2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷-作文結(jié)構(gòu)優(yōu)化與提升考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一）選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.竹竿（gān）憔悴（qiáocuì）恍惚（huǎnghū）B.拘束（jūshù）播撒（bōsǎ）慷慨（kāngkǎi）C.模仿（mófǎng）捕捉（bǔzhuō）搖曳（yáoyè）D.霎時(shí)（shàshí）奔騰（bēnténg）懲罰（chéngfá）2.“鍥而不舍，金石可鏤”這句話啟示我們學(xué)習(xí)要（）A.勤奮刻苦，持之以恒B.靈活變通，舉一反三C.拼命熬夜，死記硬背D.悠閑自在，順其自然3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.學(xué)校通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.小明在老師的表?yè)P(yáng)下，學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的提高。D.通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。4.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人？（）A.李白B.杜甫C.王維D.唐代5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說(shuō)：“我這次考試得了第一名！”B.你喜歡讀書嗎？喜歡看什么書？C.老師問(wèn)：“你為什么遲到了？”他說(shuō)：“因?yàn)槁飞隙萝??！盌.今天天氣真好，藍(lán)天白云，鳥(niǎo)兒在自由飛翔。6.“精衛(wèi)填?！薄坝薰粕健薄昂篝嗌淙铡边@些故事都體現(xiàn)了中華民族哪種精神？（）A.團(tuán)結(jié)互助B.勇往直前C.道德高尚D.智慧聰明7.下列詞語(yǔ)中，不屬于反義詞的一項(xiàng)是（）A.來(lái)——去B.喜——悲C.大——小D.溫暖——寒冷8.“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話是誰(shuí)說(shuō)的？（）A.高爾基B.魯迅C.老舍D.巴金9.下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.小明像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在操場(chǎng)上奔跑。B.老師像一位辛勤的園丁，培育著我們。C.天上的云彩像棉花糖一樣軟綿綿的。D.她的眼睛像星星一樣明亮。10.“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話出自哪部經(jīng)典？（）A.《論語(yǔ)》B.《孟子》C.《詩(shī)經(jīng)》D.《離騷》（二）填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）1.“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！边@句話出自______，意思是______。2.成語(yǔ)“亡羊補(bǔ)牢”出自______，它的意思是______。3.“______，不拘小節(jié)”這句話形容一個(gè)人______。4.“______，用兵如神”這句話形容一個(gè)人______。5.“______，不如少作?！边@句話出自______，意思是______。（三）判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）1.《桂林山水甲天下》是唐代詩(shī)人李白寫的。（）2.“李白的詩(shī)浪漫奔放，杜甫的詩(shī)沉郁頓挫?！边@句話是正確的。（）3.《論語(yǔ)》是孔子寫的。（）4.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話出自唐代詩(shī)人杜甫。（）5.《守株待兔》這個(gè)故事告訴我們不要死守經(jīng)驗(yàn)，要主動(dòng)努力。（）二、閱讀理解與表達(dá)（一）現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，每小題10分，共20分）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。**《小草》**小草，是大自然中最不起眼的一種植物，但它卻有著頑強(qiáng)的生命力。無(wú)論是在石縫中，還是在沙漠里，只要有一絲陽(yáng)光，有一滴雨露，它就能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。小草沒(méi)有花朵的芬芳，沒(méi)有樹(shù)木的挺拔，但它卻有著自己的美麗。春天，小草從泥土里鉆出來(lái)，嫩綠的葉子像一個(gè)個(gè)小小的音符，在春風(fēng)中輕輕搖曳。夏天，小草長(zhǎng)得更加茂盛，像一片綠色的地毯，鋪滿了大地。秋天，小草雖然會(huì)枯黃，但它并不放棄，在寒冬中積蓄力量，等待春天的到來(lái)。