大學(xué)生實(shí)習(xí)教師工作總結(jié)?推薦通用稿

《大學(xué)生實(shí)習(xí)教師工作總結(jié)》內(nèi)容由我精選而來，《大學(xué)生實(shí)習(xí)

教師工作總結(jié)》由多篇大學(xué)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)組成，希望本文能夠?qū)δ?/p>

有幫助！

大學(xué)生實(shí)習(xí)教師工作總結(jié)從炎炎夏日的當(dāng)初到寒風(fēng)凜冽的如今，從之

前的懵懂處事到當(dāng)下的得心應(yīng)手，在經(jīng)歷20**年親力親為的半年頂

崗工作后，實(shí)習(xí)生活的來過鍛煉著我的能力、溫暖著我的內(nèi)心、見證

著我的成長(zhǎng)。在經(jīng)歷了為期一學(xué)期的頂崗培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)演練后，滿懷信心

與期待的我于20**年9月1日來到了實(shí)習(xí)學(xué)?！?*市**中學(xué)。為

期五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)真正的拉開了序幕，我的教師職業(yè)生涯從某種意

義上來說已經(jīng)悄然生息的開始了?，F(xiàn)將這為期五個(gè)月的實(shí)習(xí)工作總結(jié)

如下:作為一名思想政治教育專業(yè)的學(xué)生、一名頂崗實(shí)習(xí)生和一名預(yù)

備黨員，我深知為期五個(gè)月的實(shí)習(xí)工作對(duì)于我來說既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),

因此在思想上我積極學(xué)習(xí)黨的方針路線，深入貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)指示

和要求。始終以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在本學(xué)期中認(rèn)真

學(xué)習(xí)了十八屆四中全會(huì)，積極響應(yīng)黨中央的各項(xiàng)號(hào)召，扎實(shí)穩(wěn)妥的以

黨團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)提升思想認(rèn)知水平，鍛煉自身組織協(xié)調(diào)能力。在實(shí)踐

中使自己的思想認(rèn)識(shí)水平得到提高，工作能力得到鍛煉和認(rèn)可。在本

學(xué)期初，我有幸擔(dān)任了高一年級(jí)一級(jí)部1410至1413四個(gè)班的思想

政治教學(xué)工作。這些班的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高、紀(jì)律松散、基礎(chǔ)較差,

但我并沒有因此而放松對(duì)他們的管理。針對(duì)當(dāng)下的現(xiàn)狀，我一邊虛心

向當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，另一邊在有條不紊的開展教學(xué)活動(dòng)。很多

人都對(duì)思想政治課的認(rèn)識(shí)存在一定的誤解，認(rèn)為只要讓學(xué)生畫出教材

中識(shí)記的知識(shí)點(diǎn)然后嚴(yán)格要求學(xué)生背會(huì)即可。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，尤

其是在新課標(biāo)、新理念的要求下，一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣并富含知識(shí)含量的

思想政治課對(duì)我提出了新的標(biāo)準(zhǔn)。因此首先從我自身來說，充分利用

課下時(shí)間認(rèn)真做好自備工作，廣泛收集教學(xué)素材。從學(xué)生的角度出發(fā)

再次挖掘教材，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考書加之當(dāng)前的時(shí)政新聞，

從多方面多角度多層次的做好備課，直到自己滿意為止。在集體備課

中大膽發(fā)言、虛心求教，在充分發(fā)揮集體智慧的同時(shí)使我對(duì)教材知識(shí)

有了充分的理解與把握。在集備之后認(rèn)真做好復(fù)備，使得自己的教案

逐漸完整。功夫不負(fù)有心人，通過不間斷的努力，我的教案多次作為

優(yōu)秀教案在學(xué)校展出，這也更加激勵(lì)我要做好今后教育教學(xué)工作的每

一步。俗話說得好：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。幸運(yùn)的是在開學(xué)初實(shí)

習(xí)學(xué)校就為我們安排了指導(dǎo)教師，我也以此為契機(jī)經(jīng)常請(qǐng)教指導(dǎo)老師

在教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，并積極與她進(jìn)行教育心得的交流。在課上我認(rèn)真

組織教學(xué)，為學(xué)生營(yíng)造輕松的課堂氛圍。以學(xué)習(xí)小組為契機(jī)尋找突破,

實(shí)施獎(jiǎng)懲機(jī)制鼓勵(lì)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。爭(zhēng)創(chuàng)高效課堂,

要在學(xué)習(xí)小組建設(shè)中了解學(xué)生，了解學(xué)科，了解課堂。充分發(fā)掘?qū)W習(xí)，

學(xué)校，學(xué)生三者間的關(guān)系，有效組織利用教學(xué)資源，用教育者應(yīng)有的

精神來創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在其他教學(xué)時(shí)間

中我經(jīng)常聽取其他教師的思想政治課，不僅博采眾長(zhǎng)的將諸位教師的

講課風(fēng)格有取舍的納入到自己的教學(xué)中，而且通過努力我以唯一一名

實(shí)習(xí)生的身份參加了年級(jí)青年教師匯報(bào)課，并取得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)

可和鼓勵(lì)。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)我也是學(xué)校唯一一個(gè)做到全批全改的教師。

在我不斷努力和學(xué)生的配合下，我所教的四個(gè)班在歷次考試中思想政

治成績(jī)優(yōu)秀，名次位于同等班級(jí)之首甚者超越快班。我也因此受到學(xué)

校的進(jìn)一步肯定，被評(píng)為〃學(xué)生最喜歡的教師〃和〃優(yōu)秀教師〃等稱

號(hào)。

工作總結(jié)推薦

大學(xué)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)

在不知不覺中我已經(jīng)離開學(xué)校有一段時(shí)間了，總是會(huì)想起以

前的同學(xué)、哥們，想起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，但現(xiàn)在大家已都各奔東西，

我好象還算是幸運(yùn)的一個(gè)，來到了中船重工388廠，做了一名裝配

鉗工，也終于發(fā)現(xiàn)原來社會(huì)生活會(huì)是這么的殘酷，這么的辛苦。

當(dāng)走出校園的那一刻，我以為自己可以呼吸一下所謂的社會(huì)空氣

了，但在求職過程中卻體會(huì)到了這其中的不易。四處的碰壁，失望，

希望，一次又一次的應(yīng)聘，易此又一次的打擊，我都全然接受，終于，

我還是感動(dòng)了老天，我來到了388廠，做了一名鉗工，想想在學(xué)校

實(shí)習(xí)時(shí)，我們那時(shí)一直在磨鐵，來到這里之后我還以為會(huì)和以前一樣，

會(huì)要我們?nèi)ツヨF，但見到師傅之后，他跟我說我將成為一名裝配鉗工，

〃裝配鉗工〃我有那么一點(diǎn)反應(yīng)不過來，師傅似乎也看出了這一點(diǎn)，

他很耐心的給我講了什么是裝配鉗工，如何做一名裝配鉗工，如何做

好一名裝配鉗工剛開始我的心情還是充滿了疑問，不解的是，我們學(xué)

模具的，怎么會(huì)干油缸裝配這樣的活呢！但現(xiàn)在想一想，學(xué)了不少知

識(shí)，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀!鉗工是機(jī)械制造

中最古老的金屬加工技術(shù)。19世紀(jì)以后，各種機(jī)床的發(fā)展和普及』雖

然逐步使大部分鉗工作業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和自動(dòng)化，但在機(jī)械制造過程

中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù)，其原因是：劃線、舌哨!k研磨和機(jī)

械裝配等鉗工作業(yè)，至今尚無適當(dāng)?shù)臋C(jī)械化設(shè)備可以全部代替;某些

最精密的樣板、模具、量具和配合表面（如導(dǎo)軌面和軸瓦等），仍需要

依靠工人的手藝作精密加工;在單件小批生產(chǎn)、修配工作或缺乏設(shè)備

條件的情況下，采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的方法。鉗

工作業(yè)的質(zhì)量和效率在很大程度上決定于操作者的技藝和熟練程度。

鉗工按專業(yè)性質(zhì)又分為普通鉗工、劃線鉗工、模具鉗工、刮研鉗工、

裝配鉗工、機(jī)修鉗工和管子鉗工等？

從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起鋰刀等工具的實(shí)際操

作，這無疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程。有些東西是要自己去摸

索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開始的打磨平面，

就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。

眼見的不一定真實(shí)（平面看上去很平，但經(jīng)過測(cè)光就能發(fā)現(xiàn)它的不足）；

這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可

貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還

要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不

夠的，沒有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與

實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。

從平面打磨到劃線、打點(diǎn);從修整形狀到鉆孔;從較孔到攻螺紋，

每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。

鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鎏削、鋰削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、較

孔、攻螺紋等等。了解了鋰刀的構(gòu)造;分類、選用、鋰削姿勢(shì)、鏗削

方法和質(zhì)量的檢測(cè)。而我所要做的內(nèi)容就是處理閥的運(yùn)行及裝配，以

下就是我的一些工作內(nèi)容：調(diào)節(jié)閥經(jīng)常出現(xiàn)的問題是卡堵，常出現(xiàn)在

新投運(yùn)系統(tǒng)和大修投運(yùn)初期，由于管道內(nèi)焊渣、鐵銹等在節(jié)流口、導(dǎo)

向部位造成堵塞使介質(zhì)流通不暢，或調(diào)節(jié)閥檢修中填料過緊，造成摩

擦力增大，導(dǎo)致小信號(hào)不動(dòng)作大信號(hào)動(dòng)作過頭的現(xiàn)象。

故障處理：可迅速開、關(guān)副線或調(diào)節(jié)閥，讓臟物從副線或調(diào)節(jié)閥

處被介質(zhì)沖跑。另一辦法用管鉗夾緊閥桿，在外加信號(hào)壓力情況下,

正反用力旋動(dòng)閥桿，讓閥芯閃過卡處。若不能則增加氣源壓力增加驅(qū)

