2020-2021學(xué)年魯人版必修二第二單元單元測試考試說明：1.本測試時(shí)間為120分鐘，分值為120分；2.本測試卷包括問卷和答題紙兩部分；3.所有答案均須答在答題紙上，否則無效；考試結(jié)束只需上交答題紙。一、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）閱讀下面的新聞評論，完成1-2題。（7分）【新華時(shí)評】五千年文明之光，照我前行中國網(wǎng)

2019-07-06新華社記者馮源、施雨岑6日，在阿塞拜疆首都巴庫舉行的第43屆聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會會議表決通過：中國的良渚古城遺址列入《世界遺產(chǎn)名錄》。和我國其他的世界文化遺產(chǎn)相比，良渚古城遺址是“土遺址”，不如長城雄偉，不如故宮富麗，不如莫高窟美輪美奐，也不如大運(yùn)河或絲綢之路，縱貫?zāi)媳被驒M亙東西。但是，靜下心來，面向大地，細(xì)數(shù)它的一系列考古重大成果，我們就會發(fā)現(xiàn)，玉器、大墓、祭壇、宮殿、城市、水利工程……良渚古城遺址為實(shí)證中華5000多年文明提供了無可辯駁的實(shí)物依據(jù)和確鑿的學(xué)術(shù)支撐，填補(bǔ)了《世界遺產(chǎn)名錄》東亞地區(qū)新石器時(shí)代考古遺址的空缺，是世人認(rèn)識真實(shí)、全面的古代中國和現(xiàn)代中國一個(gè)獨(dú)特的歷史文化窗口。換言之，它“申遺”成功，標(biāo)志著中華五千多年文明史得到了國際學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)可。好教育云平臺()文化如川，源遠(yuǎn)流長。國人喜歡佩戴玉器，而良渚先民就尚玉尊玉；孔子云“智者樂水”，而良渚古城就是一座“水城”……“落其實(shí)者思其樹，飲其流者懷其源”，良渚古城遺址啟發(fā)人們，在發(fā)掘遺跡的同時(shí)，更要追根溯源，探尋它的文化內(nèi)涵。申遺成功，只是第一步。中國是文化遺產(chǎn)大國。在前行路上，我們更需要保護(hù)文化遺產(chǎn)，總結(jié)歷史規(guī)律，堅(jiān)定文化自信。但是在實(shí)際生活中，一些地方對于文化遺產(chǎn)的價(jià)值還沒有足夠認(rèn)識，有的沒有擺正經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保護(hù)文化遺產(chǎn)的關(guān)系，有的還停留在“文化搭臺，經(jīng)濟(jì)唱戲”的層面，還有的只是將文化遺產(chǎn)做表面文章，沒有深入研究傳承。要讓文化遺產(chǎn)的價(jià)值深入人心，首先需要各級政府和職能部門守土有責(zé)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起保護(hù)遺產(chǎn)的責(zé)任。同時(shí)，要投入更大的人力物力支持考古、開展研究、加強(qiáng)保護(hù)。我們還要通過課堂教育、校外教育、公共教育、公共考古等多方面措施，動(dòng)員全社會，形成保護(hù)、傳承和利用文化遺產(chǎn)的更為深遠(yuǎn)的力量。1.針對良渚古城遺址被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，本文主要是從和兩方面來評論的。（2分）2.良渚古城遺址管委會就“如何持續(xù)放大良渚古城遺址成功申遺效應(yīng)，全面提升杭州的人文優(yōu)勢和文化影響力”在全市征求金點(diǎn)子。請你出一個(gè)比較有創(chuàng)意并且切實(shí)可行的金點(diǎn)子，不得超過50字。（5分）（二）閱讀下面的小說，完成3-5題（13分）母親何家槐看見一陣人穿得清清楚楚的打她身邊走過，母親亮著眼睛問:“你們可是看火車去的?”“是的，阿南嬸!”