部編版七年級(jí)下冊(cè)《第23課太空一日》同步練習(xí)卷一、解答題（共3小題，滿分0分）1．給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。熾熱遨游稠密赫茲舷窗嚴(yán)謹(jǐn)模擬燒灼輪廓瞬間無(wú)虞確鑿guǐ道hú線俯kàn棉xù2．請(qǐng)把下列詞義或詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。①熾熱：②遨游：③嚴(yán)謹(jǐn)：④俯瞰：⑤一剎那：⑥：意味深長(zhǎng)，值得仔細(xì)體會(huì)琢磨。⑦：暫時(shí)抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。⑧：比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了。⑨：處理事情從容不迫，很有辦法。⑩：形容使人感受很深，震動(dòng)很大。3．文學(xué)常識(shí)填空。（1）楊利偉是中國(guó)進(jìn)入太空的第人。2004年十大感動(dòng)中國(guó)人物。（2）《天地九重》是“中國(guó)首飛航天員”耗時(shí)兩年親筆寫(xiě)成的。楊利偉以坦率而真摯的口吻，講述了自己的成長(zhǎng)，回顧了一個(gè)小城少年成為軍人、成為一個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的經(jīng)歷，以及通過(guò)艱難的、接近完美的訓(xùn)練，終于成為航天員的經(jīng)歷，同時(shí)講述了自己乘坐太空飛船時(shí)的感受。二、選擇題（共8小題，每小題3分，滿分24分）4．（3分）下列加點(diǎn)字的注音不完全正確的一項(xiàng)是（）A．熾熱（chì）釋然（shì）負(fù)荷（hè） B．輪廓（kuò）俯瞰（kàn）叮囑（zhǔ） C．確鑿（zhuó）倒懸（xuán）模擬（nǐ） D．遨游（áo）稠密（chóu）燒灼（zhuó）5．（3分）下列句子書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)我返回地球觀看這段錄像時(shí)，我激動(dòng)得說(shuō)不出任何話來(lái)。 B．飛經(jīng)亞洲，特別是經(jīng)過(guò)中國(guó)上空時(shí)，我就會(huì)仔細(xì)分辯大概到哪個(gè)省，正從哪個(gè)地區(qū)上空飛過(guò)。 C．我在太空還遇到一個(gè)至今仍然原因不明的情況，那就是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)敲擊聲。 D．我感覺(jué)落地很重，飛船彈了起來(lái)。在它第二次落地時(shí)，我迅速按下了切傘開(kāi)關(guān)。6．（3分）下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．謝天謝地，這些家伙終于趕來(lái)了，眾人如卸千鈞重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口大氣。 B．那清風(fēng)碧波，像是從天上，從地下，從四面八方，從我的五臟六腑間一起涌過(guò)。 C．從高塔往下望，整個(gè)城市的風(fēng)光一目了然，令人有心曠神怡之感。 D．科學(xué)家們借此機(jī)會(huì)還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞，將會(huì)有怎樣驚心動(dòng)魄的后果。7．（3分）下列句子沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭的一項(xiàng)是（）A．我全身用力，肌肉緊張，整個(gè)人收縮得像一塊鐵。 B．在太空中，我還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過(guò)，小的如米粒，大的如指甲蓋。 C．既不是外面?zhèn)鬟M(jìn)來(lái)的聲音，也不是飛船里面的聲音，仿佛誰(shuí)在外面敲飛船的船體。 D．我從極度難受的狀態(tài)中解脫出來(lái)，一切不適都不見(jiàn)了，感到一種從未有過(guò)的輕松和舒服，如釋千鈞重負(fù)，如同一次重生。8．