學校園欺凌事件應急預案（共15篇）

目錄

篇一、學校園欺凌事件應急預案.................2

篇二、中心小學校園欺凌事件應急處置預案.......9

篇三、小學校園欺凌應急處置預案..............13

篇四、小學校園欺凌應急預案..................18

篇五、中學校園欺凌事件應急處置預案...........22

篇六、學校校園欺凌應急預案..................27

篇七、中學校園欺凌應急預案..................29

篇八、中學校園欺凌專應急預案................32

篇九、學校校園欺凌應急預案..................34

篇十、校園欺凌事件應急處置預案..............36

篇十一、學校校園欺凌應急預案................47

篇十二、淺談中小學校園欺凌現(xiàn)象..............50

篇十三、小學校園欺凌事件預防與處理應急預案.….58

篇十四、實驗小學校園防欺凌和暴力應急預案………63

篇十五、校園欺凌應急處置預案................69

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篇一、學校園欺凌事件應急預案

為了建立校園預防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高

快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學

化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以

及造成的傷害，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學生的

身體健康和教育教學工作的正常運行，與根據(jù)《關于開展校

園欺凌專項整治的通知》要求及相關法律法規(guī)，從我校實際

出發(fā)，特制定我校欺凌事件應急處置預案。

一、指導思想

牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意

識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件工

作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設提供良

好的育人環(huán)境。

二、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學

生行為，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。

三、組織領導

根據(jù)教育主管部門要求，相應成立預防和處置校園欺凌

事件工作領導小組，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺

凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作

作出決策，協(xié)調(diào)解決預防和處置工作中的重要問題，必要時

向市、縣教育主管部門、公安及時匯報，檢查欺凌事件預防

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和處置工作落實情況。

（一）應急領導小組

成立以一把手校長為組長、其他校領導和處室、部門負

責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小

組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、

人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應急處置工作中的決策和措施,

確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。校園欺

凌舉報電話：

組長：

副組長：

組員：

（二）現(xiàn)場防暴組

發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現(xiàn)場,

對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。

組長：

組員：

（三）疏散引導組

發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按的要求組織人員到現(xiàn)場疏

散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。

組長；

組員：

（四）通訊聯(lián)絡組

發(fā)生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了

解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通

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訊聯(lián)絡暢通，及時傳達情況。

組長：

組員：

（五）現(xiàn)場救護組

發(fā)生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，對

受傷人員進行救治，并立即與“120”聯(lián)系。

組長：

組員：

四、處置原則

1.堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識

和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校

園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。

2.防止矛盾激化原則。對參與重大的學生，要堅持可散

不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭

把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)

定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無“，不可

二十大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力

爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起

足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握

主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，江意

方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作,

防止出現(xiàn)反復。

3.本方案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原

則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本外室

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安全負責，各年級部主任對本年級學生安全負責，各班級班

主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時

間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原

因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施

不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處

理、追究責任，已維護法制和紀律的嚴肅性，對學生和社會

負責。

五、平時的管理和教育工作

1.廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗、

宣傳語、明白紙等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育

宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳核心價值觀關于

友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為

的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。邀請專家和

公安人員來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校

園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進

的優(yōu)秀事例，做好正面的引導，建設優(yōu)良校風、班風。

2.開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的

國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)

教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育；召開

教職工會議，組織研究對校園欺凌事件預防和處理的相關政

策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師

成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學

生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與

人交往、溝通、交流能力。

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3?完善制度。及時制定《校園欺凌事件突發(fā)預案》，指導

預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關部

門、相關人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、

“誰首見誰負責"，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應急處置和匯

報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應

急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一

時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生

人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

4.加強預防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾

糾紛隙患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及

時處置，對個別品行不端行為的學生，要采用教育與矯正相

結合的方法開展幫扶工作，轉化他們的行為方式，必要時聯(lián)

系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發(fā)揮學校

群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對

個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展

心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技

防和物防建設，建立完善關于校園欺凌的各項制度，完善校

園視頻監(jiān)控設施。

5,排查建檔。加強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困

難家庭子女和**兒童、女童等的關愛和保護，摸清底細，建

檔造冊；要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人

員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會

或撰文滋事報復人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校

內(nèi)人員的學校要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管

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控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和

