學(xué)期末個人工作總結(jié)

學(xué)期末個人工作總結(jié)范文篇1

一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，

為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改進不足，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)期的工作作如

下總結(jié)：

一、思想品德方面：

本人思想端正，擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國家大事.我還深知要教育好學(xué)生,

教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感

染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同

時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng).因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,

針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要

的地位.在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各

項工作。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到

較快的提高.

二、教學(xué)方面：

本學(xué)期我教授三年級語文以及六年級科學(xué).單單一門語文主科我自己覺得壓

力已經(jīng)很大，加上自己并不怎么熟悉的科學(xué)，更覺得身上的擔(dān)子重，尤其還是畢

業(yè)班的科學(xué)。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己

的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進自己的缺點.備課時我認真鉆研教材、

教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo).力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為

了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制

作教具.嘗試運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極

性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后布置的作業(yè)力求少而精，努力

做到既減輕學(xué)生的負擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量還要認真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、

臨時靈感，寫好反思。

教學(xué)中也注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.如教會三年級的學(xué)生預(yù)習(xí)方法，圈

出課文生字標(biāo)注上拼音，提前讀課文至少三次，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中

發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛

圍等。在教學(xué)中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進行環(huán)保、

愛國等的教育.本學(xué)期我班開展了"保護有益動物”等口語交際活動。

學(xué)生們通過自己的努力，認真的收集資料，這不僅能煉了他們的能力，也使

他們懂得了不少環(huán)保方面的知識.對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，

找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏.例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)

學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后

進生的文化基礎(chǔ)知識.同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活

動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍.平

時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,

以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

三、班主任工作

這個學(xué)期我擔(dān)任的是三⑵班的班主任，畢竟已經(jīng)在小學(xué)度過了一年，明顯

的感覺到了孩亍們的成長，這點還是比較欣慰的。在班主任工作方面，本學(xué)期我

重點從以下方面著手。

（一）以身作則，為人師表班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是

一個班級的教育者.和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負的對學(xué)生的教育責(zé)任更

重.平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將

對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響.俗話說："身教重于言教.”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生

具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、

自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出.因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻

刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到”要學(xué)生做到的，老師先要做到比如，要求學(xué)生

做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些

近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了.教育學(xué)生講文明懂

禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地

用禮貌用語來回答我.這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展.

（二）加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康

的發(fā)展.對于三年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，

我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人.因此我每次都

很好地利用每周的班會，例如在進行環(huán)保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球

環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感，再請小朋友來當(dāng)"環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保

護支招；在進行安全宣傳時，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評，說一

說，議一議……

此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比教師節(jié)的時候，讓孩

子們給親愛的老師們送份節(jié)日的祝福或幫他們作件好事；開展以“爭做文明禮貌

小標(biāo)兵"為教育主題開展了活潑生動的主題班會；把班級分成七個互助小組，1

學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫劭，取長補短，共同進步.

家長，讓家長知道我們的教育理念和為學(xué)生的付出，也許我也比較幸運，遇到了

很多通情達理的家長，我感到家長都非常理解配合我的工作，我不時收到家長發(fā)

來的對我的工作肯定的信息，讓我感到備受鼓舞！對于問題學(xué)生，我更是盡心盡

力，對家長和孩子都做工作.

四、存在問題

1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強.日常工作按部就班的時候多,

主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深,

學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、

學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距.總之，無論是

教書還是育人，都學(xué)無止境，我會繼續(xù)探索，爭做一名優(yōu)秀教師.