（3分）下列選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．我在太空還遇到一個(gè)至今仍然原因不明的情況，那就是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)敲擊聲。 B．人體對(duì)大約10赫茲以下的低頻振動(dòng)非常敏感，它會(huì)引起人的內(nèi)臟共振。 C．飛船的飛行速度比較快，經(jīng)過(guò)中國(guó)、某地域乃至某省上空的時(shí)間都很短。 D．即使是大城市，在夜晚看到時(shí)就只是淡淡的紅色。9．（3分）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．這時(shí)我第一次向地面報(bào)告飛船狀態(tài)：“‘神舟五號(hào)’報(bào)告，整流罩打開(kāi)正常!” B．那些物體懸浮在飛船外面，無(wú)法捕捉回來(lái)，我至今還沒(méi)弄清那到底是些什么？ C．作為首飛的航天員，除了一些小難題，其他突發(fā)的、原因不明的、沒(méi)有預(yù)案的情況還會(huì)遇上許多。 D．飛船先是在軌道上進(jìn)行180度的調(diào)姿﹣﹣返回時(shí)要讓推進(jìn)艙在前，這就需要180度的“調(diào)頭”。10．（3分）把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（）①它主要承擔(dān)長(zhǎng)征五號(hào)火箭、長(zhǎng)征七號(hào)火箭的發(fā)射任務(wù)。②文昌衛(wèi)星發(fā)射中心的建設(shè)也給海南國(guó)際旅游島帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。③文昌衛(wèi)星發(fā)射中心是我國(guó)四大衛(wèi)星發(fā)射中心之一，位于海南省文昌市。④它的建成填補(bǔ)了我國(guó)低緯度發(fā)射的市場(chǎng)空白，為參與國(guó)際商業(yè)航天發(fā)射市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓了廣闊的空間。A．③①④② B．①②④③ C．③④①② D．①②③④11．（3分）下列有關(guān)課文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．本文講述了作者進(jìn)入太空的所經(jīng)、所歷、所見(jiàn)、所感，起飛階段非常順利，沒(méi)有任何驚險(xiǎn)和意外。 B．楊利偉最終出色地完成了太空飛行的任務(wù)，從中我們可以看到他堅(jiān)毅果敢的品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度和不怕?tīng)奚臒o(wú)畏精神。 C．全文運(yùn)用四個(gè)小標(biāo)題，按照時(shí)間順序敘述全過(guò)程，思路清晰，層次分明，重點(diǎn)突出。 D．本文語(yǔ)言準(zhǔn)確，科學(xué)性與人文性巧妙結(jié)合，敘事的同時(shí)，又用準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言向讀者普及了航天知識(shí)。三、解答題（共2小題，滿分0分）12．閱讀文章，完成下列各題。①作為首飛的航天員，出了一些小難題，其他突發(fā)的、原因不明的、沒(méi)有預(yù)案的情況還有許多。②比如，當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道，處于失重狀態(tài)時(shí)，百分之八九十的航天員都會(huì)產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯(cuò)覺(jué)。這種錯(cuò)覺(jué)很難受，明明是朝上坐的，卻感覺(jué)腦袋沖下。如果不消除這種倒懸的錯(cuò)覺(jué)，就會(huì)覺(jué)得自己一直在倒著飛，很難受，嚴(yán)重時(shí)還可能誘發(fā)空間運(yùn)動(dòng)病，影響任務(wù)的完成。③在地面沒(méi)人提到過(guò)這種情況，即使有人知道，訓(xùn)練也無(wú)法模擬。估計(jì)在我之前遨游太空的國(guó)外航天員會(huì)有類似體會(huì)，但他們從未對(duì)我說(shuō)起過(guò)。