其他可能危及校園安全的物品進行清查。

六、欺凌事件的處置流程

1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負

責調(diào)杳處理，班主任進行協(xié)助，主要對受害人進行寬慰，疏

導，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知

家長，報學校進行紀律處分，結合其他欺凌事件，對學生進

行主題教育，預防再次發(fā)生。

2、校外欺凌及校內(nèi)嚴重欺凌，造成傷害的事件，由德

育處負責調(diào)查處置，年級處進行協(xié)助，首要是對受傷人進行

醫(yī)治，告知家長，由心理老師進行心理疏導，對實施欺凌行

為人，告知家長，嚴厲處分，涉及違法的事件要報公安機關

處理。

3、如欺凌事件正在發(fā)生或剛剛發(fā)生，造成嚴重傷害的

事件，按照下列程序執(zhí)行：

（一）.通訊聯(lián)絡組立即撥打報警電話110和急救中心電話

120,并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，

根據(jù)情況通知相關學生家長，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家

長和家屬情緒。（負責人：辦公室、德育處、團委）。

（二）.防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一

步施暴，防止事態(tài)進一步擴大，有必要時協(xié)助公安民警制服

施暴者（負責：安全辦、學生發(fā)展中心、團委）。

㈢.救護組采取相應措施進行緊急救治（負責人：醫(yī)務室、

班主任）。

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㈣.疏散組馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定

學生情緒，并把情況報聯(lián)絡組和校長（負責人：學生發(fā)展中

心、團委、當日值班教師和班主任）

七、每學期要開展的具體工作

1.出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學生全

面了解校園欺凌的相關內(nèi)容。（負責部門：辦公室、學生發(fā)

展中心）

2.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟

動“反校園欺凌”活動周。（負責部門：團委）

3.進行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題

者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，

心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導，做到防患于未然

（負責部門：德育處）

4.舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及（負

責部門：學生發(fā)展中心）

5,舉辦多場法制現(xiàn)場會，讓學生知法懂法（負責部門：

辦公室、安全辦）

6,舉行一次以“反校園欺凌”為主題的手抄報比賽，全

體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。（負

責部門：團委）

八、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責任追究。

㈠每個責任人，應對其管轄范圍內(nèi)的學生和其他人員，

要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。

㈡每個責任人，應對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤

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關注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

㈢全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情

況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)

象的將追究相關人員的責任。對每個責任人在處置過程中的

推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評比、

職稱晉升、績效考評等方面，依據(jù)學校的考核制度進行處理,

對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關處理。

全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各

地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此

類事故在我校發(fā)生。要加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因

管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建

設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實

安全工作責任。把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評

優(yōu)、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”,

使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

篇二、中心小學校園欺凌事件應急處置預案

為了進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健

康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生,

切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要

求及相關法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預案。

一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責

校園欺凌領導小組組長:校長電話：

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欺凌現(xiàn)場防護組組長:副校長電話：

學生疏散引導組組長:副校長電話：

通訊聯(lián)絡組組長:主任電話：

現(xiàn)場救護組組長:主任電話：

組員:各班班主任

具體職責

發(fā)生欺凌事件后，組長職責：

1.馬上帶領距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學生者

進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。

2.及時向本校欺凌事件應急處置預案組織機構各小組長

發(fā)布信息，傳達事故情況。

3.立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡暢通，視

其情節(jié)程度，嚴重到不可控制時應立即向“110”和上級教

育主管部門報告。

4.按要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學生，并機智地

疏散到安全地帶。

發(fā)生欺凌事件后，組員職責：

1.組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的，擔當?shù)谝活I導人的責任感進行

秩序維護和信息傳遞。

2.本部小組在組長的帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，共同制止

事件的繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進行保護或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷

員，應立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

3.當事學生的班主任及時電話通知當事人家長，匯報情

況。

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二、防止校園校園欺凌事件應急組職責

1.決定事故應急預案的啟動和終止。

2.統(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負

責應急隊伍及物密的調(diào)動。

3.向公安、醫(yī)院、等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系，

相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。

4,向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。

5.向上級部門請求救援事項。

三、防止校園欺凌事件報告流程

發(fā)現(xiàn)欺凌者(或受害者)一一附近任意組長或老師一一

趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知各小組長一一穩(wěn)住

現(xiàn)場情局、疏散局外人、收集資料一一向上級匯報。

四、校園欺凌事件處理程序及措施：

1.發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施。

(1)如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立

即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組

長。

(2)如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生

應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領導小組組長。

2.組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危

急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或向派出所電話請求支

援，與此同時，一面迅速召集最近的教師趕赴現(xiàn)場，阻止欺

凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。

3?各應急組現(xiàn)場救護

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現(xiàn)場防護組:組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織

本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力，本著保

護學生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹

徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。

疏散引導組:本小組在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防

護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與

欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止

欺凌者對更多學生造成傷害。

通訊聯(lián)絡組:本小組在組長帶領下，迅速聯(lián)系相關人員到

達現(xiàn)場。①學校應急組各組組長②向上級()報告情況，保持

通訊聯(lián)絡暢通。③公安或派出所“110”

