幼兒園中班語言教案《雷諾的大癢癢》匯報人：2024-01-18目錄CONTENTS教學目標與要求教學內(nèi)容與重點難點教具和多媒體資源準備教學方法與手段教學過程檢測與反饋作業(yè)布置教師自我反思01教學目標與要求通過講解和閱讀，使幼兒了解《雷諾的大癢癢》的故事情節(jié)和角色。了解故事內(nèi)容引導幼兒學習和掌握與故事相關的詞匯和表達方式，如“癢癢”、“難受”、“幫忙”等。掌握詞匯和表達知識目標傾聽與理解能力表達能力閱讀能力能力目標培養(yǎng)幼兒認真傾聽故事，理解故事情節(jié)和角色行為的能力。鼓勵幼兒積極表達自己的想法和感受，提高口語表達能力。通過閱讀和講解，提高幼兒的閱讀能力和閱讀興趣。通過故事中的角色互動，使幼兒體驗到友誼的溫暖和重要性。體驗友誼培養(yǎng)同情心尊重他人引導幼兒學會關心他人，培養(yǎng)同情心和樂于助人的品質(zhì)。教育幼兒尊重他人的感受和需要，學會與人友好相處。030201情感、態(tài)度與價值觀目標02教學內(nèi)容與重點難點講述雷諾的大癢癢的故事，包括起因、經(jīng)過和結果。故事內(nèi)容學習與故事相關的詞匯，如“癢癢”、“難受”、“幫忙”等。詞匯學習通過故事情境，引導幼兒進行語言表達和交流，如描述感受、請求幫助等。語言表達教學內(nèi)容通過講述和互動，幫助幼兒理解故事的主題和情節(jié)。理解故事內(nèi)容指導幼兒學習與故事相關的新詞匯，并鼓勵他們在日常生活中運用。學習新詞匯通過故事情境，激發(fā)幼兒的語言表達欲望，提高他們的口語表達能力。培養(yǎng)語言表達能力教學重點激發(fā)幼兒的語言表達欲望部分幼兒可能比較害羞或缺乏自信，需要通過鼓勵和引導，激發(fā)他們的語言表達欲望。維持課堂紀律和注意力幼兒活潑好動，容易分心，需要通過有趣的教學活動和互動，維持他們的注意力和課堂紀律。引導幼兒理解故事深層含義故事中蘊含了友情、互助等深層含義，需要通過引導和討論，幫助幼兒理解這些含義。教學難點03教具和多媒體資源準備123確保每個幼兒都有一本繪本，以便他們跟隨教師的講解和閱讀。故事繪本《雷諾的大癢癢》用于講述故事時，增強幼兒對角色的理解和興趣。雷諾角色手偶模擬故事中雷諾用來撓癢癢的道具，讓幼兒感受故事情境。癢癢撓道具教具準備

多媒體資源準備投影儀和屏幕用于展示故事繪本的電子版本，使所有幼兒都能清晰地看到繪本內(nèi)容。電腦和音響設備播放與故事配套的背景音樂和音效，增強故事的感染力和趣味性。動畫視頻資源準備與《雷諾的大癢癢》相關的動畫視頻片段，幫助幼兒更直觀地理解故事情節(jié)和角色形象。04教學方法與手段通過提問和討論的方式，引導學生回顧與“癢癢”相關的經(jīng)驗和感受，為故事的理解打下基礎。鼓勵學生根據(jù)題目和封面，預測故事的可能情節(jié)和發(fā)展，激發(fā)他們的閱讀興趣和好奇心。激活學生的前知預測故事內(nèi)容回顧相關概念互動式閱讀采用教師朗讀、學生跟讀的方式，引導學生積極參與閱讀過程，培養(yǎng)他們的閱讀能力和語感。情境創(chuàng)設利用多媒體手段，如音頻、視頻等，創(chuàng)設與故事情節(jié)相符的情境，幫助學生更好地理解和感受故事。提問引導通過有針對性的提問，引導學生深入思考和理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)他們的分析、推理和表達能力。教學策略03分享交流安排學生分享自己的閱讀體驗和創(chuàng)意成果，促進彼此之間的交流和學習，提高他們的口語表達和傾聽能力。01角色扮演組織學生分組進行角色扮演，讓他們親身體驗故事中的人物情感和情節(jié)發(fā)展，加深對故事的理解和感受。02創(chuàng)意表達鼓勵學生用繪畫、手工等方式表達對故事的理解和感受，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。學生活動05教學過程情境導入教師播放一段輕快的音樂，營造出輕松愉快的氛圍，然后向幼兒們介紹今天的主題——“雷諾的大癢癢”。提問導入教師向幼兒們提出問題：“你們有過癢癢的經(jīng)歷嗎？是怎么解決的？”引導幼兒們分享自己的經(jīng)驗，進而引出故事主題。導入教師講述故事教師聲情并茂地講述《雷諾的大癢癢》的故事，讓幼兒們初步了解故事情節(jié)和角色。