第第頁(yè)廣東省深圳市福田區(qū)2024-2025學(xué)年中考英語二模試卷一、完形填空：本大題共10小題，共10分。完形填空Alongtimeago，inasmalltownlivedaboynamedChester.Helovedskatinginwinter，butthe1．windhurthisbigearsbadly.Chesterwantedtofindawayto2．it.Heputhisscarfaroundhishead.Whenheskated，hisearswerewarmatfirstbutsoonfeltitchy（癢）."Ascarfwillnotdo.Whatcanbedone？"hesaidtohimself.Another3．cametohismindsoon.Chestersearchedthroughhisdrawerandfoundtwosocks.Hetiedthemtogetherwithwire（電線）.Thenhetriedonhisinvention.Hisearsfeltwarm，butwhenheskated，thesockskeptfallingoffhisears.Thatdidn't4．，either.Chesterthendecidedtomaketwowirecirclesandusesmoothclothtocoverthem.Herealizedthat5．wouldbeperfectforkeepingtheearswarmer.Thinkingofthis，heaskedhisgrandmotherfor6．.Shesewed（縫）thesoftmaterialononesideandthesmoothclothontheother.Chesterwashappywiththenewearwarmers.WhenChester'sfriendssawthenewearwarmers，they7．him.However，Chesterdidn'tmind.Hisearswereniceandwarmthoughthewindwascoldandstrong."Whynottrythemon？"hesuggested8．.Theearwarmerssoonbecame9．a(chǎn)ndeveryoneinhistownlovedthem.Later，theycalledthemearmuffs.Yearslater，Chesterbecameafamous10．whosecreationswentfromhouseholdtoolstoindustrialmachinery.Anditallbeganwithhismanytriestowarmhisbigears.1．A．icy B．light C．noisy D．fresh2．A．face B．discuss C．solve D．report3．A．possibility B．question C．a(chǎn)dvantage D．mistake4．A．matter B．work C．finish D．match5．A．cotton B．paper C．wood D．grass6．A．money B．support C．time D．direction7．A．cheeredfor B．lookedafterC．laughedat D．a(chǎn)rguedwith8．A．nervously B．carefully C．a(chǎn)ngrily D．proudly9．A．expensive B．colorful C．popular D．comfortable10．A．a(chǎn)rtist B．seller C．teacher D．inventor二、閱讀理解：本大題共15小題，共22.5分。閱讀理解Whatdobirdsusetobuildnests（巢）？Youranswermaybesticks，leavesorothernaturalthings.Buthaveyoueverheardthatcoots，atypeofwaterbirdinNetherlands，alsouseplasticwasteleftbyhumanstobuildtheirnests？Cootsloveaddingplasticbags，snackpackagesandevenmilkboxestotheirnests.Manyoftheseplasticshavedatesprintedonthem.Soherecomesaninterestingguessing：Ifthepackagingdateontheplasticssays2021，thenestmusthavebeenbuiltafter2021!Inthisway，wecouldfindouthowoldthenestis!Amongallthediscoveredcootnests，thecoolestonewastheRokinNest.Itisanoldnestwithmanylayers（層）.Plasticsfrom2020werefoundintheouterlayer，whilethedeepestlayerhida1994WorldCupsugarcan!Traditionally，birdsdon'treusetheirnests.ButtheRokinNestmayhavebeenpasseddownbyatleastthreegenerations（代）asthesebirdsonlyliveabout5to10years!Areplasticsgoodorbadforbirds？Long-lastingplasticscankeepbirdnestsstrongwithoutmuchfixing，whichsavesbirdsenergyandgivesthemmoretimetofindfoodandraiseyoungbirds.However，plasticscanalsobedangerous.Birdssometimesmaygetcaughtupbyplasticropes，andoldplasticmaycarrygerms（細(xì)菌）thatmakebirdssick.Maybethebirdsdon'twanttouseplasticstobuildnests，butthere'ssomuchplasticwastearound.Probablytheyhavenochoice.11．Whatisspecialaboutthecootnests?A．Theshape. B．Thematerial.C．Theplace. D．Thesize.12．Howcouldpeopleknowtheageofthecootnests?A．Bywatchingbirdsbuildtheirnests.B．Bycountingtheamountofrubbish.C．Byrecordingthehabitsofthecoot.D．Bycheckingthedateontheplastics.13．WhydoesthewriterthinkRokinNestisthecoolest?A．Itmayhavebeengrowingforover20years.B．Itcouldbethebiggestnestaroundtheworld.C．Ithadplasticsfrom2020inthedeepestlayer.D．Itmightbefoundduringthe1994WorldCup.14．Whichsayingbestshowstheinfluenceofplasticsonbirds?A．Everycoinhastwosides.B．Romewasnotbuiltinaday.C．Killtwobirdswithonestone.D．