現(xiàn)場救護組沐小組人員在組長帶領下，接到事故發(fā)生的

消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷

員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，

送往醫(yī)院。

4.事故調(diào)查，善后處理。

(1)情節(jié)輕緩的，由當事人雙方家長協(xié)商處理。

(2)學校應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部

門對傷員進行救護，并安穩(wěn)家長情緒等。

(3)學校應急組負責協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

(4)如屬于責任事故，追究責任，交由相關部門進行相應

處罰。

5.紀律處分。

凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對

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學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩,

故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將

對該教師嚴肅處理。

篇三、小學校園欺凌應急處置預案

一、指導思想

根據(jù)《關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神和上級

有關指示，認真落實貫徹踐行核心價值觀教育，深入開展“反

校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，

充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對

校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”

意識，構建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

二、校園欺凌事件應急處置機構、職責

（一）應急處置領導小組

組長：

副組長：

成員：

（二）分工與職責

1.現(xiàn)場指揮組

組長：

組員：校中層和各年級組長

主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，

對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關應急處

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置小組按應急預案及時有效地開展工作。

2.警戒疏散組

組長：

組員：校中層和班主任

主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)

有關單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負責維穩(wěn)和救助。

3.善后處理組

組長：

組員：校中層、各年級組長和班主任

主要職責：負責對受傷人員進行救治，對重傷員應立即

與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬

的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除

各種不安全、不穩(wěn)定因素。

4.通訊聯(lián)絡組

組長：

組員：

主要職責：負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，

起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。

5.后勤保障組

組長；

組員：

主要職責：負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物

質(zhì)保障等工作。

三、預防措施

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1?加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和

自我保護意識。

2.嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。

3.學校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保存校

內(nèi)外動態(tài)。

4.加強對在校患有**史人的監(jiān)控，加強對患有**史人的

關心，并勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。

5.對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，

耐心接待，盡力做好化解工作。

6.成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實值

日領導、值日教師管理責任制。

7.建立防范校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡其責，

協(xié)調(diào)合力。

四、處理程序

（-）接警與通知

事件發(fā)生后，在場知情人員（包括行政、教職工、學生）

必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領導報告。班

主任和值日領導接到報告后，立即組織人員進行制止，控制

事態(tài)和相關人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長，校長

必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度；

在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟

動應急預案。

（二）處置與救助

欺凌事件發(fā)生后，領導小組負責人必須第一時間趕到事

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發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散。

在場人員應首先檢查學生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立

即對受傷學生進行應急處置，對傷者應及時送醫(yī)院就診，保

護現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機關報案。

（三）保護與維穩(wěn)

應急組應對事件現(xiàn)場實行嚴格的保護，妥善保存現(xiàn)場重

要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關注事態(tài)

發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑，將影

響減到最小。

保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和

閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學生的

監(jiān)護人、親屬或其他有關人員，在事件處理過程中無理取鬧，

擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師或者其他工

作人員的合法權益的，應立即報告公安機關依法處理。

（四）報告與通報

校園欺凌事件發(fā)生后，學校必須及時、準確、全面地了

解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配

合公安調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關材料的收集，視情況

通知受傷者和責任人的家長或家屬。

事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個

人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。

（五）事件調(diào)查

1.配合上級部門進行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原

因，整理事件記錄，形成書面報告。

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2.總結經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，

制定防范措施。

（六）善后處理

L做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受

傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工

作。對相關責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅受理

相關責任人。

2?協(xié)同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法

處理、協(xié)調(diào)理賠，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應

處罰，對受傷學生的理賠要依據(jù)《民法通則》、《學生傷害事

故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學校和社會的穩(wěn)

定。

（七）責任追究

1.根據(jù)事實，分清責任，按有關法律和政策規(guī)定對責任

人追究民事責任。有關責任人的行為觸犯刑律的，移送司法

機關依法追究刑事責任。

2.事件的調(diào)查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法

處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對違反本預

案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的

人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責

任。

17

篇四、小學校園欺凌應急預案

為了進一步做好校園安全工作，保障學生的身心健康,

防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事

件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規(guī)，從本校實際

出發(fā)，特制定本應急預案。

一、指導思想

以貫徹執(zhí)行《關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神

為指導，全面落實以人為本的思想，切實開展校園欺凌專項

整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能

力，建立健全學校安全工作的長效機制，消除各類誘發(fā)校園

欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)

