《紅樓夢》第9、10回知識點測試題及答案《紅樓夢》整本書閱讀一、填空題（每空1分，共20分）1.第九回回目是"_________"，主要描寫了_________鬧學堂的事件。2.在學堂鬧劇中，_________用硯臺打了_________的頭。3.金榮被迫向_________磕頭賠罪，這件事的幕后調(diào)解者是_________。4.第十回回目是"_________"，主要描寫了_________生病的情節(jié)。5.給秦可卿看病的太醫(yī)姓_________，診脈后說她的病是由于_________所致。6.尤氏說秦可卿"這些日子不知怎么著，經(jīng)期有_________個月沒來"。7.賈珍為了給秦可卿治病，特意請了_________的醫(yī)生來診治。8.張?zhí)t(yī)給秦可卿開的藥方中，需要用到_________這味珍貴的藥材。二、選擇題（每題2分，共20分）1.學堂鬧劇的直接導火索是：A.寶玉和秦鐘的親密關系B.金榮造謠秦鐘和香憐的關系C.賈薔挑撥離間D.茗煙替寶玉出氣2.下列哪個人物沒有參與學堂鬧??？A.賈蘭B.賈菌C.賈環(huán)D.賈蓉3.秦可卿的病癥不包括：A.經(jīng)期不調(diào)B.不思飲食C.咳嗽吐血D.頭暈目眩4.張?zhí)t(yī)認為秦可卿的病需要：A.立即服藥調(diào)理B.靜養(yǎng)為主C.外出散心D.針灸治療5.賈珍對秦可卿的態(tài)度是：A.漠不關心B.過分關心C.嚴厲苛刻D.平常對待三、簡答題（每題10分，共30分）1.分析學堂鬧劇反映了當時教育環(huán)境的哪些問題？2.簡述秦可卿病情描寫的特殊藝術手法。3.解釋"戀風流情友入家塾，起嫌疑頑童鬧學堂"這一回目的深層含義。四、文本分析題（15分)分析第九回中茗煙這一人物在鬧學堂事件中的作用及其形象特點。五、拓展題(15分）結合第九、十回內(nèi)容，探討曹雪芹如何通過秦可卿的病情暗示賈府的衰敗命運。一、填空題答案1.戀風流情友入家塾起嫌疑頑童鬧學堂、寶玉秦鐘2.賈菌、金榮3.秦鐘、賈瑞4.金寡婦貪利權受辱張?zhí)t(yī)論病細窮源、秦可卿5.張、憂思過度6.兩7.三四位8.人參二、選擇題答案1.B2.D3.C4.B5.B三、簡答題答案1.反映了學堂管理混亂、師德缺失、學生拉幫結派、貧富歧視等問題，暴露了封建教育的腐敗現(xiàn)象。2.采用"不寫之寫"手法，通過太醫(yī)診斷、家人反應等側(cè)面描寫，既暗示病情真相，又保持藝術含蓄。3.表面寫學堂鬧劇，實則暗示賈府子弟墮落；"風流情友"暗指寶玉秦鐘的曖昧關系，"頑童鬧學"象征封建禮教崩潰。四、文本分析題答案茗煙作為寶玉的貼身小廝，在鬧學堂時主動替主子出頭，毆打金榮，展現(xiàn)了下層仆役的仗義與魯莽。他的行為既推動了沖突升級，也反映了賈府主仆關系的特殊性。這一形象生動體現(xiàn)了"有其主必有其仆"的特點，同時為讀者提供了觀察賈府的底層視角。五、拓展題答案秦可卿的病象征賈府的內(nèi)憂：①作為寧國府長孫媳，她的病情反映家族核心成員的健康危機；②張