“我也想去?！薄耙ゾ腿?，又沒有誰阻止你?！笨墒悄赣H搖搖頭，她不能去，雖則沒有誰阻止。她成年忙碌，尤其是在收豆的時(shí)候。這幾天一放光她就起身，把家事料理了妥當(dāng)以后，她又忙著跑到天井里，掃干凈了地，然后取下掛在泥墻上，屋檐下，或者枯樹枝中間的豌豆，用一個(gè)笨重的木槌打豆。這幾天天氣很好，雖則已是十一月了，卻還是暖和和的，像春天。母親只穿著一身單衣，戴一頂涼帽，一天到晚的捶著豌豆，一束又一束的。豆非常干燥，所以打豆一點(diǎn)不費(fèi)力，有許多直象燈花的爆裂，自然而然的會裂開，象珍珠似的散滿一地?？墒谴蛲甓挂院螅€得理清枯葉泥沙，裝進(jìn)大付簍，而且親自挑上樓去。這些本來需要男子做的事，真苦夠她了。催，催，催，催；催，催，……她一天打豆，很少休息，連頭也難得一抬?？墒钱?dāng)她聽到火車吹響汽笛的時(shí)候，她就放下了工作，忘情地抬起頭來，傾聽，閉著眼思索，有時(shí)還自言自語:“唉，要是我能看一看火車!”車站離我們家里并不很遠(yuǎn)，火車經(jīng)過的時(shí)候，不但可以聽到汽笛的聲音，如果站在山坡上，還能夠看見打回旋的白煙。因?yàn)楦浇需F路還是最近的事，所以四方八面趕去看火車的人很多。母親打豆的田徑，就在大路旁，村里人都得經(jīng)過她的身旁，如果要去火車站，一有人過去，她總要探問幾句，尤其當(dāng)他們回來的時(shí)候:“看見了沒有?”“自然看見了，阿南嬸!”“像蛇一樣的長嗎?”“有點(diǎn)兒像?！薄爸挥幸粋€(gè)噴火的龍頭，卻能帶著幾十節(jié)幾百節(jié)的車子跑，不很奇怪嗎?“真的很奇怪。”因?yàn)樗裥『⒆铀频?，不斷地問長問短，有許多人簡直讓她盤問得不能忍受?！拔覀兓卮鸩涣嗽S多的，阿南嬸，最好你自己去看!”“我自己?”她仿佛吃了一驚，看火車，在她看來象是永遠(yuǎn)做不到的事?！笆堑?，你要去就去，誰也不會阻止你!”可是母親搖搖頭，她不能去，雖然沒有誰阻止。她一生很少出門，成年累月的給釘在家里，像釘子一樣。在這呆滯古板，很少變化的生活中，她對火車發(fā)生了很大的興趣。那悠長的，古怪的汽笛，尤其使她起了遼遠(yuǎn)的、不可思議的幻想，飄飄然，仿佛她已坐了那蛇一樣長的怪物飛往另一個(gè)世界。無論什么時(shí)候一聽到那種聲音，她就閉上眼睛，似乎她在聽著天外傳來的呼喚，完全失神一樣地，喂豬她會馬上放下麥粥桶，洗衣服她會馬上放下板，在煮飯的時(shí)候，她也會立刻拋開火鉗，有時(shí)忘了添柴，有時(shí)卻盡管把柴往灶門送，以致不是把飯煮得半生不熟，就是燒焦了半鍋。“你也是坐著火車回來的嗎?”她時(shí)常問從省城回來的人。“是的，阿南嬸!”“火車跑得很快嗎?”“一天可以跑一千多里路，我早上還在杭州，現(xiàn)在卻在這兒跟你說話了?！薄澳鞘潜群酱€快?“”“自然自然?！薄八窃趺磁艿哪?”“那可說不上來?！薄芭?，真奇怪——”她感嘆著說:“一天跑一千多里路，如果用腳走，腳脛也要走斷了。這究竟是怎樣?xùn)|西，跑得這樣快，又叫得這樣響!”“……”跟她講話的人唯恐她嚕蘇，急急想走開，可是母親又拉住問:“你想我能坐著火車去拜省城隍嗎?”“自然可以的，阿南嬸，誰也不會阻止你!”可是母親搖搖頭，她不能去，雖則沒有誰阻止。她舉起木槌，緊緊地捏住一束豌豆，很想一槌打下去，可是一轉(zhuǎn)念她卻深深地嘆息了。(原載《文學(xué)》一九三四年一月一日第二卷第一號)3.根據(jù)文中畫波浪線的部分，用兩個(gè)詞概括母親勞作的特點(diǎn)。(2分)4.母親和行人的對話在文中出現(xiàn)了三次，這樣安排有何用意?(5分)5.本文和鐵凝小說《哦，香雪》都寫到了火車。母親和香雪對待火車的態(tài)度有什么不同？不同的原因是什么？（6分）（三）閱讀下面這首詩，完成第6題（5分）煤的對話艾青你住在哪里?我住在萬年的深山里，我住在萬年的巖石里。你的年紀(jì)——我的年紀(jì)比山的更大，比巖石的更大。你從什么時(shí)候沉默的?從恐龍統(tǒng)治了森林的年代，好教育云平臺()從地殼第一次震動(dòng)的年代。好教育云平臺()你已死在過深的怨憤里了么?死?不，不，我還活著，請給我以火，給我以火!1937年6.這是一首含義深刻的詠物詩。請從意象（形象）、語言、構(gòu)思三方面任選一個(gè)角度對這首詩加以點(diǎn)評，內(nèi)容不得少于兩點(diǎn)。（5分）二、古詩文閱讀（30分）（一）閱讀下面的文言文，完成7-10題（15分）杜甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進(jìn)士不中第，困長安。