動(dòng)功率反復(fù)上下移動(dòng)幾次，即可解決問題。如若仍不動(dòng)作，則需解體

處理。

還有泄漏，泄露又分為

1、閥內(nèi)漏，閥桿長(zhǎng)短不適。氣開閥，閥桿太長(zhǎng)閥桿向上的（或向

下）的距離不夠，造成閥芯和閥座之間有空隙，不能充分接觸，導(dǎo)致

關(guān)不嚴(yán)而內(nèi)漏。同樣氣關(guān)閥閥桿太短，導(dǎo)致閥芯和閥座之間有空隙，

不能充分接觸，導(dǎo)致關(guān)不嚴(yán)而內(nèi)漏。

解決辦法：應(yīng)縮短（或延長(zhǎng)）調(diào)節(jié)閥閥桿使調(diào)節(jié)閥長(zhǎng)度合適，使其

不再內(nèi)漏。

2、填料泄漏。填料裝入填料函以后，經(jīng)壓蓋對(duì)其施加軸向壓力。

由于填料的塑性，使其產(chǎn)生徑向力，并與閥桿緊密接觸，但這種接觸

是并不是非常均勻的。有些部位接觸的松，有些部位接觸的緊，甚至

有些部位沒有接觸上。調(diào)節(jié)閥在使用過程中，閥桿同填料之間存在著

相對(duì)運(yùn)動(dòng)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)叫軸向運(yùn)動(dòng)。在使用過程中，隨著高溫、高壓和

滲透性強(qiáng)的流體介質(zhì)的影響，調(diào)節(jié)閥填料函也是發(fā)生泄漏現(xiàn)象較多的

部位。造成填料泄漏的主要原因是界面泄漏，對(duì)于紡織填料還會(huì)出現(xiàn)

滲漏（壓力介質(zhì)沿著填料纖維之間的微小縫隙向外泄漏）。閥桿與填料

間的界面泄漏是由于填料接觸壓力的逐漸衰減,填料自身老化等原因

引起的，這時(shí)壓力介質(zhì)就會(huì)沿著填料與閥桿之間的接觸間隙向外泄漏。

解決對(duì)策：為使填料裝入方便，在填料函頂端倒角，在填料函底

部放置耐沖蝕的間隙較小的金屬保護(hù)環(huán)（與填料的接觸面不能為斜

面），以防止填料被介質(zhì)壓力推出。填料函各部與填料接觸部分的金

屬表面要精加工，以提高表面光潔度，減少填料磨損。填料選用柔性

石墨，因其具有氣密性好，摩擦力小，長(zhǎng)期使用后變化小，磨損的燒

損小，維修容易，壓蓋螺栓重新擰緊后摩擦力不發(fā)生變化，耐壓性和

耐熱性良好，不受內(nèi)部介質(zhì)的侵蝕，與閥桿和填料函內(nèi)部接觸的金屬

不發(fā)生點(diǎn)蝕或腐蝕。這樣，有效地保護(hù)了閥桿填料函的密封，保證了

填料的密封的可靠性和長(zhǎng)期性。

3、閥芯、閥座變形泄漏。芯、閥座泄漏的主要原因是由于調(diào)節(jié)

閥生產(chǎn)過程中的鑄造或鍛造缺陷可導(dǎo)致腐蝕的加強(qiáng)。而腐蝕介質(zhì)的通

過，流體介質(zhì)的沖刷也可造成調(diào)節(jié)閥的泄漏。腐蝕主要以侵蝕或氣蝕

的形式存在。當(dāng)腐蝕性介質(zhì)在通過調(diào)節(jié)閥時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生對(duì)閥芯、閥座

材料的侵蝕和沖擊使閥芯、閥座成橢圓形或其他形狀，隨著時(shí)間的推

移，導(dǎo)致閥芯、閥座不配套，存在間隙，關(guān)不嚴(yán)發(fā)生泄漏。

解決方法：關(guān)鍵把好閥芯、閥座的材質(zhì)的選型關(guān)、質(zhì)量關(guān)。選擇

耐腐蝕材料，對(duì)麻點(diǎn)、沙眼等缺陷的產(chǎn)品堅(jiān)決剔除。若閥芯、閥座變

形不太嚴(yán)重，可經(jīng)過細(xì)砂紙研磨，消除痕跡，提高密封光潔度，以提

高密封性能。若損壞嚴(yán)重，則應(yīng)重新更換新閥。

另外則是振蕩，震蕩產(chǎn)生的原因是調(diào)節(jié)閥的彈簧剛度不足，調(diào)節(jié)

閥輸出信號(hào)不穩(wěn)定而急劇變動(dòng)易引起調(diào)節(jié)閥振蕩。還有說選閥的頻率

與系統(tǒng)頻率相同或管道、基座劇烈振動(dòng)，使調(diào)節(jié)閥隨之振動(dòng)。選型不

當(dāng)，調(diào)節(jié)閥工作在小開度存在著急劇的流阻、流速、壓力的變化，當(dāng)

超過閥剛度，穩(wěn)定性變差，嚴(yán)重時(shí)產(chǎn)生振蕩。

解決對(duì)策：由于產(chǎn)生振蕩的原因是多方面的，因此具體問題具體

分析。對(duì)振動(dòng)輕微的振動(dòng)，可增加剛度來消除。如選用大剛度彈簧,

改用活塞執(zhí)行結(jié)構(gòu)。管道、基座劇烈震動(dòng)通過增加支撐消除振動(dòng)干擾;

選閥的頻率與系統(tǒng)頻率相同，則更換不同結(jié)構(gòu)的閥;工作在小開度造

成的振蕩，則是選型不當(dāng)流通能力C值選大，必須重新選型流通能力

C值較小的或采用分程控制或子母閥以克服調(diào)節(jié)閥工作在小開度。

起它的還有閥門定位器故障，這又分為

1、普通定位器采用機(jī)械式力平衡原理工作，即噴嘴擋板技術(shù)，

主要存在以下故障類型：

1）因采用機(jī)械式力平衡原理工作，其可動(dòng)部件較多，容易受溫度,

振動(dòng)的影響，造成調(diào)節(jié)閥的波動(dòng);

2)采用噴嘴擋板技術(shù)，由于噴嘴孔很小，易被灰塵或不干凈的氣

源堵住，是定位器不能正常工作；

3)采用力的平衡原理，彈簧的彈性系數(shù)在惡劣現(xiàn)場(chǎng)下發(fā)生改變,

造成調(diào)節(jié)閥非線性導(dǎo)致控制質(zhì)量下降。

2、智能定位器由微處理器(cpu)、a/dzd/a轉(zhuǎn)換器及等部件組成，

其工作原理與普通定位器截然不同。給定值和實(shí)際值的比較純是電動(dòng)

信號(hào)，不再是力平衡。因此能夠克服常規(guī)定位器的力平衡的缺點(diǎn)。但

在用于緊急停車場(chǎng)合時(shí)，如緊急切斷閥、緊急放空閥等。這些閥門要

求靜止在某一位置，只有緊急情況出現(xiàn)時(shí)，才需要可靠地動(dòng)作。長(zhǎng)時(shí)

間停留在某一位置容易使電氣轉(zhuǎn)換器失控造成小信號(hào)不動(dòng)作的危險(xiǎn)

情況。此外用于閥門的位置傳感電位器由于工作在現(xiàn)場(chǎng)，電阻值易發(fā)

生變化造成小信號(hào)不動(dòng)作，大信號(hào)全開的危險(xiǎn)情況。因此為了確保智

能定位器的可靠性和可利用性，必須對(duì)它們進(jìn)行頻繁的測(cè)試。

通過對(duì)調(diào)節(jié)閥故障原因分析，采取適當(dāng)?shù)奶幚?、改進(jìn)辦法，將大

大提高調(diào)節(jié)閥的利用率，降低儀表故障率，對(duì)流程工藝的生產(chǎn)效率

和經(jīng)濟(jì)效益的提高以及能源消耗的降低都有著重要作用，可有效提高

調(diào)節(jié)系統(tǒng)的質(zhì)量，從而確保生產(chǎn)裝置長(zhǎng)周期運(yùn)行。

經(jīng)過一段時(shí)間以后，我已經(jīng)能夠自如的工作了，現(xiàn)在的我對(duì)以后

的工作充滿信心，我相信我會(huì)干出一番事業(yè)。

以上就是我關(guān)于這一段時(shí)間實(shí)習(xí)的總業(yè)，望老師予以批評(píng)指正。

大學(xué)生金工實(shí)習(xí)工作總結(jié)

為期兩周的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，然而這次的實(shí)習(xí)留給我的

記憶與意義卻是永久的。經(jīng)過這次的金工實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多課堂上

與日常生活中無法學(xué)到的寶貴知識(shí)，也增強(qiáng)了我的操作動(dòng)手能力，實(shí)

在是四年大學(xué)生活中非常寶貴的一次經(jīng)歷。

回想這十幾天的實(shí)習(xí)，我覺得金工實(shí)習(xí)對(duì)于我的意義主要有以下

幾點(diǎn)：

首先，金工實(shí)習(xí)大大提高了我們大學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力與解決現(xiàn)

實(shí)問題的能力。作為大學(xué)生，我們平時(shí)獲取知識(shí)地點(diǎn)是教室，看到的

是文字與圖表，記得的是理論與公式，即便是每天練習(xí)解決的問題,

也都是由老師們虛構(gòu)的，〃在理想情況下〃的。一旦在生活中遇到些

實(shí)際問題，就免不了手忙腳亂，不知所措。即使是硬著頭皮勉強(qiáng)干,

也會(huì)四處碰壁，弄得狼狽不堪。然而通過金工實(shí)習(xí)，不但給我們提供

了非常多的親自動(dòng)手機(jī)會(huì)，而且在師傅們耐心仔細(xì)的指導(dǎo)下，又保證

了我們能夠安全正確的進(jìn)行操作，并通過自己的不斷練習(xí)最終掌握這

些工藝！

由于工種分配的關(guān)系，我們這一組的金工實(shí)習(xí)并不像傳說中的那

么累。第一天是車工，要用龐大的機(jī)器加工一個(gè)小小的零件。早晨剛

看了安全教育的片子，老師又給我們講了操作機(jī)器的危險(xiǎn)性，搞得我

們對(duì)那機(jī)器望而卻步。但后來實(shí)踐證明，只要按照規(guī)章操作，那些機(jī)