Failureisthemotherofsuccess.15．Whichofthefollowingmaythewriteragree?A．Humansshouldn'tuseplasticproductsinnature.B．Thebirdsprefertobuildnestswithplasticwaste.C．Humanbehaviorisconnectedtothelivesofbirds.D．Thebirdscouldfindnobetterthingstobuildnests.閱讀理解Atthe2025SpringFestivalGala，16robotswowedhundredsofmillionsofviewers.WangXingxing，their"boss"andthefounderofUnitreeRobotics，becameanovernightstar.Wangdidn'tusetobea"star"student.HehadtroublewithEnglishandoftenfailedEnglishtests.Yet，helovedbuildingsmallmachinesandcreatingnewthings.Whenhestudiedroboticsincollege，histalentfinallyfounditsvoice.Today，themanwhocouldn'tshineinEnglishhasmadetheworldamazedatChineserobotics.Wang'sstoryprovesthattheBucketTheory（木桶理論）isnotalwaysthecase.Accordingtothetheory，theamountofwaterabucketcanholddependsonitsshortestboard.Similarly，theweakestpartofpeopleoftendecideshisoverallperformance.That'swhyitisgenerallybelievedthekeytosuccessliesonimprovingone'sweaknessinsteadofdevelopinghisstrongestpoints.However，Wangfocusedhisstrengthsonrobotics，kepttryingandcreatednewpossibilities.Infact，everyonehastheirownadvantages.Buthowcanyoudiscoverthem？Let'sstartbythinkingaboutwhatyouenjoyandwhatcomesnaturallytoyou.Forexample，ifyoulovedrawing，tryjoininganartclubortakingadesigncourse.Also，trynewactivities，andyoumightuncoversomehiddentalents.Maybeyou'venevertriedprogrammingbefore，butafteraworkshop，probablyyouwillrealizeyouhaveagiftforit.Finally，neverstoplearning；itopensdoorstonewinterestsandskills.16．Whatdoestheunderlinedwordwowedinparagraph1probablymean?A．Worried. B．Excited. C．Scared. D．Encouraged.17．WhatwasdifficultforWangasastudent?A．Workingoutdifficultproblems.B．Studyingroboticsatuniversity.C．Shiningonthestagesatschool.D．GettinggoodgradesinEnglish.18．Whatcanbelearnedfromparagraph3?A．Boards'lengthdecideswater.B．Wang'sstoryexplainsthetheory.C．Focusingonstrengthsmatters.D．Weshouldworkonourweakness.19．Whichexamplebestfollowstheadviceinparagraph4?A．Alexjoinsatenniscourseasabeginner.B．Oliviagivesupdancingasitisdifficult.C．Billenjoyschessyetquestionshisability.D．Jaylovessharinghisgoodideaswithothers.20．Whatisthebesttitleforthetext?A．StrengthsOpenDoorsB．TheDevelopmentofRoboticsC．SuccessComesataPriceD．TheEffectoftheBucketTheory閱讀理解Lookatthepicture.Agirlisspinningahulahoop，oneofthemostfamoustoysinhistory.Hulahoopscandatebackto500BCasaformofculturalactivityorexercise.Butwedidn'tfullyunderstandhowhulahoopstaysuporwhysomepeoplearenaturallygoodatituntilrecently.In2024，ateamfromNewYorkUniversitymadeprogress.Theyused3D-printedrobotsofdifferentshapes，likecylindersandhourglasses（圓筒和沙漏）.Enginesmadetheserobotsspinhulahoops.Byrecordingthemovementswithhigh-speedcamerasandstudyingthemwithsoftware，scientistsfoundtwokeypoints.First，forstable（穩(wěn)定的）spinning，thehoopmuststartspinningfastenoughinthesamedirectionastherobot'sbody.Thecentrifugalforceandfriction（離心力和摩擦力）worktogethertokeepthehoopstable.Second，robotswithhourglassshapeswerebestatkeepingthehoopupforalongtime.Their"hips"pushupthehoop，andtheir"curvedwaist"holdsitinplace.Thesefindingssuggestthatpeoplewithhourglassshapesmaybenaturalhoopers.Butdon'tworry."Realhumansaren'trobots.Anyonecanlearnwithpractice!"saysLeifRistroph，oneofthescientists.Beforetheresearch，consideringhulahoop'slonghistory，peoplemightthinkhulahoopshadalreadybeenstudiedtodeath.Butthefindingsnotonlyhelptoexplainthefamiliarbutpoorlyunderstoodactivitybutmayalsopointtosomepossibleusesinlife.21．