衛(wèi)生人力資源管理與醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在評(píng)估考生對(duì)衛(wèi)生人力資源管理與醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的理解和掌握程度，以檢驗(yàn)考生在實(shí)際工作中的應(yīng)用能力。通過(guò)考核，幫助考生更好地適應(yīng)醫(yī)療行業(yè)發(fā)展的需求，提升專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.衛(wèi)生人力資源管理的核心目標(biāo)是（）。

A.提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量

B.降低醫(yī)療成本

C.優(yōu)化人力資源配置

D.增加醫(yī)療設(shè)備投入

2.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，以下哪項(xiàng)不是主要措施？（）

A.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)

B.推廣遠(yuǎn)程教育

C.減少理論學(xué)習(xí)

D.注重人文素養(yǎng)培養(yǎng)

3.在衛(wèi)生人力資源規(guī)劃中，預(yù)測(cè)未來(lái)人員需求的主要方法不包括（）。

A.專家咨詢法

B.統(tǒng)計(jì)分析法

C.經(jīng)驗(yàn)估算法

D.職業(yè)生涯規(guī)劃法

4.以下哪項(xiàng)不屬于衛(wèi)生人力資源管理的職能？（）

A.招聘與配置

B.培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

C.績(jī)效管理

D.財(cái)務(wù)管理

5.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，以下哪項(xiàng)不是課程設(shè)置的原則？（）

A.實(shí)用性

B.前瞻性

C.全面性

D.保密性

6.衛(wèi)生人力資源規(guī)劃的基本步驟不包括（）。

A.現(xiàn)狀分析

B.目標(biāo)設(shè)定

C.政策制定

D.評(píng)估與反饋

7.醫(yī)療人才隊(duì)伍中，以下哪項(xiàng)不屬于關(guān)鍵崗位？（）

A.醫(yī)生

B.護(hù)士

C.管理人員

D.清潔工

8.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，以下哪項(xiàng)不是教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)？（）

A.教師素質(zhì)提升

B.教學(xué)方法改革

C.學(xué)歷層次提高

D.教師待遇保障

9.衛(wèi)生人力資源規(guī)劃中，以下哪項(xiàng)不是人力資源需求預(yù)測(cè)的依據(jù)？（）

A.機(jī)構(gòu)規(guī)模

B.服務(wù)項(xiàng)目

C.地理位置

D.政策法規(guī)

10.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，以下哪項(xiàng)不是實(shí)習(xí)基地建設(shè)的條件？（）

A.實(shí)習(xí)崗位充足

B.實(shí)習(xí)設(shè)施完善

C.實(shí)習(xí)指導(dǎo)到位

D.實(shí)習(xí)費(fèi)用減免

11.衛(wèi)生人力資源規(guī)劃中，以下哪項(xiàng)不是人力資源供給預(yù)測(cè)的方法？（）

A.職業(yè)分析

B.勞動(dòng)力市場(chǎng)調(diào)查

C.現(xiàn)有員工調(diào)查

D.人才庫(kù)查詢

12.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，以下哪項(xiàng)不是實(shí)踐教學(xué)的形式？（）

A.臨床實(shí)習(xí)

B.課堂討論

C.社會(huì)實(shí)踐

D.科研項(xiàng)目

13.衛(wèi)生人力資源管理的核心原則不包括（）。

A.以人為本

B.公平公正

C.效率優(yōu)先

D.整體協(xié)調(diào)

14.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，以下哪項(xiàng)不是教師評(píng)價(jià)的內(nèi)容？（）

A.教學(xué)能力

B.科研能力

C.管理能力

D.服務(wù)意識(shí)

15.衛(wèi)生人力資源規(guī)劃中，以下哪項(xiàng)不是人力資源結(jié)構(gòu)規(guī)劃的目標(biāo)？（）

A.優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)

B.提高人員素質(zhì)

C.增加人員數(shù)量

D.降低人員成本

16.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，以下哪項(xiàng)不是實(shí)習(xí)基地評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)？（）