詞匯學習教師結合故事內(nèi)容，教授幼兒們一些新詞匯，例如“癢癢”、“難受”、“幫忙”等，并引導幼兒們在語境中理解這些詞匯的含義。講授新課教師邀請幼兒們分別扮演故事中的角色，進行角色扮演游戲，讓幼兒們在游戲中進一步理解故事情節(jié)和角色。角色扮演教師提供繪畫材料和紙張，引導幼兒們根據(jù)故事內(nèi)容創(chuàng)作繪畫作品，表達自己對故事的理解和感受。繪畫表達鞏固練習歸納小結教師總結教師對本節(jié)課的教學內(nèi)容進行總結，強調(diào)故事中的主題和意義，引導幼兒們思考如何在生活中應用所學的知識和經(jīng)驗。幼兒分享教師邀請幼兒們分享自己在本節(jié)課中的收獲和感受，鼓勵幼兒們積極表達自己的想法和意見。06檢測與反饋請幼兒們聽故事《雷諾的大癢癢》，然后回答與故事相關的問題，如“雷諾為什么會癢？”、“他是怎么解決的？”等等。聽力理解請幼兒們復述故事中的關鍵情節(jié)，或者讓他們用自己的話講述故事的一部分?？谡Z表達提供與故事相關的圖片或簡短的文字描述，讓幼兒們指出與故事內(nèi)容相符的部分。閱讀理解檢測題目123針對口語表達針對聽力理解針對閱讀理解反饋及指導根據(jù)幼兒們的回答，評估他們對故事的理解程度。對于理解不夠深入的幼兒，可以引導他們再次聽故事，并提醒他們注意故事中的細節(jié)。鼓勵幼兒們大膽開口，表達自己的想法。對于表達能力較強的幼兒，可以引導他們更深入地探討故事中的主題和意義；對于表達能力較弱的幼兒，可以提供更多的語言支持和引導。觀察幼兒們對圖片和文字描述的反應，了解他們對故事內(nèi)容的掌握情況。對于理解有誤的幼兒，可以引導他們重新觀察圖片或閱讀文字描述，幫助他們糾正理解上的偏差。同時，也可以鼓勵幼兒們互相交流自己的看法和理解，促進彼此之間的學習和進步。07作業(yè)布置《雷諾的大癢癢》相關文章閱讀相關故事或文章《癢癢的奧秘》、《如何應對皮膚瘙癢》等。這些文章可以幫助孩子們更深入地了解皮膚瘙癢的原因和應對方法，增加他們的知識儲備。這是一篇富有童趣的故事，講述了雷諾身上長了一個大癢癢，他嘗試了各種方法去止癢，最終找到了解決辦法。通過閱讀這個故事，孩子們可以感受到雷諾的堅持和勇氣，同時也可以學習到一些生活常識和解決問題的技巧。選擇題針對故事中的情節(jié)和角色特點，設計一些選擇題，讓孩子們通過選擇正確答案來檢驗自己的閱讀理解能力。填空題提取故事中的關鍵信息，設計成填空題，讓孩子們填寫相應的內(nèi)容，加深對故事的理解和記憶。簡答題提出一些與故事相關的問題，讓孩子們用自己的語言來回答，鍛煉他們的語言表達能力和思維能力。完成配套練習冊上的題目家長可以與孩子一起閱讀《雷諾的大癢癢》這個故事，引導孩子理解故事情節(jié)和角色特點，鼓勵孩子表達自己的想法和感受。家長可以與孩子一起討論故事中的主題和意義，引導孩子思考生活中的類似經(jīng)歷和感受，幫助孩子建立正確的價值觀和人生觀。家長還可以與孩子一起進行角色扮演游戲，讓孩子更好地理解和體驗故事中的角色和情感，提高他們的想象力和創(chuàng)造力。家長參與孩子閱讀活動，共同討論故事情節(jié)和角色特點08教師自我反思教學目標明確01本節(jié)課的教學目標是讓幼兒理解故事情節(jié)和角色特點，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和想象力。通過講述、問答、表演等多種教學手段，有效地達成了教學目標?；有詮?2在教學過程中，老師注重與幼兒的互動，通過提問、引導等方式激發(fā)幼兒的學習興趣和參與熱情。幼兒們積極舉手發(fā)言，表現(xiàn)出濃厚的學習興趣。創(chuàng)意性教學方法03老師采用了多種創(chuàng)意性教學方法，如讓幼兒扮演故事中的角色進行表演、用夸張的語言和動作表現(xiàn)故事情節(jié)等，這些方法不僅增加了課堂的趣味性，還有助于幼兒更好地理解和記憶故事內(nèi)容。本節(jié)課成功之處在哪里？教學內(nèi)容難度適中雖然本節(jié)課的教學內(nèi)容相對簡單，但是對于一些語言表達能力較弱的幼兒來說，可能存在一定的難度。在未來的教學中，老師可以針對不同能力的幼兒制定不同的教學方案，確保每個幼兒都能夠得到適合自己的學習體驗。加強課堂管理在教學過程中，有些幼兒可能會分心或者做其他事情，這可能會影響他們的學習效果。老師可以加強課堂管理，如采