冬天，小草雖然被雪覆蓋，但它依然在地下默默生長(zhǎng)，等待著春天的召喚。小草雖然平凡，但它卻有著不屈不撓的精神。它告訴我們，只要心中有夢(mèng)想，有目標(biāo)，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇短文的主要內(nèi)容。2.你認(rèn)為小草有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際生活，談?wù)勀愕睦斫?。（二）古?shī)文閱讀（本大題共2小題，每小題10分，共20分）閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。**《靜夜思》**（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？2.請(qǐng)你用自己的話描述一下這首詩(shī)的畫面。（三）寫作（本大題共1小題，共30分）題目：我的______（可以是“老師”“朋友”“家人”等）要求：1.寫一篇不少于400字的記敘文。2.要圍繞你所選的題目，寫清楚人物的外貌、性格、事例等。3.要表達(dá)出你對(duì)這個(gè)人物的真摯情感。三、作文寫作優(yōu)化（一）材料作文（本大題共1小題，共40分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說(shuō)，生活就像一場(chǎng)旅行，不必過(guò)于在意目的地，沿途的風(fēng)景和遇見(jiàn)的人同樣重要。也有人說(shuō)，人生的意義在于設(shè)定目標(biāo)并為之奮斗，只有到達(dá)終點(diǎn)，才能體會(huì)到成功的喜悅。對(duì)于“旅行與目標(biāo)”的關(guān)系，你有什么樣的思考和感悟？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷或觀察，寫一篇不少于500字的作文。要求：1.立意自定，題目自擬。2.文體不限（詩(shī)歌除外），表達(dá)真情實(shí)感。3.不得抄襲、套作。（二）半命題作文（本大題共1小題，共30分）題目：______，讓生活更美好要求：1.在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，使題目完整。2.寫一篇不少于400字的記敘文或議論文。3.內(nèi)容具體，情感真摯，表達(dá)流暢。四、語(yǔ)言運(yùn)用與表達(dá)（一）語(yǔ)言運(yùn)用（本大題共5小題，每小題6分，共30分）1.請(qǐng)將下面的句子改寫成排比句。例：春天，花兒開(kāi)了；夏天，樹(shù)木綠了；秋天，果實(shí)熟了；冬天，雪花飄了。改寫：春天，______；夏天，______；秋天，______；冬天，______。2.請(qǐng)用“雖然……但是……”的關(guān)聯(lián)詞，將下面的兩個(gè)句子合并成一個(gè)句子。例：小明學(xué)習(xí)很努力。小明成績(jī)很好。合并：______，______。3.請(qǐng)將下面的句子改寫成反問(wèn)句。例：我們不能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。改寫：______？4.請(qǐng)用“大約”“可能”“也許”中的三個(gè)詞語(yǔ)，分別改寫下面的句子。例：今天天氣很好。改寫：______，______，______。5.請(qǐng)將下面的句子改寫成轉(zhuǎn)述句。例：老師對(duì)我說(shuō)：“你要認(rèn)真完成作業(yè)?！备膶懀篲_____。（二）綜合性學(xué)習(xí)（本大題共1小題，共20分）班級(jí)要舉辦一次“書香伴我成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。1.請(qǐng)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題標(biāo)語(yǔ)。2.請(qǐng)你策劃兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明每個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容。3.請(qǐng)你寫一段話，介紹這次活動(dòng)的意義。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一）選擇題1.C解析：A項(xiàng)“竿”應(yīng)讀gān，“恍”應(yīng)讀huǎng；B項(xiàng)“播”應(yīng)讀bō；D項(xiàng)“懲”應(yīng)讀chéng。2.A解析：“鍥而不舍，金石可鏤”比喻只要有恒心，有毅力，事情就能成功，強(qiáng)調(diào)的是勤奮刻苦和持之以恒的精神。3.C解析：A項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)改為“學(xué)校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活”；B項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“不再”；D項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)去掉“使”。