Whatismentionedabouthulahoopsinparagraph1?A．Thepracticeskills. B．Theculturalimportance.C．Thefamousinventor. D．Theunansweredquestions.22．Whatisthemainideaofparagraph2?A．Howtheresearchwasrecorded.B．Howtheresearchwascarriedout.C．Whatproblemstheresearchersmet.D．Whatresultstheresearchershavegot.23．Whichoftherobotscankeephulahoopspinningstably?A． B．C． D．24．WhatcanwetellfromLeif'swords?A．Robotscanhelppeopleplayhulahoopsbetter.B．Hulahoopmovementcanbedonewithpractice.C．Humansaredifferentfromrobotsindoingsports.D．Peoplewithhourglassshapesdowellinhulahoops.25．Whatwillprobablybediscussedinthefollowingparagraphs?A．Hulahoops'unknowntruth.B．Waystobuildhourglassshape.C．Exampleswithsimilarrules.D．Secretstobegoodhulahoopers.三、閱讀填空：本大題共1小題，共10分。閱讀填空Yunnanisfamousforitsbeautifullandscape，colorfulculturalheritage（遺產(chǎn)）anddeliciousfood.Amongitsmanydishes，Guoqiaomixian26．（become）popularnationwideinrecentyears.However，fewpeopleknowthelovestorybehindit.Backinancienttimes，ayoungmanwaspreparingfor27．importantexamonalakesideisland.Hiswifewalkedacrossalongstonebridgeeverydaytobringhimmeals.Butthefoodalwaysturnedcoldandnot28．（taste）enoughbythetimeitreachedhim.Somewouldbecometoosoft29．（eat），especiallythericenoodles.Onedaythewifehadacleveridea.Shepouredboilingsoupintoapotcovered30．a(chǎn)coatofoilontoptokeeptheheat，whilekeepingricenoodles，meat，andfreshvegetablesseparately.31．shearrived，shemixedthemtogether.Inthisway，herhusbandfinallygothot，perfectnoodles!Today，enjoyingGuoqiaomixianremainsaspecialexperience.Thesoup32．（offer）atnear-boilingtemperatures【答案】（85-90℃）.Therearealsoplatesofpaper-thinmeat，freshvegetables，andeveneatableflowers.Drop33．（you）favoritesintothesoup，letthemsimmer（慢燉），andfinallymixeverythingwiththericenoodles.Whenyoutryit，useallyour34．（sense）：smelltherichsoup，hearthe"sizzle"wheningredients（配料）hitthehotsoup，andtastethesmoothnoodleswithfreshvegetables.Remember：blow35．（gentle）—theoilontopkeepsthesoupveryhot!四、信息匹配：本大題共5小題，共10分。信息匹配Thinkabouthowwecommunicate，travel，shop，anddohouseworktoday.FromtheInternettoAItools，greatinventionshavecompletelychangedourlives.36．Infact，somewritersactuallypredicted（預(yù)測(cè)）thesegreatideaslongbeforetheybecamereal.37．WhilebestknownforTheAdventuresofTomSawyer，healsocreatedsciencefictionstories.In1898，hecameupwithakindoftelescope（望遠(yuǎn)鏡）poweredbytelephonelines.38．Doesitremindyouofsomething？TodaywecallitWorldWideWeb，ortheInternet.ThoughtherealInternetwasn'tbornuntil1989.In1909，E.M.Foster，thewriterofTheMachineStops，describedinhisstorythatflyingmachinescouldsendgoodstopeople.Whilethiswasimpossiblebackthen，wenowusedrones（無人機(jī)）tosendpackages，takephotosandevenhelpinemergencytasks.39．.IsaacAsimovwroteabout"thinkingboxes"in1961forTheNewYorkTimes.40．TodaywecallthemAIassistantslikeSiri.ModernAIcandoevenmore：playingmusic，tellingjokes，andsolvingproblems，justasAsimovimagined!Thesewriterscouldimaginethefuture.Whatcanyouimagine？Maybeinfiftyyears，thewholeworldwilluseyouramazingideas!A.MarkTwainisoneofthecreativewriters.B.Theyworkasourimportantflyinghelpers.C.Itwouldbetheearliesttelescopeintheworld.D.Theycouldtalkwithhumansandanswerquestions.E.Thisworldseemedunthinkabletopeopleinthepast.F.Thiscreatedaworldwidenetworktoshareinformation.五、任務(wù)型閱讀-多任務(wù)混合：本大題共1小題，共7.5分。下面的材料A～F是六個(gè)不同的學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)Lisa，Anna，Mike，Tom，Tony五個(gè)人特長(zhǎng)或需求選擇合適的活動(dòng)，其中一項(xiàng)是多余的。41．LisaisgoodatpaintingandinterestedintraditionalChineseculture.42．