器還都是安全的。車工，作為我的第一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，我對(duì)它的記憶是

深刻。當(dāng)老師給我們講完40多分鐘的機(jī)器理論課時(shí)，我才知道了車

床的工作原理。我也知道了怎樣辨認(rèn)車床，怎樣根據(jù)加工零件的大小

選擇車床。我們實(shí)習(xí)所用的車床都是臥式車床，它的銘牌上都有

的標(biāo)志。它的工作原理其實(shí)也很簡(jiǎn)單,實(shí)際上就是電動(dòng)機(jī)

輸出的動(dòng)力，經(jīng)變速箱通過帶傳動(dòng)傳給主軸，更換變速箱和主軸箱外

面的手柄位置，得到不同的齒輪嚙合，從而得到不同的主軸轉(zhuǎn)速。主

軸通過卡盤帶動(dòng)工件旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，主軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)通過換向機(jī)構(gòu)、

交換齒輪、進(jìn)給箱、光杠（或絲杠）傳給溜板箱，使溜板箱帶動(dòng)刀架

沿著床身作直進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。這樣就可以加工一個(gè)所需要的零件了。當(dāng)我

第一次開動(dòng)它的時(shí)候，我心情有點(diǎn)激動(dòng)，我怕一不小心就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn),

可是經(jīng)過幾次的操作后，我感覺到我好像是一個(gè)師傅了，我站在車床

旁邊認(rèn)真地操作著機(jī)器。當(dāng)我拿著我的第一件成品上交的時(shí)候，你可

以想象我的心情是多么的激動(dòng)

其次，金工實(shí)習(xí)大大豐富了我們大學(xué)生的生產(chǎn)和生活知識(shí)，一些

樸素的從實(shí)際生產(chǎn)中獲得的智慧，是書本中學(xué)不到然而又更巧妙的。

這其中又以安全知識(shí)最為重要!金工實(shí)習(xí)中很多的工種都具有一定的

危險(xiǎn)性，即便是最簡(jiǎn)單的鉗工磨挫也會(huì)又劃傷手的可能，至于車，銃

等需要用到機(jī)床的和電火花、焊等需用到大功率電流的工種危險(xiǎn)性就

更大了，所以，實(shí)習(xí)前的安全教育中，一幕幕血與生命的教訓(xùn)不但給

我們留下了深刻的印象，更使我們懂得了實(shí)習(xí)中最基本折安全規(guī)范教

育，又使我們懂得了在面對(duì)各種生產(chǎn)事故，如觸電、火災(zāi)、工傷時(shí),

脫離險(xiǎn)境的有效辦法。至今仍然對(duì)被火災(zāi)困在高樓時(shí)的幾種逃生方法

記憶猶新。

實(shí)習(xí)的第二周周二的上午，我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容是安全教育。就是看

火災(zāi)怎么逃生的錄像，以及滅火器的使用方法等。本來覺得這是些挺

無聊的內(nèi)容，但老師跟我們說在廣州有次火災(zāi)，燒死了十幾個(gè)人，但

如果這么多人中有一個(gè)會(huì)使用滅火器的，就不至于造成這么悲慘的結(jié)

局了！可見有些東西并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，我們所忽視的，往

往是一些很重要的東西。

再次，金工實(shí)習(xí)也使我們感受了所學(xué)知識(shí)在實(shí)際中的運(yùn)用，從而

指導(dǎo)我們?nèi)蘸蟾佑行У膶W(xué)習(xí)。作為理工類大學(xué)生，所學(xué)的專業(yè)知識(shí),

很多都是來源于生產(chǎn)的，例如電子電路、電氣控制、機(jī)械制圖、應(yīng)用

化學(xué)等，通過金工實(shí)習(xí)的相關(guān)工種，使我們充分體會(huì)了知識(shí)對(duì)生產(chǎn)的

指導(dǎo)作用，例如在操作數(shù)據(jù)控制機(jī)床的幾種編程軟件時(shí)，只要還記得

機(jī)械制圖中X、y、z的三軸關(guān)系以及各種視圖的特點(diǎn)，零件圖的繪制

便會(huì)輕松的多；在以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)中，也能幫助我們聯(lián)想記憶，更

快更好地掌握新的知識(shí)。

最后，金工實(shí)習(xí)也為我們將來的工期作提供了非常重要的生產(chǎn)經(jīng)

驗(yàn)。在將來走向工作崗位后，我們工科生總會(huì)需要進(jìn)行相當(dāng)多的規(guī)劃

設(shè)計(jì)工作，但是不管設(shè)計(jì)得再精美，一顆螺母、一塊角鋼擺放得不合

理，或是加工方式難以實(shí)現(xiàn)，都會(huì)造成產(chǎn)品的無法制造，也是前功盡

棄！有了這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。就能使我們?cè)谠O(shè)計(jì)中考慮到以上種種問題,

做到〃閉門造車，出門和轍〃了。

這十幾天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，應(yīng)遠(yuǎn)非我們所接觸到的那些操

作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多

的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,

勤時(shí)自勉，有所收獲，并將這種感悟運(yùn)用到我們生活和學(xué)習(xí)中去，學(xué)

以致用。這才是金工實(shí)習(xí)的真正目的所在。

金工實(shí)習(xí)留給我的意義是豐富的，留給我的記憶是美好的！如此

寶貴的一次經(jīng)歷，我一定會(huì)好好珍存。最后，向所有金工實(shí)習(xí)的師傅

們道一聲：辛苦你們了，非常感謝!

大學(xué)生銷售實(shí)習(xí)工作總結(jié)

大學(xué)生銷售實(shí)習(xí)工作總結(jié)

xx年已過，在此銷售實(shí)習(xí)工作期間，我通過努力的工作，也有了一

點(diǎn)的收獲，借此對(duì)我的銷售實(shí)習(xí)工作做一下總結(jié)，目的在于吸取教訓(xùn),

提高自己以至于把工作做的更好啟己有信心也有決心把今后的工作

做到更好。

簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

我是XX年X月XX日來到貴公司工作的.作為一名新員工,我是沒

有汽車銷售經(jīng)驗(yàn)的，僅憑對(duì)銷售工作的熱情和喜愛，而缺乏對(duì)本行業(yè)銷

售經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)為了迅速融入到銷售實(shí)習(xí)工作中去,我一邊學(xué)習(xí)專

業(yè)知識(shí)，一邊摸索市場(chǎng),遇到銷售和專業(yè)方面的難點(diǎn)和問題，我會(huì)及時(shí)

請(qǐng)教部門經(jīng)理和其他有經(jīng)驗(yàn)的同事，一起尋求解決問題的方案，在此,

我非常感謝部門經(jīng)理和同事對(duì)我的幫助！

通過不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，收取同行業(yè)之間的信息和積累市場(chǎng)經(jīng)

驗(yàn),現(xiàn)在我對(duì)市場(chǎng)有了一個(gè)大概的了解，逐漸的可以清晰.流利的應(yīng)對(duì)

客戶所提到的各種問題,對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)也有了一定的掌握。

在不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)啟己的能力，業(yè)務(wù)水平

都比以前有了一個(gè)較大幅度的提高。

現(xiàn)存的缺點(diǎn)

對(duì)于市場(chǎng)的了解還是不夠深入,對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握的還是不夠充分,

對(duì)一些大的問題不能快速拿出一個(gè)很好的解決問題的方法，在與客戶

的溝通過程中，缺乏經(jīng)驗(yàn)。

市場(chǎng)分析

我所負(fù)責(zé)的區(qū)域?yàn)閷幭?西藏?青海.廣西周邊,在銷售過程中，牽涉

問題最多的就是價(jià)格，客戶對(duì)價(jià)格非常敏感，怎樣在第一時(shí)間獲悉價(jià)格

還需要我在今后的工作中去學(xué)習(xí)和掌握.廣西區(qū)域現(xiàn)在主要從廣東要

車，價(jià)格和天津港差不多，而且發(fā)車和接車時(shí)間要遠(yuǎn)比從天津短的多，

所以客戶就不回從天津直接拿車，還有最有利的是車到付款.廣西的

汽車的總經(jīng)銷商大多在南寧，一些周邊的小城市都從南寧直接定單.