天寶十三載，玄宗朝獻(xiàn)太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之，使待制集賢院，命宰相試文章，擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。數(shù)上賦頌，因高自稱道，且言：“先臣恕、預(yù)以來，承儒守官十一世，迨審言，以文章顯中宗時(shí)。臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，然衣不蓋體，常寄食于人，竊恐轉(zhuǎn)死溝壑，伏惟天子哀憐之。若令執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱，則臣之述作雖不足鼓吹《六經(jīng)》，至沉郁頓挫，隨時(shí)敏捷，揚(yáng)雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍棄之？”

會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。肅宗立，自鄜州羸服欲奔行在，為賊所得。至德二年，亡走鳳翔上謁，拜右拾遺。與房琯為布衣交，以客董廷蘭，罷宰相。甫上疏言：“罪細(xì)，不宜免大臣。”帝怒，詔三司親問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路?！钡勰私?。甫謝，且稱：“琯宰相子，少自樹立為醇儒，有大臣體，時(shí)論房琯才堪公輔，陛下果委而相之。觀其深念主憂，義形于色，然性失于簡?？崾裙那?，廷蘭托琯門下，貧疾昏老，依倚為非，琯愛惜人情，一至玷污。臣嘆其功名未就，志氣挫衄，覬陛下棄細(xì)錄大，所以冒死稱述，涉近訐激，違忤圣心。陛下赦臣百死，再賜骸骨，天下之幸，非臣獨(dú)蒙。”然帝自是不甚省錄。

時(shí)所在寇奪，甫家寓鄜，彌年艱窶，孺弱至餓死，因許甫自往省視。從還京師，出為華州司功參軍。會嚴(yán)武節(jié)度劍南東、西川，往依焉。武再帥劍南，表為參謀，檢校工部員外郎。武以世舊，待甫甚善，親至其家。甫見之，或時(shí)不巾，而性褊躁傲誕，嘗醉登武床，瞪視曰：“嚴(yán)挺之乃有此兒！”武亦暴猛，外若不為忤，中銜之。一日欲殺甫及梓州刺史章彝，集吏于門。武將出，冠鉤于簾三，左右白其母，奔救得止，獨(dú)殺彝。武卒，崔旰等亂，甫往來梓、夔間。因客耒陽。令嘗饋牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。甫曠放不自檢，好論天下大事，高而不切。少與李白齊名，時(shí)號“李杜”。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污。為歌詩，傷時(shí)橈弱，情不忘君，人憐其忠云。（《新唐書·杜甫傳》）7.下列句中加點(diǎn)的詞語，解釋不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.擢河西尉，不拜拜：跪拜，拜謝B.自七歲屬辭，且四十年屬：寫，創(chuàng)作C.若令執(zhí)先臣故事故事：舊事，先例D.會嚴(yán)武節(jié)度劍南東、西川會：恰逢，適逢8.下列句子和熟語中加點(diǎn)的詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）(3分)A.以文章顯中宗時(shí)以強(qiáng)凌弱B.