A.實(shí)習(xí)崗位質(zhì)量

B.實(shí)習(xí)指導(dǎo)水平

C.實(shí)習(xí)基地規(guī)模

D.實(shí)習(xí)基地聲譽(yù)

17.衛(wèi)生人力資源管理的目的是（）。

A.提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量

B.降低醫(yī)療成本

C.優(yōu)化人力資源配置

D.增加醫(yī)療設(shè)備投入

18.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，以下哪項(xiàng)不是人才培養(yǎng)體系的內(nèi)容？（）

A.基礎(chǔ)教育

B.專業(yè)教育

C.終身教育

D.職業(yè)培訓(xùn)

19.衛(wèi)生人力資源規(guī)劃中，以下哪項(xiàng)不是人力資源供給預(yù)測(cè)的依據(jù)？（）

A.機(jī)構(gòu)規(guī)模

B.服務(wù)項(xiàng)目

C.地理位置

D.政策法規(guī)

20.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，以下哪項(xiàng)不是實(shí)踐教學(xué)的形式？（）

A.臨床實(shí)習(xí)

B.課堂討論

C.社會(huì)實(shí)踐

D.科研項(xiàng)目

21.衛(wèi)生人力資源管理的核心原則不包括（）。

A.以人為本

B.公平公正

C.效率優(yōu)先

D.整體協(xié)調(diào)

22.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，以下哪項(xiàng)不是教師評(píng)價(jià)的內(nèi)容？（）

A.教學(xué)能力

B.科研能力

C.管理能力

D.服務(wù)意識(shí)

23.衛(wèi)生人力資源規(guī)劃中，以下哪項(xiàng)不是人力資源結(jié)構(gòu)規(guī)劃的目標(biāo)？（）

A.優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)

B.提高人員素質(zhì)

C.增加人員數(shù)量

D.降低人員成本

24.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，以下哪項(xiàng)不是實(shí)習(xí)基地評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)？（）

A.實(shí)習(xí)崗位質(zhì)量

B.實(shí)習(xí)指導(dǎo)水平

C.實(shí)習(xí)基地規(guī)模

D.實(shí)習(xí)基地聲譽(yù)

25.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，以下哪項(xiàng)不是教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)？（）

A.教師素質(zhì)提升

B.教學(xué)方法改革

C.學(xué)歷層次提高

D.教師待遇保障

26.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，以下哪項(xiàng)不是實(shí)習(xí)基地建設(shè)的條件？（）

A.實(shí)習(xí)崗位充足

B.實(shí)習(xí)設(shè)施完善

C.實(shí)習(xí)指導(dǎo)到位

D.實(shí)習(xí)費(fèi)用減免

27.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，以下哪項(xiàng)不是課程設(shè)置的原則？（）

A.實(shí)用性

B.前瞻性

C.全面性

D.保密性

28.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，以下哪項(xiàng)不是預(yù)測(cè)未來(lái)人員需求的主要方法？（）

A.專家咨詢法

B.統(tǒng)計(jì)分析法

C.經(jīng)驗(yàn)估算法

D.職業(yè)生涯規(guī)劃法

29.醫(yī)療人才隊(duì)伍中，以下哪項(xiàng)不屬于關(guān)鍵崗位？（）

A.醫(yī)生

B.護(hù)士

C.管理人員

D.清潔工

30.衛(wèi)生人力資源規(guī)劃的基本步驟不包括（）。

A.現(xiàn)狀分析

B.目標(biāo)設(shè)定

C.政策制定

D.評(píng)估與反饋

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.衛(wèi)生人力資源管理的特點(diǎn)包括（）。

A.專業(yè)性

B.綜合性

C.動(dòng)態(tài)性

D.社會(huì)性

2.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新需要關(guān)注（）。

A.醫(yī)學(xué)教育改革

B.醫(yī)療市場(chǎng)需求

C.醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新

D.醫(yī)療政策導(dǎo)向

3.衛(wèi)生人力資源規(guī)劃的基本內(nèi)容包括（）。

A.人力資源需求預(yù)測(cè)