范化、法制化的紈道，努力構建安全、和諧校園，切實保障

廣大師生身心健康不受傷害。

二、主要目標

1.防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明

確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。

2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%,

廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

3.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率

達到100%。

4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。

三、成立領導管理機構，明確工作職責

1、成立校園欺凌防治工作領導小組：

18

組長：

副組長：

成員：

2、工作職責

組長：（校長：全面負責校園欺凌事件防控安全工作，

根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌防治工作

方案，并對相關人員工作提出指導性意見；發(fā)生校園欺凌事

件后，決定事故應急預案的啟動和終止；）

副組長：（副校長：向公安、醫(yī)院、等應急部門報告，

并保持密切聯(lián)系，相關部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門

指揮應急救援工作；向有關方面通報事故情況；向上級部門

請求救援事項。）

：（具體負責開展救援和疏導撤離，負責在公安介入之

前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。）

：（具體負責將受傷學生送往醫(yī)院救治，及時通知班主

任，同時聯(lián)系家長告知具體情況）

：（具體負責對事故現(xiàn)場進行相應保護）

四、預警預防

1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防

⑴原因分析：

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因

嚴重利益沖突而報復、**人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、

學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原

因。

19

⑵預防措施：

①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌事件預防與處理應急預

案》；

②各年級、班級加強對師生進行思想品德、心理健康、

法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和

處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自

我保護意識；

③心理咨詢室要結合學校實際，開展學生、老師心里健

康咨詢和疏導工作；

④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,

耐心接待，盡力做好化解工作；

⑤嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。

發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警;

⑥經(jīng)常性地與派出所、法制輔導員溝通聯(lián)系，及時掌握

校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有

效對策；

五、處置流程

一旦發(fā)生學校欺凌事件，一般應按下列程序處理：

1、及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施

欺凌的學生并做好記錄，對實施校園欺凌的學生，該批評教

育要批評教育，該校紀處分要校紀處分。涉嫌違法犯罪的,

要及時向公安報案并配合立案查處。校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害

現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無

力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話。

20

2、啟動應急處置預案，各工作小組按照職責開展工作，

如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應急處理組的人員要在公安趕到之前,

全力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好

在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學

生進行疏散。如需要的話，通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信

號。各班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

3、如有人員傷亡，傷員救護組要提供及時有效的救護，

以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

4、協(xié)助警方阻止欺凌甚至暴力行為的實施。

六、善后處理

1、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。

2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。

3、及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒，把損

失降到最低。

七、工作執(zhí)行小組

組長：

成員：

八、主要負責單位、人員聯(lián)系方法

校長：電話：

分管安全負責人：

急救電話：120教育主管部門安全科：

21

篇五、中學校園欺凌事件應急處置預案

為了認真貫徹落實相關文件精神，進一步做好校園安全

整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開

展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺

凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規(guī)，從本校

實際出發(fā)，特制定本應急預案。

1.指導思想

以貫徹執(zhí)行《關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神

為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺

凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我

保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各

類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上

科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，

切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

2.主要目標

(1)防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任

明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。

(2)防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%,

廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

(3)防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改

率達到100%。

(4)不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。

3.成立領導管理機構，明確工作職責

22

⑴校園欺凌事件防控工作領導小組：

組長：X

副組長:X

組員：X班主任

組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文

件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，

并對相關人員工作提出指導性意見；

②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終

止；

③統(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負

責應急隊伍及物資的調(diào)動；

④向公安、醫(yī)院、等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系，

相關部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應急救援工作;

⑤向有關方面通報事故情況；

⑥向上級部門請求救援事項。

⑵應變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，

緊急時的正當防衛(wèi)等。

⑶人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。

⑷疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。

⑸通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)員負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工

作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。辦公室電話：X

4.預警預防

（1）可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防

原因分析：

23

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因

嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯

罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主

要原因。

預防措施：

依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急

預案》；

各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、

法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和

處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自

我保護意識；

心理咨詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理

健康咨詢和疏導工作；

對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐

心接待，盡力做好化解工作；

嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢

記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校

園應及時報告或報警；

經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周

邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；

（2）校園欺凌事件的處理程序及措施

發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施：

如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即

上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長;

