中大班健康換牙主題活動(dòng)設(shè)計(jì)演講人：日期:目錄02活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定01活動(dòng)背景與意義03活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)04教學(xué)資源準(zhǔn)備05活動(dòng)實(shí)施流程06活動(dòng)評(píng)估與延伸01活動(dòng)背景與意義Chapter大班幼兒換牙期的生理特點(diǎn)乳牙逐漸脫落大班幼兒正處于換牙期，乳牙逐漸松動(dòng)并脫落，為恒牙的生長(zhǎng)騰出空間。恒牙萌出與排列恒牙開(kāi)始陸續(xù)萌出，并逐漸向乳牙的位置靠攏，形成新的牙齒排列。咀嚼功能的變化由于牙齒的替換和生長(zhǎng)，大班幼兒的咀嚼功能會(huì)有所變化，需要適應(yīng)新的咀嚼方式。對(duì)牙齒掉落產(chǎn)生恐懼幼兒對(duì)新牙的生長(zhǎng)充滿好奇，想了解牙齒的生長(zhǎng)過(guò)程和原理。對(duì)新牙生長(zhǎng)感到好奇對(duì)換牙期的不適應(yīng)幼兒可能會(huì)因?yàn)檠例X的松動(dòng)和疼痛而感到不適，甚至影響正常飲食和睡眠。幼兒對(duì)牙齒的掉落可能會(huì)感到害怕，擔(dān)心自己會(huì)因此失去牙齒。幼兒對(duì)換牙現(xiàn)象的好奇與困惑健康教育在換牙期的重要性普及換牙知識(shí)通過(guò)健康教育，讓幼兒了解換牙的正常生理過(guò)程，減少因無(wú)知而產(chǎn)生的恐懼和焦慮。培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣促進(jìn)牙齒健康生長(zhǎng)換牙期是幼兒形成口腔衛(wèi)生習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，健康教育可以幫助幼兒掌握正確的刷牙方法和口腔清潔技巧。健康教育可以提供關(guān)于合理飲食和營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)，促進(jìn)幼兒牙齒的健康生長(zhǎng)和發(fā)育。12302活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定Chapter認(rèn)知目標(biāo)：了解牙齒結(jié)構(gòu)與換牙原理牙齒結(jié)構(gòu)介紹牙齒的組成，包括牙冠、牙頸和牙根，以及它們各自的功能。講解乳牙和恒牙的區(qū)別，讓孩子明白換牙是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。030201換牙原理講解乳牙脫落和恒牙長(zhǎng)出的過(guò)程，以及換牙的順序和時(shí)間。通過(guò)生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)或模型，幫助孩子更直觀地理解換牙的原理。牙齒健康知識(shí)教育孩子如何預(yù)防蛀牙，包括合理飲食、口腔衛(wèi)生等方面。教授孩子正確的刷牙方法，包括擠牙膏的量、刷牙的力度和時(shí)間等。通過(guò)實(shí)際操作和示范，讓孩子掌握刷牙的要點(diǎn)。技能目標(biāo)：掌握正確護(hù)牙方法刷牙技巧教育孩子如何使用牙線清潔牙縫，預(yù)防牙菌斑和蛀牙。使用牙線鼓勵(lì)孩子定期進(jìn)行口腔檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理牙齒問(wèn)題?？谇粰z查通過(guò)講解換牙的自然過(guò)程，讓孩子認(rèn)識(shí)到換牙是成長(zhǎng)的正?，F(xiàn)象，減輕恐懼心理。消除恐懼心理鼓勵(lì)孩子在日常生活中堅(jiān)持口腔衛(wèi)生習(xí)慣，如每天刷牙、漱口等。通過(guò)活動(dòng)讓孩子意識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性，從而自覺(jué)養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。培養(yǎng)健康習(xí)慣情感目標(biāo)：消除換牙恐懼，培養(yǎng)健康習(xí)慣03活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)Chapter向孩子們講解牙齒的組成、分類(lèi)以及各部分的功能，幫助他們更好地了解牙齒的重要性。牙齒知識(shí)科普牙齒結(jié)構(gòu)與功能介紹詳細(xì)介紹換牙的過(guò)程，讓孩子們了解換牙是正常的生理現(xiàn)象，同時(shí)強(qiáng)調(diào)換牙期間的注意事項(xiàng)，如保持口腔衛(wèi)生、避免用牙咬硬物等。換牙過(guò)程及注意事項(xiàng)教育孩子們?nèi)绾握_刷牙、使用牙線等日常保健方法，培養(yǎng)他們良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。牙齒保健知識(shí)互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)讓孩子們親手操作牙齒模型，模擬刷牙、使用牙線等過(guò)程，幫助他們掌握正確的口腔清潔方法。牙齒模型操作組織孩子們進(jìn)行角色扮演游戲，如“牙醫(yī)與病人”，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)牙醫(yī)的職業(yè)，增強(qiáng)對(duì)口腔健康的認(rèn)知。角色扮演游戲鼓勵(lì)孩子們記錄自己的換牙過(guò)程，并在課堂上與其他小朋友分享，讓孩子們?cè)诮涣髦懈惺艿綋Q牙的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的喜悅。換牙日記分享延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)手工制作活動(dòng)組織孩子們制作與牙齒相關(guān)的手工藝品，如牙齒卡片、牙齒拼圖等，讓他們?cè)趯?shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。家庭互動(dòng)環(huán)節(jié)持續(xù)觀察與記錄向家長(zhǎng)發(fā)放口腔健康教育資料，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行口腔清潔活動(dòng)，共同維護(hù)孩子的口腔健康。