Annawouldliketogrowfreshvegetablesandfruitsforschoolmeals.43．Mikeisintoengineeringandwantstodesignsomethingtosavewater.44．Tomhopestosharethelifeexperiencesoftheelderlywithmorepeople.45．Tonydreamstobeanastronautandwantstodesignhisownrocketmodel.A.SchoolGardenClubByjoininginfarmingactivities，yougrowvegetablesandflowerswithscientificmethods.Theproducecanthenbeusedinschoolmealsorsoldtothelocalmarket.B.OctoberSkyWorkshopBuildyourownrocketmodel-fromdesigningittoaddingrealengineparts.Whileworkingonyourmodel，thinkaboutwhatastronautsactuallyneedforspacetraveltoday.C.ChineseTeaArtWeekLet'screateteaartincups.Apartfromenjoyingdifferenttea，here，youcanuseyourpaintingskillstodrawdifferentpatternswithhardteaspoononthesurfaceoftheteasoup.D.RainwaterCollectingProjectInthisproject，youwilldesignasystemtocollectrainwaterbyusingengineeringknowledge.Thecollectedwaterwillbeusedforschoolgardensortoilets.E.CommunityServiceDayLet'slistentothelifestoriesoftheelderlyinyourcommunity.Connectwiththembystartingconversations，andsharingtheirexperienceswithothers.F.TheScienceMusicFestivalThesciencefestivalprovidesyouwithachancetomakeyourownmusic.Allthemusicideasyouneedcomefrommaths，physicsandevenchemistry.六、書面表達(dá)：本大題共1小題，共15分。46．假設(shè)你是李華，你校英國(guó)交換生David計(jì)劃在端午節(jié)期間進(jìn)行一次深圳"CityWalk"，希望你推薦一條旅游線路。請(qǐng)你參考圖片內(nèi)容，用英語寫一封郵件向他提出建議。注意：（1）詞數(shù)為80左右（開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）；（2）可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；（3）文章不能出現(xiàn)真實(shí)姓名及學(xué)校名稱；（4）條理清楚，語句通順，意義連貫，書寫規(guī)范。DearDavid，I'mgladtohearyou'replanningaCityWalkduringtheDragonBoatFestival!Yours，LiHua

答案解析部分【答案】1．A；2．C；3．A；4．B；5．A；6．B；7．C；8．B；9．C；10．D【解析】【分析】本文是一篇記敘文。文章主要講述了男孩Chester通過不斷嘗試發(fā)明耳罩的故事。

【點(diǎn)評(píng)】考查完形填空。首先要通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺失的單詞的含義，最后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比分析，選出正確選項(xiàng)。完形填空旨在測(cè)試學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。一些實(shí)用的解題策略如下。一、通讀全文，把握大意。在開始答題之前，應(yīng)先通讀全文，了解文章的主題和大致內(nèi)容。這樣有助于理解作者的意圖，把握文章的整體思路，為后續(xù)的填空選擇提供正確的方向。二、仔細(xì)分析，逐一排查。對(duì)于每一個(gè)空，要仔細(xì)分析所給的選項(xiàng)，逐一排查，選出最符合文意的答案。通常情況下，完形填空中會(huì)有幾個(gè)空白需要填寫形容詞、副、名詞等，要注意所填的詞要與句子前后內(nèi)容相符。三、結(jié)合上下文，理解語義。有時(shí)候僅從一個(gè)空所在的句子很難確定正確的答案，這時(shí)需要結(jié)合上下文，理解整體的語義環(huán)境。通過對(duì)前后的語境分析，確定一個(gè)合理的答案。四、注意語法結(jié)構(gòu)。完形填空中涉及的語法知識(shí)較多，如時(shí)態(tài)、語態(tài)、詞性等。在選擇答案時(shí)，要仔細(xì)考慮語法結(jié)構(gòu)是否正確。1．句意：他喜歡在冬天滑冰，但寒風(fēng)嚴(yán)重傷害了他的大耳朵。icy冰冷的；light輕的；noisy吵鬧的；fresh新鮮的。根據(jù)"Helovedskatinginwinter,"可知這里描述的是冬天寒冷的風(fēng)。故選A。2．句意：切斯特想找到一種方法來解決這個(gè)問題。face面對(duì)；discuss討論；solve解決；report報(bào)告。根據(jù)"Heputhisscarfaroundhishead."可知，這里是找到一種方法來解決這個(gè)問題。故選C。3．句意：他很快想到了另一種可能性。possibility可能性；question問題；advantage優(yōu)勢(shì)；mistake錯(cuò)誤。根據(jù)"Chestersearchedthroughhisdrawerandfoundtwosocks.Hetiedthemtogetherwithwire(電線)."可知，這里是指想到另一個(gè)解決方法的可能性。故選A。4．句意：那也沒有用。matter事務(wù)；work起作用；finish完成；match比賽。根據(jù)"Thatdidn't…,either."可知，襪子的方法沒有達(dá)到保暖的效果。故選B。5．句意：他意識(shí)到棉花非常適合保暖耳朵。cotton棉；paper紙張；wood木材；grass草。根據(jù)"wouldbeperfectforkeepingtheearswarmer."可知，這里指棉花非常適合保暖耳朵。故選A。6．句意：想到這一點(diǎn)，他請(qǐng)求祖母的支持。money貨幣；support支持；time時(shí)間；direction方向。根據(jù)"Shesewed(縫)thesoftmaterialononesideandthesmoothclothontheother."可知，這里是他請(qǐng)求祖母的支持。故選B。7．句意：當(dāng)切斯特的朋友們看到新的暖耳器時(shí)，他們嘲笑他。cheeredfor歡呼；lookedafter照顧；laughedat嘲笑；arguedwith與爭(zhēng)論。