B.人力資源供給預(yù)測(cè)

C.人力資源結(jié)構(gòu)規(guī)劃

D.人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃

4.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，以下哪些是課程設(shè)置的原則？（）

A.實(shí)用性

B.前瞻性

C.全面性

D.開(kāi)放性

5.衛(wèi)生人力資源管理的職能包括（）。

A.招聘與配置

B.培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

C.績(jī)效管理

D.薪酬管理

6.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，以下哪些是實(shí)踐教學(xué)的形式？（）

A.臨床實(shí)習(xí)

B.課堂討論

C.社會(huì)實(shí)踐

D.科研項(xiàng)目

7.衛(wèi)生人力資源規(guī)劃中，以下哪些是人力資源需求預(yù)測(cè)的方法？（）

A.專家咨詢法

B.統(tǒng)計(jì)分析法

C.經(jīng)驗(yàn)估算法

D.職業(yè)生涯規(guī)劃法

8.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，以下哪些是教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)？（）

A.教師素質(zhì)提升

B.教學(xué)方法改革

C.學(xué)歷層次提高

D.教師待遇保障

9.衛(wèi)生人力資源管理的原則包括（）。

A.以人為本

B.公平公正

C.效率優(yōu)先

D.整體協(xié)調(diào)

10.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，以下哪些是實(shí)習(xí)基地建設(shè)的條件？（）

A.實(shí)習(xí)崗位充足

B.實(shí)習(xí)設(shè)施完善

C.實(shí)習(xí)指導(dǎo)到位

D.實(shí)習(xí)費(fèi)用減免

11.衛(wèi)生人力資源規(guī)劃中，以下哪些是人力資源供給預(yù)測(cè)的方法？（）

A.職業(yè)分析

B.勞動(dòng)力市場(chǎng)調(diào)查

C.現(xiàn)有員工調(diào)查

D.人才庫(kù)查詢

12.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，以下哪些是人才培養(yǎng)體系的內(nèi)容？（）

A.基礎(chǔ)教育

B.專業(yè)教育

C.終身教育

D.職業(yè)培訓(xùn)

13.衛(wèi)生人力資源規(guī)劃中，以下哪些是人力資源結(jié)構(gòu)規(guī)劃的目標(biāo)？（）

A.優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)

B.提高人員素質(zhì)

C.增加人員數(shù)量

D.降低人員成本

14.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，以下哪些是實(shí)習(xí)基地評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)？（）

A.實(shí)習(xí)崗位質(zhì)量

B.實(shí)習(xí)指導(dǎo)水平

C.實(shí)習(xí)基地規(guī)模

D.實(shí)習(xí)基地聲譽(yù)

15.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，以下哪些是教師評(píng)價(jià)的內(nèi)容？（）

A.教學(xué)能力

B.科研能力

C.管理能力

D.服務(wù)意識(shí)

16.衛(wèi)生人力資源規(guī)劃中，以下哪些是人力資源需求預(yù)測(cè)的依據(jù)？（）

A.機(jī)構(gòu)規(guī)模

B.服務(wù)項(xiàng)目

C.地理位置

D.政策法規(guī)

17.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，以下哪些是課程設(shè)置的原則？（）

A.實(shí)用性

B.前瞻性

C.全面性

D.保密性

18.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，以下哪些是預(yù)測(cè)未來(lái)人員需求的主要方法？（）

A.專家咨詢法

B.統(tǒng)計(jì)分析法

C.經(jīng)驗(yàn)估算法

D.職業(yè)生涯規(guī)劃法

19.醫(yī)療人才隊(duì)伍中，以下哪些崗位屬于關(guān)鍵崗位？（）

A.醫(yī)生

B.護(hù)士

C.管理人員

D.清潔工

20.衛(wèi)生人力資源規(guī)劃的基本步驟包括（）。

A.現(xiàn)狀分析

B.目標(biāo)設(shè)定

C.政策制定

D.評(píng)估與反饋

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請(qǐng)將正確答案填到題目空白處）

1.衛(wèi)生人力資源管理的核心目標(biāo)是______。

2.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的關(guān)鍵在于______。

3.衛(wèi)生人力資源規(guī)劃的第一步是______。

4.人力資源需求預(yù)測(cè)的方法包括______。

5.人力資源供給預(yù)測(cè)的依據(jù)有______。

6.人力資源結(jié)構(gòu)規(guī)劃的目標(biāo)是______。

7.教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)是______。

8.實(shí)習(xí)基地建設(shè)的條件包括______。

9.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，實(shí)踐教學(xué)的形式有______。