④在這個(gè)情況下，沒(méi)別的辦法，只有完全靠意志力克服這種錯(cuò)覺(jué)。想像自己在地面訓(xùn)練的情景，眼睛閉著猛想，不停地想，給身體一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。幾十分鐘后，我終于調(diào)整過(guò)來(lái)了。⑤“神舟六號(hào)”和“神舟七號(hào)”升空后，航天員都產(chǎn)生了這種錯(cuò)覺(jué)，但他們已有心理準(zhǔn)備，因?yàn)槲腋麄冏屑?xì)講過(guò)。而且，飛船艙體也經(jīng)過(guò)改進(jìn)，內(nèi)壁上下刷著不同的顏色，天花板是白色的，地板是褐色的，這樣便于幫助航天員迅速調(diào)整感覺(jué)。⑥我在太空還遇到另外一個(gè)至今仍然原因不明的情況，那就是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的敲擊聲。⑦這個(gè)聲音是突然出現(xiàn)的，并不一直響，而是一陣一陣的，不管白天還是黑夜，毫無(wú)規(guī)律，說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候就響幾聲。既不是外面?zhèn)鬟M(jìn)來(lái)的聲音，也不是飛船里面的聲音，仿佛誰(shuí)在外面敲飛船的船體。很難準(zhǔn)確描述它，不是叮叮的，也不是當(dāng)當(dāng)?shù)模袷怯靡话涯绢^錘子敲鐵桶，咚……咚咚……咚……⑧鑒于飛船的運(yùn)行一直很正常，我并沒(méi)有向地面報(bào)告這一情況。但自己還是很緊張，因?yàn)榈谝淮物w行，生怕哪里出了問(wèn)題。每當(dāng)響聲傳來(lái)的時(shí)候，我就趴在舷窗那里，邊聽(tīng)邊看，試圖找出響聲所在，卻沒(méi)能發(fā)現(xiàn)什么。⑨回到地面后，人們對(duì)這個(gè)神秘的聲音做過(guò)許多猜測(cè)。技術(shù)人員想弄清它到底來(lái)自哪里，就用各種辦法模擬它，拿著錄音讓我一次又一次聽(tīng)，我卻總是覺(jué)得不像。對(duì)航天員的最基本要求是嚴(yán)謹(jǐn)，不是當(dāng)時(shí)的聲音，我就不能簽字，所以就讓我反復(fù)聽(tīng)，斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)了一年多。但是直到現(xiàn)在也沒(méi)有確認(rèn)，那個(gè)神秘的聲音頁(yè)沒(méi)有在我耳邊準(zhǔn)確地再現(xiàn)過(guò)。⑩在“神舟六號(hào)”和“神舟七號(hào)”飛行時(shí)，這個(gè)聲音又出現(xiàn)了，但我告訴航天員：“出現(xiàn)這個(gè)聲音別害怕，是正常現(xiàn)象?！保?）給選文一個(gè)小標(biāo)題。（2）選文第一段的作用是什么？（3）選文寫(xiě)了哪些突發(fā)的事件？作者當(dāng)時(shí)的心情和反映是怎樣的？（4）回到地面后作者報(bào)告這些情況了嗎？從哪你可以看出？（5）從選文中反映出作者的哪些品質(zhì)？（6）結(jié)合課文，談?wù)劄槭裁捶Q楊利偉是“航天英雄”？（7）摘抄“感動(dòng)中國(guó)”給楊利偉的頒獎(jiǎng)詞。13．閱讀下文，完成下列各題。生命的聲音那是發(fā)生在一次煤礦透水①事件中的故事。他被困在礦井下，四周一片漆黑。臥在一個(gè)幾十米高的工作臺(tái)上，兩天兩夜了，他的精神已經(jīng)臨近崩潰。他知道自己這一次是在劫難逃了。一個(gè)人孤零零地身處千米以下的礦井中，沒(méi)有吃的，沒(méi)有喝的，更沒(méi)有一點(diǎn)聲音，不說(shuō)餓死，憋也會(huì)把人憋死。他聽(tīng)老礦工說(shuō)過(guò)，以往煤礦透水事件中死亡的人，很少是餓死或窒息死亡，大都是精神崩潰，在救援隊(duì)伍還未到來(lái)之前，先絕望死去。一般人是肉體死了，而后精神隨之消失；而精神絕望的人，一般都是精神死去，而后肉體也隨之死去。他就屬于后者。他放棄了，與其這樣孤孤單單地熬下去，這樣在孤獨(dú)中無(wú)望地等待，還不如早些死了，早些解脫。黑洞洞的煤坑里什么也沒(méi)有，除了死亡的影子緊緊地跟隨著他，咬噬著他的肉體、咀嚼著他的靈魂之外，什么也沒(méi)有。