根據(jù)"However,Chesterdidn'tmind."可知，切斯特的朋友們應(yīng)該是嘲笑他。故選C。8．句意："為什么不試試呢？"他小心翼翼地建議。nervously緊張地；carefully小心翼翼地；angrily憤怒地；proudly驕傲地。由前文可知，朋友嘲笑他，這里應(yīng)該是他小心翼翼地建議。故選B。9．句意：暖耳器很快就流行起來，鎮(zhèn)上的每個(gè)人都喜歡它們。expensive昂貴的；colorful多彩的；popular流行的；comfortable舒適的。根據(jù)"everyoneinhistownlovedthem."可知，暖耳器很快就流行起來。故選C。10．句意：多年后，切斯特成為一位著名的發(fā)明家，他的發(fā)明從家用工具到工業(yè)機(jī)械。artist藝術(shù)家；seller賣家；teacher教師；inventor發(fā)明家。根據(jù)"whosecreationswentfromhouseholdtoolstoindustrialmachinery."可知，切斯特成為一位著名的發(fā)明家。故選D。【答案】11．B12．D13．A14．A15．C【解析】【分析】本文是一篇說明文。文章主要講述了荷蘭的一種水鳥骨頂雞利用人類遺留的塑料垃圾筑巢的現(xiàn)象，并探討了塑料對(duì)鳥類的影響。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解。本篇文章涉及細(xì)節(jié)理解題，推理判斷題和觀點(diǎn)態(tài)度題三種題型。細(xì)節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時(shí)，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細(xì)節(jié)理解題時(shí)，要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細(xì)對(duì)照，不符合原文意義的選項(xiàng)要首先排除，反之，則是正確選項(xiàng)。做推理判斷題時(shí)，要求考生不能憑主觀臆斷推測(cè)或妄加猜測(cè)，必須忠實(shí)于原文，以材料所提供的相關(guān)事實(shí)和線索為依據(jù)，使做出的推理合乎文意。需要注意：審清題目要求；鎖定關(guān)鍵信息；挖掘隱含信息；排除干擾選項(xiàng)；把握語境情感；邏輯推理分析。做觀點(diǎn)態(tài)度題時(shí)，掌握態(tài)度詞匯，態(tài)度詞匯是表達(dá)作者情感傾向和觀點(diǎn)的重要工具?？忌鷳?yīng)掌握一些常見的態(tài)度詞匯，如表示贊同的"approve"、"support"，表示反對(duì)的"oppose"、"criticize"，表示中立的"neutral"、"objective"等。在閱讀文章時(shí)，注意這些詞匯的出現(xiàn)，有助于快速判斷作者的觀點(diǎn)態(tài)度。尋找關(guān)鍵詞和修飾語，關(guān)鍵詞和修飾語是文章中表達(dá)作者觀點(diǎn)和態(tài)度的重要線索。考生應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注那些與主題相關(guān)的動(dòng)詞、形容詞和副詞，以及它們所修飾的名詞或句子。這些關(guān)鍵詞和修飾語往往能夠揭示作者的情感傾向和立場(chǎng)。推理作者意圖，在閱讀過程中，考生應(yīng)善于從字里行間捕捉作者的意圖。通過分析文章的敘述方式、論據(jù)的組織和論證的方法等，可以推斷出作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。同時(shí)，要注意作者使用的修辭手法和語氣，這些也是判斷作者意圖的重要依據(jù)。11．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段"Buthaveyoueverheardthatcoots,atypeofwaterbirdinNetherlands,alsouseplasticwasteleftbyhumanstobuildtheirnests?（但是，你是否聽說過，在荷蘭，有一種水鳥——骨頂雞，也會(huì)利用人類留下的塑料垃圾來筑巢呢？）"可知，骨頂雞筑巢的特殊之處在于它們使用的材料（塑料垃圾）。故選B。12．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段"Ifthepackagingdateontheplasticssays2021,thenestmusthavebeenbuiltafter2021!Inthisway,wecouldfindouthowoldthenestis!（如果塑料上的包裝日期顯示是2021年，那么這個(gè)巢一定是在2021年之后建造的！這樣，我們就可以知道這個(gè)巢有多舊了?。?可知，人們通過檢查塑料上的日期來推斷巢的年齡。故選D。13．推理判斷題。根據(jù)第三段"Plasticsfrom2020werefoundintheouterlayer,whilethedeepestlayerhida1994WorldCupsugarcan!..theRokinNestmayhavebeenpasseddownbyatleastthreegenerations（在外層發(fā)現(xiàn)了來自2020年的塑料，而在最內(nèi)層竟然藏著一個(gè)1994年世界杯的糖罐！……羅金巢可能已經(jīng)被至少三代（鳥類）傳承下來了。）"可知，RokinNest可能已經(jīng)存在了超過20年。故選A。14．觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)第四段"Long-lastingplasticscankeepbirdnestsstrong…However,plasticscanalsobedangerous（耐用的塑料可以使鳥巢更加堅(jiān)固……然而，塑料也可能帶來危險(xiǎn)。）"可知，塑料對(duì)鳥類的影響有利有弊，與"Everycoinhastwosides"的含義一致。故選A。15．推理判斷題。根據(jù)最后一段"Maybethebirdsdon'twanttouseplasticstobuildnests,butthere'ssomuchplasticwastearound.Probablytheyhavenochoice（也許鳥兒們并不想用塑料來筑巢，但周圍塑料垃圾太多了。它們可能別無選擇。）"可知，作者認(rèn)為人類行為（塑料污染）與鳥類的生活密切相關(guān)。故選C?！敬鸢浮?6．B17．D18．C19．A20．A【解析】【分析】本文是一篇記敘文。文章主要講述了機(jī)器人公司創(chuàng)始人王星星的故事。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解。本篇文章涉及細(xì)節(jié)理解題，推理判斷題，段落大意題，詞義猜測(cè)題和標(biāo)題選擇題五種題型。細(xì)節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時(shí)，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細(xì)節(jié)理解題時(shí)，要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細(xì)對(duì)照，不符合原文意義的選項(xiàng)要首先排除，反之，則是正確選項(xiàng)。