小班健康活動教案：疊衣服演講人：日期:CONTENTS目錄01活動目標(biāo)設(shè)定02活動材料準(zhǔn)備03活動流程設(shè)計04指導(dǎo)要點(diǎn)說明05效果評價標(biāo)準(zhǔn)06延伸活動建議01活動目標(biāo)設(shè)定知識目標(biāo)：認(rèn)識疊衣服的重要性通過疊衣服，讓孩子們認(rèn)識到保持整潔的重要性，學(xué)會將物品歸類放置。了解整潔的重要性教育孩子們疊衣服可以避免細(xì)菌滋生，保護(hù)身體健康。避免細(xì)菌滋生疊衣服可以鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力和操作能力。培養(yǎng)動手能力技能目標(biāo)：掌握基礎(chǔ)折疊步驟折疊小物件讓孩子們學(xué)習(xí)如何折疊襪子、手帕等小物件，便于收納和整理。03教授孩子們將褲子對折，再對折，使褲子整齊地疊放在一起。02折疊褲子折疊上衣讓孩子們學(xué)會如何將上衣平鋪，對齊衣擺，然后依次折疊衣袖和衣身。01情感目標(biāo)：培養(yǎng)生活自理意識自理能力培養(yǎng)鼓勵孩子們自己疊衣服，培養(yǎng)他們的生活自理能力和獨(dú)立性。01責(zé)任感建立通過疊衣服等家務(wù)活動，讓孩子們意識到自己對家庭的責(zé)任，學(xué)會為家人分擔(dān)。02自信心提升孩子們在完成疊衣服的過程中，會感受到成功的喜悅，從而提升自信心和積極性。0302活動材料準(zhǔn)備兒童尺寸衣物選擇適合小班兒童尺寸的衣物，如T恤、短褲等，最好準(zhǔn)備多件，以便孩子們反復(fù)練習(xí)。示范用品教師準(zhǔn)備一件大號衣物作為示范，讓孩子們更清晰地看到疊衣服的過程。教具選擇環(huán)境布置確?；顒訁^(qū)域?qū)挸ā踩?，無尖銳物品和障礙物，讓孩子們能夠安心參與活動。安全操作區(qū)域?qū)⒁挛镎R地擺放在操作區(qū)域，讓孩子們感受到整潔和秩序。整潔有序時間分配教師用慢速、清晰的動作示范疊衣服的過程，同時講解關(guān)鍵步驟和注意事項。10分鐘示范讓孩子們自己動手嘗試疊衣服，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤姿勢和動作，鼓勵孩子們互相學(xué)習(xí)和幫助。15分鐘實(shí)踐010203活動流程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)：趣味兒歌互動01選擇與疊衣服相關(guān)的兒歌讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。02引導(dǎo)幼兒跟著兒歌做動作通過兒歌的律動，激發(fā)幼兒對疊衣服的興趣。示范環(huán)節(jié)：教師分步演示教師演示疊衣服的方法讓幼兒直觀地了解疊衣服的步驟和技巧。強(qiáng)調(diào)疊衣服的要點(diǎn)邀請幼兒參與示范如對齊、折疊、壓平等，確保幼兒掌握正確的疊衣方法。鼓勵幼兒嘗試疊衣服，教師及時給予指導(dǎo)和糾正。123練習(xí)環(huán)節(jié)：幼兒分組操作幼兒分組進(jìn)行疊衣服練習(xí)，互相觀摩、學(xué)習(xí)。小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)教師在幼兒練習(xí)過程中，針對個別幼兒的問題進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。教師巡回指導(dǎo)鼓勵幼兒展示自己的疊衣成果，增強(qiáng)自信心和成就感。展示疊衣成果04指導(dǎo)要點(diǎn)說明動作分解教學(xué)法將疊衣服分解為幾個簡單步驟：將衣服平鋪、折疊袖子、對折等。示范每個步驟，確保孩子們看明白。鼓勵孩子們模仿并練習(xí)每個步驟，逐步掌握疊衣服的技巧。個別化指導(dǎo)策略觀察孩子們疊衣服的過程，發(fā)現(xiàn)他們的困難。1針對不同的孩子提供不同的指導(dǎo)方法，如手把手教學(xué)、示范教學(xué)等。2鼓勵孩子們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高疊衣服的能力。3010203及時指出孩子們在疊衣服過程中的錯誤動作。示范正確的動作，讓孩子們直觀地看到正確的疊衣服方法。鼓勵孩子們多嘗試，在錯誤中學(xué)習(xí)和成長。錯誤動作修正技巧05效果評價標(biāo)準(zhǔn)觀察記錄表設(shè)計是否詳細(xì)記錄幼兒在疊衣服過程中的各項表現(xiàn)，如折疊方法、動作協(xié)調(diào)性、疊放整齊度等。記錄項目是否合理安排觀察時間，確保能夠全面觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)。觀察時間段是否采用客觀、準(zhǔn)確的方式進(jìn)行記錄，如文字描述、符號記錄等。記錄方式幼兒自評與互評01自評鼓勵幼兒在活動結(jié)束后對自己的表現(xiàn)進(jìn)行評價，如疊衣服的速度、整齊度等，增強(qiáng)自我認(rèn)知和自我管理能力。02互評引導(dǎo)幼兒互相評價，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身不足，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和相互學(xué)習(xí)的精神。目標(biāo)達(dá)成度分析后續(xù)改進(jìn)方向根據(jù)分析結(jié)果，調(diào)整活動設(shè)計，提出針對性改進(jìn)措施，為下一次活動提供借鑒。03對照目標(biāo)，評估幼兒在活動中的表現(xiàn)，確定目標(biāo)達(dá)成度，分析成功經(jīng)驗和不足之處。02目標(biāo)達(dá)成情況目標(biāo)設(shè)定合理性分析目標(biāo)是否符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際能力水平，是否具有挑戰(zhàn)性。0106延伸活動建議家庭實(shí)踐任務(wù)單鼓勵孩子與家人一起疊衣服，培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感和自理能力。家庭成員一起參與每日任務(wù)打卡難度逐漸增加記錄孩子每天疊衣服的情況，并給予適當(dāng)?shù)莫剟詈凸膭?，提高孩子的積極性。隨著孩子年齡的增長和技能的提高，逐漸增加疊衣服的難度和數(shù)量，讓孩子不斷挑戰(zhàn)自己。將孩子疊衣服的過程和成果拍成照片，貼在墻上進(jìn)行展示，讓孩子感受到自己的成就。成果展示墻布置疊衣服照片展示組織家庭成員對孩子疊的衣服進(jìn)行評選，選出最整齊、最有創(chuàng)意的作品，并頒發(fā)小獎品。優(yōu)秀作品評選邀請其他家庭參觀孩子的成果展示墻，分享疊衣服的經(jīng)驗和技巧，增進(jìn)孩子們之間的友誼和競爭意識。成果分享與交流疊衣服比賽讓孩子扮演“小家長”的角色，照顧布娃娃或玩具熊等，為他們疊衣服，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自理能力。角色扮演游戲定期復(fù)習(xí)與檢查每隔一段