現(xiàn)在廣西政府招標(biāo)要求250000以下，排氣量在2.5以下，這樣對(duì)于進(jìn)

口車來說無疑是個(gè)噩夢(mèng)。

寧夏的經(jīng)銷商多港口的價(jià)格市場(chǎng)比較了解，幾乎都是在銀川要車,

銀JII主要從天津，蘭州要車，而且從蘭州直接就能發(fā)銀JHo

國(guó)產(chǎn)車這方面主要是a4,a6.幾乎是從天津港要車,但是價(jià)格沒有

絕對(duì)的優(yōu)勢(shì).青海和西藏一般直接從天津自提，往往有時(shí)咱的價(jià)格是有

優(yōu)勢(shì)的，但是天津去西藏的運(yùn)費(fèi)就要8000元,也就沒什么優(yōu)勢(shì)了。

從XX年x月XX日到XX年XX月xx日我的總銷量是3臺(tái),越野車

一臺(tái)，轎車一臺(tái)，跑車一臺(tái)，總利潤(rùn)11500元，凈禾IJ潤(rùn)10016元，平均每臺(tái)

車?yán)麧?rùn)是3339元.新年到了我也給自己定了新的計(jì)劃,XX年的年銷量

達(dá)到80臺(tái)利潤(rùn)達(dá)到160000,開發(fā)新客戶10家.我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)去

努力的.我有信心！

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，擺在銷售人員面前的是■平穩(wěn)與磨礪

并存，希望與機(jī)遇并存，成功與失敗并存的局面,擁有一個(gè)積極向上的

心態(tài)是非常重要的。

XX-XX年工作計(jì)劃

深入了解所負(fù)責(zé)區(qū)域的市場(chǎng)現(xiàn)狀,準(zhǔn)確掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。

與客戶建立良好的合作關(guān)系。

不斷的增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)。

努力完成現(xiàn)定任務(wù)量。

最后，感謝公司給我這個(gè)銷售實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì)，我會(huì)嚴(yán)格遵守職

業(yè)操守，朝著優(yōu)秀員工的方向勇往直前。碰到困難不屈不撓，取其精

華，去其糟粕，和公司員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓團(tuán)隊(duì)精神戰(zhàn)勝一切。我有信

心在我的努力下，讓四辟就像我的名字一樣迎春破曉，霞光萬丈，

大學(xué)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文

在不知不覺中我已經(jīng)離開學(xué)校有一段時(shí)間了，總是會(huì)想起以

前的同學(xué)、哥們，想起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，但現(xiàn)在大家已都各奔東西，

我好象還算是幸運(yùn)的一個(gè)，來到了中船重工388廠，做了一名裝配

鉗工，也終于發(fā)現(xiàn)原來社會(huì)生活會(huì)是這么的殘酷，這么的辛苦。

當(dāng)走出校園的那一刻，我以為自己可以呼吸一下所謂的社會(huì)空氣

了，但在求職過程中卻體會(huì)到了這其中的不易。四處的碰壁，失望,

希望，一次又一次的應(yīng)聘，易此又一次的打擊，我都全然接受，終于，

我還是感動(dòng)了老天，我來到了388廠，做了一名鉗工，想想在學(xué)校

實(shí)習(xí)時(shí)，我們那時(shí)一直在磨鐵，來到這里之后我還以為會(huì)和以前一樣,

會(huì)要我們?nèi)ツヨF，但見到師傅之后，他跟我說我將成為一名裝配鉗工,

裝配鉗工我有那么一點(diǎn)反應(yīng)不過來，師傅似乎也看出了這一點(diǎn)，他很

耐心的給我講了什么是裝配鉗工，如何做一名裝配鉗工，如何做好一

名裝配鉗工剛開始我的心情還是充滿了疑問，不解的是，我們學(xué)模具

的，怎么會(huì)干油缸裝配這樣的活呢!但現(xiàn)在想一想，學(xué)了不少知識(shí)，

有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀!鉗工是機(jī)械制造中最

古老的金屬加工技術(shù)。19世紀(jì)以后,各種機(jī)床的發(fā)展和普及,雖然

逐步使大部分鉗工作業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和自動(dòng)化,但在機(jī)械制造過程

中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù)?其原因是：劃線,舌!J削、研磨和

機(jī)械裝配等鉗工作業(yè),至今尚無適當(dāng)?shù)臋C(jī)械化設(shè)備可以全部代替；

某些最精密的樣板,模具、量具和配合表面（如導(dǎo)軌面和軸瓦等）,

仍需要依靠工人的手藝作精密加工：在單件小批生產(chǎn).修配工作或

缺乏設(shè)備條件的情況下,采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用

的方法。鉗工作業(yè)的質(zhì)量和效率在很大程度上決定于操作者的技藝和

熟練程度。鉗工按專業(yè)性質(zhì)又分為普通鉗工、劃線鉗工、模具鉗工、

刮研鉗工.裝配鉗工'機(jī)修鉗工和管子鉗工等？

從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起鏗刀等工具的實(shí)際操

作，這無疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程。有些東西是要自己去摸

索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開始的打磨平面，

就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。

眼見的不一定真實(shí)（平面看上去很平，但經(jīng)過測(cè)光就能發(fā)現(xiàn)它的不足）；

這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可

貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還

要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不

夠的，沒有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與

實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。

從平面打磨到劃線、打點(diǎn);從修整形狀到鉆孔;從較孔到攻螺紋，

每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。

鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、簽削、鋰削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、較

孔、攻螺紋等等。了解了挫刀的構(gòu)造;分類、選用、鏗削姿勢(shì)、鏗削

方法和質(zhì)量的檢測(cè)。而我所要做的內(nèi)容就是處理閥的運(yùn)行及裝配，以

下就是我的一些工作內(nèi)容：調(diào)節(jié)閥經(jīng)常出現(xiàn)的問題是卡堵，常出現(xiàn)在

新投運(yùn)系統(tǒng)和大修投運(yùn)初期，由于管道內(nèi)焊渣、鐵銹等在節(jié)流口、導(dǎo)

向部位造成堵塞使介質(zhì)流通不暢，或調(diào)節(jié)閥檢修中填料過緊，造成摩

擦力增大，導(dǎo)致小信號(hào)不動(dòng)作大信號(hào)動(dòng)作過頭的現(xiàn)象。

故障處理：可迅速開、關(guān)副線或調(diào)節(jié)閥，讓臟物從副線或調(diào)節(jié)閥

處被介質(zhì)沖跑。另一辦法用管鉗夾緊閥桿，在外加信號(hào)壓力情況下,

正反用力旋動(dòng)閥桿，讓閥芯閃過卡處。若不能則增加氣源壓力增加驅(qū)

動(dòng)功率反復(fù)上下移動(dòng)幾次，即可解決問題。如若仍不動(dòng)作，則需解體

處理。

相關(guān)實(shí)習(xí)工作總結(jié)：

大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

大學(xué)生實(shí)習(xí)期工作總結(jié)范文

大學(xué)生實(shí)習(xí)期滿工作總結(jié)范文

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)

在這5個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我付出了許多，也收獲了許多。

這段經(jīng)歷也即將成為我生命中彌足珍貴的財(cái)富?；剡^頭來，細(xì)細(xì)品味

這5個(gè)月的酸甜苦辣，一個(gè)個(gè)感人的鏡頭依然那么清晰可見，我也在

它的滋養(yǎng)下慢慢成熟、堅(jiān)強(qiáng)：還記得剛剛踏進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校大門時(shí)忐忑不

安的心情，轉(zhuǎn)眼間,我是在無比自信與無比留戀的心情下,踏上離別

的征程的……

現(xiàn)在又平復(fù)心情，來認(rèn)真的做這份定崗實(shí)習(xí)總結(jié)，滿心留戀的回

顧著這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

第一個(gè)挑戰(zhàn)悄然降臨上崗措手不及

2.12號(hào)我們到達(dá)北峰中學(xué)的第二天,8點(diǎn)整和所有在校老師一同

點(diǎn)名報(bào)到，并滿心期望著學(xué)校安排我們6位實(shí)習(xí)老師聽課，結(jié)果大失

眾望，被校長(zhǎng)殺了個(gè)措手不及……

點(diǎn)名完畢，校長(zhǎng)笑盈盈地對(duì)我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師說：這是你們的課

程安排，早就給你們安排好了，就等你們來呢!今天就算正式上崗了

啊!好好努力!全校師生都非常歡迎你們的到來……沒聽清楚后面的講

話，一聽到今天正式上崗，心里的小兔子就跳個(gè)不停。拿到課程表一

看，還好第三節(jié)課！

這可是我第一次正式上講臺(tái)!我清楚地知道這雖然是第一次在學(xué)

生面前亮相，但卻是至關(guān)重要的一次!這關(guān)系著我在他們心里的最初

形象，也是最穩(wěn)固的形象?？勺约和耆珱]有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，也未曾聽過一

節(jié)課，這可真趕鴨子上架??！

站在講臺(tái)上，看著好幾十雙好奇、新鮮的眼睛齊刷刷的盯住自己

不放，心一下子揪到了嗓子眼，比剛剛到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)的心情還緊張

百倍，因?yàn)檎驹谶@里我被賦予了一種名副其實(shí)的責(zé)任，我必須來完成

它，責(zé)無旁貸!偷偷地深呼吸、微笑、放慢語(yǔ)速……通過一系列暗自放

松的動(dòng)作，心情漸漸的平靜下來，表情也從容了許多。

這節(jié)課還算比較成功，讓大家對(duì)語(yǔ)文這門學(xué)科有了更深一步的認(rèn)

識(shí)，同時(shí)最重要的是在學(xué)生的心里增添了對(duì)興趣學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。這打開

了我實(shí)習(xí)生涯的第一頁(yè)!還記得當(dāng)時(shí)走出教室后,最大的愿望是：明天

快快到來，我要給學(xué)生展示更加豐富精彩的一堂語(yǔ)文課！

第二個(gè)挑戰(zhàn)接踵而至主持人非我莫屬

生命中的又一奇跡，幸運(yùn)地降臨在了實(shí)習(xí)生活中。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師開會(huì)，又一重任落在了我們這幫在

教師中可稱得上是初生牛犢的實(shí)習(xí)生肩上，組織策劃三.八婦女節(jié)聯(lián)

歡會(huì)!對(duì)此，我們頗感榮幸，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到我們的肯定與信任，畢

竟我們六個(gè)實(shí)習(xí)生的專業(yè)各有千秋：音樂、美術(shù)、英語(yǔ)、教育、中文，

不同的專業(yè)湊到一起，對(duì)于組織這次聯(lián)歡會(huì)也算是非常有利的條件了。

我們6個(gè)實(shí)習(xí)生利用自己專業(yè)優(yōu)勢(shì)各自承擔(dān)著不同的任務(wù)，毫無

疑問，主持人的角色非我莫屬了!眾望所歸，我百口莫辯，又只得扛

下來了，也想好好挑戰(zhàn)一下自己，看看自己有多少潛力可以挖掘。幸

好還有一個(gè)男主持陪同，自己也坦然了許多。但還免不了緊張，一遍

又一遍地修改臺(tái)詞，希望更加完美，給聯(lián)歡會(huì)錦上添花!還記得自己

前一天晚上，拽著男主持一次又一次地對(duì)臺(tái)詞，生怕自己到時(shí)有哪怕

一點(diǎn)的瑕疵，緊張的大半夜沒睡著，我這個(gè)聲稱不知道失眠啥滋味的

人也切身體驗(yàn)了一次失眠的感受！

說實(shí)話，自己雖是一名中文系學(xué)生，但生活一直是很低調(diào)的，也

許是因?yàn)樾愿裨?，自己很少參加什么活?dòng)，更不用說主持了。這個(gè)