做推理判斷題時(shí)，要求考生不能憑主觀臆斷推測(cè)或妄加猜測(cè)，必須忠實(shí)于原文，以材料所提供的相關(guān)事實(shí)和線索為依據(jù)，使做出的推理合乎文意。需要注意：審清題目要求；鎖定關(guān)鍵信息；挖掘隱含信息；排除干擾選項(xiàng)；把握語境情感；邏輯推理分析。詞義猜測(cè)題主要考查考生根據(jù)上下文推測(cè)詞義和語義的能力，突出考查對(duì)語境的分析和把握能力。常見的猜詞法有：利用上下文語境。猜測(cè)任何詞義都離不開上下文，所以要借助上下文對(duì)需要猜測(cè)的詞或短語進(jìn)行合乎邏輯的推測(cè)。利用定義或解釋性的線索。閱讀文章中的有些生詞往往在其后會(huì)有對(duì)該詞進(jìn)行解釋說明的短語或句子，利用它們猜詞義較容易利用文章的邏輯關(guān)系答題。如并列、對(duì)比、因果、轉(zhuǎn)折關(guān)系等。做段落大意題時(shí)，注意確定主題句，主題句是段落中表達(dá)主要觀點(diǎn)或思想的句子，通常位于段落的開頭或結(jié)尾，偶爾也會(huì)出現(xiàn)在段落中間。由于主題句往往出現(xiàn)在段落的首尾，因此仔細(xì)閱讀段落的首尾句是快速把握段落大意的有效方法。段落中的轉(zhuǎn)折詞和總結(jié)性語言常用來引入新的觀點(diǎn)或總結(jié)段落內(nèi)容，對(duì)理解段落大意至關(guān)重要。在理解段落信息的基礎(chǔ)上，用簡(jiǎn)潔的語言概括段落的主要內(nèi)容。做標(biāo)題選擇題時(shí)，注意關(guān)注首尾句，首尾句往往包含段落或文章的核心信息，是判斷標(biāo)題是否準(zhǔn)確的重要依據(jù)。利用關(guān)鍵詞，文章中的關(guān)鍵詞匯、短語或句子往往與標(biāo)題有緊密聯(lián)系，可以通過關(guān)鍵詞匯的匹配來縮小選擇范圍。語境理解，理解文章的整體語境和作者的態(tài)度傾向，有助于準(zhǔn)確把握文章的主旨和標(biāo)題的選擇方向。16．詞義猜測(cè)題。根據(jù)第一段"Atthe2025SpringFestivalGala,16robotswowedhundredsofmillionsofviewers.（在2025年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，16個(gè)機(jī)器人驚艷了數(shù)億觀眾。）"結(jié)合上下文可知，春晚的機(jī)器人令人驚訝，"wowed"應(yīng)表示"令人驚嘆/興奮的"。故選B。17．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段"HehadtroublewithEnglishandoftenfailedEnglishtests.（他的英語有困難，英語考試經(jīng)常不及格。）"可知，王星星學(xué)生時(shí)代的困難是英語成績(jī)差。故選D。18．段落大意題。根據(jù)第三段"That'swhyitisgenerallybelievedthekeytosuccesslieson

improvingone'sweaknessinsteadofdevelopinghisstrongestpoints.However，Wang

focusedhisstrengthsonrobotics，kepttryingandcreatednewpossibilities.（這就是為什么人們普遍認(rèn)為成功的關(guān)鍵在于改進(jìn)自身的弱點(diǎn)，而不是發(fā)展自己的最強(qiáng)項(xiàng)。然而，王卻將自己的強(qiáng)項(xiàng)聚焦于機(jī)器人技術(shù)，堅(jiān)持不懈地嘗試，并創(chuàng)造了新的可能性。）"可知，段落核心是：發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的重要性，與選項(xiàng)C"Focusingonstrengthsmatters"一致。故選C。19．推理判斷題。根據(jù)第四段"Let'sstartbythinkingaboutwhatyouenjoyandwhatcomes

naturallytoyou.Forexample，ifyoulovedrawing，tryjoininganartclubortakingadesign

course.Also，trynewactivities，andyoumightuncoversomehiddentalents.（讓我們先從思考你喜歡什么以及什么對(duì)你來說得心應(yīng)手開始。例如，如果你喜歡畫畫，可以嘗試加入藝術(shù)俱樂部或選修設(shè)計(jì)課程。此外，嘗試一些新的活動(dòng)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己隱藏的才能。）"可知，建議我們先從思考你喜歡什么以及什么對(duì)你來說得心應(yīng)手開始，嘗試新活動(dòng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)隱藏的天賦。選項(xiàng)A"亞歷克斯作為初學(xué)者參加了一個(gè)網(wǎng)球課程。"最符合"嘗試新事物以發(fā)掘潛力"的建議。故選A。20．標(biāo)題選擇題。通讀全文可知，全文圍繞"王星星通過發(fā)揮優(yōu)勢(shì)取得成功"展開，最后一段強(qiáng)調(diào)發(fā)掘個(gè)人優(yōu)勢(shì)的途徑，選項(xiàng)A"StrengthsOpenDoors"最能概括主題。故選A?！敬鸢浮?1．B22．B23．B24．B25．C【解析】【分析】本文是一篇說明文。文章主要介紹了呼啦圈的玩法和原理。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解。本篇文章涉及細(xì)節(jié)理解題，推理判斷題和段落大意題三種題型。細(xì)節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時(shí)，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細(xì)節(jié)理解題時(shí)，要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細(xì)對(duì)照，不符合原文意義的選項(xiàng)要首先排除，反之，則是正確選項(xiàng)。做推理判斷題時(shí)，要求考生不能憑主觀臆斷推測(cè)或妄加猜測(cè)，必須忠實(shí)于原文，以材料所提供的相關(guān)事實(shí)和線索為依據(jù)，使做出的推理合乎文意。需要注意：審清題目要求；鎖定關(guān)鍵信息；挖掘隱含信息；排除干擾選項(xiàng)；把握語境情感；邏輯推理分析。做段落大意題時(shí)，注意確定主題句，主題句是段落中表達(dá)主要觀點(diǎn)或思想的句子，通常位于段落的開頭或結(jié)尾，偶爾也會(huì)出現(xiàn)在段落中間。由于主題句往往出現(xiàn)在段落的首尾，因此仔細(xì)閱讀段落的首尾句是快速把握段落大意的有效方法。段落中的轉(zhuǎn)折詞和總結(jié)性語言常用來引入新的觀點(diǎn)或總結(jié)段落內(nèi)容，對(duì)理解段落大意至關(guān)重要。在理解段落信息的基礎(chǔ)上，用簡(jiǎn)潔的語言概括段落的主要內(nèi)容。21．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Lookatthepicture.Agirlisspinningahulahoop，oneofthemost

