把三個或三個以上結構相同或相似、意義相關、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來增強語勢，強調內容，加重感情。改寫后的句子運用了排比句，將春天里小草、花兒、小鳥的景象描繪得更加生動形象，富有感染力。好處是增強了語言氣勢，使文章更加生動形象，富有感染力。6.“倔強”的“倔”讀jué。理由：根據(jù)“倔強”的意思是固執(zhí)、頑強，讀jué。根據(jù)“倔強”的意思，讀jué。解析：“倔強”的“倔”讀jué，意思是固執(zhí)、頑強。根據(jù)“倔強”的意思，讀jué。7.仿寫句子：太陽像一個巨大的火球。解析：仿寫句子要注意運用比喻的修辭手法，把一個事物比作另一個事物。仿寫句子：太陽像一個巨大的火球。8.（1）√（2）×解析：（1）“胸有成竹”原指畫竹子之前，心中已經(jīng)有一幅竹子的形象了。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意或已有完整的謀劃。這個解釋是正確的。故打√。（2）“一帆風順”比喻非常順利，沒有任何阻礙。這個成語形容的是事情進行得很順利，而不是形容人的性格很隨和。故打×。9.《匆匆》的作者是**朱自清**代作家**現(xiàn)代**，“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……”這句話表達了作者對**時光流逝**的感嘆。解析：根據(jù)課文內容，《匆匆》的作者是現(xiàn)代作家朱自清?！洞掖摇分小跋词值臅r候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……”這句話表達了作者對時光流逝的感嘆。10.（1）照樣子寫：快活活高興興精神精神（2）造句：孩子們快活快活地跑進了教室。解析：第（1）小題，照樣子寫詞語：快活快活高興興精神精神。第（2）小題，造句：孩子們快活快活地跑進了教室。二、閱讀理解與文本分析11.文章主要描寫了雨中樹葉的樣子和聲音。（2分）解析：文章主要描寫了雨中樹葉的樣子和聲音。第一段寫樹葉在雨中起舞的樣子；第二段寫雨點落在樹葉上的聲音和樹葉的形狀；第三段寫樹葉在雨中搖擺的樣子；第四段寫樹葉上的水珠在陽光下閃閃發(fā)光的樣子。所以文章主要描寫了雨中樹葉的樣子和聲音。12.文章中描寫樹葉的比喻句有：有的像綠色的精靈，在雨中輕盈地旋轉；有的像害羞的小姑娘，在雨中微微地顫抖；有的像堅強的戰(zhàn)士，在雨中挺直了腰桿。（2分）解析：文章中描寫樹葉的比喻句有：有的像綠色的精靈，在雨中輕盈地旋轉；有的像害羞的小姑娘，在雨中微微地顫抖；有的像堅強的戰(zhàn)士，在雨中挺直了腰桿。13.文章第3段主要運用了擬人的修辭手法。作用：把樹葉人格化，寫出了樹葉在雨中搖擺的樣子，使文章更加生動形象，富有感染力。（2分）解析：文章第3段主要運用了擬人的修辭手法。作用：把樹葉人格化，寫出了樹葉在雨中搖擺的樣子，使文章更加生動形象，富有感染力。14.“我仿佛看到它們在雨中微笑，在雨中歌唱?！边@句話表達了作者對雨中樹葉的喜愛和贊美之情。（2分）解析：“我仿佛看到它們在雨中微笑，在雨中歌唱?！边@句話運用了想象的手法，表達了作者對雨中樹葉的喜愛和贊美之情。15.文章第5段主要描寫了雨后樹葉的樣子和作者的感受。作用：總結全文，表達了作者對雨后清新環(huán)境的喜愛之情。（2分）解析：文章第5段主要描寫了雨后樹葉的樣子和作者的感受。作用：總結全文，表達了作者對雨后清新環(huán)境的喜愛之情。16.文章中描寫聲音的句子有：“雨點落在樹葉上，發(fā)出‘嘀嗒嘀嗒’的聲音?！薄八鼈冊陲L中搖擺，像是在演奏一首美妙的樂曲?！