角色像一座山，但我必須爬過去，因?yàn)槲蚁胗幸欢螆A滿無憾的實(shí)習(xí)經(jīng)

歷，我非常重視這次頂崗實(shí)習(xí)帶給我的種種，我必須做到最好！

我相信只要認(rèn)真、用心，什么事情都可以做到，重要的是勇于挑

戰(zhàn)。抱著這個(gè)信念,在精心的準(zhǔn)備下，聯(lián)歡會(huì)的序幕拉開了。師生聯(lián)

歡，給了女教師一份特別的節(jié)日禮物。我的主持也非常成功,得到了

大家的認(rèn)可，這無疑又增添了我的自信心，我感覺此時(shí)此刻的自己才

是一直向往的自己。

此后，學(xué)校舉辦的迎五一科技文化藝術(shù)節(jié)，我也是作為一名主持

人來參加的，這時(shí)的我也多了份沉著與冷靜，主持更加靈活、精彩！

第三個(gè)挑戰(zhàn)尾尾到來班主任任重道遠(yuǎn)

實(shí)習(xí)生活還有一個(gè)月就要結(jié)束了，我也進(jìn)入了所謂的實(shí)習(xí)疲勞倦

怠期。正在為自己的狀態(tài)擔(dān)憂，想盡一切辦法讓自己積極起來，這時(shí)

學(xué)校又給我?guī)土舜竺?在毫無準(zhǔn)備的情況下，周一開完例會(huì)，留下了

幾位老師，一本正經(jīng)地告訴我們即將擔(dān)任新初一的班主任!晴天霹靂

又爆發(fā)在了我身上!但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如此信任自己，自己豈敢推脫!其實(shí)，

這也不失為一次很好的磨練，又充實(shí)了我的實(shí)習(xí)生活，使我又有力量

繼續(xù)朝氣蓬勃地前行！

面對(duì)這幫依然可爰，卻淘氣的孩子時(shí)啟己還真的有點(diǎn)不知所措：

太嚴(yán)厲，怕他們接受不了，畢竟剛剛小學(xué)畢業(yè);太溫柔，更是行不通，

這樣他們會(huì)無法無天。只得到有資質(zhì)的班主任那里取經(jīng)了!還是有經(jīng)

驗(yàn)的班主任方法多，而且靈活。我根據(jù)學(xué)生最初表現(xiàn)的狀況及自己的

特點(diǎn)，選取了先緊后松的管理策略，先要對(duì)他們嚴(yán)格要求，使他們逐

步進(jìn)入初中生的角色，等到他們都步入正軌了，一切工作做起來就游

刃有余了。這對(duì)其以后的中學(xué)學(xué)習(xí)也起著墊腳石的作用。

這種策略還真的效果顯著，再加上主題班會(huì)的輔助作用，一周之

后這幫小家伙，比剛開學(xué)時(shí)進(jìn)步不少呢，自己也暗自高興。當(dāng)然這只

是宏觀調(diào)控，要真想當(dāng)好這個(gè)班主任，瑣碎的事情也是多的如芝麻:

老師，我想退宿;老師，某某不服我管;老師，他不值日;老師，他總找

我說話，打擾我學(xué)習(xí)?….一系列的芝麻大的事情統(tǒng)統(tǒng)像我砸來，這時(shí)

自己真的是焦頭爛額，可看到他們認(rèn)真、可愛的表情，一切的情緒都

消失了，只想好好地為他們解決問題了。其實(shí)，最重要的還是要平和!

這也是在一個(gè)實(shí)習(xí)完畢的師姐那學(xué)來的:遇到事情，心態(tài)一定要平和。

平和、平和、平和……我經(jīng)常這樣安慰自己。這也就是所謂的耐心吧，

作為一個(gè)班主任，有耐心是必須的，這是進(jìn)行一切工作的前提，也是

輔助。

小家伙們要放假了，我的實(shí)習(xí)生活也接近了尾聲，這時(shí)的爰如海

潮般向我襲來。他們?yōu)槲页?，給我寫信，送我小禮物，一有時(shí)間就

圍在我身邊……而且，他們已不僅稱呼我老師，而且還親切得叫我姐。

感受著他們對(duì)我的種種，我有一種收獲的感覺，無比的幸福，無比的

；兩足..

我的實(shí)習(xí)生活雖然在春天和初夏，卻也散發(fā)著收獲的芳香……

大學(xué)生的實(shí)習(xí)工作總結(jié)

在不知不覺中我已經(jīng)離開學(xué)校有一段時(shí)間了，總是會(huì)想起以

前的同學(xué)、哥們，想起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，但現(xiàn)在大家已都各奔東西，

我好象還算是幸運(yùn)的一個(gè)，來到了中船重工388廠，做了一名裝配

鉗工，也終于發(fā)現(xiàn)原來社會(huì)生活會(huì)是這么的殘酷，這么的辛苦。

當(dāng)走出校園的那一刻，我以為自己可以呼吸一下所謂的社會(huì)空氣

了，但在求職過程中卻體會(huì)到了這其中的不易。四處的碰壁，失望，

希望，一次又一次的應(yīng)聘，易此又一次的打擊，我都全然接受，終于，

我還是感動(dòng)了老天，我來到了388廠，做了一名鉗工，想想在學(xué)校

實(shí)習(xí)時(shí)，我們那時(shí)一直在磨鐵，來到這里之后我還以為會(huì)和以前一樣，

會(huì)要我們?nèi)ツヨF，但見到師傅之后，他跟我說我將成為一名裝配鉗工,

〃裝配鉗工〃我有那么一點(diǎn)反應(yīng)不過來，師傅似乎也看出了這一點(diǎn)，

他很耐心的給我講了什么是裝配鉗工，如何做一名裝配鉗工，如何做

好一名裝配鉗工剛開始我的心情還是充滿了疑問，不解的是，我們學(xué)

模具的，怎么會(huì)干油缸裝配這樣的活呢!但現(xiàn)在想一想，學(xué)了不少知

識(shí)，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀!鉗工是機(jī)械制造

中最古老的金屬加工技術(shù)。19世紀(jì)以后,各種機(jī)床的發(fā)展和普及.

雖然逐步使大部分擔(dān)工作業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和自動(dòng)化.但在機(jī)械制造

過程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù)‘其原因是：劃線、舌哨（研

磨和機(jī)械裝配等鉗工作業(yè),至今尚無適當(dāng)?shù)臋C(jī)械化設(shè)備可以全部代

替：某些最精密的樣板、模具,量具和配合表面（如導(dǎo)軌面和軸瓦等）

，仍需要依靠工人的手藝作精密加工；在單件小批生產(chǎn)、修配工作

或缺乏設(shè)備條件的情況下,采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)

用的方法。鉗工作業(yè)的質(zhì)量和效率在很大程度上決定于操作者的技藝

和熟練程度。鉗工按專業(yè)性質(zhì)又分為普通鉗工、劃線鉗工、模具鉗工

、刮研鉗工、裝配鉗工、機(jī)修鉗工和管子鉗工等？

從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起挫刀等工具的實(shí)際操

作，這無疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程。有些東西是要自己去摸

索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開始的打磨平面，

就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。

眼見的不一定真實(shí)（平面看上去很平，但經(jīng)過測(cè)光就能發(fā)現(xiàn)它的不足）;

這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可

貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還

要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不

夠的，沒有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與

實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。

從平面打磨到劃線、打點(diǎn);從修整形狀到鉆孔;從?？椎焦ヂ菁y，

每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。

鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、塞削、鏗削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、較

孔、攻螺紋等等。了解了鋰刀的構(gòu)造;分類、選用、挫削姿勢(shì)、鏗削

方法和質(zhì)量的檢測(cè)。而我所要做的內(nèi)容就是處理閥的運(yùn)行及裝配，以

下就是我的一些工作內(nèi)容：調(diào)節(jié)閥經(jīng)常出現(xiàn)的問題是卡堵，常出現(xiàn)在

新投運(yùn)系統(tǒng)和大修投運(yùn)初期，由于管道內(nèi)焊渣、鐵銹等在節(jié)流口、導(dǎo)

向部位造成堵塞使介質(zhì)流通不暢，或調(diào)節(jié)閥檢修中填料過緊，造成摩

擦力增大，導(dǎo)致小信號(hào)不動(dòng)作大信號(hào)動(dòng)作過頭的現(xiàn)象。

故障處理：可迅速開、關(guān)副線或調(diào)節(jié)閥，讓臟物從副線或調(diào)節(jié)閥

處被介質(zhì)沖跑。另一辦法用管鉗夾緊閥桿，在外加信號(hào)壓力情況下,

正反用力旋動(dòng)閥桿，讓閥芯閃過卡處。若不能則增加氣源壓力增加驅(qū)

動(dòng)功率反復(fù)上下移動(dòng)幾次，即可解決問題。如若仍不動(dòng)作，則需解體

處理。

還有泄漏，泄露又分為

1、閥內(nèi)漏，閥桿長(zhǎng)短不適。氣開閥，閥桿太長(zhǎng)閥桿向上的（或向

下）的距離不夠，造成閥芯和閥座之間有空隙，不能充分接觸，導(dǎo)致

關(guān)不嚴(yán)而內(nèi)漏。同樣氣關(guān)閥閥桿太短，導(dǎo)致閥芯和閥座之間有空隙,

不能充分接觸，導(dǎo)致關(guān)不嚴(yán)而內(nèi)漏。

解決辦法：應(yīng)縮短（或延長(zhǎng)）調(diào)節(jié)閥閥桿使調(diào)節(jié)閥長(zhǎng)度合適，使其

不再內(nèi)漏。

2、填料泄漏。填料裝入填料函以后，經(jīng)壓蓋對(duì)其施加軸向壓力。

由于填料的塑性，使其產(chǎn)生徑向力，并與閥桿緊密接觸，但這種接觸

是并不是非常均勻的。有些部位接觸的松，有些部位接觸的緊，甚至

有些部位沒有接觸上。調(diào)節(jié)閥在使用過程中，閥桿同填料之間存在著

相對(duì)運(yùn)動(dòng)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)叫軸向運(yùn)動(dòng)。在使用過程中，隨著高溫、高壓和