24

如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應

立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組

長；

（3）校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：防控

領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同

時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察

（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教

師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人

員前往現(xiàn)場。

（4）各應急組現(xiàn)場應急措施：

應變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本

組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保

護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴

時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；

疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組

（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩

護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，

防止欺凌者對更多學生造成傷害；

通訊聯(lián)絡員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負

責摸清情況，同時向“110”和上級報告，傳達事故情況，

保證通訊暢通；

現(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領下,

立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單

救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治

25

療。

（5）事故調(diào)查，善后處理：

學校應急員在“110”的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管

部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

學校應急員負責協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；

如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。

（6）紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺

凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺

凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一

步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

5.處置流程

一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

（1）校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力

予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調(diào)集力量，

同時撥打報警電話“110”。

（2）啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，

如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前,

盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好

在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學

生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信

號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

（3）如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救

護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通

知家長或家屬。

26

(4)協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

(5)保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家

長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導下維持秩序和善

后處理。

篇六、學校校園欺凌應急預案

一、指導思想

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實保障廣大師生

人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件,

維護學校的穩(wěn)定，特制定學校防范暴力事件的應急預案。

二、組織機構

1、學校成立暴力防控應急處理領導小組。

組長：X

副組長：X

下設：

應變保護組

組長：X組員：安全辦公室工作人員保安人員

人員救護組

組長：X組員：總務處人員

疏散引導組

組長：X組員：學生處人員及現(xiàn)場老師

通訊聯(lián)絡組

組長：王鎮(zhèn)組員：辦公室其他人員

27

2、應變保護組負責在上級部門介入之前與侵犯勢力的

周旋，緊急時的防御等；人員救護組負責為受傷學生提供及

時有效的救護；疏散引導組負責疏散引導學生至安全地方;

通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)組負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作和與

家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

三、預警預防

1.分析可能引發(fā)事件的原因

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因

嚴重利益沖突而報復、**人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等

情形是引發(fā)學校暴力事件的主要原因。

2.采取針對性的預防措施

（1）加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法

制意識和自我保護意識。

（2）嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學

校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報

警。

（3）對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登

記，耐心接待，盡力做好化解工作。

（4）經(jīng)常性地與派出所溝通聯(lián)系，及時掌握學校周邊

地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），采取有效對策。

四、處置流程

一旦發(fā)生學校暴力事件，一般應按下列程序處理：

1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予

以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調(diào)集力量，同

28

時撥打報警電話。

2.啟動應急處置預案，各工作小組按照職責開展工作，

如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前,

盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好

在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學

生進行疏散。如需要的話，通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信

號。各班主任到班級指揮學生有序疏散。各任課教師到各自

崗位及時開展工作。

3.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，

有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家

長或家屬。

4.協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實施。

五、善后處理

1.保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。

2.在警方的指導下維持秩序和善后處理。

3.及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。

篇七、中學校園欺凌應急預案

一、指導思想

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實保障廣大師生

人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件,

維護學校的穩(wěn)定，特制定學校防范欺凌事件的應急預案。

二、組織機構

29

1、學校成立校園欺凌應急處理領導小組。

組長：

副組長：

下設：

應變保護組

組長：

組員：

人員救護組

組長：

組員：朱

疏散引導組

組長：

組員：

通訊聯(lián)絡組

組長：

組員：

2、應變保護組負責在上級部門介入之前與侵犯勢力的

周旋，緊急時的防御等；人員救護組負責為受傷學生提供及

時有效的救護；疏散引導組負責疏散引導學生至安全地方;

通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)組負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作和與