這時(shí)，若有一點(diǎn)兒聲音，哪怕是對(duì)他最惡毒的詛咒，不，即使是一雙手打在他臉上發(fā)出的聲音，也會(huì)讓他欣喜若狂，從而從恍恍惚惚中醒來(lái)，重新振作起來(lái)。但沒(méi)有，一點(diǎn)兒也沒(méi)有，連一塊坷垃滾動(dòng)的聲音都不再有。迷迷糊糊地，他感到光著的膀子上有點(diǎn)癢，下意識(shí)的用手去撓。同時(shí)，有一個(gè)聲音響起，聲音很小，若有若無(wú)，但在他耳中聽(tīng)來(lái)，卻如巨雷一樣驚天動(dòng)地。嗡——分明是蚊子的聲音。他悚然一驚，忙坐起來(lái)，聽(tīng)著這天外之音，細(xì)細(xì)的，一波三折，時(shí)斷時(shí)續(xù)。一會(huì)兒離他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一會(huì)兒又遠(yuǎn)了，像夢(mèng)的影子，讓他努力側(cè)著耳朵去尋。這大概也是一只餓極了的蚊子，已臨近死亡的邊緣。他暗暗地嘆了一口氣。當(dāng)這只蚊子再一次落在他的脖子上時(shí)，他一動(dòng)不動(dòng)。他清晰地感覺(jué)到這只蚊子幾只長(zhǎng)長(zhǎng)的腳在皮膚上爬動(dòng)。接著，是一只管子扎了進(jìn)去，吸他的血。他如老僧入定②一般，靜靜地躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)。蚊子吸飽了，飛起來(lái)了，嗡嗡地唱著。真好聽(tīng)。它飛向哪兒，他的頭就轉(zhuǎn)向哪兒。一直到它飛累了，停了下來(lái)，他也停止了尋找。他想打開(kāi)礦燈去看看，可又怕驚嚇了它。這一刻，他的心寧?kù)o極了。他知道，他還活著，他不孤單，也不感到黑暗，至少，這兒還有一個(gè)生命陪伴著他。雖然它那么小那么小，可此時(shí)，他們互相是對(duì)方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。要活下去，他想，生命之間是相互關(guān)心的，尤其在患難中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友們一定在千方百計(jì)地設(shè)法營(yíng)救自己，他們絕不會(huì)坐視不管。他沒(méi)有別的吃的，就將煤撮著一點(diǎn)一點(diǎn)往胃里咽。他聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有人在煤坑里就曾以吃煤救過(guò)命。此后的五天，他就以聽(tīng)蚊子叫和吃煤延續(xù)著自己的生命。第六天，一道亮光傾瀉而下。他得救了。當(dāng)他被救出時(shí)，耳邊依然聽(tīng)到嗡嗡的唱歌聲。他的眼睛被包著，看不見(jiàn)，但分明感覺(jué)到了蚊子飛走的姿勢(shì)，矯健，優(yōu)美，絕不拖泥帶水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撐相互扶持中，才顯得豐富多彩而毫不孤單。【注釋】①[透水]指地下礦井或地下隧道等因地下水滲透過(guò)多而被淹，有時(shí)還導(dǎo)致礦井、隧道等塌方而堵塞通道。②[入定]佛教徒的一種修行方法，閉著眼睛靜坐，控制身心各種活動(dòng)。（1）本文標(biāo)題“生命的聲音”有哪幾層含義？（2）從落難到被救，礦工的心理發(fā)生了怎樣的變化？心理變化：孤獨(dú)絕望→悚然一驚→→→百感交集（3）簡(jiǎn)析文中畫(huà)線句的表達(dá)效果。同時(shí)，有一個(gè)聲音響起，聲音很小，若有若無(wú)，但在他耳中聽(tīng)來(lái)，卻如巨雷一樣驚天動(dòng)地。（4）本文向我們傳達(dá)了一種怎樣的人生態(tài)度？當(dāng)身處順境，過(guò)得平平安安的時(shí)候，我們又該持怎樣的人生態(tài)度？一、【綜合拓展】14．文學(xué)的殿堂是美麗的，科學(xué)的大廈是迷人的，文學(xué)與科學(xué)是相通的，科學(xué)和文學(xué)應(yīng)該開(kāi)出并蒂之花。某校七年級(jí)（2）班準(zhǔn)備舉辦一次主題為“模擬科技新聞發(fā)布會(huì)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)參加。