滲透性強(qiáng)的流體介質(zhì)的影響，調(diào)節(jié)閥填料函也是發(fā)生泄漏現(xiàn)象較多的

部位。造成填料泄漏的主要原因是界面泄漏，對(duì)于紡織填料還會(huì)出現(xiàn)

滲漏（壓力介質(zhì)沿著填料纖維之間的微小縫隙向外泄漏）。閥桿與填料

間的界面泄漏是由于填料接觸壓力的逐漸衰減，填料自身老化等原因

引起的，這時(shí)壓力介質(zhì)就會(huì)沿著填料與閥桿之間的接觸間隙向外泄漏。

解決對(duì)策：為使填料裝入方便，在填料函頂端倒角，在填料函底

部放置耐沖蝕的間隙較小的金屬保護(hù)環(huán)（與填料的接觸面不能為斜

面），以防止填料被介質(zhì)壓力推出。填料函各部與填料接觸部分的金

屬表面要精加工，以提高表面光潔度，減少填料磨損。填料選用柔性

石墨，因其具有氣密性好，摩擦力小，長(zhǎng)期使用后變化小，磨損的燒

損小，維修容易，壓蓋螺栓重新擰緊后摩擦力不發(fā)生變化，耐壓性和

耐熱性良好，不受內(nèi)部介質(zhì)的侵蝕，與閥桿和填料函內(nèi)部接觸的金屬

不發(fā)生點(diǎn)蝕或腐蝕。這樣，有效地保護(hù)了閥桿填料函的密封，保證了

填料的密封的可靠性和長(zhǎng)期性。

3、閥芯、閥座變形泄漏。芯、閥座泄漏的主要原因是由于調(diào)節(jié)

閥生產(chǎn)過程中的鑄造或鍛造缺陷可導(dǎo)致腐蝕的加強(qiáng)。而腐蝕介質(zhì)的通

過，流體介質(zhì)的沖刷也可造成調(diào)節(jié)閥的泄漏。腐蝕主要以侵蝕或氣蝕

的形式存在。當(dāng)腐蝕性介質(zhì)在通過調(diào)節(jié)閥時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生對(duì)閥芯、閥座

材料的侵蝕和沖擊使閥芯、閥座成橢圓形或其他形狀，隨著時(shí)間的推

移，導(dǎo)致閥芯、閥座不配套，存在間隙，關(guān)不嚴(yán)發(fā)生泄漏。

解決方法：關(guān)鍵把好閥芯、閥座的材質(zhì)的選型關(guān)、質(zhì)量關(guān)。選擇

耐腐蝕材料，對(duì)麻點(diǎn)、沙眼等缺陷的產(chǎn)品堅(jiān)決剔除。若閥芯、閥座變

形不太嚴(yán)重，可經(jīng)過細(xì)砂紙研磨，消除痕跡，提高密封光潔度，以提

高密封性能。若損壞嚴(yán)重，則應(yīng)重新更換新閥。

另外則是振蕩，震蕩產(chǎn)生的原因是調(diào)節(jié)閥的彈簧剛度不足，調(diào)節(jié)

閥輸出信號(hào)不穩(wěn)定而急劇變動(dòng)易引起調(diào)節(jié)閥振蕩。還有說選閥的頻率

與系統(tǒng)頻率相同或管道、基座劇烈振動(dòng)，使調(diào)節(jié)閥隨之振動(dòng)。選型不

當(dāng)，調(diào)節(jié)閥工作在小開度存在著急劇的流阻、流速、壓力的變化，當(dāng)

超過閥剛度，穩(wěn)定性變差，嚴(yán)重時(shí)產(chǎn)生振蕩。

解決對(duì)策：由于產(chǎn)生振蕩的原因是多方面的，因此具體問題具體

分析。對(duì)振動(dòng)輕微的振動(dòng)，可增加剛度來消除。如選用大剛度彈簧,

改用活塞執(zhí)行結(jié)構(gòu)。管道、基座劇烈震動(dòng)通過增加支撐消除振動(dòng)干擾;

選閥的頻率與系統(tǒng)頻率相同，則更換不同結(jié)構(gòu)的閥;工作在小開度造

成的振蕩，則是選型不當(dāng)流通能力C值選大，必須重新選型流通能力

C值較小的或采用分程控制或子母閥以克服調(diào)節(jié)閥工作在小開度。

起它的還有閥門定位器故障，這又分為

1、普通定位器采用機(jī)械式力平衡原理工作，即噴嘴擋板技術(shù)，

主要存在以下故障類型：

1）因采用機(jī)械式力平衡原理工作，其可動(dòng)部件較多，容易受溫度,

振動(dòng)的影響，造成調(diào)節(jié)閥的波動(dòng)；

2）采用噴嘴擋板技術(shù)，由于噴嘴孔很小，易被灰塵或不干凈的氣

源堵住，是定位器不能正常工作；

3）采用力的平衡原理，彈簧的彈性系數(shù)在惡劣現(xiàn)場(chǎng)下發(fā)生改變,

造成調(diào)節(jié)閥非線性導(dǎo)致控制質(zhì)量下降。

2、智能定位器由微處理器（cpu）、a/d,d/a轉(zhuǎn)換器及等部件組成,

其工作原理與普通定位器截然不同。給定值和實(shí)際值的比較純是電動(dòng)

信號(hào)，不再是力平衡。因此能夠克服常規(guī)定位器的力平衡的缺點(diǎn)。但

在用于緊急停車場(chǎng)合時(shí)，如緊急切斷閥、緊急放空閥等。這些閥門要

求靜止在某一位置，只有緊急情況出現(xiàn)時(shí)，才需要可靠地動(dòng)作。長(zhǎng)時(shí)

間停留在某一位置容易使電氣轉(zhuǎn)換器失控造成小信號(hào)不動(dòng)作的危險(xiǎn)

情況。此外用于閥門的位置傳感電位器由于工作在現(xiàn)場(chǎng)，電阻值易發(fā)

生變化造成小信號(hào)不動(dòng)作，大信號(hào)全開的危險(xiǎn)情況。因此為了確保智

能定位器的可靠性和可利用性，必須對(duì)它們進(jìn)行頻繁的測(cè)試。

通過對(duì)調(diào)節(jié)閥故障原因分析，采取適當(dāng)?shù)奶幚?、改進(jìn)辦法，將大

大提高調(diào)節(jié)閥的利用率，降低儀表故障率，對(duì)流程工藝的生產(chǎn)效率和

經(jīng)濟(jì)效益的提高以及能源消耗的降低都有著重要作用，可有效提高調(diào)

節(jié)系統(tǒng)的質(zhì)量，從而確保生產(chǎn)裝置長(zhǎng)周期運(yùn)行。

經(jīng)過一段時(shí)間以后，我已經(jīng)能夠自如的工作了，現(xiàn)在的我對(duì)以后

的工作充滿信心，我相信我會(huì)干出一番事業(yè)。

以上就是我關(guān)于這一段時(shí)間實(shí)習(xí)的總業(yè)，望老師予以批評(píng)，指正。

特別說明：本文由精心為您收集整理，僅供大家參考。

大學(xué)生實(shí)習(xí)老師工作總結(jié)

大學(xué)生實(shí)習(xí)老師工作總結(jié)

我于20xx年10月8日至11月26日在某某學(xué)校進(jìn)行了七個(gè)星

期的教育實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常好的練兵機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí)

到了很多在書本上學(xué)不到的知識(shí)?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

第一周是聽課周，我仔細(xì)地做好聽課記錄，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并

進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)救。也就是在第一周里面，我對(duì)實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)

狀況有了一個(gè)大概的了解。因?yàn)槲颐靼?，要想上好課，對(duì)于學(xué)生的了

解是非常重要的。我實(shí)習(xí)的班級(jí)屬于上課氣氛比較活潑的，在聽指導(dǎo)

老師的課當(dāng)中，我也記下了很多怎么處理班級(jí)過于活躍的方法。

一周之后我正式登上了講臺(tái)，在上課過程中，可能是因?yàn)槲沂莻€(gè)

實(shí)習(xí)老師，整個(gè)課堂氣氛比較活躍，有時(shí)甚至可以說是有些吵鬧，有

些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初

一童稚未泯的使然。上課的時(shí)候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，

多運(yùn)用肢體語(yǔ)言，有時(shí)還附帶一些幽默的課堂語(yǔ)言和與課文有所聯(lián)系

的課外知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)這就能吸弓I學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，

而我對(duì)于把他們的注意力從我這個(gè)實(shí)習(xí)老師身上轉(zhuǎn)移到課本知識(shí)上

面，也感到十分的開心。

上課是一方面用畋口何檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生是否吸收了課堂上的知識(shí)又

是另一方面，而要檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生的成果，批改作業(yè)就是教學(xué)工作中十

分重要的一項(xiàng)。在我正式授課之后指導(dǎo)老師開始讓我放手批改作業(yè),

在批改作業(yè)當(dāng)中，我仔細(xì)地記錄學(xué)生對(duì)于哪些題型的錯(cuò)誤率比較好,

總結(jié)出哪些方面的知識(shí)點(diǎn)還沒有把握好，以便于在下次上課的時(shí)候,

可以把這個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)。

另外，在批改學(xué)生周記和作文的時(shí)候，我也對(duì)他們的寫作方法做

了簡(jiǎn)要評(píng)述。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵(lì)他們，要么是書面

