高中教師管理辦法總則目的與依據(jù)為了加強高中教師隊伍建設，規(guī)范教師管理，保障學校教育教學工作的順利開展，提高教育教學質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標準，結(jié)合高中教育的特點和實際情況，制定本辦法。適用范圍本辦法適用于本市行政區(qū)域內(nèi)各類公辦、民辦高中學校的教師管理工作。管理原則教師管理工作應當堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，堅持以人為本、德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵖?、公平公正的原則，實行科學管理、依法管理。教師的權(quán)利與義務教師的權(quán)利1.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗。2.從事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見。3.指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績。4.按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。5.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。6.參加進修或者其他方式的培訓。教師的義務1.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。2.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。3.對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動。4.關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。5.制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。6.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。教師的資格與任用教師資格1.高中教師應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷，并取得相應的教師資格證書。2.學校不得聘用未取得教師資格證書的人員擔任教師崗位工作。教師招聘1.學校根據(jù)教育教學需要，按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，面向社會公開招聘教師。2.招聘教師應當制定招聘方案，明確招聘崗位、資格條件、招聘程序等內(nèi)容，并報教育行政部門備案。3.招聘程序一般包括發(fā)布招聘信息、報名與資格審查、考試（筆試、面試）、體檢、考察、公示、聘用等環(huán)節(jié)。教師任用1.學校應當與教師簽訂聘用合同，明確雙方的權(quán)利和義務。聘用合同應當按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，一般每學期或?qū)W年簽訂一次。2.學校應當根據(jù)教師的專業(yè)特長、業(yè)務能力和工作表現(xiàn)，合理安排教師的教學任務和工作崗位。教師的培養(yǎng)與培訓培養(yǎng)目標通過培養(yǎng)和培訓，使教師具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素養(yǎng)、教育教學能力和創(chuàng)新精神，適應高中教育改革和發(fā)展的需要。培養(yǎng)與培訓體系1.學校應當建立健全教師培養(yǎng)與培訓體系，制定教師培養(yǎng)與培訓規(guī)劃和年度計劃。2.教師培養(yǎng)與培訓應當堅持校本培訓與校外培訓相結(jié)合、集中培訓與分散培訓相結(jié)合、理論學習與實踐鍛煉相結(jié)合的原則。培養(yǎng)與培訓內(nèi)容1.思想政治與師德師風培訓：加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，提高教師的思想政治覺悟和師德水平。2.教育教學理論與技能培訓：開展教育教學理論、課程改革、教學方法、信息技術(shù)應用等方面的培訓，提高教師的教育教學能力。3.專業(yè)知識與技能培訓：根據(jù)學科特點和教學需要，開展學科專業(yè)知識、專業(yè)技能的培訓，拓寬教師的專業(yè)視野，提高教師的專業(yè)水平。4.心理健康教育與指導培訓：加強教師的心理健康教育，提高教師對學生心理健康問題的識別和干預能力。培養(yǎng)與培訓方式1.校本培訓：學?？梢酝ㄟ^開展校本教研、教學觀摩、案例分析、專題講座等形式，組織教師進行校本培訓。2.校外培訓：學?？梢赃x派教師參加教育行政部門、教研機構(gòu)、高等院校等組織的各類培訓、研討會、學術(shù)交流活動等。3.網(wǎng)絡培訓：學?？梢岳镁W(wǎng)絡平臺，組織教師參加在線學習、遠程培訓等。培訓考核與管理1.學校應當建立教師培訓檔案，對教師的培訓情況進行記錄和管理。2.教師參加培訓應當完成規(guī)定的培訓學時和學習任務，并通過考核?？己私Y(jié)果作為教師職稱評定、評優(yōu)評先、崗位聘任等的重要依據(jù)。教師的考核與評價考核原則教師考核應當堅持客觀、公正、公平的原則，全面、準確地評價教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績?？己藘?nèi)容1.思想政治與師德表現(xiàn)：主要考核教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度、敬業(yè)精神等方面的表現(xiàn)。2.教育教學工作：主要考核教師的教學計劃執(zhí)行情況、教學方法運用、教學效果、課程開發(fā)與實施、學生學業(yè)成績等方面的情況。3.教科研工作：主要考核教師的教育教學研究成果、論文發(fā)表、課題研究、教學改革與創(chuàng)新等方面的情況。4.社會服務與其他工作：主要考核教師參與學校管理、社會服務、學生社團指導等方面的工作情況?？己朔绞?.教師考核分為平時考核、學期考核和年度考核。平時考核由學校各部門和年級組負責，學期考核和年度考核由學校組織實施。2.考核方式包括教師自評、學生評價、同事評價、領(lǐng)導評價等多種形式?？己私Y(jié)果與運用1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。2.考核結(jié)果作為教師職稱評定、評優(yōu)評先、崗位聘任、績效工資發(fā)放等的重要依據(jù)。對考核優(yōu)秀的教師，應當給予表彰和獎勵；對考核不合格的教師，應當進行誡勉談話、限期整改，經(jīng)整改仍不合格的，學?？梢园凑沼嘘P(guān)規(guī)定解除聘用合同。教師的待遇與獎勵工資待遇1.教師的工資待遇應當按照國家和地方有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，確保教師的平均工資水平不低于或者高于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平。2.學校應當按照國家有關(guān)規(guī)定，為教師繳納社會保險和住房公積金。福利待遇1.學校應當為教師提供必要的工作條件和生活條件，改善教師的工作環(huán)境和生活待遇。2.教師享受國家規(guī)定的寒暑假期帶薪休假、婚假、產(chǎn)假、喪假等福利待遇。獎勵制度1.學校應當建立健全教師獎勵制度，對在教育教學、教科研、師德師風等方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵。2.獎勵分為榮譽稱號和物質(zhì)獎勵。榮譽稱號包括優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵等；物質(zhì)獎勵包括獎金、獎品等。教師的申訴與處理申訴渠道教師對學?；蛘呓逃姓块T作出的處理決定不服的，可以向?qū)W?；蛘呓逃姓块T提出申訴。學校應當設立教師申訴處理機構(gòu)，負責受理教師的申訴。申訴處理程序1.教師提出申訴應當以書面形式提出，說明申訴的理由和要求，并附相關(guān)證據(jù)材料。2.學?；蛘呓逃姓块T收