（1）假如你是這次活動(dòng)的組織者，會(huì)前你將做哪些準(zhǔn)備工作？請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線上。①搜集科技資料；②；③；④；⑤。（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料的主要內(nèi)容。??或許多年以后，當(dāng)人們乘坐著清潔能源的交通工具在城市中風(fēng)馳電掣時(shí)，會(huì)回想起2017年5月18日那天，蘊(yùn)含巨大能量的“冰”，在南海神狐海域點(diǎn)燃熊熊火焰的動(dòng)人場(chǎng)景。從2017年5月10日起，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的全球最大海上鉆探平臺(tái)“藍(lán)鯨一號(hào)”開(kāi)始試采天然氣水合物——可燃冰。沉睡海底不知多少年代的“冰”，穿透厚達(dá)200米的泥質(zhì)粉砂地層，變?yōu)樘烊粴獗惠斔偷?200米以上的海平面上，這不但是我國(guó)首次，而且也是全球首次對(duì)可燃冰成功實(shí)現(xiàn)試采。連續(xù)187個(gè)小時(shí)的穩(wěn)定產(chǎn)氣，讓我國(guó)成為全球第一個(gè)實(shí)現(xiàn)了在海域可燃冰試開(kāi)采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國(guó)家。這是中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)世界科技高峰的又一標(biāo)志性成就。（3）同學(xué)們正在網(wǎng)上探討“科技的利與弊”，有的同學(xué)認(rèn)為其利大于弊，有的同學(xué)認(rèn)為其弊大于利。對(duì)此，你的觀點(diǎn)是什么呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的觀點(diǎn)。（4）在同學(xué)們了解了科學(xué)家們的偉大成就后，請(qǐng)你以主持人的身份為本次活動(dòng)作一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)，以激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)的熱情?！疚?xiě)作專練】15．太空一日，充滿緊張和意外。文中細(xì)膩生動(dòng)地描寫(xiě)了楊利偉執(zhí)行太空飛行任務(wù)時(shí)的心理活動(dòng)，表現(xiàn)了他嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度與英勇果敢的精神。請(qǐng)借鑒這種寫(xiě)法，寫(xiě)一段描寫(xiě)自己心理活動(dòng)的文字。100字左右。

參考答案與試題解析一、解答題（共3小題，滿分0分）1．【解答】答案：chìáochóuhèxiánjǐnnǐzhuókuòshùnyúzáo軌弧瞰絮2．【解答】①溫度高、極熱②漫游、游歷③嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)密細(xì)致④從高處往下看⑤一瞬間、極短的時(shí)間⑥意味深長(zhǎng)⑦屏息凝神⑧本末倒置⑨應(yīng)付自如⑩驚心動(dòng)魄3．【解答】答案：（1）一（2）楊利偉二、選擇題（共8小題，每小題3分，滿分24分）4．【解答】A、B、D正確；C．有誤，“確鑿”的“鑿”應(yīng)讀作“záo”。故選：C。5．【解答】ACD．正確；B．有誤，“分辯”的“辯”應(yīng)為“辨”。故選：B。6．【解答】A．使用正確，千鈞重負(fù)：鈞：古代的重量單位，合三十斤。比喻很沉重的負(fù)擔(dān)。也比喻非常重大的責(zé)任。B．使用正確，五臟六腑：五臟：脾、肺、腎、肝、心；六腑：胃、大腸、小腸、三焦、膀胱、膽。人體內(nèi)臟器官的統(tǒng)稱。也比喻事物的內(nèi)部情況。C．使用正確，一目了然：目：看；了然：清楚，明白。一眼就看得很清楚。D．使用有誤，驚心動(dòng)魄：使人神魂震驚。原指作品文辭優(yōu)美，使人感受極深，震動(dòng)極大。后形容令人震驚、感動(dòng)、緊張至極。不合語(yǔ)境。故選：D。7．【解答】A.