2025年部編版新教材語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)課教案（適用課文：《八角樓上》《朱德的扁擔(dān)》《難忘的潑水節(jié)》《劉胡蘭》）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)本單元要求認(rèn)識(shí)的漢字，會(huì)寫(xiě)要求會(huì)寫(xiě)的漢字。2.學(xué)習(xí)借助詞句，了解課文內(nèi)容。3.感受先賢、先輩心系百姓，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并由衷的產(chǎn)生敬意。【核心素養(yǎng)】學(xué)習(xí)借助詞句，了解課文內(nèi)容?！局仉y點(diǎn)】1.認(rèn)識(shí)本單元要求認(rèn)識(shí)的漢字，會(huì)寫(xiě)要求會(huì)寫(xiě)的漢字。2.學(xué)習(xí)借助詞句，了解課文內(nèi)容。【評(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語(yǔ)。【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語(yǔ)。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問(wèn)題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容：（1）《八角樓上》A.認(rèn)識(shí)“樓、艱、斗”等16個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“樓、代、穿”等6個(gè)字，掌握“斗、覺(jué)”兩個(gè)多音字。B.能用自己的話說(shuō)說(shuō)毛主席是怎樣工作的，體會(huì)毛主席忘我工作的精神及其對(duì)革命做出的巨大貢獻(xiàn)。）

（2）《朱德的扁擔(dān)》A.人物形象（以身作則、同戰(zhàn)士們同甘共苦）的朱德B.本文主題本文講述朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的故事，贊揚(yáng)了朱德同志以身作則、與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對(duì)朱德同志的敬愛(ài)之情。C.說(shuō)說(shuō)為什么大家越發(fā)敬愛(ài)朱德同志了。（因?yàn)橹斓峦竟ぷ鳟惓Ｐ羷冢瑧?zhàn)士們心疼朱德，藏起朱德的扁擔(dān)。朱德同志完全了解戰(zhàn)士們關(guān)心、體貼自己的心情，但堅(jiān)持以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦，這種精神感動(dòng)了戰(zhàn)士們。）（3）《難忘的潑水節(jié)》A.人物形象（敬愛(ài)、和藹可親、笑容滿面、平易近人）的周總理B.本文主題《難忘的潑水節(jié)》這篇課文寫(xiě)的是1961年周總理和傣族人民一起歡天喜地過(guò)潑水節(jié)的故事，表現(xiàn)了周總理的平易近人和人民對(duì)周總理的愛(ài)戴，體現(xiàn)了總理和傣族人民心連心的感情。(4)《劉胡蘭》A.認(rèn)識(shí)“劉、蘭、派”等15個(gè)生字,,會(huì)寫(xiě)“劉、反、村”等10個(gè)字。B.說(shuō)說(shuō)從哪些地方可以看出劉胡蘭在敵人面前毫不屈服。C.提問(wèn)：“我們現(xiàn)在的生活和劉胡蘭的時(shí)代有什么不同？我們應(yīng)該怎么做？”(5)日積月累（關(guān)于勵(lì)志的名言）有志者事竟成——（后漢書(shū)）（只要有志氣，有毅力，事情終究會(huì)成功。）志當(dāng)存高遠(yuǎn)——（誡外甥書(shū)）（志：志向。存：懷抱。是指人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。）有志不在年高——（傳家寶）（指年輕人只要有志向，成就不可限量，不在年紀(jì)大。也指只要有志向，歲數(shù)大了，也可以干出一番事業(yè)。）三、反饋矯正，深化提高。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《冼星海在巴黎》，完成課后題。冼（xiǎn）星海在巴黎1929年，24歲的冼星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開(kāi)除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上找到了一個(gè)工作，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎去，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。在巴黎，冼星海的生活很艱難。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子，守電話，抄樂(lè)譜，甚至拉著小提琴到街頭和咖啡店去賣(mài)藝。在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂(lè)的意志。后來(lái)，冼星海的音樂(lè)天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂(lè)家賞識(shí)，他們給他很多物質(zhì)的幫助和精神的鼓勵(lì)。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂(lè)學(xué)院高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人。1.課文一共有（）個(gè)自然段。（2.照樣子，填空。（（找）工作（）地（）孩子（）電話（）樂(lè)譜3.用“”畫(huà)出冼星海生活艱難的句子。（五、評(píng)價(jià)檢測(cè)1.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）這家店鋪(pūpù)門(mén)前鋪(pūpù)的柏油路非常平常。（2）媽媽不斷往我碗里盛(shènɡchénɡ)飯，感覺(jué)（juéjiào）是怕我在外面吃不跑。2.讀拼音，寫(xiě)漢字。（14分）(1)為了解決糧食問(wèn)題，朱德和zhànshì們一起chuān過(guò)大山去挑糧，山高lù陡，非常難走。大家心疼他，就把他的biǎndān藏了起來(lái)。（2）大家聽(tīng)到周總lǐ要和大家一起過(guò)pō水節(jié)的xiāoxī非常高興，cūnmín們紛紛趕來(lái)感受這個(gè)nánwànɡ的節(jié)日。3.讀句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（1）每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，八角樓上的燈就亮了。（）（2）敵人又威脅她說(shuō)：“不說(shuō)就打死你！”（）4.選詞填空。儲(chǔ)備儲(chǔ)藏（1）紅軍戰(zhàn)士（）了足夠的糧食。（2）小動(dòng)物把過(guò)冬的糧食（）在洞里。敬愛(ài)親愛(ài)（3）我和（）的小伙伴一起度過(guò)快樂(lè)的節(jié)日。（4）大家看見(jiàn)了，越來(lái)越（