家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

三、預警預防

1、分析可能引發(fā)事件的原因

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因

30

嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯

罪等情形是引發(fā)學校暴力事件的主要原因。

2、采取針對性的預防措施

（1）加強衣師生進行法制和安全教育，增強師生的法

治意識和自我保護意識。

（2）嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學

校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報

警。

（3）對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登

記，耐心接待，盡力做好化解工作。

（4）經(jīng)常性地與派出所溝通聯(lián)系，及時掌握學校周邊

地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），采取有效對策。

四、處置流程

一旦發(fā)生學校暴力事件，一般應按下列程序處理：

1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予

以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調(diào)集力量，同

時撥打報警電話。校內(nèi)電話：X報警電話：110或X

2、啟動應急處置預案，各工作小組按照職責開展工作，

如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前,

盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好

在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學

生進行疏散。如需要的話，通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信

號。各班主任到班級指揮學生有序疏散。各任課教師到各自

崗位及時開展工作。

31

3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護,

有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家

長或家屬。

4、協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實施。

五、善后處理

1、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。

2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。

3、及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。

篇八、中學校園欺凌專應急預案

一、應急領導小組

組長：

副組長：

成員：各行政班主任

二、主要領導職責：

組長：負責對校園欺凌專項治理工作做總體安排。

副組長：負責對校園欺凌專項治理工作的具體落實。

安保處：負責學校欺凌專項治理防治及根據(jù)上級要求部

署具體工作。

班主任：負責學生日常管理工作及學生反應的情況的落

實。

行政：負責校園學生活動場所的早晨、中午、晚上安全

及巡視工作，嚴禁閑雜人員進校園。

32

各班主任：負責具體向學生講解校園欺凌專項治理相關

知識，并開展相關活動加大宣傳和預防力度，負責每日班級

安全情況，有問題及時向學校匯報。

三、工作目標和任務

通過加強中午、晚上三個時間段的巡視和課間巡視落實

預防校園欺凌專項治理工作，采取個人預防，學校預防，科

技預防（學校有多個電子攝像）相結合的辦法，沉著、科學、

有效地防范和應對校園欺凌專項治理工作，確保師生身體健

康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序。

四、落實防范措施

1.班主任要了解班級實際情況，有問題及時進行有效干

預。如需要協(xié)助要求及時上報當天值班的行政。

2.每天兩位值班行政要按時按崗巡視校園，發(fā)現(xiàn)苗頭，

及時處理。

3.借助電子設備，加強對校園多角度的監(jiān)控，確保校園

無欺凌事件的發(fā)生。

4.通過升旗講話，校會，班會，公安人員的相關教育等

方法，消除個別學生僥幸心理，建立健康的生活方式。

5.學校密切關注校園欺凌專項治理情況，及時加強宣傳

力度，通過教工培訓等多種形式，加強相關防治知識，引導

師生養(yǎng)成良好的生活習慣，提高學生預防的意識和自我保護

的能力，消除恐慌心理。

6.校門口公告校園報警電話聯(lián)系人：

五、緊急情況應急處理

33

當學校發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生時，班主任立即向安保

處或值班行政報告，第一時間了解情況，并由安保處或值班

行政負責對整個事件的應急處理。班主任做好相關情況的調(diào)

查取證工作后及時通知家長，使其了解實際情況并協(xié)助進行

教育。重大事件由領導小組上報上級領導或行政部門。

篇九、學校校園欺凌應急預案

為防止校園欺凌傷害學生事故發(fā)生，切實有效降低和控

制安全事故的危害，根據(jù)《關于防治中小學生欺凌和暴力的

指導意見的通知》，結合我校實際情況，特制定《學校校園

欺凌應急預案》。

一、組織領導:工作領導小組及聯(lián)系電話

組長：

副組長：

成員：安全保衛(wèi)處、辦公室、教務處、政教處、團委、

學生發(fā)展中心、醫(yī)務室、全體班主任

二、具體職責

1、：

2、副指揮：

3、報告：分管校長及時向教育主管部門報告事件發(fā)生

情況和初步處理意見

4、負責救治：校醫(yī)

5、保護現(xiàn)場：安全保衛(wèi)處主任、辦公室主任、教務處

34

主任、政教處主任、總務處主任、值班組

6、協(xié)助調(diào)查：安全保衛(wèi)處、辦公室、教務處、政教處、

總務處、學生會、及其它有關人員

7、調(diào)動人員：政教處、團委、教務處、總務處、全體

班主任、學生會

8、心理疏導：學生發(fā)展中心主任

三、校園欺凌應急措施

1.如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此時教師應

立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導組

長；

2.如果是學士發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生

應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導組長;

3.防控領導組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕超現(xiàn)

場,同時撥打“110”與“120”。情況危急且不受控制的情

況下，通知警察迅速前往現(xiàn)場阻止，與此同時，一面迅速召

集最近的教師趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知行政值

日人員及相關人員前往現(xiàn)場。本著保護學生安全的原則，力

求不受任何傷害，但當學生強行施暴時，可實行正當防衛(wèi)；

4.在組長帶領下，安全保衛(wèi)處主任**迅速趕赴現(xiàn)場，當

門衛(wèi)們與欺凌者周旋時，在可能的情況下，迅速掩護與欺凌

者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌

者對更多學生造成傷害；

5.發(fā)生校園欺凌事件后，辦公室主任**迅速趕赴現(xiàn)場，

負責摸清情況，同時向“110”和上級報告，傳達事故情況，

35

保證通訊暢通；

6,接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領下，校醫(yī)**立即

攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治,

對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。

四、善后處理

1.學校學生發(fā)展中心主任**在“110”的協(xié)助下，應立即

協(xié)助急救人員對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

2.學校辦公室主任**負責協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；

如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。

3.凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，

對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩,

故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將

對該教師嚴肅處理。

篇十、校園欺凌事件應急處置預案

為了建立校園預防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高

快速反應和處置能力，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率

以及造成的傷害，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學生

的身體健康和教育教學工作的正常運行，根據(jù)有關法律法規(guī),

從我校實際出發(fā)，特制定我校欺凌事件應急處置預案。

一、指導思想

牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意

識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的

36

工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設提供

良好的育人環(huán)境。

二、組織領導

根據(jù)有關要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作

領導小組，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的

預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策,

協(xié)調(diào)解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向市、公安

及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。

（一）應急領導小組

成立以校長為組長、其他校領導和處室、部門負責人為

組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責

組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之

間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應急處置工作中的決策和措施，確保

校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。

校園欺凌舉報電話：X

組長：X

副組長：X

成員：X

（-）現(xiàn)場防暴組

發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現(xiàn)場,

對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。

組長：X

組員：安全處人員及全體保安人員

（三）疏散引導組

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發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按的要求組織人員到現(xiàn)場疏