把“整個(gè)人”比作“一塊鐵”；B.把“飄過(guò)的物體”比作“棉絮”；C.沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭；D.把“我的感覺(jué)”比作“釋重負(fù)”和“一次重生”。故選：C。8．【解答】A．正確；B．“大約”與“以下”矛盾，刪去“大約”；C．語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“中國(guó)、某地域乃至某省”改為“某省、某地域乃至中國(guó)”；D．關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，將“就”改成“也”。故選：A。9．【解答】ACD．正確；B．句子沒(méi)有表示疑問(wèn)，句末的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；故選：B。10．【解答】首先閱讀這幾句話，明確這個(gè)語(yǔ)段介紹的是文昌衛(wèi)星發(fā)射中心，因?yàn)棰佗芫溟_(kāi)頭有代詞“它”，所以是不能作為首句出現(xiàn)的，因此排除BD選項(xiàng)；③句介紹的是文昌衛(wèi)星發(fā)射中心的地位和位置，可以作為首句；①據(jù)介紹的是文昌衛(wèi)星發(fā)射中心的基本功能，④句則介紹了文昌衛(wèi)星發(fā)射中心的價(jià)值意義，而②句中有“也”，所以可以放在結(jié)尾。排序?yàn)椋孩邰佗堍凇９蔬x：A。11．【解答】A．有誤，起飛階段出現(xiàn)了一個(gè)小小的意外。BCD．正確。故選：A。三、解答題（共2小題，滿分0分）12．【解答】（1）本題考查小標(biāo)題的所擬寫(xiě)。小標(biāo)題應(yīng)是對(duì)選段內(nèi)容的高度概括。閱讀選段，其主要寫(xiě)了“我”進(jìn)入太空后產(chǎn)生的“本末倒置”的錯(cuò)覺(jué)，以及后來(lái)聽(tīng)到的神秘的敲擊聲，這些都是首段中所說(shuō)的“其他突發(fā)的、原因不明的、沒(méi)有預(yù)案的情況還有許多”，所以可擬寫(xiě)為“突發(fā)事件”。如果以選段詳寫(xiě)的事件來(lái)擬寫(xiě)，可擬寫(xiě)為“神秘的敲擊聲”。（2）本題考查句子作用的分析。解答此題一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面進(jìn)行。從內(nèi)容上看，這個(gè)句子主要交代了“其他突發(fā)的、原因不明的、沒(méi)有預(yù)案的情況還有許多”，從而引出下文兩個(gè)突發(fā)的情況。從結(jié)構(gòu)上看，是整個(gè)個(gè)選段內(nèi)容的總起段，引出下文。（3）本題考查文段事件的概括與人物心情的理解。第一問(wèn)根據(jù)文段的理解，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括即可，有兩個(gè)突出的事件，一是第二至五段敘述的“本末倒置”的錯(cuò)覺(jué)，另一個(gè)是第六至十段所寫(xiě)的神秘的敲擊聲。在產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)時(shí)，人物的心情與表現(xiàn)可根據(jù)“這種錯(cuò)覺(jué)很難受”“想像自己在地面訓(xùn)練的情景，眼睛閉著猛想，不停地想，給身體一個(gè)適應(yīng)過(guò)程”等句子來(lái)提煉出答案，敲擊聲出現(xiàn)時(shí)，人物的心情與表現(xiàn)是“鑒于飛船的運(yùn)行一直很正常，我并沒(méi)有向地面報(bào)告這一情況。但自己還是很緊張”。（4）本題考查信息的篩選與理解。根據(jù)“航天員都產(chǎn)生了這種錯(cuò)覺(jué)，但他們已有心理準(zhǔn)備，因?yàn)槲腋麄冏屑?xì)講過(guò)。而且，飛船艙體也經(jīng)過(guò)改進(jìn)，內(nèi)壁上下刷著不同的顏色，天花板是白色的，地板是褐色的，這樣便于幫助航天員迅速調(diào)整感覺(jué)”“回到地面后，人們對(duì)這個(gè)神秘的聲音做過(guò)許多猜測(cè)。技術(shù)人員想弄清它到底來(lái)自哪里，就用各種辦法模擬它，拿著錄音讓我一次又一次聽(tīng)”，可以判定這兩個(gè)突發(fā)的事件，作者都做了匯報(bào)。