famoustoysinhistory.Hulahoopscandatebackto500BCasaformofculturalactivityor

exercise.（看這張圖片。一個(gè)女孩正在轉(zhuǎn)呼啦圈，這是歷史上最著名的玩具之一。呼啦圈可以追溯到公元前500年，當(dāng)時(shí)它是一種文化活動(dòng)或鍛煉方式。）"可知，第一段中提到了呼啦圈的文化重要性。故選B。22．段落大意題。根據(jù)第二段"Theyused3D-printedrobotsofdifferentshapes,likecylindersandhourglasses(圓筒和沙漏).Enginesmadetheserobotsspinhulahoops.Byrecordingthemovementswithhigh-speedcamerasandstudyingthemwithsoftware,scientistsfoundtwokeypoints.（他們使用了不同形狀的3D打印機(jī)器人，如圓筒形和沙漏形。這些機(jī)器人通過發(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)呼啦圈旋轉(zhuǎn)?？茖W(xué)家們利用高速攝像機(jī)記錄下這些動(dòng)作，并使用軟件進(jìn)行研究，從而發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。）"可知，第二段主要介紹研究的開展過程。故選B。23．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段"First,forstable(穩(wěn)定的)spinning,thehoopmuststartspinningfastenoughinthesamedirectionastherobot'sbody.Thecentrifugalforceandfriction(離心力和摩擦力)worktogethertokeepthehoopstable.（首先，為了保持穩(wěn)定的旋轉(zhuǎn)，呼啦圈必須以與機(jī)器人身體相同的方向快速旋轉(zhuǎn)起來。離心力和摩擦力共同作用，使呼啦圈保持穩(wěn)定。）"可知，首先，為了實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的旋轉(zhuǎn)，環(huán)必須開始以與機(jī)器人身體相同的方向快速旋轉(zhuǎn)。離心力和摩擦力共同作用，使環(huán)保持穩(wěn)定。故選B。24．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段"‘Realhumansaren'trobots.Anyonecanlearnwithpractice!'saysLeifRistroph,oneofthescientists.（"真正的人類不是機(jī)器人。任何人通過練習(xí)都可以學(xué)習(xí)！"科學(xué)家之一的萊夫·里斯特羅夫說道。）"可知，呼啦圈運(yùn)動(dòng)可以通過練習(xí)來完成。故選B。25．推理判斷題。根據(jù)最后一段"Butthefindingsnotonlyhelptoexplainthefamiliarbutpoorlyunderstoodactivitybutmayalsopointtosomepossibleusesinlife.（但這些發(fā)現(xiàn)不僅有助于解釋這種常見但又令人費(fèi)解的活動(dòng)，而且可能還指出了它在生活中一些可能的應(yīng)用。）"可知，文章已經(jīng)對(duì)呼啦圈旋轉(zhuǎn)的規(guī)則進(jìn)行了討論，接下來可能會(huì)通過具體的例子來進(jìn)一步闡述這些規(guī)則的應(yīng)用或類似的情況。故選C?！敬鸢浮?6．hasbecome；27．a(chǎn)n；28．tasty；29．toeat；30．with；31．When；32．isoffered；33．your；34．senses；35．gently【解析】【分析】本文是一篇說明文。文章主要介紹了云南過橋米線的歷史與吃法。

【點(diǎn)評(píng)】考查語法填空。本題考點(diǎn)涉及時(shí)態(tài)，主謂一致，冠詞，形容詞，非謂語動(dòng)詞，介詞，連詞，狀語從句，語態(tài)，代詞，名詞以及副詞等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查。要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，并結(jié)合相關(guān)語法知識(shí)，進(jìn)行分析推理，從而寫出正確的單詞形式。語法填空實(shí)用解題策略如下。一、分析句子結(jié)構(gòu)。在面對(duì)語法填空題時(shí)，首先要做的是分析句子的結(jié)構(gòu)。觀察句子中的主語、謂語、賓語等主要成分，以及是否有從句、非謂語動(dòng)詞等復(fù)雜結(jié)構(gòu)。通過理解句子結(jié)構(gòu)，可以更好地把握填空處所需的詞性和功能。二、確定詞性變化。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語境，確定填空處所需的詞性。然后，根據(jù)語法規(guī)則，考慮所需的詞性是否需要進(jìn)行變化，如名詞的單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)、形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)等。確保所填詞匯在語法上與句子其他部分相匹配。三、牢記固定搭配。英語中存在大量的固定搭配和短語，這些搭配在語法填空題中經(jīng)常出現(xiàn)。因此，需要牢記常見的固定搭配和短語，以便在解題時(shí)能夠迅速識(shí)別并正確填空。四、注意時(shí)態(tài)語態(tài)。時(shí)態(tài)和語態(tài)是英語語法填空的重要考點(diǎn)。在解題時(shí)，要注意根據(jù)句子的語境和上下文，判斷所需動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)。同時(shí)，也要注意時(shí)態(tài)和語態(tài)的一致性，確保所填詞匯與句子的時(shí)態(tài)和語態(tài)相符。26．句意：在眾多菜肴中，過橋米線近年來在全國(guó)范圍內(nèi)廣受歡迎。become，變成，動(dòng)詞。空處為句子的謂語，根據(jù)句中時(shí)間狀語inrecentyears可知，空處謂語時(shí)態(tài)為現(xiàn)在完成時(shí)，結(jié)構(gòu)為have/has+代詞的過去分詞，根據(jù)主謂一致原則，主語Guogiaomixian為第三人稱單數(shù)，故助動(dòng)詞應(yīng)用三單式has，動(dòng)詞become用過去分詞become。故填hasbecome。27．句意：在古代，一個(gè)年輕人在湖邊的一個(gè)小島上準(zhǔn)備一場(chǎng)重要的考試。此處泛指"一次重要的考試"，且空后important是以元音音素發(fā)音開頭的單詞，故空處應(yīng)用不定冠詞an。故填an。28．句意：但當(dāng)食物送到他手里時(shí)，總是變得又冷又不夠美味。taste，品嘗，動(dòng)詞。空處在句中位于turned之后做表語，空處表示"美味的"，tasty，形容詞，符合語境。