學(xué)期末個人工作總結(jié)范文篇2

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對一班層次參差不齊和課堂紀(jì)律意識薄弱的學(xué)生來說，如何能讓他們在40

分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我

教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的兩個星期里，我采用少講課，多紀(jì)律培養(yǎng)的方法,

多進行學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。然后將課本知識融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中

慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫

姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的

培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、認真?zhèn)湔n。

由于我是笫一次使用普通小學(xué)的敦材，因此，研究教學(xué)大綱和制定教學(xué)方法

是一項比較繁重的工作。隨之而來的備課也是重頭戲之一，我不但要備學(xué)生而且

要備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的'類型，擬定采用的教

學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每

一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸

引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)。

這群學(xué)生的基礎(chǔ)非常薄弱，全班沒有一個同學(xué)能夠?qū)懗鲆痪湓?，更甚的是?/p>

多同學(xué)組詞都不會。因此，幫他們補基礎(chǔ)知識成為刻不容緩的事情，正如修筑高

樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)知識掌握不牢固，

以后的教學(xué)就會進行不1、去。

學(xué)期末個人工作思結(jié)范文篇3

這學(xué)期我任教高二三個班的化學(xué)，兼任化學(xué)教研組長和高二X班主任工作。

在工作中，我認真努力、扎實肯干，各方面都取得了較好的成績。

一、主持課題研究工作，成效顯著

本學(xué)期我擔(dān)任化學(xué)教研組長工作，按學(xué)校的要求，以課題研究為核心，我以

身作則帶領(lǐng)全組教師認真開展課題研究工作，取得了豐富的成果。在課題研究結(jié)

題中，我撰寫了一篇高質(zhì)量的論文《化學(xué)實驗創(chuàng)新技法淺探》，另圍繞研究課題

制作了優(yōu)秀課件，設(shè)計輔導(dǎo)一位老師講授了一堂優(yōu)質(zhì)課并獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課輔導(dǎo)獎。

二、課堂教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高

本學(xué)期以活化、優(yōu)化、個性化為導(dǎo)向，我認真鉆研教材教法，聯(lián)系學(xué)情，不

斷改進教學(xué)方法，課堂教育教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。在期末考試中，我任教的3個

班級學(xué)生成績?nèi)似椒侄汲^了市統(tǒng)考平均分。

三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著

針對我校學(xué)生基礎(chǔ)都較差的實際，而本學(xué)期我的工作任務(wù)又很繁重，盡管如

此，我還是千方百計擠出時間輔導(dǎo)差生，使相當(dāng)一部分差生得到了轉(zhuǎn)化。在培優(yōu)

工作方面，我充分利用課余時間進行個別輔導(dǎo)，也取得了較好的效果。

四、積極參加區(qū)、校組織的各種活動，不斷提高自己的教科研水平

本學(xué)期我能積極參加各級教育部門以及學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動。通過有關(guān)

培訓(xùn)以及自己的自學(xué)，我的教育教學(xué)能力和教科研能力都得到了新的提高，為進

一步搞好今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

總之，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我兢兢業(yè)業(yè)工作，取得了一定的成績，但

也還存在一些缺點。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，加強學(xué)習(xí)，勤奮

工作，爭取更大的成績！

學(xué)期末個人工作思結(jié)范文篇4

時間荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年就結(jié)束了，本學(xué)年我擔(dān)任了三年級一班的語文教學(xué)

工作，通過一學(xué)期的努力，三年級的語文教學(xué)圓滿完成教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的

工作總結(jié)如下：

一.語文教學(xué)方面

1.識字寫字方面

識字和寫字是語文教學(xué)的基礎(chǔ)，在識字和寫字方面，本學(xué)年我主要把精力放

在了預(yù)習(xí)的效率上，通過學(xué)生自己預(yù)習(xí)解決最基礎(chǔ)的識字問題，只有學(xué)生自己參

與他才會對課文的內(nèi)容掌握更加扎實，這樣的學(xué)習(xí)才會更有效率。

在寫字方面，除個別難寫的生字和重點的詞語我依舊帶著學(xué)生書寫之外，大

部分生字和詞語都是引導(dǎo)學(xué)生自己觀察然后自己書寫進行必要的掌握，通過練習(xí)

加深和鞏固記憶。力爭用有效的時間學(xué)到更多的和語文有關(guān)的知識。

2.閱讀教學(xué)