散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。

組長：X

組員：各年級主任和班主任等

（四）通訊聯(lián)絡組

發(fā)生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了

解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通

訊聯(lián)絡暢通，及時傳達情況。

組長：X

組員：辦公室人員等

（五）現(xiàn)場救護組

發(fā)生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，對

受傷人員進行救治，并立即與“120”聯(lián)系。

組長：X

組員：醫(yī)務室人員和班主任等

三、處置原則

1.堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識

和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校

園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。

2.防止矛盾激化原則。對參與重大的學生，要堅持可散

不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭

把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)

定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無“，不可

二十大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力

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爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起

足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主

動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，

及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出

現(xiàn)反復。

3.本方案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原

則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室

安全負責，各年級部主任對本年級學生安全負責，各班級班

主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時

間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因

不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不

落實不放過，教譏不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、

追究責任，已維護法制和紀律的嚴肅性，對學生和社會負責。

四、欺凌事件的處置流程

L一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負責

調(diào)查處理，班主任進行協(xié)助，主要對受害人進行寬慰，疏導,

告知家長等，對實施欺凌行為人進行琲查，教育，告知家長，

報學校進行紀律處分，結合其他欺凌事件，對學生進行主題

教育，預防再次發(fā)生。

2.校外欺凌及校內(nèi)嚴重欺凌，造成傷害的事件，由德育

處負責調(diào)查處置，年級處進行協(xié)助，首要是對受傷人進行醫(yī)

治，告知家長，由心理老師進行心理疏導，對實施欺凌行為

人，告知家長，嚴厲處分，直至開除學籍，涉及違法的事件

要報公安機關處理。

39

3.如欺凌事件正在發(fā)生或剛剛發(fā)生，造成嚴重傷害的事

件，按照下列程序執(zhí)行：

①通訊聯(lián)絡組立即撥打報警電話110和急救中心電話

120,并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根

據(jù)情況通知相關學生家長，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長

和家屬情緒。（負責人：辦公室、學生處、團委）。

②防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一

步施暴，防止事態(tài)進一步擴大，有必要時協(xié)助公安民警制服施

暴者（負責：安全處、學校保衛(wèi)人員）。

③救護組采取相應措施進行緊急救治（負責人：醫(yī)務室、

班主任）。

④疏散組馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定

學生情緒，并把情況報聯(lián)絡組和校長（負責人：學生處、當日

值班領導和班主任）

五、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責任追究

1.每個責任人，應對其管轄范圍內(nèi)的學生和其他人員，

要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。

2.每個責任人，應對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤

關注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

3.全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情

況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)

象的將追究相關人員的責任。對每個責任人在處置過程中的

推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評比、

職稱晉升、績效考評等方面，依據(jù)學校的考核制度進行處理,

40

對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關處理。

全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各

地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此

類事故在我校發(fā)生。要加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因

管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建

設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實

安全工作責任。把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評

優(yōu)、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”,

使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

中學校園欺凌事件應急處置預案

為深入貫徹落實有關校園欺凌專項治理工作要求，進一

步做好學校安全治理工作，保障學生的身心健康，促進學校

各項工作順利開展，杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降

低和控制校園欺凌事件的危害，根據(jù)上級有關文件精神，結

合我校實際，特制定本預案。

一、成立校園欺凌事件應急處置組織機構、職責

（-）應急處置小組

組長：X

現(xiàn)場防護組：X（組長），X、X、X

疏散引導組：X（組長），x、X、X

通訊聯(lián)絡組：方X（組長），X、X、X

現(xiàn)場救護組：X（組長），X、X、X

（二）具體職責

41

1.現(xiàn)場防護組：

(1)馬上帶領距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學

生者進行強行阻上，必要時可實行正當防衛(wèi)行為；

(2)立即了解情況，穩(wěn)住情緒，保證通訊聯(lián)絡暢通，

視其情節(jié)程度，嚴重到不可控制時應立即向領導小組和上級

報告。

2.疏散引導組：

發(fā)生校園欺凌事件后，組長馬上按領導小組組長要求組

織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學生，并及時地疏散到安全地帶。

3.通訊聯(lián)絡組：

發(fā)生校園欺凌事件后，迅速按組長要求組織人員趕赴現(xiàn)

場，了解情況，傳達事故情況，保證通訊聯(lián)絡暢通。

4.現(xiàn)場救護組：

發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行

救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

二、校園欺凌事件報告流程

發(fā)現(xiàn)欺凌者(或受害者)一一附近任意組長或教職工一

一趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知組長一一穩(wěn)住現(xiàn)