薄八鼈冊陲L中互相碰撞，發(fā)出‘沙沙沙’的聲音?！保?分）解析：文章中描寫聲音的句子有：“雨點落在樹葉上，發(fā)出‘嘀嗒嘀嗒’的聲音。”“它們在風中搖擺，像是在演奏一首美妙的樂曲?！薄八鼈冊陲L中互相碰撞，發(fā)出‘沙沙沙’的聲音?！?7.如果你是那片樹葉，在雨中你會想：我會想，雨水是我的甘露，我要盡情地吸收，讓自己變得更加綠更加茂盛。（2分）解析：如果我是那片樹葉，在雨中我會想：我會想，雨水是我的甘露，我要盡情地吸收，讓自己變得更加綠更加茂盛。18.文章標題是《雨中的樹葉》，為什么作者還要寫“雨停了”這一部分？因為作者要描寫雨后的景象，表達自己對雨后清新環(huán)境的喜愛之情，并與雨中的景象形成對比。（2分）解析：文章標題是《雨中的樹葉》，作者還要寫“雨停了”這一部分。因為作者要描寫雨后的景象，表達自己對雨后清新環(huán)境的喜愛之情，并與雨中的景象形成對比。19.我認為文章中“我仿佛看到它們在雨中微笑，在雨中歌唱?！边@句話寫得最生動。因為這句話運用了想象的手法，把樹葉人格化，寫出了樹葉在雨中的喜悅之情，使文章更加生動形象，富有感染力。（2分）解析：我認為文章中“我仿佛看到它們在雨中微笑，在雨中歌唱。”這句話寫得最生動。因為這句話運用了想象的手法，把樹葉人格化，寫出了樹葉在雨中的喜悅之情，使文章更加生動形象，富有感染力。20.請發(fā)揮想象，續(xù)寫文章第5段：雨停了，樹葉上的水珠像珍珠一樣滾落下來。它們在陽光下閃閃發(fā)光，像是在向世界展示自己的美麗。我走出家門，踩在濕漉漉的地上，感受著雨后的清新。空氣清新，鳥兒鳴叫，花兒更顯得嬌艷。我仿佛置身于一個全新的世界，所有的煩惱都煙消云散了。（2分）解析：續(xù)寫文章第5段：雨停了，樹葉上的水珠像珍珠一樣滾落下來。它們在陽光下閃閃發(fā)光，像是在向世界展示自己的美麗。我走出家門，踩在濕漉漉的地上，感受著雨后的清新。空氣清新，鳥兒鳴叫，花兒更顯得嬌艷。我仿佛置身于一個全新的世界，所有的煩惱都煙消云散了。三、文言文閱讀與古詩詞鑒賞21.讀音：yuè意思：喜悅解析：根據(jù)《論語》原文，“學而時習之，不亦說乎？”中的“說”讀音是yuè，意思是喜悅。22.（1）“倍”意思是：B.加倍（2）“不覺”意思是：B.不知道解析：（1）“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”中的“倍”意思是加倍。（2）“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！敝械摹安挥X”意思是不知道。23.①A②D解析：①“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！泵鑼懙募竟?jié)是春天。②“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開?！泵鑼懙募竟?jié)是冬天。24.這句詩表達了詩人對廬山瀑布的贊美之情，以及詩人對大自然的熱愛之情。（2分）解析：這句詩表達了詩人對廬山瀑布的贊美之情，以及詩人對大自然的熱愛之情。25.與“亡羊補牢”意思相近的成語：知錯就改。解析：與“亡羊補牢”意思相近的成語是知錯就改。26.《精衛(wèi)填?！返墓适麦w現(xiàn)了精衛(wèi)鳥不屈不撓、堅持不懈的精神。（2分）解析：《精衛(wèi)填?！返墓适麦w現(xiàn)了精衛(wèi)鳥不屈不撓、堅持不懈的精神。27.給下列加點字讀音完全正確的一項：C.潮汐（cháoxī）堅毅（jiānyì）勻稱（yúnchèn）解析：C項“潮汐”讀cháoxī，“堅毅”讀jiānyì，“勻稱”讀yúnchèn，均正確。