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摘要：幼兒園的園本課程是為適應(yīng)兒童全面發(fā)展的需要而構(gòu)建的多元、動(dòng)態(tài)的課關(guān)鍵詞： 圖一快樂逛超市，體驗(yàn)趣成 圖二社會(huì)實(shí)踐手拉手來植1：11112：第二層是局部調(diào)整課程計(jì)劃的實(shí)施:對(duì)于具有課程開發(fā)能力的教師，她們清楚了解以推進(jìn)課程的不斷發(fā)展和完善。之間的交流,實(shí)施者與實(shí)施者之間的交流,課程編制者向?qū)嵤┱弑磉_(dá)隱含在課程中的一些基本假設(shè)、價(jià)值取向，可以提供一些有利于實(shí)施的建議,課程實(shí)施者之間也可以了解程計(jì)劃的認(rèn)識(shí)和對(duì)課程內(nèi)容的理解，從而促進(jìn)課程的成功實(shí)施和不斷創(chuàng)新和完善。
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