幼兒園小班美術(shù)教案《花兒朵朵開》匯報(bào)人：2024-01-13課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)資源與環(huán)境教學(xué)過程與實(shí)施幼兒表現(xiàn)與評(píng)價(jià)家長參與與延伸課程介紹與目標(biāo)01以春天為背景，引導(dǎo)孩子們觀察和感受春天的美麗和多彩。春天主題美術(shù)教育適應(yīng)年齡段通過美術(shù)教育培養(yǎng)孩子們的審美意識(shí)、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。針對(duì)幼兒園小班孩子的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn)設(shè)計(jì)。030201教案背景讓孩子們認(rèn)識(shí)不同的花朵和顏色，了解花朵的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。能力目標(biāo)讓孩子們感受春天的美麗和多彩，培養(yǎng)他們的審美情趣和熱愛大自然的情感。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子們觀察和描繪花朵的形狀、顏色和特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的觀察力和表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)如何引導(dǎo)孩子們?cè)诶L畫中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)性特點(diǎn)的作品。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容與方法02

教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)花朵引導(dǎo)幼兒觀察和了解不同種類花朵的形狀、顏色和特點(diǎn)。學(xué)習(xí)繪畫技巧教授幼兒基本的繪畫技巧，如線條、色彩和構(gòu)圖等。創(chuàng)作花朵畫作指導(dǎo)幼兒運(yùn)用所學(xué)繪畫技巧，創(chuàng)作屬于自己的花朵畫作。教師通過現(xiàn)場示范，展示花朵的繪畫過程和技巧。示范教學(xué)法讓幼兒親自動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)他們的繪畫能力和創(chuàng)造力。實(shí)踐教學(xué)法結(jié)合游戲形式進(jìn)行教學(xué)，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。游戲教學(xué)法教學(xué)方法1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師播放一段關(guān)于花園的視頻或展示一些花朵的圖片，引起幼兒的興趣。教師與幼兒互動(dòng)，詢問他們對(duì)花朵的了解和喜好。教學(xué)步驟與時(shí)間安排2.新課導(dǎo)入（10分鐘）教師介紹本節(jié)課的主題《花兒朵朵開》，并展示一些花朵的繪畫作品。教師講解花朵的繪畫技巧，包括線條的運(yùn)用、色彩的搭配和構(gòu)圖的布局等。教學(xué)步驟與時(shí)間安排3.實(shí)踐環(huán)節(jié)（20分鐘）教師發(fā)放繪畫材料，讓幼兒自由創(chuàng)作花朵畫作。教師在幼兒創(chuàng)作過程中巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。教學(xué)步驟與時(shí)間安排4.作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）幼兒完成作品后，教師組織作品展示，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)向大家展示自己的作品。教師和幼兒共同評(píng)價(jià)作品，肯定每個(gè)幼兒的努力和創(chuàng)造力，提出改進(jìn)意見。教學(xué)步驟與時(shí)間安排5.課堂總結(jié)與延伸（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)花朵的繪畫技巧和創(chuàng)作過程中的注意事項(xiàng)。教師鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多觀察、多思考，嘗試運(yùn)用所學(xué)繪畫技巧創(chuàng)作更多美麗的花朵畫作。教學(xué)步驟與時(shí)間安排教學(xué)資源與環(huán)境03繪畫材料水彩顏料、調(diào)色盤、水杯等，用于調(diào)色和繪畫。繪畫工具水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等，供幼兒選擇使用。紙張適合幼兒使用的繪畫紙，如素描紙、水彩紙等。教學(xué)用具與材料選擇寬敞明亮的教室，確保室內(nèi)通風(fēng)良好，溫度適宜。在教室墻壁上張貼與春天和花朵相關(guān)的圖片或畫作，營造春天的氛圍。在繪畫區(qū)域鋪設(shè)報(bào)紙或塑料布，以便幼兒自由創(chuàng)作。教學(xué)環(huán)境與布置布置要求教室環(huán)境幼兒應(yīng)已掌握基本的顏色認(rèn)知，能區(qū)分紅、黃、藍(lán)等常見顏色。同時(shí)，對(duì)春天的景象和花朵有一定的了解和認(rèn)識(shí)。認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)幼兒應(yīng)具備基本的繪畫技能，如握筆姿勢正確、能畫出簡單的線條和形狀等。此外，還應(yīng)培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和觀察力。