2024年有教研活動總結(jié)參考范文提升個人專業(yè)水平是每位數(shù)學(xué)教師的責(zé)任所在。原先我以為,作為數(shù)學(xué)教師,我們已經(jīng)具備了教授小學(xué)數(shù)學(xué)課程的能力。經(jīng)過最近的教研活動,我意識到,這樣的認(rèn)識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們每個人都應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí),不斷豐富自我。就我個人而言,我認(rèn)為在提高口算能力、掌控課堂等方面還有很多提升空間。唯有這樣,我們才能更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。在課堂教學(xué)方面,我們也應(yīng)追求不斷的改進(jìn)和完善。通過每一次的數(shù)學(xué)教研活動,我們都能吸收到眾多優(yōu)秀的教學(xué)方法。在日常的教學(xué)工作中,許多教師都在不懈地學(xué)習(xí)和探索,以提升課堂教學(xué)效率。盡管我們的教材內(nèi)容保持不變,但我們的教學(xué)方式必須靈活多樣,不斷更新。我們應(yīng)該精心設(shè)計課堂活動,強(qiáng)調(diào)實際效果,力求讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的學(xué)會應(yīng)用知識,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,而不僅僅是追求形式上的多樣性。我們還應(yīng)該重視評價的作用,關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展。數(shù)學(xué)不僅僅是簡單的計算和比較,它蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵。每一單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是優(yōu)質(zhì)的教育資源,我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)的情感教育。考慮到學(xué)生面臨的學(xué)業(yè)壓力,我們更應(yīng)該關(guān)注他們的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。此次數(shù)學(xué)教研活動的開展,不僅促進(jìn)了教師間的經(jīng)驗交流,增強(qiáng)了團(tuán)隊凝聚力,也凸顯了數(shù)學(xué)學(xué)科的獨特魅力。通過此次活動,我深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活融合的重要性,并為我在未來的教學(xué)道路上提供了明確的方向。2024年有教研活動總結(jié)參考范文(二)本學(xué)期,我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為核心,深化改革,推動創(chuàng)新,堅持質(zhì)量第一、服務(wù)至上、管理為本、提升素質(zhì)、保障可持續(xù)發(fā)展。具體工作如下：一、教研工作總體要求以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃"創(chuàng)一,爭二,保三"的目標(biāo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的核心作用,努力提升教學(xué)質(zhì)量,加快課程改革步伐,開創(chuàng)教學(xué)研究工作新局面。二、教研工作目標(biāo)1.完善管理制度,規(guī)范教研活動;2.關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)教研骨干;3.利用遠(yuǎn)程教育資源,提升教研效果;4.抓實課題研究過程,豐富教研成果。三、校本教研形式以理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流等活動為基本形式,結(jié)合教學(xué)實踐,促進(jìn)教師之間的對話與互助,推動共同進(jìn)步。四、具體措施(一)校本培訓(xùn)遵循"高質(zhì)量、低投入,分層次、突出重點、全員參與、整體提高"的原則,充分利用校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,結(jié)合片區(qū)教研、示范課、外出培訓(xùn)等多種途徑,提升教師理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。1.教育教學(xué)理論培訓(xùn);2.教學(xué)常規(guī)管理;3.教育教學(xué)方法培訓(xùn);4.現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn);5.利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源。(二)課題研究注重過程化、實效性,加強(qiáng)對課題研究的統(tǒng)籌管理,鼓勵教師撰寫高質(zhì)量的教科研論文。(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,突出時代性、針對性、實效性,加強(qiáng)專題教研和案例評析。(四)開發(fā)校本課程針對學(xué)生興趣和需要,充分利用校內(nèi)外資源,開發(fā)校本課程。五、工作要求1.落實新理念,提高課堂教學(xué)效率;2.圍繞校本教研主要形式,積極開展活動;3.認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣;4.撰寫教育論文、心得體會,鼓勵跨學(xué)科聽課;5.提倡同伴互助,鼓勵“閑聊式”教研方式。六、完善教研機(jī)構(gòu)充分發(fā)