10.衛(wèi)生人力資源管理的原則之一是______。

11.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，課程設(shè)置的原則之一是______。

12.人力資源需求預(yù)測(cè)的依據(jù)包括______。

13.人力資源供給預(yù)測(cè)的方法有______。

14.人力資源結(jié)構(gòu)規(guī)劃的目標(biāo)是______。

15.實(shí)習(xí)基地評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)包括______。

16.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，人才培養(yǎng)體系的內(nèi)容有______。

17.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，教師評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括______。

18.衛(wèi)生人力資源管理的職能之一是______。

19.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，課程設(shè)置的原則之一是______。

20.人力資源需求預(yù)測(cè)的方法之一是______。

21.人力資源供給預(yù)測(cè)的依據(jù)之一是______。

22.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，實(shí)習(xí)基地建設(shè)的條件之一是______。

23.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，實(shí)踐教學(xué)的形式之一是______。

24.衛(wèi)生人力資源規(guī)劃的基本步驟之一是______。

25.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，人才培養(yǎng)體系的內(nèi)容之一是______。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}括號(hào)中畫(huà)√，錯(cuò)誤的畫(huà)×）

1.衛(wèi)生人力資源管理的目標(biāo)solely是降低醫(yī)療成本。（）

2.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新應(yīng)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合。（）

3.衛(wèi)生人力資源規(guī)劃應(yīng)該每年進(jìn)行一次。（）

4.人力資源需求預(yù)測(cè)不需要考慮歷史數(shù)據(jù)。（）

5.人力資源供給預(yù)測(cè)主要是預(yù)測(cè)內(nèi)部供給。（）

6.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新可以忽略學(xué)生的人文素養(yǎng)培養(yǎng)。（）

7.衛(wèi)生人力資源管理的原則之一是效率優(yōu)先。（）

8.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，教師素質(zhì)的提升可以不通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)。（）

9.實(shí)習(xí)基地的規(guī)模越大，其教學(xué)質(zhì)量就一定越高。（）

10.人力資源結(jié)構(gòu)規(guī)劃主要關(guān)注人員數(shù)量的變化。（）

11.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，課程設(shè)置應(yīng)該注重學(xué)科的綜合性。（）

12.人力資源需求預(yù)測(cè)可以通過(guò)主觀判斷完成。（）

13.人力資源供給預(yù)測(cè)應(yīng)該排除政策法規(guī)的影響。（）

14.實(shí)習(xí)基地評(píng)估可以通過(guò)學(xué)生滿意度調(diào)查進(jìn)行。（）

15.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，教師評(píng)價(jià)應(yīng)該只考慮教學(xué)成果。（）

16.衛(wèi)生人力資源管理的職能包括招聘、培訓(xùn)、績(jī)效管理和薪酬管理。（）

17.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，實(shí)踐教學(xué)可以完全替代理論學(xué)習(xí)。（）

18.人力資源需求預(yù)測(cè)的依據(jù)應(yīng)該包括醫(yī)療服務(wù)需求的變化。（）

19.醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，課程設(shè)置應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，更新內(nèi)容。（）

20.衛(wèi)生人力資源規(guī)劃的目標(biāo)是優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，提高人員素質(zhì)。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，分析衛(wèi)生人力資源管理與醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新之間的關(guān)系，并闡述如何通過(guò)人力資源管理促進(jìn)醫(yī)療人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。