場情況、疏散局外人、收集資料一一向上級匯報。

三、校園欺凌事件處理程序及措施

(一)發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施

L如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立

即上前教育阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告組長。

2.如果是學芻發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生

42

應立即報告與他最近的教師，然后再報告組長。

（二）組長接到報告應急反應

組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面。與此同時，

一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止

欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場防護組前往現(xiàn)場。

（三）各應急組現(xiàn)場救護

1.現(xiàn)場防護組：立即前往現(xiàn)場阻止暴力行為，本著保護

學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當欺凌者強行施暴

時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。

2.疏散引導組：迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋

時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者近距離、易

受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學

生實施傷害。

3.通訊聯(lián)絡組：迅速聯(lián)系相關人員到達現(xiàn)場，了解事件

詳細情況,及時向領導小組組長匯報。必要時及時與派出所

“110”、醫(yī)療急救聯(lián)系，保持通訊聯(lián)絡暢通。

4.現(xiàn)場救護組：接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶醫(yī)

藥箱到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對

重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。

（四）事故調(diào)查，善后處理

1.學校應急小組在110的協(xié)助下對傷員進行救護，并安

撫家長情緒等。

2.學校應急小組負責協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

3.如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。

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(五)紀律處分

凡學生參與校園欺凌事件的，參照預防和處理制度，對

不同情形予以相應懲戒。

凡學校教師，需積極參加與校園欺凌事件的防治，及時

處置出現(xiàn)的欺凌事件，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫一懈

怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅

處理。

中學防止校園欺凌事件應急處置預案

為了認真貫徹落實《關于開展校園欺凌專項整治的通知》

要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，

促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切

實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求

及相關法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預案。

一、適用范圍

適用于發(fā)生在我校校園欺凌傷害事件。

二、組織機構

1.學校成立校園欺凌防控應急處理領導小組。

組長：X

副組長：X

下設：

(1)應急處置組

組長：X

組員：X

44

(2)傷員救護組

組長：X

組員：X

(3)疏散引導組

組長：X

組員：X

(4)通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)組

組長：X

組員：X

2.應急處置組負責在公安介入之前的處理調(diào)查，緊急時

的格斗、控制等；傷員救護組負責為受傷學生提供及時有效

的救護；疏散引導組負責疏散引導學生至安全地方；通訊聯(lián)

絡及溝通協(xié)調(diào)組負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的

溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

三、預警預防

1,分析可能引發(fā)事件的原因

由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險、因利益沖突而報

復、**人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學校欺

凌事件的主要原因。

2.采取針對性的預防措施

(1)加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意

識和自我保護意識。班主任負責對學生進行思想教育，教育

學生與他人團結友善、和睦相處、不惡語傷人、不與他人為

敵、心胸寬闊、能包容和諒解對方，就可以避免很多不必要

45

的沖突，為校園欺凌的發(fā)生消除隱患；注意特別學生沒考好

或畢業(yè)生臨畢業(yè)時，學生的思想波動比較大，是校園欺凌的

高發(fā)期和多發(fā)期，加強管理。曉之以理、動之以情，最大限

度減少和避免校園欺凌事件的發(fā)生。

(2)嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，加強巡視一禁止外來閑雜

人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及

時報告或報警。教育學生不參與社會的小團體，通過合法途

徑解決矛盾糾紛，避免社會青年、外校學生到校發(fā)生欺凌事

件。

(3)對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排查登記,

主動耐心接待，全力做好化解工作。

(4)經(jīng)常性地與辦事處、派出所溝通聯(lián)系，及時掌握學校

周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的人或事，采取有效對策。

四、處置流程

一旦發(fā)生學校欺凌事件，一般應按下列程序處置：

1,及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺

凌的學生并做好記錄，對實施校園欺凌的學生，該批評教育

要批評教育，該校紀處分要校紀處分。涉嫌違法犯罪的，要

及時向公安報案并配合立案查處。校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)

象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力

制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話。

2.啟動應急處置預案，各工作小組按照職責開展工作，如

發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應急處理組的人員要在公安趕到之前,

全力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好

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在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學

生進行疏散。如需要的話，通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信

號。各班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

3.如有人員傷亡，傷員救護組要提供及時有效的救護，以

最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知學生家長。

4.協(xié)助警方阻止欺凌甚至暴力行為的實施。

五、善后處置

1.保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。

2.在警方的指導下維持秩序和善后處理。

3.及時向師且及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒，把損失

降到最低。

篇十一、學校校園欺凌應急預案

一、指導思想

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實保障廣大師生

人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件,

維護學校的穩(wěn)定，特制定學校防范暴力事件的應急