讓孩子們?cè)谡n后繼續(xù)觀察自己的換牙過(guò)程，并記錄下來(lái)，以便教師及時(shí)了解孩子們的換牙情況，為后續(xù)的健康教育提供依據(jù)。12304教學(xué)資源準(zhǔn)備Chapter牙齒模型可以清晰地展示牙齒的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，幫助幼兒了解牙齒的排列和咀嚼功能?？破?qǐng)D片包括牙齒生長(zhǎng)過(guò)程、不同種類(lèi)牙齒的功能、正確刷牙方法等，通過(guò)直觀的圖像加深幼兒對(duì)口腔健康的認(rèn)識(shí)。視覺(jué)教具：牙齒模型、科普?qǐng)D片通過(guò)生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)故事，讓幼兒了解換牙的過(guò)程和注意事項(xiàng)，緩解換牙期的緊張和焦慮情緒。動(dòng)畫(huà)視頻設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒參與刷牙游戲、牙齒保健知識(shí)問(wèn)答等，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度?；?dòng)課件多媒體資源：動(dòng)畫(huà)視頻、互動(dòng)課件實(shí)操材料：調(diào)查表、牙刷模型牙刷模型讓幼兒模擬刷牙的過(guò)程，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法和技巧，培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。調(diào)查表用于記錄幼兒的牙齒狀況，如牙齒數(shù)量、是否松動(dòng)、是否有齲齒等，幫助幼兒了解自己的牙齒情況，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。05活動(dòng)實(shí)施流程Chapter邀請(qǐng)部分幼兒分享自己掉牙的經(jīng)歷和感受，激發(fā)其他幼兒的興趣和共鳴。通過(guò)互動(dòng)游戲、動(dòng)畫(huà)視頻等形式，向幼兒普及掉牙的科學(xué)知識(shí)，包括牙齒的結(jié)構(gòu)、換牙的原因等。講述掉牙經(jīng)歷掉牙知識(shí)介紹導(dǎo)入環(huán)節(jié)：幼兒掉牙經(jīng)驗(yàn)分享探索環(huán)節(jié)：牙齒秘密大發(fā)現(xiàn)牙齒模型觀察組織幼兒觀察牙齒模型，了解牙齒的形態(tài)、功能和排列方式。030201牙齒健康檢查邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)牙醫(yī)為幼兒進(jìn)行牙齒健康檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正幼兒的牙齒問(wèn)題。牙齒保健知識(shí)講解結(jié)合模型、圖片等輔助材料，向幼兒講解牙齒保健的重要性，教會(huì)幼兒正確的刷牙方法和日常護(hù)理知識(shí)。實(shí)踐環(huán)節(jié)：我是護(hù)牙小衛(wèi)士牙齒清潔實(shí)踐組織幼兒進(jìn)行集體刷牙活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒正確使用牙膏和牙刷，掌握正確的刷牙姿勢(shì)和方法。牙齒保護(hù)行動(dòng)牙齒知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)展“護(hù)牙小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中保護(hù)自己的牙齒，如少吃甜食、定期刷牙等。通過(guò)問(wèn)答、游戲等形式，檢驗(yàn)幼兒對(duì)牙齒保健知識(shí)的掌握情況，鞏固所學(xué)內(nèi)容。123成長(zhǎng)宣言鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)、手工等形式表達(dá)自己對(duì)換牙成長(zhǎng)的認(rèn)知和期望，展示幼兒的想象力和創(chuàng)造力。換牙知識(shí)總結(jié)通過(guò)集體討論、教師總結(jié)等方式，回顧本次活動(dòng)的主要內(nèi)容，幫助幼兒梳理和鞏固所學(xué)知識(shí)?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)：換牙成長(zhǎng)宣言06活動(dòng)評(píng)估與延伸Chapter幼兒參與度評(píng)估觀察記錄詳細(xì)記錄幼兒在活動(dòng)中的參與情況，包括參與時(shí)間、積極性、互動(dòng)等。問(wèn)卷調(diào)查通過(guò)問(wèn)卷了解幼兒對(duì)活動(dòng)的喜愛(ài)程度、收獲以及建議。作品展示收集幼兒在活動(dòng)中的作品，如繪畫(huà)、手工等，評(píng)估其參與度和創(chuàng)造力。知識(shí)測(cè)試設(shè)計(jì)相關(guān)測(cè)試題目，檢查幼兒對(duì)換牙知識(shí)的掌握情況。知識(shí)掌握情況檢查口腔檢查邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)牙醫(yī)為幼兒進(jìn)行口腔檢查，了解幼兒換牙進(jìn)度及口腔健康狀況。問(wèn)答環(huán)節(jié)在活動(dòng)結(jié)束后設(shè)置問(wèn)答環(huán)節(jié)，解答幼兒關(guān)于換牙的疑問(wèn)，鞏固所學(xué)知識(shí)。家長(zhǎng)教育鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，共同記錄幼兒換牙過(guò)程，增強(qiáng)家園共育效果。家園互動(dòng)口腔護(hù)理指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，如定期刷牙、漱口等。向家長(zhǎng)普及換牙知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確指導(dǎo)幼兒換牙，避免盲目拔牙。家園共育建議