閱讀教學(xué)是三年級教學(xué)的重點，學(xué)生閱讀能力的提高有利于學(xué)生對知識的理

解和掌握，本學(xué)期我借助晨誦的好時機，帶領(lǐng)學(xué)生“用讀書喚醒大腦，用讀書開

啟一天?！弊屆课煌瑢W(xué)早晨到校以后都能拿出書來，大聲的朗讀。

在朗讀課堂上，我通過閱讀導(dǎo)入課吸引學(xué)生對閱讀的興趣，讓他們對閱讀充

滿期待，通過一學(xué)年的努力，班級內(nèi)形成了比較好的讀書氛圍，學(xué)生有多讀書，

讀好書的欲望。

3.口語交際教學(xué)

語文的工具性主要就體現(xiàn)在交際上，如何和別人交流，如何把自己的語言組

織好并且說出來，而且還要讓別人明白這就需要平時的訓(xùn)練，而口語交際課就是

這樣一個平臺。

語文每個單元的語文園地都有一個口語交際的園地，建議學(xué)生依據(jù)本單元的

'內(nèi)容進行口語交際，一般情況下我都要求學(xué)生可以搜集資料并且最好制作成幻

燈片的形式，然后讓學(xué)生自己住在課堂進行口語交際教學(xué)。尤其是在學(xué)習(xí)“科技

改變生活”單元的時侯，學(xué)生對恐龍就十分感興趣，于是我吸納大家的意見，建

議耿瑞晨同學(xué)給大家專門開創(chuàng)了一堂《恐龍百科》的百家講壇，收到了很好的教

學(xué)效果。

4.作文教學(xué)

三年級是作文的起步階段，通過上學(xué)期的努力，班級中的學(xué)生已經(jīng)了解到作

文應(yīng)該怎么寫，寫什么，如何寫精彩的方法。教有法，寫無法，因此，導(dǎo)致了班

中有部分學(xué)生的作文提高不大，但是我仍舊很欣喜的看到，沒有學(xué)生對作文頭疼,

提筆會說自己無話可說，我知道這就是口語交際開展的效果，在同學(xué)之間的相互

交流中，實現(xiàn)了作文教學(xué)的進步。

二.做的比較好的方面

1.精心設(shè)計每堂課

好的導(dǎo)入是一節(jié)成功課堂的眼睛。課堂的第一錘要重重的敲在學(xué)生的心坎上,

這樣這節(jié)課才會有好的教學(xué)效果。因此，在每節(jié)課拘教學(xué)中，我都會設(shè)計一個巧

妙的導(dǎo)入，緊緊讓學(xué)生跟著我的思路走，這樣有效地完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和達

成教學(xué)目標(biāo)。

2.課內(nèi)外結(jié)合

語文是一門實踐性很強的學(xué)科，只局限在語文課本中語文知識就會弱化，學(xué)