4.D解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王勃的《滕王閣序》。5.A解析：B項(xiàng)句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；C項(xiàng)引號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)將問(wèn)號(hào)放在引號(hào)內(nèi)；D項(xiàng)第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。6.B解析：這些故事都體現(xiàn)了中華民族不畏艱難、勇于奮斗的精神。7.D解析：A、B、C三項(xiàng)都是反義詞，D項(xiàng)“溫暖”和“寒冷”是反義詞，“明亮”和“黑暗”才是反義詞。8.A解析：這句話是高爾基說(shuō)的。9.D解析：A項(xiàng)是比喻句，把“小明”比作“小鳥(niǎo)”；B項(xiàng)是比喻句，把“老師”比作“園丁”；C項(xiàng)是比喻句，把“云彩”比作“棉花糖”；D項(xiàng)是比喻句，把“她的眼睛”比作“星星”。10.D解析：“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《樂(lè)府詩(shī)集·長(zhǎng)歌行》。（二）填空題1.《論語(yǔ)》孤陋寡聞，見(jiàn)聞不廣，學(xué)識(shí)不深2.《戰(zhàn)國(guó)策·楚策四》亡了羊才去修補(bǔ)羊圈，還不算晚3.豁達(dá)大度不拘小節(jié)，形容人心胸開(kāi)闊，不斤斤計(jì)較4.指揮若定指揮軍隊(duì)像定下來(lái)一樣，形容指揮人有經(jīng)驗(yàn)、有威信5.勤能補(bǔ)拙《增廣賢文》勤奮努力可以彌補(bǔ)天資的不足（三）判斷題1.×解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王勃的《滕王閣序》。2.√解析：李白的詩(shī)歌風(fēng)格浪漫奔放，杜甫的詩(shī)歌風(fēng)格沉郁頓挫。3.×解析：《論語(yǔ)》是孔子及其弟子的言行錄，由孔子弟子及再傳弟子記錄編纂。4.×解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》。5.√解析：《守株待兔》這個(gè)故事告訴我們不要死守經(jīng)驗(yàn)，要主動(dòng)努力，否則只會(huì)一無(wú)所獲。二、閱讀理解與表達(dá)（一）現(xiàn)代文閱讀1.這篇短文主要介紹了小草雖然平凡，但它卻有著頑強(qiáng)的生命力和不屈不撓的精神。2.小草的精神值得我們學(xué)習(xí)，它告訴我們，只要心中有夢(mèng)想，有目標(biāo)，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。比如，我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，就會(huì)想起小草，它能在石縫中生長(zhǎng)，我也能通過(guò)努力克服困難，取得進(jìn)步。（二）古詩(shī)文閱讀1.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的思想感情。2.這首詩(shī)描繪了詩(shī)人在寂靜的月夜思念故鄉(xiāng)的畫面：明亮的月光照在床前，好像地上鋪了一層霜；抬頭望著天上的明月，低頭思念著遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。（三）寫作（略，因篇幅限制，此處不展示范文，但應(yīng)圍繞“我的老師”“我的朋友”“我的家人”等主題，寫清楚人物的外貌、性格、事例，表達(dá)真摯情感）三、作文寫作優(yōu)化（一）材料作文解析：本題考查學(xué)生的材料作文能力。寫作時(shí)，首先要理解材料中“生活就像一場(chǎng)旅行”和“人生的意義在于設(shè)定目標(biāo)并為之奮斗”兩種觀點(diǎn)的含義?？梢哉J(rèn)同其中一種觀點(diǎn)，也可以辯證地看待兩種觀點(diǎn)。寫作時(shí)，要結(jié)合自己的經(jīng)歷或觀察，論述自己的觀點(diǎn)。例如，可以寫生活中既要享受沿途的風(fēng)景，也要設(shè)定目標(biāo)并為之奮斗，才能讓生活更美好。（二）半命題作文解析：本題考查學(xué)生的半命題作文能力。寫作時(shí)，首先要根據(jù)題目要求，在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，使題目完整。例如，可以填“閱讀”“運(yùn)動(dòng)”“幫助”等詞語(yǔ)。然后，要圍繞填寫的詞語(yǔ)，寫一篇記敘文或議論文。寫作時(shí)，要內(nèi)容具體，情感真摯，表達(dá)流暢。例如，可以寫“閱讀，讓生活更美好”，講述閱讀給自己帶來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。四、語(yǔ)言運(yùn)用與表達(dá)（一）語(yǔ)言運(yùn)用1.春天，花兒競(jìng)相開(kāi)放；夏天，樹(shù)木郁郁蔥蔥；秋天，果實(shí)掛滿枝頭；冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)。2.雖然小明學(xué)