A項“仿佛”讀fǎngfú，“沉沒”讀chénmò，“澎湃”讀péngpài，錯誤，“仿佛”應讀fǎngfú。B項“憔悴”讀qiáocuì，“勻稱”讀yúnchèn，“按捺”讀ànnà，錯誤，“按捺”應讀ànnà。D項“澎湃”讀péngpài，“憔悴”讀qiáocuì，“按捺”讀ànnà，錯誤，“按捺”應讀ànnà。故選C。28.請寫出一句描寫月亮的古詩句：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。解析：請寫出一句描寫月亮的古詩句：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。29.《論語》中說：“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話說明了學習要虛心向他人學習，從身邊的人身上學習到知識。（2分）解析：《論語》中說：“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話說明了學習要虛心向他人學習，從身邊的人身上學習到知識。30.請將下列詩句補充完整：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。解析：請將下列詩句補充完整：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。四、現(xiàn)代文閱讀與生活感悟31.文章主要描寫了那盞昏黃的燈給“我”帶來的溫暖和愛。（2分）解析：文章主要描寫了那盞昏黃的燈給“我”帶來的溫暖和愛。第一段寫那盞昏黃的燈。第二段寫媽媽用那盞燈給“我”檢查作業(yè)、講故事。第三段寫媽媽要換掉那盞燈，“我”不同意。第四段寫媽媽真的換掉了那盞燈，“我”懷念那盞燈。第五段寫那盞燈對“我”的影響。所以文章主要描寫了那盞昏黃的燈給“我”帶來的溫暖和愛。32.文章中描寫燈光的句子有：燈光映照在作業(yè)本上，也映照在媽媽的臉龐上；新燈很明亮，但我不喜歡。解析：文章中描寫燈光的句子有：燈光映照在作業(yè)本上，也映照在媽媽的臉龐上；新燈很明亮，但我不喜歡。33.這句話運用了比喻的修辭手法。作用：把媽媽的聲音比作一首動聽的搖籃曲，生動形象地寫出了媽媽聲音的溫柔，表達了“我”對媽媽的愛。解析：這句話運用了比喻的修辭手法。作用：把媽媽的聲音比作一首動聽的搖籃曲，生動形象地寫出了媽媽聲音的溫柔，表達了“我”對媽媽的愛。34.這句話在文章中起到了承上啟下的作用，引出了“這盞燈的溫暖是因為有愛”的觀點，深化了文章的主題。解析：這句話在文章中起到了承上啟下的作用，引出了“這盞燈的溫暖是因為有愛”的觀點，深化了文章的主題。35.作者不喜歡新燈是因為新燈雖然很明亮，但缺少了那份溫暖和愛，讓“我”感到陌生和冰冷。解析：作者不喜歡新燈是因為新燈雖然很明亮，但缺少了那份溫暖和愛，讓“我”感到陌生和冰冷。36.作者還要寫“現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了”這一部分，是為了說明那盞燈雖然不在了，但它的溫暖和愛卻永遠留在了“我”的記憶里，對“我”產(chǎn)生了深遠的影響。解析：作者還要寫“現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了”這一部分，是為了說明那盞燈雖然不在了，但它的溫暖和愛卻永遠留在了“我”的記憶里，對“我”產(chǎn)生了深遠的影響。37.文章中描寫媽媽動作的句子有：媽媽會一邊幫我檢查作業(yè)，一邊給我講故事。解析：文章中描寫媽媽動作的句子有：媽媽會一邊幫我檢查作業(yè)，一邊給我講故事。38