生的知識面就會狹窄，這樣的學(xué)生再買你對未來發(fā)展的時候就只是一只籠子里的

小鳥，因此學(xué)進去之后要走出來，走出來還要走出樣子來，所以，我把語文課延

伸到課外，延伸到生活中，從生活中學(xué)習(xí)語文，這就是“世事洞明皆學(xué)問，人情

練達即文章?！?/p>

3.重視語文實踐活動

走出了語文課堂，我們就是是語文綜合實踐活動。我通過抓住每個月不同的

單元主題進行語文綜合實踐活動的開展。在母親節(jié)的時候，鼓勵學(xué)生給媽媽寫一

封信；在父親接的時侯，為爸爸制作專屬賀卡；在兒童節(jié)的時候，尋找童年的記

憶，做成手抄報……通過一系列活動的開展，學(xué)生的語文能力大有提高，對語文

學(xué)習(xí)的積極性也增強了。

三.亟待改進方面

1.后進生的轉(zhuǎn)化

我認為自己還要從發(fā)展的角度看待這個問題，不要總是橫向比較，應(yīng)該多讓

后進生從自己身上發(fā)現(xiàn)進步的影子，這樣首先對自己來說是一種鼓勵，其次對其

他同學(xué)來說也能感受到幫助同學(xué)進步帶來的快樂。曉之以理，動之以情。用真情

的語言去呵護他們，山他們感受到老師是愛他們的，因此，讓他們在老師的肯定

中扎實的前進。

2.班級兩極分化嚴(yán)重

如何有效的縮小這個差距，我覺得還是很有困難的。部分學(xué)生處于只是飽和

狀態(tài)，而有的學(xué)生還處于半饑不飽的狀態(tài)，所以，讓學(xué)生起步走是不科學(xué)的，如

何更加有效地提高優(yōu)等生，滿足后進生這是我要尋找的方向。

總之，我盡心盡力做好自己的本職工作，努力改進自己的教學(xué)策略，向優(yōu)秀

的老師學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。

學(xué)期末個人工作總結(jié)范文篇5

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在本學(xué)期中，我始終堅持認真?zhèn)湔n、

上課、聽課、講課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各

種知識，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，

使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利

完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好的開展以后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工

作總結(jié)如下：

一、用全新的教育教學(xué)理念，煥發(fā)課堂活力

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景

中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師，討論、交流、探究等

學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，

讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語

文素養(yǎng)。小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,

語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要

內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感

悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言

文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)

生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，

升華認識，填補空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟拘精華，進行具體表述，讓他

們在各自品評中進一步升華認識。

新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心,

探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種

能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準(zhǔn)確把握

初一學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探

討的課堂教學(xué)方法。根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課

堂上感受到的是一種耒切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教

室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們

的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或小組間交流，或挑

戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，小組間互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一

位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死

角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同

在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既

源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)

生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能

力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

二、注重課內(nèi)外結(jié)合

“授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮”。教師應(yīng)由知識

的占有者轉(zhuǎn)化為知識的.組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者，超越課

堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”妁過程，實現(xiàn)由“授之以魚”

到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，

努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。教育的意旨

并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。為此，我針對不同的知識板塊，采

取不同的訓(xùn)練方法：夯實基礎(chǔ)一一硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”；

擴大積累一一課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫；訓(xùn)練能力一一閱

讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉；作文訓(xùn)練一一循序漸進,

小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既

有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵放飛思想，大膽發(fā)揮。教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入

手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使

學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率,

初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。

總之，在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教

學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，以身作則，注

重身教。在今后的教學(xué)工作，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,

改正缺點，開拓前進，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量！

學(xué)期末個人工作總結(jié)范文篇6

一位教育家以往說過：“好的師德師風(fēng)就是一本教科書，對孩子的影響是終

身的。教師職業(yè)的特點和性質(zhì)，”決定了教師要做“人之楷?！?。師德不僅僅是

對教師個人行為的規(guī)范要求，并且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”

的作用。作為教師的我經(jīng)過對教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，深刻體會到：師德貴在誠。