故填tasty。29．句意：有些會(huì)變得太軟而不能吃，尤其是米粉。eat，吃，動(dòng)詞。此處表示"too...todosth"，為固定搭配。表示"太……而不能做某事……"，故空處應(yīng)用動(dòng)詞不定式。故填toeat。30．句意：她把滾燙的湯倒進(jìn)一個(gè)鍋里，鍋上涂了一層油來保溫，同時(shí)把米粉、肉和新鮮蔬菜分開存放。此處表示"被……覆蓋"，becoveredwith，固定短語，符合語境。故填with。31．句意：當(dāng)她到達(dá)時(shí)，她把它們混合在一起。整個(gè)句子有兩個(gè)謂語，故空處應(yīng)用一個(gè)連詞，此處表示：當(dāng)她到達(dá)時(shí)，用連詞when引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，句首首字母應(yīng)大寫。故填When。32．句意：湯的溫度接近沸騰(85-90℃)。offer，提供，動(dòng)詞。空處為句子的謂語，主語Thesoup和offer之間是被動(dòng)關(guān)系，且句子描述的是客觀事實(shí)，故謂語應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，結(jié)構(gòu)為"be+過去分詞"，根據(jù)主謂一致原則，主語soup是第三人稱單數(shù)，故be動(dòng)詞應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)的三單式is。故填isoffered。33．句意：把你最喜歡的東西放進(jìn)湯里，讓它們燉，最后把所有東西都和米粉混合在一起。you，你，人稱代詞主格?？仗幵诰渲凶銮爸枚ㄕZ修飾名詞favorites，故空處應(yīng)用形容詞性物主代詞。故填your。34．句意：當(dāng)你嘗試它時(shí)，用你所有的感官：聞一聞濃湯的味道，聽到食材碰到熱湯時(shí)發(fā)出的"嘶嘶聲"，嘗一嘗用新鮮蔬菜做成的光滑面條?？仗幵诰渲凶髻e語且被all修飾，故空處應(yīng)用可數(shù)名詞sense的復(fù)數(shù)形式。故填senses。35．句意：記?。狠p輕地吹——上面的油讓湯很燙！gentle，輕柔的，形容詞?？仗幵诰渲凶鳡钫Z修飾動(dòng)詞blow，空處表示"輕輕地"，gently，副詞，符合語境。故填gently?！敬鸢浮?6．E；37．A；38．F；39．B；40．D【解析】【分析】本文是一篇說明文。文章主要介紹了科技發(fā)展與文學(xué)預(yù)測(cè)的關(guān)系。備選項(xiàng)的中文意思：A.馬克·吐溫是富有創(chuàng)造力的作家之一。B.它們是我們重要的飛行助手。C.它將會(huì)是世界上最早的望遠(yuǎn)鏡。D.它們可以與人類交談并回答問題。E.這個(gè)世界在過去的人們看來似乎是難以想象的。F.這創(chuàng)建了一個(gè)全球性的信息共享網(wǎng)絡(luò)?！军c(diǎn)評(píng)】考查任務(wù)型閱讀（閱讀還原）。解題技巧如下：1.看首段，跳過空格快速通讀全篇，了解文章大意。首段的末句一般是全文的主題所在，首段的末句對(duì)于快速掌握文章的主題具有重要意義。2.首先快速瀏覽一遍七個(gè)備選答案，先確定哪個(gè)選項(xiàng)適合放在文章的什么位置。3.精讀空格前后兩句，利用各種銜接手段選擇正確的選項(xiàng)填入空格。閱讀還原空出的是整個(gè)句子，而這些句子與句子之間，必然有一種聯(lián)系，因此我們可以通過選項(xiàng)中某個(gè)名詞或動(dòng)詞跟空前或空后的一致性或者相關(guān)性來確定這兩個(gè)句子之間有一種關(guān)聯(lián)性，從而選擇正確的答案?？疾閷?duì)上下文的理解及推理判斷能力。4.看選項(xiàng)，找出與空前空后句中心詞同義，近義或相關(guān)性的詞語。實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵詞的對(duì)接，先易后難，各個(gè)突破。此外要通過句子的邏輯關(guān)系或句子的標(biāo)點(diǎn)來判斷該句在文章的位置。36．根據(jù)"FromtheInternettoAItools,greatinventionshavecompletelychangedourlives."及后文"Infact,somewritersactuallypredicted(預(yù)測(cè))thesegreatideaslongbeforetheybecamereal."可知，此處應(yīng)該是承接前文科技帶來的改變，又引出后文作家的預(yù)言，起到承上啟下的作用。選項(xiàng)E"這個(gè)世界在過去的人們看來似乎是難以想象的。"符合語境。故選E。37．根據(jù)"WhilebestknownforTheAdventuresofTomSawyer,healsocreatedsciencefictionstories."可知，此處要引出一個(gè)作家，選項(xiàng)A"馬克·吐溫是富有創(chuàng)造力的作家之一。"符合語境。故選A。38．根據(jù)"In1898,hecameupwithakindoftelescope(望遠(yuǎn)鏡)poweredbytelephonelines."可知，此處應(yīng)該介紹電話線的作用，選項(xiàng)F"這創(chuàng)建了一個(gè)全球性的信息共享網(wǎng)絡(luò)。"符合語境。故選F。39．根據(jù)"Whilethiswasimpossiblebackthen,wenowusedrones(無人機(jī))tosendpackages,takephotosandevenhelpinemergencytasks."可知，此處應(yīng)該提到飛行器的作用，選項(xiàng)B"它們是我們重要的飛行助手。"符合語境。故選B。40．根據(jù)"IsaacAsimovwroteabout"thinkingboxes"in1961forTheNewYorkTimes."可知，此處應(yīng)該提到文章的內(nèi)容，選項(xiàng)D"它們可以與人類交談并回答問題。"符合語境。故選D。【答案】41．C；42．A；43．D；44．E；45．B【解析】【分析】本文是一篇應(yīng)用文，根據(jù)Lisa，Anna，Mike，Tom，Tony五個(gè)人特長(zhǎng)或需求選擇合適的活動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解（配對(duì)閱讀）。配對(duì)閱讀旨在考察學(xué)生的快速閱讀、信息定位及理解對(duì)比能力。以下是關(guān)于配對(duì)閱讀解題技巧的幾點(diǎn)建議。

1.理解配對(duì)題型。首先，需要明確配對(duì)閱讀題型的特點(diǎn)。這種題型通常提供一系列選項(xiàng)，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容將選項(xiàng)與相應(yīng)的段落或句子進(jìn)行配對(duì)。理解題型特點(diǎn)有助于考生更有針對(duì)性地解答問題。

2.預(yù)覽全文抓主旨。在開始配對(duì)閱讀之前，快速瀏覽全文，把握文章的大意和主題。這有助于考生對(duì)文章的整體結(jié)構(gòu)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)的信息定位和理解奠定基礎(chǔ)。

3.關(guān)注關(guān)鍵詞定位。在閱讀選項(xiàng)和文章時(shí)，注