（5）本題考查人物精神品質(zhì)的概括。文段主要描述了作者進(jìn)入太空后所遇到的兩個(gè)突發(fā)事件及表現(xiàn)，在突發(fā)事件出現(xiàn)時(shí)，他沒(méi)有過(guò)多的緊張與害怕，而是想著辦法去克服，由此可見(jiàn)他具有頑強(qiáng)的毅力。再?gòu)牡诰哦螌?duì)聲音辨別的描述，“對(duì)航天員的最基本要求是嚴(yán)謹(jǐn)，不是當(dāng)時(shí)的聲音，我就不能簽字，所以就讓我反復(fù)聽(tīng)，斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)了一年多”，可以看出他具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研態(tài)度，實(shí)事求是。再根據(jù)第十段的內(nèi)容，他將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給他人，又表現(xiàn)了他具有大公無(wú)私的高尚品質(zhì)。（6）本題考查文本內(nèi)容與常識(shí)的積累。解答此題一可從楊利偉面對(duì)突出事件的態(tài)度，扣住楊利偉的精神品質(zhì)來(lái)談，二可根據(jù)平時(shí)的積累，結(jié)合他上太空的意義來(lái)談。（7）本題考查頒獎(jiǎng)詞的摘抄。解答此題可查閱相關(guān)資料，或借助互聯(lián)網(wǎng)，查詢到楊利偉大的頒獎(jiǎng)詞，規(guī)范正確的抄寫(xiě)下來(lái)即可。答案：（1）神秘的敲擊聲（或突發(fā)事件）（2）內(nèi)容上：交代簡(jiǎn)要寫(xiě)作的內(nèi)容﹣﹣突發(fā)事件或神秘的敲擊聲。結(jié)構(gòu)上：總領(lǐng)下文。（3）“本末倒置”的錯(cuò)覺(jué)和敲擊聲。產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)時(shí)：完全靠意志克服這種錯(cuò)覺(jué)。想象自己在地面訓(xùn)練的情景，眼睛閉著猛想，不停得想，以給身體一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。幾十分鐘后，我終于調(diào)整過(guò)來(lái)。敲擊聲：鑒于飛船的運(yùn)行一直很正常，并沒(méi)有向地面報(bào)告這一情況。但自己還是很緊張……卻未能發(fā)現(xiàn)什么。（4）匯報(bào)了。產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)：航天員做好心理準(zhǔn)備；飛船艙體改進(jìn)，內(nèi)壁上下刷著不同的顏色。敲擊聲：技術(shù)人員反復(fù)試驗(yàn)，但未找到原因。航天員做好心理準(zhǔn)備，不再害怕。（5）頑強(qiáng)的毅力，認(rèn)真求實(shí)的科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和大公無(wú)私的高貴品質(zhì)。（6）閱讀短文，從中我們可以看到楊利偉堅(jiān)韌，一絲不茍，心理素質(zhì)好、不怕?tīng)奚?、敢于犧牲的無(wú)畏精神和拼搏勇氣，正是這種精神和勇氣，印證了中華民族的偉大智慧與堅(jiān)毅果敢。在楊利偉身上凸顯出來(lái)的中國(guó)載人航天精神，將是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的征程中不可或缺的、用之不竭的精神財(cái)富。所以說(shuō)他是一名“航天英雄”。（7）那一刻當(dāng)我們仰望星空，或許會(huì)感覺(jué)到他注視地球的目光。他承載著中華民族飛天的夢(mèng)想，他象征著中國(guó)走向太空的成功。作為中華飛天第一人，作為中國(guó)航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓(xùn)練中堅(jiān)韌執(zhí)著，飛天時(shí)的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和。而這也是幾代中國(guó)航天人的精神，這精神開(kāi)啟了中國(guó)人的太空時(shí)代，還將成就我們民族更多更美好的夢(mèng)想。