整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實(shí)事求

是……我認(rèn)為只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識(shí)。我深切地

認(rèn)識(shí)到，要不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，

必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

二、班主任工作

我的班主任工作實(shí)習(xí)是與教學(xué)實(shí)習(xí)一起進(jìn)行的，在開始我的班主

任實(shí)習(xí)之前，我好好地準(zhǔn)備了一番。首先我較快的了解整個(gè)班級(jí)的情

況特點(diǎn)，通過班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職

責(zé)。其次，我較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，

我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟

班的。學(xué)生也正處于活潑好動(dòng)的年紀(jì)，通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的

關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)找我交流了。通過與他們的

交流之后，我明白師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，我們才能了解

學(xué)生，而學(xué)生在這樣的交流之中會(huì)反映出來問題，就有利于我們很好

地處理問題。在班主任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我輔助她主持日常工作并

組織了一次班級(jí)活動(dòng)，即班會(huì)課。班會(huì)課舉辦的比較成功，學(xué)生在放

松的同時(shí)，也增進(jìn)了班級(jí)凝聚力。

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。

在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)

行思想道德教育。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認(rèn)真積極，

而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對(duì)于這類學(xué)生，我就直接

給他們明確的任務(wù)。這樣的方法實(shí)施之后，我發(fā)現(xiàn)還是非常有效果的。

因?yàn)槲宜鶎?shí)習(xí)的班級(jí)是初一年級(jí)，很多同學(xué)對(duì)于剛升入初中，適應(yīng)新

環(huán)境存在著一些困難，所以教師對(duì)他們有一個(gè)正確的引導(dǎo)顯得很重要。

三、收獲

在這不到2個(gè)月的曰子里，我收獲了很多很多。以前在自己學(xué)校

里面試教遠(yuǎn)沒有真正上講臺(tái)那樣激動(dòng)，也曾到一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，但

是沒有這么深深切切地融入班級(jí)當(dāng)中就不能真正體會(huì)當(dāng)一名老師的

幸福。雖然，對(duì)于以后是否會(huì)站上講臺(tái)還不一定，但是在中學(xué)實(shí)習(xí)的

這段單純而美好的日子里，必定會(huì)讓我永生難忘。我還深深地記得，

第一次被一個(gè)班的同學(xué)齊聲叫〃老師您好〃；第一次走進(jìn)教師食堂和

工作人員表明自己的身份;第一次用老師的身份拉住亂跑的學(xué)生讓他

注意一點(diǎn);第一次組織一次中學(xué)生的班會(huì)……

當(dāng)現(xiàn)在我實(shí)習(xí)結(jié)束，回過頭看的時(shí)候，我真的發(fā)現(xiàn)自己成熟了很

多?；氐阶约簩W(xué)校，老師紛紛說現(xiàn)在的氣質(zhì)很沉穩(wěn)，很像一個(gè)老師了;

同學(xué)之間也在相互說著跟實(shí)習(xí)之前相比，大家的狀態(tài)真的變了很多。

這次實(shí)習(xí)，不僅讓我學(xué)到了作為老師應(yīng)當(dāng)具備的一些技能和經(jīng)驗(yàn)，也

讓我對(duì)我的人生規(guī)劃有了更深一步的認(rèn)識(shí)。我已經(jīng)到了可以為人師表

的年紀(jì)，我所做的一些行為已經(jīng)會(huì)被比我年紀(jì)小的人模仿。所以我的

身份不再僅僅是個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)生了，我更應(yīng)該成為一個(gè)值得被人學(xué)習(xí)的

〃老師〃。

四、優(yōu)缺點(diǎn)

在這次實(shí)習(xí)中我慢慢地發(fā)現(xiàn)了自己相較于教師這個(gè)崗位的優(yōu)缺

點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，能很好地適應(yīng)新環(huán)境;同時(shí)，

在面對(duì)課堂突發(fā)狀況的時(shí)候，也能適時(shí)地找到好的解決方法。當(dāng)然缺

點(diǎn)也是有的啟我感覺個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，還不夠突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，

過于追求學(xué)生的自主探索。課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待

加強(qiáng)。

總的來說，我十分難以忘記我實(shí)習(xí)的日子，并將好好總結(jié)自己的

優(yōu)缺點(diǎn)，努力在今后的工作生活中達(dá)到最好的狀態(tài)。

大學(xué)生銀行實(shí)習(xí)工作總結(jié)

如果你的大學(xué)生生活拿捏的好，那么你的大學(xué)生生活一定是

豐富多彩的。下面是我為大家搜集整理出來的有關(guān)于大學(xué)生銀行實(shí)習(xí)

工作總結(jié)服務(wù)，歡迎閱讀！

大學(xué)生銀行實(shí)習(xí)工作總結(jié)【1】

有幸在中國(guó)建設(shè)銀行（江岸球場(chǎng)支行）進(jìn)行了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，學(xué)到

不少實(shí)用的財(cái)務(wù)知識(shí)和技能。這次實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容主要是個(gè)人銀行

業(yè)務(wù)，對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)（對(duì)公業(yè)務(wù)）、銀行卡業(yè)務(wù)也有一般了解。

由于銀行規(guī)定沒有柜員號(hào)（實(shí)體柜員權(quán)限）的人員一律不準(zhǔn)擔(dān)任

單人上崗，于是初來乍到的我除了協(xié)助會(huì)計(jì)主管整理每日會(huì)計(jì)憑證,

就是從《建設(shè)銀行柜面業(yè)務(wù)操作指南》一書中獲取了不少重要的初步

信息。但理論和實(shí)踐是有一定差距的，通過后來的實(shí)際操作讓我對(duì)書

本的內(nèi)容更加融會(huì)貫通，下面談?wù)勗谶@期間我對(duì)銀行工作有限的認(rèn)識(shí)。

個(gè)人銀行

首先要提一點(diǎn)，建行實(shí)行的是綜合柜員制，是指按照規(guī)定的業(yè)務(wù)

處理權(quán)限和操作流程，由單一或多個(gè)員工的組合，通過臨柜窗口為客

戶綜合辦理本外幣對(duì)公會(huì)計(jì)、出納、儲(chǔ)蓄、信用卡等各種金融業(yè)務(wù),

并獨(dú)自承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的一種勞動(dòng)組合方式。

每天清晨，營(yíng)業(yè)前所有當(dāng)班柜員根據(jù)主管規(guī)定提前5分鐘到崗做

一些準(zhǔn)備工作比如加蓋存取款憑條現(xiàn)金訖章等等。款箱到達(dá)后，一天

的工作就可以開始了。柜員要進(jìn)入DCC柜面操作系統(tǒng)，必須先通過

銀行指紋對(duì)其柜員身份進(jìn)行認(rèn)證簽到。指紋儀通過數(shù)據(jù)接口連接到網(wǎng)

點(diǎn)的業(yè)務(wù)終端，安全可靠。

個(gè)人銀行業(yè)務(wù)包括儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)、龍卡業(yè)務(wù)、速匯通、代收代付、中

間業(yè)務(wù)、個(gè)人柜臺(tái)簽約（網(wǎng)上銀行）等。這些均由柜員通過在本終端

DCC系統(tǒng)中輸入相應(yīng)交易代碼和一系列操作才能完成。本外幣一本

通是將客戶的本、外幣活期（含現(xiàn)鈔、現(xiàn)匯）儲(chǔ)蓄存款使用同一帳號(hào)、

同一存折，按業(yè)務(wù)發(fā)生的先后順序進(jìn)行i己載?？珊w目前普通本、外

幣活期儲(chǔ)蓄存款的一切業(yè)務(wù)種類，分活、定期兩種。

活期儲(chǔ)蓄開戶和存取款的程序是這樣的：

在開戶時(shí)，需填寫內(nèi)容有存款日期、戶名、存款金額的活期儲(chǔ)蓄

存款憑條，并將憑條、現(xiàn)金和個(gè)人身份證明交銀行經(jīng)辦人員。銀行經(jīng)

辦人員審核后，發(fā)給客戶存折;若要求憑密碼或印鑒支取，要在釵行

網(wǎng)點(diǎn)的密碼器上自行按規(guī)定格式輸入密碼?；钇诖嬲壑С至憬痤~開

戶（但存款不能保持0余額），辦卡則至少保持10元。大額款項(xiàng)的支

取（一般是大于或等于5萬元，存款標(biāo)準(zhǔn)則為10萬）要登記報(bào)備，涉

及到支票的該筆款項(xiàng)的支票也要由會(huì)計(jì)主管簽字后方可支取。

定期儲(chǔ)蓄是指在存款時(shí)約定存期，一次或按期分次存入本金，整

筆或分期、分次支取本金或利息的一種儲(chǔ)蓄方式。

零存整取有專門的儲(chǔ)蓄存折，是按約定存期、每月固定存款、到

期一次支取本息的一種儲(chǔ)蓄。開戶手續(xù)與活期相同，每月要按開戶時(shí)

的金額進(jìn)行續(xù)存。儲(chǔ)戶提前支取時(shí)的手續(xù)比照整存整取定期儲(chǔ)蓄存款

有關(guān)手續(xù)辦理。一般五元起存，每月存入一次，中途如有漏存，應(yīng)在

次月補(bǔ)齊。計(jì)息按實(shí)存金額和實(shí)際存期計(jì)算。

網(wǎng)上銀行不單獨(dú)設(shè)置帳務(wù)體系，其帳務(wù)處理由DCC系統(tǒng)完成，

其資金清算納入柜臺(tái)業(yè)務(wù)清算系統(tǒng)自動(dòng)處理。簽約客戶通過網(wǎng)上銀行

進(jìn)行交易，其在DCC所產(chǎn)生的電子信息記錄為交易的有效憑據(jù),各

會(huì)計(jì)核算部門憑交易明細(xì)記錄或交易清單作為記帳憑證。

每筆業(yè)務(wù)須由柜員及客戶雙方確認(rèn)憑證單據(jù)并各自簽字蓋章。在

本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證,

對(duì)帳;打印流水清單，檢查今日的帳務(wù)的借貸方是否平衡。最后，軋

帳。這些打印的憑證由相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人再次審查，看科目章是否蓋反、

有無漏蓋經(jīng)辦人員名章等，然后整理裝訂。每日憑證不再由營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)