2.論述在當(dāng)前醫(yī)療行業(yè)背景下，如何進(jìn)行有效的衛(wèi)生人力資源規(guī)劃，以應(yīng)對(duì)醫(yī)療人才短缺和人才結(jié)構(gòu)失衡的問(wèn)題。

3.請(qǐng)?zhí)接戓t(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的關(guān)鍵要素，并分析如何將這些要素融入到現(xiàn)有的教育體系中，以培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)醫(yī)療發(fā)展趨勢(shì)的人才。

4.結(jié)合我國(guó)衛(wèi)生人力資源管理的現(xiàn)狀，提出至少三項(xiàng)改進(jìn)措施，以提升衛(wèi)生人力資源管理的效率和醫(yī)療人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例題：

某市人民醫(yī)院近年來(lái)面臨著人才流失嚴(yán)重的問(wèn)題，特別是醫(yī)療技術(shù)骨干的流失。為了改善這一狀況，醫(yī)院決定進(jìn)行人力資源管理與醫(yī)療人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。請(qǐng)分析以下措施的有效性，并指出可能存在的問(wèn)題：

a.實(shí)施“人才梯隊(duì)建設(shè)”計(jì)劃，重點(diǎn)培養(yǎng)年輕醫(yī)生和護(hù)士。

b.建立外部人才引進(jìn)機(jī)制，吸引高學(xué)歷、高技能人才。

c.加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，提高員工滿意度。

d.實(shí)施績(jī)效工資制度，將個(gè)人績(jī)效與收入掛鉤。

2.案例題：

某醫(yī)學(xué)院校在醫(yī)療人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新方面進(jìn)行了探索，引入了“翻轉(zhuǎn)課堂”和“以問(wèn)題為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)”等教學(xué)方法。請(qǐng)分析該醫(yī)學(xué)院校的創(chuàng)新舉措對(duì)醫(yī)療人才培養(yǎng)的積極影響，并討論可能面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.C

2.C

3.C

4.D

5.D

6.D

7.D

8.C

9.D

10.D

11.D

12.D

13.C

14.C

15.A

16.D

17.A

18.D

19.D

20.D

21.C

22.C

23.D

24.A

25.D

二、多選題

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

11.ABCD

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCD

16.ABCD

17.ABCD

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD

三、填空題

1.優(yōu)化人力資源配置

2.教育與培訓(xùn)

3.現(xiàn)狀分析

4.專家咨詢法、統(tǒng)計(jì)分析法、經(jīng)驗(yàn)估算法

5.機(jī)構(gòu)規(guī)模、服務(wù)項(xiàng)目、地理位置、政策法規(guī)

6.優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)

7.教師素質(zhì)提升

8.實(shí)習(xí)崗位充足、實(shí)習(xí)設(shè)施完善、實(shí)習(xí)指導(dǎo)到位、實(shí)習(xí)費(fèi)用減免

9.臨床實(shí)習(xí)、課堂討論、社會(huì)實(shí)踐、科研項(xiàng)目

10.以人為本

11.實(shí)用性

12.機(jī)構(gòu)規(guī)模、服務(wù)項(xiàng)目、地理位置、政策法規(guī)

13.職業(yè)分析、勞動(dòng)力市場(chǎng)調(diào)查、現(xiàn)有員工調(diào)查、人才庫(kù)查詢

14.優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)

15.實(shí)習(xí)崗位質(zhì)量、實(shí)習(xí)指導(dǎo)水平、實(shí)習(xí)基地規(guī)模、實(shí)習(xí)基地聲譽(yù)

16.基礎(chǔ)教育、專業(yè)教育、終身教育、職業(yè)培訓(xùn)

17.教學(xué)能力、科研能力、管理能力、服務(wù)意識(shí)

18.招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬管理

19.實(shí)用性

20.專家咨詢法

21.機(jī)構(gòu)規(guī)模

22.實(shí)習(xí)崗位充足

23.臨床實(shí)習(xí)

24.現(xiàn)狀分析

25.基礎(chǔ)教育

標(biāo)準(zhǔn)答案

四、判斷題

1.×

2.√

3.