﹣﹣感動(dòng)中國(guó)2003頒獎(jiǎng)詞13．【解答】（1）本題考查對(duì)標(biāo)題的理解和對(duì)內(nèi)容的深度理解能力。本文標(biāo)題“生命的聲音”有兩層含義，結(jié)合“同時(shí)，有一個(gè)聲音響起，聲音很小，若有若無(wú)，但在他耳中聽(tīng)來(lái)，卻如巨雷一樣驚天動(dòng)地。嗡——分明是蚊子的聲音”“真好聽(tīng)。它飛向哪兒，他的頭就轉(zhuǎn)向哪兒。一直到它飛累了，停了下來(lái)，他也停止了尋找。他想打開(kāi)礦燈去看看，可又怕驚嚇了它。這一刻，他的心寧?kù)o極了。他知道，他還活著，他不孤單，也不感到黑暗，至少，這兒還有一個(gè)生命陪伴著他”句可知，一是指蚊子發(fā)出的聲音；結(jié)合“雖然它那么小那么小，可此時(shí)，他們互相是對(duì)方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命”“此后的五天，他就以聽(tīng)蚊子叫和吃煤延續(xù)著自己的生命”句可知，二是指在死亡臨近時(shí)，礦工從蚊子的聲音里所感受到的生命的呼喚。（2）本題考查學(xué)生篩選文章信息的能力。由“他聽(tīng)老礦工說(shuō)過(guò)，以往煤礦透水事件中死亡的人，很少是餓死或窒息死亡，大都是精神崩潰，在救援隊(duì)伍還未到來(lái)之前，先絕望死去。一般人是肉體死了，而后精神隨之消失；而精神絕望的人，一般都是精神死去，而后肉體也隨之死去。他就屬于后者。他放棄了，與其這樣孤孤單單地熬下去，這樣在孤獨(dú)中無(wú)望地等待，還不如早些死了，早些解脫”內(nèi)容分析，“他”的心理是孤獨(dú)絕望的。由“同時(shí)，有一個(gè)聲音響起，聲音很小，若有若無(wú)，但在他耳中聽(tīng)來(lái)，卻如巨雷一樣驚天動(dòng)地”“他悚然一驚，忙坐起來(lái)，聽(tīng)著這天外之音，細(xì)細(xì)的，一波三折，時(shí)斷時(shí)續(xù)。一會(huì)兒離他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一會(huì)兒又遠(yuǎn)了，像夢(mèng)的影子，讓他努力側(cè)著耳朵去尋”句可知，“他”此時(shí)的心理是悚然一驚。由“當(dāng)這只蚊子再一次落在他的脖子上時(shí)，他一動(dòng)不動(dòng)。他清晰地感覺(jué)到這只蚊子幾只長(zhǎng)長(zhǎng)的腳在皮膚上爬動(dòng)。接著，是一只管子扎了進(jìn)去，吸他的血。他如老僧入定一般，靜靜地躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)”“它飛向哪兒，他的頭就轉(zhuǎn)向哪兒。一直到它飛累了，停了下來(lái)，他也停止了尋找。他想打開(kāi)礦燈去看看，可又怕驚嚇了它。這一刻，他的心寧?kù)o極了”句可知，“他”此時(shí)的心理是寧?kù)o的。由“他知道，他還活著，他不孤單，也不感到黑暗，至少，這兒還有一個(gè)生命陪伴著他。雖然它那么小那么小，可此時(shí)，他們互相是對(duì)方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。要活下去，他想，生命之間是相互關(guān)心的，尤其在患難中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友們一定在千方百計(jì)地設(shè)法營(yíng)救自己，他們絕不會(huì)坐視不管”句可知，“他”此時(shí)充滿希望。由“當(dāng)他被救出時(shí)，耳邊依然聽(tīng)到嗡嗡的唱歌聲。他的眼睛被包著，看不見(jiàn)，但分明感覺(jué)到了蚊子飛走的姿勢(shì)，矯健，優(yōu)美，絕不拖泥帶水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撐相互扶持中，才顯得豐富多彩而毫不孤單”句可知，此時(shí)的“他”百感交集。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文章重點(diǎn)語(yǔ)句的賞析能力。把“有一個(gè)聲音響起，聲音很小，若有若無(wú)”和“巨雷”進(jìn)行比較，從對(duì)比