六年級上冊道德與法治班主任工作計(jì)劃引言作為一名六年級的班主任，我深知這一年對于學(xué)生的成長意義非凡。六年級不僅是學(xué)生學(xué)業(yè)的沖刺階段，更是他們品格塑造的重要時(shí)期。在這個(gè)階段，學(xué)生的思想意識逐漸成熟，但也伴隨著青春期的特殊心理變化，容易出現(xiàn)一些不穩(wěn)定的情緒和行為。為了幫助學(xué)生在道德認(rèn)知與法治觀念上得到正確引導(dǎo)，形成良好的行為習(xí)慣，我制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。希望通過細(xì)致的安排、耐心的引導(dǎo)和真誠的關(guān)懷，陪伴學(xué)生共同成長，為他們未來的生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第一章工作指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)1.指導(dǎo)思想本學(xué)期的工作以黨的教育方針為指導(dǎo)，圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，結(jié)合六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律，注重思想引領(lǐng)與行為養(yǎng)成相結(jié)合，積極營造良好的班級氛圍。堅(jiān)持以學(xué)生為本，尊重個(gè)性發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長需求，用愛心與責(zé)任心去引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和法治意識。2.總體目標(biāo)讓學(xué)生懂得基本的道德規(guī)范和法律知識，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成誠實(shí)守信、尊敬師長、關(guān)愛他人等品質(zhì)；促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的提升，學(xué)會面對困難和挫折，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧、積極向上的班級環(huán)境，為學(xué)生的全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障。第二章具體工作措施一、思想引領(lǐng)，筑牢思想基礎(chǔ)1.開展主題班會，深化思想教育每月安排一次主題班會，結(jié)合國家大事、傳統(tǒng)節(jié)日、身邊的典范人物，通過講故事、觀看影片、討論交流等多樣形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向。比如，利用清明節(jié)講述先烈的英雄事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國情感；在六一兒童節(jié)，組織學(xué)生分享自己心中的夢想，培養(yǎng)他們的理想信念。2.個(gè)人談話，關(guān)心學(xué)生心理每周抽出時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，傾聽他們的心聲，了解他們的學(xué)習(xí)和生活狀況。尤其關(guān)注那些情緒波動較大的學(xué)生，及時(shí)給予疏導(dǎo)和幫助。例如，一位平時(shí)成績優(yōu)異但突然變得沉默寡言的學(xué)生，我會逐漸了解他的家庭環(huán)境變化，幫助他釋放心中的壓力。3.樹立榜樣，發(fā)揮正面引領(lǐng)作用利用身邊的榜樣力量，講述身邊的先進(jìn)人物或?qū)W生的榜樣故事，讓學(xué)生從中汲取正能量。如，表彰品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的學(xué)生，激勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。二、行為習(xí)慣養(yǎng)成，夯實(shí)素質(zhì)基礎(chǔ)1.規(guī)范日常行為制定班級公約，讓學(xué)生明確什么是應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)則，如：文明用語、按時(shí)完成作業(yè)、保持教室整潔等。通過簽訂“文明行為責(zé)任書”，讓學(xué)生認(rèn)識到行為的責(zé)任感。2.組織實(shí)踐活動結(jié)合實(shí)際生活，開展志愿服務(wù)、環(huán)保行動等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。例如，組織一次校園清潔活動，讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境的重要性；開展“我為班級添光彩”活動，鼓勵(lì)學(xué)生主動幫助他人。3.設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制建立“文明之星”“誠信之星”等榮譽(yù)稱號，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。同時(shí)，也要對違規(guī)行為及時(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)，讓學(xué)生在規(guī)則中學(xué)習(xí)，在表揚(yáng)中成長。三、法治教育，強(qiáng)化法律意識1.開展法律知識講座與宣傳利用班會時(shí)間，邀請法律專業(yè)人士或?qū)W校法制副校長講解未成年人保護(hù)法、校園安全法等基礎(chǔ)法律知識，讓學(xué)生了解法律的重要性。2.制作法治宣傳資料設(shè)計(jì)生動活潑的宣傳海報(bào)、手抄報(bào)，突出法律知識點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的記憶和理解。在校園內(nèi)營造濃厚的法治氛圍。3.組織模擬法庭與角色扮演通過模擬法庭、角色扮演等形式，讓學(xué)生體驗(yàn)法律程序，理解法律裁決的意義。例如，模擬“校園欺凌事件”的處理，讓學(xué)生理解尊重他人和法律的底線。四、家庭與社會合作，形成教育合力1.加強(qiáng)家校聯(lián)系定期召開家長會，交流學(xué)生的表現(xiàn)和成長需求，指導(dǎo)家長如何在家庭中進(jìn)行道德與法治教育。比如，建議家長以身作則，用實(shí)際行動影響孩子。2.社會資源整合引入社區(qū)志愿者、警察等力量，開展社會實(shí)踐和講座，讓學(xué)生了解社會規(guī)則和公共責(zé)任。3.建立學(xué)生檔案，動態(tài)管理記錄學(xué)生在思想、行為、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)，進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的幫助。第三章工作中存在的問題與對策在實(shí)際工作中，難免會遇到一些困境與挑戰(zhàn)。例如，一些學(xué)生存在紀(jì)律散漫、行為不端的問題，部分家長對學(xué)校的教育方式持保留態(tài)度，還有學(xué)生心理壓力大、情緒波動頻繁。面對這些問題，我將在以下方面努力改進(jìn)：1.增強(qiáng)溝通的耐心與技巧與學(xué)生、家長的交流中，要用心傾聽，理解他們的難處，避免簡單的指責(zé)。通過耐心的引導(dǎo)，讓家長認(rèn)識到家庭教育的重要性，與學(xué)校形成合力。2.個(gè)別輔導(dǎo)與心理疏導(dǎo)為特殊學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)，必要時(shí)請心理老師協(xié)助，幫助學(xué)生排解壓力，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。3.創(chuàng)新教育形式不斷探索融入生活的教育方式，例如利用故事、游戲、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松中學(xué)習(xí)道德與法律知識。第四章工作評價(jià)與總結(jié)本學(xué)期的工作將建立科學(xué)的評價(jià)體系，結(jié)合學(xué)生的行為表現(xiàn)、思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)成績，進(jìn)行全面評價(jià)。每月進(jìn)行一次小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整策略。學(xué)期末，將以班級整體表現(xiàn)、學(xué)生成長檔案為依據(jù)，進(jìn)行全面總結(jié)。在工作中，我會堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的原則，注重過程的細(xì)節(jié)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長點(diǎn)滴。相信通過我們共同的努力，這個(gè)學(xué)期的道德與法治教育工作會取得豐碩成果。結(jié)語六年級是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是品格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。作為班主任，我希望用細(xì)膩的關(guān)懷、科學(xué)的引導(dǎo)