自鄜州羸服欲奔行在，為賊所得精誠所至，金石為開C.甫若抵罪，絕言者路上善若水D.嚴(yán)挺之乃有此兒勝敗乃兵家常事9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）(3分)A.杜甫少時(shí)家貧不能夠養(yǎng)活自己，旅居于吳、越、齊、趙之地。李邕對他的才學(xué)感到驚奇，先前去見他。參加科舉考試落第，困居長安。B.唐玄宗朝拜獻(xiàn)祭于太清宮，祭祀天地和祖宗，杜甫進(jìn)獻(xiàn)了三篇賦，后又多次獻(xiàn)上賦和頌，并因此大力贊揚(yáng)自己。C.杜甫和房琯是平民之交，房琯因?yàn)槭芩拈T客董延蘭牽累，被罷黜了宰相職務(wù)。杜甫為他求情惹怒唐肅宗。D.嚴(yán)武和杜甫是世交，所以嚴(yán)武對待杜甫很優(yōu)厚，在很多時(shí)候也能原諒杜甫的放肆行為。10.翻譯下面的句子。（6分）（1）時(shí)論房琯才堪公輔，陛下果委而相之。（2）甫曠放不自檢，好論天下大事，高而不切。好教育云平臺()（二）閱讀下面這首詩，完成11-12題（7分）題弟侄書堂[唐]杜荀鶴何事居窮道不窮，亂時(shí)還與靜時(shí)同。家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂風(fēng)。窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。好教育云平臺()少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。好教育云平臺()11.“干戈”一詞用了修辭手法。尾聯(lián)是詩人對侄子的之語。（2分）12.本詩頸聯(lián)寫景十分生動(dòng)，請加以賞析。（5分）（三）默寫（8分）13.下面默寫出的內(nèi)容與原文完全符合的一項(xiàng)是（）（2分）A.指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶候。B.概當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。C.千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。D.遙想公瑾當(dāng)年，小喬出嫁了，雄姿英發(fā)。14.按要求完成下面的課文內(nèi)容默寫（6分）（1）萬類霜天競自由。，，誰主沉浮？（毛澤東《沁園春·長沙》）（2）多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。，。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（3）杜甫在《登高》中發(fā)出“________________，________________”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?。好教育云平臺()三、語言文字運(yùn)用（15分）閱讀下面兩段文字，完成15-17題（10分）甲衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動(dòng)手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說:“被子……是借老百姓的?！薄笆俏业摹彼龤鉀皼暗厝铝税刖?，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉?！阒均N《百合花》乙[小說前文寫道：“……這無疑是一種賤業(yè)。我不知道別人對于這種職業(yè)抱的態(tài)度；（但是）我覺得這種職業(yè)可愛，另外，或者我應(yīng)該說我被他迷住了……”]他們順著大路到郊野上去。我跟在他們后面。這所謂靈框，其實(shí)只是一卷用繩子捆著的蘆席，說書人的腳從席子里露出來，不住隨著扛手的步驟擺動(dòng)，他的破長衫的一角直垂到地上，一路上掃著路上的浮土。