保管，而是進(jìn)行帳務(wù)處理后交送現(xiàn)至直屬支行，記帳。然后再傳遞到

上級(jí)行進(jìn)行事后稽核。

會(huì)計(jì)

相對(duì)儲(chǔ)蓄，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)種類就比較細(xì)分了。大類有公司業(yè)務(wù)，票據(jù)

交換和資金清算，支付結(jié)算等。

A公司在建行開戶須遞交開立單位銀行結(jié)算帳戶書、相關(guān)證明材

料及復(fù)印件，包括營(yíng)業(yè)執(zhí)照正、副本，稅務(wù)登記證（國(guó)稅?！傅囟悾?、

法人身份證明，按照《人民幣銀行結(jié)算帳戶管理辦法》規(guī)定進(jìn)行審查。

柜員根據(jù)會(huì)計(jì)主管審核后的書建立單位客戶信息維護(hù)，作單位活期存

款開戶交易處理，打印開戶單位印鑒卡，交單位財(cái)務(wù)人員預(yù)留印鑒。

申請(qǐng)開立基本存款帳戶、專用存款帳戶和臨時(shí)存款帳戶的，應(yīng)向當(dāng)?shù)?/p>

人行進(jìn)行帳戶申報(bào)。開立一般帳戶的，由開戶行業(yè)務(wù)部門審查。申報(bào)

成功后，柜員作活期存款帳戶資料維護(hù)交易處理，將帳戶狀態(tài)由未申

報(bào)狀態(tài)轉(zhuǎn)為已申報(bào)狀態(tài)。

B票據(jù)交換（主要有現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)帳支票、銀行匯票和電匯）屬于

與金融機(jī)構(gòu)往來業(yè)務(wù)的一種，是由當(dāng)?shù)厝嗣胥y行統(tǒng)一組織實(shí)施和管理,

并按人行相關(guān)規(guī)定在同一票據(jù)交換區(qū)域通過手工交換方式辦理的各

種款項(xiàng)的票據(jù)資金清算業(yè)務(wù)。

柜員根據(jù)客戶提交的或轉(zhuǎn)匯需提出的票據(jù)，審核無誤后，根據(jù)不

同情況作單位活期存、取等相關(guān)交易處理，對(duì)提出票據(jù)與打印的提出

交換票據(jù)核對(duì)表核對(duì)無誤后，將票據(jù)和核對(duì)表一并交交換員，最后交

換員打印提出交換票據(jù)清單，與柜員提交的提出票據(jù)進(jìn)行核對(duì)無誤后,

接當(dāng)?shù)厝诵幸筮M(jìn)行交換提出。C支付結(jié)算是單位、個(gè)人在社會(huì)經(jīng)濟(jì)

活動(dòng)中使用票據(jù)、銀行卡和匯兌、托收承付、委托收款等結(jié)算方式進(jìn)

行貨幣給付及其資金清算的行為。

我國(guó)發(fā)布的《支付結(jié)算辦法》中明確規(guī)定了辦理支付結(jié)算的基本

原則：

1.對(duì)付款人來說，要恪守信用，履約付款。

2.對(duì)收款人來說，誰(shuí)的錢進(jìn)誰(shuí)的賬，由誰(shuí)支配

3.銀行不墊款原則

轉(zhuǎn)帳支票是出票人簽發(fā)的，委托辦理支票存款業(yè)務(wù)的銀行在見票

時(shí)無條件支付確定的金額給收款人或持票人的票據(jù);在建設(shè)銀行開立

存款賬戶的單位和個(gè)人客戶，用于同城交易的各種款項(xiàng)，均可簽發(fā)轉(zhuǎn)

賬支票，委托開戶銀行辦理付款手續(xù)。轉(zhuǎn)賬支票只能用于轉(zhuǎn)賬。轉(zhuǎn)賬

支票是一種同城支付結(jié)算業(yè)務(wù)品種。辦理流程1.出票：客戶根據(jù)本

單位的情況，簽發(fā)轉(zhuǎn)賬支票，并加蓋預(yù)留銀行印鑒。2.交付票據(jù):出

票客戶將票據(jù)交給收款人。3.票據(jù)流通使用:收款人或持票人根據(jù)交

易需要，將轉(zhuǎn)賬支票背書轉(zhuǎn)讓。4.委托收款或提示付款：收款人或

持票人持轉(zhuǎn)賬支票到持票人開戶行或出票人開戶行提示付款。收款人

提示付款時(shí)，應(yīng)做成委托收款背書，在轉(zhuǎn)賬支票背面背書人簽章處簽

章，注明委托收款字樣。掛失止付：轉(zhuǎn)賬支票喪失，失票人需要掛失

止付的，應(yīng)填寫掛失止付通知書并簽章，掛失止付通知書由銀行提供,

同時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)交費(fèi)。5.購(gòu)買支票：客戶現(xiàn)金支票使用完畢后，應(yīng)在轉(zhuǎn)

賬支票領(lǐng)用單上加蓋預(yù)留銀行印鑒，同時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)交費(fèi)，領(lǐng)取空白轉(zhuǎn)賬

支票。

現(xiàn)金支票是委托建設(shè)銀行在見票時(shí)無條件支付給收款人確定金

額的現(xiàn)金的票據(jù)。在建設(shè)銀行開立可以使用現(xiàn)金收付存款賬戶的單位

和個(gè)人，對(duì)符合《銀行賬戶管理辦法》和《現(xiàn)金管理?xiàng)l例》規(guī)定的各

種款項(xiàng)，均可以使用現(xiàn)金支票，委托開戶銀行支付現(xiàn)金?，F(xiàn)金支票只

能用于支取現(xiàn)金?，F(xiàn)金支票只能在出票人開戶銀彳丁支取現(xiàn)金，不需要

交換。一天進(jìn)行兩次清算（中午11:30前，下午18:00前），打印

提出卡、批控卡，向復(fù)核員對(duì)帳，確認(rèn)帳實(shí)相符后批次入帳。

銀行卡

銀行卡按是否具有消費(fèi)信貸（透支）功能分為信用卡與借記卡（儲(chǔ)

蓄卡VISAMasterCard）。借記卡是沒有透支功能的，但可以進(jìn)行

轉(zhuǎn)帳結(jié)算，存取，消費(fèi)的一種卡。異地本行存款轉(zhuǎn)賬手續(xù)費(fèi)為按每筆

金額的0.5%收取，最低2元，最高50元。異地本行取款手續(xù)費(fèi)按

每筆0.5%的金額收取,最低2元。異地跨行ATM取現(xiàn)要按金額的

1%（最低2元）加上每筆2元手續(xù)費(fèi)收取。10元年費(fèi)是成本，因?yàn)?/p>

借記卡的維護(hù)成本高，一般每張銀行卡本身的成本在1.5~2元;40

多萬元一臺(tái)的制卡機(jī)在制作40萬張左右的銀行卡后就會(huì)報(bào)廢，攤到

每張卡上的費(fèi)用在1元左右;一臺(tái)ATM機(jī)也得二三十萬，還需要工作

人員及時(shí)補(bǔ)充現(xiàn)金，付出相應(yīng)的人力、現(xiàn)金成本。而工農(nóng)中建四大

國(guó)有銀行的發(fā)卡量都在8000萬張以上，每年的維護(hù)費(fèi)就要數(shù)億元,

這對(duì)于銀行來說是個(gè)不得不考慮的因素。

貸記卡是銀行授予持卡人一定的信用額度（根據(jù)貸記卡使用或個(gè)

人信用可調(diào)整），無需預(yù)先交納準(zhǔn)備金就可在這個(gè)額度內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)，

銀行每月會(huì)打印一張?jiān)摽蛻舯驹孪M(fèi)的清單，客戶就可以選擇全部付

清或支付部分，如果選擇后者，則未付清部分作為銀行的短期貸款按

月計(jì)收復(fù)利。信用卡還可以按使用對(duì)象分為單位卡與個(gè)人卡;按信用

等級(jí)分為金卡與普通卡。

小結(jié)

除上述各項(xiàng)業(yè)務(wù)，我還參與協(xié)助了一項(xiàng)代收學(xué)費(fèi)業(yè)務(wù)并獨(dú)立完成

了后期的收尾工作（2xxx年8月1日開始的活期小額帳戶管理收費(fèi)公

告和8月底的2xxx年第5套新版人民幣發(fā)行都是在我實(shí)習(xí)期間發(fā)生

的，于是我還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)客戶咨詢以及新版人民幣的識(shí)別方法）。

通過這次的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到銀行工作規(guī)范化管理、嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

的重要性。從這次實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)改進(jìn)了自己的一些缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如

何戒驕戒躁、耐心謹(jǐn)慎地對(duì)待每一筆業(yè)務(wù)。盡管前臺(tái)柜員的許多操作

看似簡(jiǎn)單重復(fù)，但要做到保持始終如一的工作熱情和長(zhǎng)期高效的準(zhǔn)確

無誤還需要加倍努力以及進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。

注釋：①有虛擬柜員和實(shí)體柜員之分，虛擬柜員是指與DCC系

統(tǒng)相聯(lián)、外掛的自助設(shè)備（如ATM、CDM、CRS、pOS等）及電子系

統(tǒng)（如CALLCENTRE）z需要注意的是，虛擬柜員不能提供柜臺(tái)服務(wù),

主要是查詢與調(diào)撥;試題柜員是在各種機(jī)構(gòu)內(nèi)具體經(jīng)辦會(huì)計(jì)、儲(chǔ)蓄、

信貸、財(cái)務(wù)、銀行卡業(yè)