同學(xué)們，你們能說說自己對這種小動物的印象嗎？今天我們一起走進課文欣賞它的美吧！人教版語文五年級上冊17松鼠第一課時第二課時布封（1707－1788）法國博物學(xué)家，作家，進化思想的先驅(qū)者。他用了40年時間完畢了36卷的《自然史》。第一課時松鼠科學(xué)小品文也稱知識小品文或文藝性闡明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動、形象地體現(xiàn)出來。常常運用某些闡明措施，例如列數(shù)字，下定義，打比方，舉例子，作比較等措施。科學(xué)性科學(xué)小品文的科學(xué)性非常重要，內(nèi)容必須合乎科學(xué)，引用的資料必須可靠，數(shù)據(jù)必須精確。寫科學(xué)小品的目的就是為了向人們普及科學(xué)知識，假如簡介的知識不合乎科學(xué)，不僅達不到寫作目的，還會導(dǎo)致很壞的影響?？茖W(xué)小品文的重要特點生動性文筆的生動性是科學(xué)小品文區(qū)別一般闡明文的重要標志。例如：由于有些科學(xué)知識不太好懂，因此科學(xué)小品善于運用比方的修辭措施（打比方的闡明措施），可以使科學(xué)原理通俗易懂，便于簡介、普及科學(xué)知識?？茖W(xué)小品文的重要特點通俗性科學(xué)小品文不是為專業(yè)科研服務(wù)的，它以普及科學(xué)知識為己任，因此它的語言必須深入淺出、通俗易懂。科學(xué)小品文的重要特點xùnrénlìjiǎo qiàoxiēduòchā xiǎnchǎng xiámiǎnzhuī我會認朗誦課文掃清障礙馴良 杏仁 橡栗 矯健 翹起歇涼船舵樹杈 苔蘚 寬闊狹窄勉強圓錐鼠仁秀玲惱狹勉我會寫瓏shǔrénxiùlínglóngxiēwōshíhuánǎoxiámiǎnshū滑梳歇窩拾半包圍構(gòu)造左右構(gòu)造上下構(gòu)造生字歸類玲仁瓏惱滑鼠秀狹歇窩拾勉梳識字措施加一加：王+令=玲

王+龍=瓏字理識字：

鼠象形字。尖嘴、長尾的嚙齒類動物。

鼠shǔ兩橫，分開松鼠易寫錯

識字游戲小松鼠找食物松鼠玲瓏光滑惹惱勉強詞語解釋馴良：和順善良;馴服和藹。本課指溫順善良溫順善良，并且又乖巧。小松鼠非常的馴良。矯健：是指強健健力，英勇威武。本文指的是指松鼠強健健力。他非常的矯健，跨過一種又一種障礙。用來操縱和控制船舶航向的，一般位于船尾。船舵樹杈樹木的分枝處，樹的分叉。整體感知1．默讀課文，想想松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括號里填個詞。（

）的松鼠漂亮馴良乖巧……2．假如把文章提成四部分，請你根據(jù)自己的理解補全下面內(nèi)容。形體特性兩3、4第一部分（1）：先總寫松鼠是一種怎樣的小動物，再分別從多種方面詳細簡介松鼠的。第二部分（2）：重要從個方面簡介松鼠的性格特性。第三部分（）：從三個角度寫出了松鼠聰穎、警惕、乖巧的特點。第四部分（5）：簡介了其他的生活習(xí)性。一、選擇題。松鼠的特點是（）。A.漂亮、馴良、乖巧B.漂亮、輕巧、剛健C.乖巧、漂亮、厲害課堂演習(xí)A

1.“橡栗”的“栗”讀

lì，不讀sù

。（）

2.小松鼠習(xí)慣晚上睡覺，白天吃東西。（）3.松鼠一到冬天就蟄伏不動。（）√×二、判斷對錯?！寥?、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。做摘喝露珠窩果實字詞聽寫上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，理解了科學(xué)小品文的知識和松鼠的特點，今天我們繼續(xù)去深入理解小松鼠吧。第二課時互動課堂默讀第一部分，找一找：這段是圍繞哪句話寫的，用“_____”劃出來。