技能儲(chǔ)備鼓勵(lì)幼兒積極參與繪畫活動(dòng)，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的作品，培養(yǎng)良好的審美情趣。情感態(tài)度幼兒經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)儲(chǔ)備教學(xué)過程與實(shí)施04激發(fā)興趣通過播放春天花開的視頻或展示相關(guān)圖片，引起幼兒對(duì)花朵的興趣和好奇心。引入主題簡單介紹本節(jié)課的主題《花兒朵朵開》，并告訴幼兒們將會(huì)學(xué)習(xí)如何用畫筆表現(xiàn)美麗的花朵。導(dǎo)入環(huán)節(jié)知識(shí)講解向幼兒們介紹花朵的基本形狀、顏色和特點(diǎn)，以及不同種類花朵的特征，如向日葵、玫瑰、郁金香等。技巧演示教師現(xiàn)場示范如何畫花朵，包括畫花瓣、花蕊、葉子和枝干等部分，讓幼兒們初步了解繪畫步驟和技巧。講授新課讓幼兒們自由發(fā)揮，選擇自己喜歡的花朵進(jìn)行繪畫練習(xí)。教師可以巡回指導(dǎo)，幫助幼兒們掌握繪畫技巧和解決遇到的問題。幼兒實(shí)踐鼓勵(lì)幼兒們相互欣賞作品，并分享自己繪畫過程中的經(jīng)驗(yàn)和感受。同時(shí)，教師也可以邀請(qǐng)一些畫得比較好的幼兒上臺(tái)展示自己的作品，并給予肯定和鼓勵(lì)?；?dòng)交流實(shí)踐練習(xí)將所有幼兒的作品展示出來，讓大家一起欣賞和評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)幼兒們表達(dá)自己對(duì)他人作品的看法和感受，提高審美能力和語言表達(dá)能力。作品展示簡單總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和成果，強(qiáng)調(diào)幼兒們?cè)诶L畫過程中表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并提出一些改進(jìn)意見和建議。同時(shí)，也可以引導(dǎo)幼兒們思考如何將所學(xué)的繪畫技巧應(yīng)用到其他主題或場景中，拓展他們的創(chuàng)意思維和想象力。總結(jié)回顧課程小結(jié)幼兒表現(xiàn)與評(píng)價(jià)05創(chuàng)意表現(xiàn)在繪畫過程中，幼兒們能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出形態(tài)各異、色彩豐富的花朵形象。專注力與耐心幼兒們能夠保持較長時(shí)間的專注力，在繪畫過程中耐心細(xì)致地完成作品。積極參與幼兒們對(duì)《花兒朵朵開》這一主題表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與繪畫活動(dòng)，展現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。幼兒表現(xiàn)通過本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒們掌握了基本的繪畫技能，如線條、色彩的運(yùn)用等。技能掌握幼兒們?cè)谛蕾p和創(chuàng)作過程中，提高了對(duì)美的感知和欣賞能力。審美能力幼兒們能夠通過繪畫表達(dá)自己的情感和想法，增強(qiáng)了自我表達(dá)和溝通能力。情感表達(dá)教學(xué)成果評(píng)價(jià)123在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上，可以更加注重引導(dǎo)幼兒觀察和感受自然中的美，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)針對(duì)不同幼兒的繪畫水平和興趣特點(diǎn)，可以加強(qiáng)個(gè)性化指導(dǎo)，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。個(gè)性化指導(dǎo)可以加強(qiáng)與家長的溝通和合作，鼓勵(lì)家長在家中為幼兒創(chuàng)造更多的繪畫環(huán)境和機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒繪畫技能的進(jìn)一步提高。家園合作教學(xué)反思與改進(jìn)家長參與與延伸0603參與孩子的創(chuàng)作過程家長可以在孩子創(chuàng)作過程中給予陪伴和支持，協(xié)助孩子完成作品，同時(shí)也可以增進(jìn)親子關(guān)系。01協(xié)助孩子收集創(chuàng)作材料家長可以協(xié)助孩子收集各種花朵、葉子、枝條等自然材料，以及彩色紙張、顏料、膠水等創(chuàng)作材料。02鼓勵(lì)孩子表達(dá)創(chuàng)作想法家長可以鼓勵(lì)孩子分享他們對(duì)于“花兒朵朵開”主題的想法和感受，激發(fā)孩子的創(chuàng)作靈感。家長參與方式花園種花家長可以帶領(lǐng)孩子在自家花園或陽臺(tái)種植花卉，讓孩子親手體驗(yàn)種植的樂趣，并觀察花朵的生長過程。制作干花裝飾家長可以教孩子將鮮花制作成干花，然后一起設(shè)計(jì)并制作干花裝飾，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。探訪花店家長可以帶孩子去花店參觀，讓孩子了解更多的花卉品種和養(yǎng)護(hù)知識(shí)，同時(shí)也可以激發(fā)孩子的創(chuàng)作靈感。家庭延伸活動(dòng)建議在美術(shù)教育中，我們應(yīng)該尊重孩子的創(chuàng)作自由，鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，而不是過分強(qiáng)調(diào)技能和成果。尊重孩子的創(chuàng)作自由在評(píng)價(jià)孩子的美術(shù)作品時(shí)，我們應(yīng)該注重孩子的創(chuàng)作過程和體驗(yàn)，而不是僅僅關(guān)注作品的結(jié)果。