我們?nèi)徽f話。埋葬的人不久便越過一個(gè)土坡，在亂葬崗上停下來了。就在這里，他們在荒冢中間掘了個(gè)坑，然后把說書人放下去，將泥土送下去?！艾F(xiàn)在你好到地下去了，帶著你的書。”當(dāng)他們把說書人放下去時(shí)候，內(nèi)中有一位嘲弄的說?！獛熗印墩f書人》15.給下面詞語中加點(diǎn)的字注音。（2分）靈框（）荒冢（）16.甲段中加點(diǎn)的“鋪”、乙段中加點(diǎn)的“掃”這兩個(gè)動(dòng)詞都極富表現(xiàn)力，請任選一個(gè)加以賞析。（4分）17.甲段中“被子……是借老百姓的”中的省略號、“是我的——”中的破折號各有怎樣的作用？（4分）18.下面這副對聯(lián)對仗不夠工整，讀后完成（1）（2）題。（5分）縱目登閣鳶飛魚躍千帆競覽勝抒懷水木清華萬類榮（1）請加以調(diào)整，并將調(diào)整后的對聯(lián)寫在橫線上。（3分）（2）在調(diào)整后的對聯(lián)上，用“/”標(biāo)識出基本的誦讀停頓。（2分）四、作文（50分）19.根據(jù)下面的提示寫一篇文章，不得少于700字。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，大家對高中階段的學(xué)習(xí)、生活應(yīng)該有了一些自己的感受，對三年后的高考及更遠(yuǎn)的未來應(yīng)該有了一些初步的打算和思考。學(xué)校準(zhǔn)備就此舉行一次高一年級學(xué)生座談會，請你寫一篇發(fā)言稿準(zhǔn)備在會上發(fā)言。參考答案題號78913答案AADC1.意義保護(hù)/責(zé)任（2分，每處1分。字?jǐn)?shù)超出空格數(shù)，該處不得分）2.例：①舉辦專題旅游推介會，協(xié)助國內(nèi)外旅游公司制定含良渚古城遺址游覽行程在內(nèi)的杭州旅游套餐。②在通往杭州的高速及國道上設(shè)置“距良渚古城遺址XX公里”宣傳牌，并繪出線路簡圖。③每年舉辦一次“全國大學(xué)生中華文明詩文朗誦大獎(jiǎng)賽”，連續(xù)舉辦五屆。④制作精美的折扇、小插屏、小掛件、小鎮(zhèn)紙等工藝小禮品，通過旅游公司、杭城酒店和民宿等贈(zèng)送給游客。⑤省級層面組織編寫有關(guān)浙江非遺教材，開發(fā)相關(guān)課程，作為全省中小學(xué)校本教材。（5分，內(nèi)容合要求2分，有創(chuàng)意1分，具體可行1分，表達(dá)清晰1分。超過字?jǐn)?shù)扣1分）好教育云平臺()3.忙碌辛苦（每處1分。答案需符合“勞作”特點(diǎn)。字?jǐn)?shù)超出空格該處不得分）4.①透露了母親內(nèi)心的急迫。②表現(xiàn)了母親勞作的忙碌。③反映了母親對家庭的責(zé)任感。（5分，一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分）5.不同：母親向往又猶疑/猶豫；香雪是向往又歡迎/追求/投入。（2分，意思對即可）原因：①人物身份（所處位置）不同，母親是樸實(shí)、堅(jiān)忍、勤勉持家的傳統(tǒng)女性，向往卻沒時(shí)間和精力去看；香雪是至純、至善、自尊上進(jìn)的鄉(xiāng)村女孩，有去看的相應(yīng)時(shí)間和精力；②人物性格不同，母親受傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)的羈絆，缺乏將希望變?yōu)樾袆?dòng)的自覺和勇氣；香雪純真、上進(jìn)，對現(xiàn)代文明的渴慕與追求使她勇于去迎接新生事物。（4分，每點(diǎn)2分。選擇不同角度，言之成理即可）6.煤的象征意義，巖石、恐龍的年代久遠(yuǎn)，等；語言上的設(shè)問與反復(fù)、長短句結(jié)合等；構(gòu)思上的擬人、對話等。（5分，每點(diǎn)內(nèi)容2分，語言表達(dá)1分