松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。中心句

在這部分中，從哪些地方可以看出松鼠是一種漂亮的小動物呢？

它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。舉例子食性杏仁榛子櫸實橡栗外形特性描寫有序從頭到腳它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的漂亮尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。形狀功能描寫有序玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的漂亮尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。外形特性根據(jù)上文，說說松鼠的樣子吧。面容眼睛身體四肢尾巴閃閃發(fā)光矯健輕快用詞恰當(dāng)擬人清秀、玲瓏帽纓形、翹起來比方漂亮“清秀”是用來形容人的，多半是指少男少女，目前拿來形容松鼠的面容，加上“閃閃有光”的眼睛，就將松鼠寫得非常惹人愛慕。尤其是寫尾巴時，愈加細致生動：先寫形狀，把它比作“帽纓”，給人以聯(lián)想和美感，體現(xiàn)出松鼠尾巴的漂亮；再寫詳細功能，能“一直翹到頭上”，自己“就躲在尾巴底下歇涼”，體現(xiàn)出了松鼠形體的奇特之處。討論：你認為描寫松鼠外形的這幾句話好在哪兒？作者抓住了松鼠的外形特點，運用了恰當(dāng)?shù)男稳菰~和修辭手法，把松鼠刻畫得活靈活現(xiàn)，讓我們感受到它的漂亮可愛。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手同樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。松鼠尚有類似于人的特點。自由讀課文第二部分，和同桌說一說：這部分從哪兩個方面簡介了松鼠生活習(xí)性？松鼠不躲藏在地底下，常常在高處活動，像飛鳥同樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露珠，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不靠近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。活動范圍~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~松鼠不躲藏在地底下，常常在高處活動。常常：指大多數(shù)時間，并非所有時間?？茖W(xué)小品文的嚴謹性在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。它們仿佛很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。活動時間~~~~~~~~~~~~~~~~結(jié)合前一部分，思索：為何說松鼠很“馴良”？活動范圍：活動時間：樹林晚上（不侵犯人類）（不騷擾人類）常吃食物：杏仁、榛子櫸實和橡栗（不傷害人畜）二次默讀第三部分，看看這一部分從哪些方面簡介了松鼠。松鼠不愛下水。有人說，松鼠橫渡溪流的時候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。聰穎動作行為過水措施松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警惕的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。警惕乖巧動作行為跑跳敏捷它們是十分警惕的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。三個動詞“跑”“躲”“逃”來表達松鼠對微小危險的迅速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警惕”的靈性，由此強調(diào)它的“乖巧”。

松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。聰穎儲備糧食在冬天，他們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。松鼠輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。跑跳敏捷動作行為聰穎松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被惹惱了，還會發(fā)出一種很不快樂的叫聲。情感豐富叫聲特點動作行為松鼠的窩一般搭在樹枝分杈的地方，又潔凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用某些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)掗?足夠堅實。這樣，它們可以帶著子女住在里面，既舒適又安全。搭窩特點聰穎選擇窩址搭窩過程~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一種圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四面流去，不會落在窩里。搭窩特點聰穎~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~窩口設(shè)計它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用某些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)掗?足夠堅實。按事情先后次序?qū)懻f一說：作者是怎樣寫松鼠搭窩的？表達事情先后的詞總結(jié)：這一部分從動作行為、儲備糧食、搭窩特點三方面簡介了松鼠，從中你能看出松鼠的哪些特點呢？聰穎警惕乖巧讀第四部分，看看作者從哪幾方面簡介松鼠的？松鼠一般一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛,新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干潔凈凈的。列數(shù)字補充簡介了松鼠的，.也簡介了它們。很講衛(wèi)生生育狀況毛色變化說一說通過學(xué)習(xí)課文和查閱資料，你對松鼠有了哪些理解？討論：學(xué)習(xí)了本文之后,你覺得怎樣才能更好地簡介動物呢C.鮮明的事物特性A.精確,生動的語言B.合理清晰的構(gòu)造D.恰當(dāng)選用闡明措施選擇下面一種動物的活動進行觀測，仿照課文第4自然段寫一段話。螞蟻搬家喜鵲筑巢小雞啄米喜鵲的窩一般搭載樹枝的高處，非常結(jié)實。它們搭窩的時候，先找某些大樹枝，交叉地放在一起，形成骨架，再用細長而柔軟的紙條錯綜的放在一起，枝條交錯，猛地一看像似胡亂擺放，其實很有秩序。在窩里，烏鴉繁殖的時候，還會放進去某些柔軟的鳥毛、草葉，有時候還會放進去某些亮晶晶的金屬。構(gòu)造梳理松鼠討人喜歡形體特性兩個方面三個角度其他習(xí)性本文以生動形象的描寫及精確而簡潔的闡明措施簡介了松鼠漂亮的外貌，馴良的習(xí)性與乖巧的行為，體現(xiàn)了作者對松鼠的愛慕之情。主題概括拓展延伸點擊欣賞·松鼠與啄木鳥《松鼠》的作者是法國的___________。本文精確生動地闡明了松鼠___________、___________、___________的特點，并補充闡明了它的___________。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂練習(xí)布封漂亮馴良乖巧繁殖(1)松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。( )(2)松鼠一般一胎能生三四個。( )二、說說下列各句所用的闡明措施。作比較列數(shù)字1.松鼠( )有時也捕捉鳥雀，( )不