師德是教師之魂，德成業(yè)則立，德劣業(yè)則垮，一名新時期教師的師德修養(yǎng)，應(yīng)突

出一個“誠”字。心誠則事成。

一、耍有精誠的敬業(yè)精神。

有人把教師的職業(yè)比作“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這充分說明了教育工作

的光輝和重要，所以每位教師從自我準(zhǔn)備執(zhí)教的那一天起，就應(yīng)當(dāng)像教育家陶行

知所說的那樣，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，把畢生的精力投入到教學(xué)工

作中去。

二、要有誠懇的治學(xué)態(tài)度。

一個具有良好師德的教師，要不斷提高自身的文化素質(zhì)、不僅僅要“專”，

并且要“博”，要興趣廣泛，一專多能。自身要有比較高的文化修養(yǎng)，并不斷完

善自我，才能教書育人，不誤人子弟。“師者，傳道，授業(yè)，解惑也”。那里面

有一層很重要的含義，就是教師如何把學(xué)生教好，這就是我們教師的業(yè)務(wù)本事，

我們的教法。教而得法則事半功倍，教而尢法則事倍功半。在世界已進入信息化

的今日，我們不要再作井底之蛙，墨守成規(guī)。我們也不能以已經(jīng)獲取了較高學(xué)歷

而一葉障目，放松學(xué)習(xí)。否則我們將是“墻頭蘆芾，頭重腳輕根底淺；山中竹筍,

嘯尖皮厚腹中空?！币粩鄬W(xué)習(xí)，充實自我，在獲取扎實專業(yè)知識的同時在教改、

教法上下功夫。

三、要有坦誠的博大胸懷。

作為教育者，應(yīng)具有博大的胸懷和火熱的心腸，善于尊重、理解、愛護我們

的教育對象，以建立一種有利于教學(xué)活動的新型師生關(guān)系。

四、要有赤誠的無私愛心。

作為一名合格的教師，應(yīng)對孩子充滿愛心，與孩子堅持人格上的平等，關(guān)心

幼兒的冷暖，體察孩子的心理，讓孩子把自我當(dāng)作一個可親、可敬、可愛的人，

能自覺自愿地向你訴說心中的喜與悲，喜歡入園，喜歡你組織的各種活動。這不

僅僅能增強孩子克服困難，增強改正錯誤的勇氣和信心，并會對幼兒的智力、品

德、個性的發(fā)展產(chǎn)生良好的影響。

五、要有“以園為家”的主人翁精神。

要有“園興我榮、園衰我恥”的主人翁職責(zé)感，這是構(gòu)成良好師德師風(fēng)的思

想基礎(chǔ)。把自我的一言一行、一舉一動與單位的榮辱、單位的利益緊密聯(lián)系在一

齊，才會時時、事事、處處從嚴(yán)要求自我，才不會氾錯誤，才會把自我的精力完

全投入到你的事業(yè)中0“以園為家”提倡，就是要我們在單位樹立節(jié)儉意識，從

點滴做起，把在家里養(yǎng)成的節(jié)儉習(xí)慣在單位里發(fā)揚光大。只要我們每一個教職工

都能“以園為家”，那我們就基本具備了較好的師德師風(fēng)，那我們的幼兒園將會

更加興旺發(fā)達。

六、要多做貢獻不貪名利。

我覺得作為一名教師就要忠誠于教育事業(yè)，熱爰幼兒，不怕吃苦，不計較名

利。幼兒園的新時代師德師風(fēng)應(yīng)與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一齊，即：平易近人、嚴(yán)中帶

慈、公平待人、效果顯著。平易近人就是要做到和藹可親，拉進與孩子和家長們

的距離，讓他們有信圣感、放心感；嚴(yán)中帶慈就是要做到嚴(yán)與愛相輔相成，嚴(yán)中

有愛、有理、有方、有度；公平待人就是要做到在教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度上不偏私,

要有平等、一視同仁的觀念；效果顯著就是要做到工作方法恰當(dāng)、質(zhì)量高、效率

快、有成果，從而在社會上樹立我們幼兒園全體教師高素質(zhì)的良好形象。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教

書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教

師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。既然選擇

了這一職業(yè)，就要愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，在自我平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡

心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。加強師德修

養(yǎng)即是社會賦予我們教師的職責(zé)，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要。

學(xué)期末個人工作總結(jié)范文篇7

一、勇于實踐，推行“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式

1、加強理論學(xué)習(xí)，為實踐“問題導(dǎo)學(xué)”奠定基礎(chǔ)

開學(xué)初，為更好地實踐“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，我?guī)ьI(lǐng)全組教師認真學(xué)習(xí)了

新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“問題導(dǎo)學(xué)”50問的相關(guān)理論，重溫“問題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)思想,

建立全新的課堂關(guān)。比外，我還利用課余時間閱讀了大量的語文教學(xué)相關(guān)書籍，

深入學(xué)習(xí)“問題導(dǎo)學(xué)”模式，不斷地充實自我，力爭用各種途徑提高自身理論水

平，為更好地實踐“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式奠定基礎(chǔ)。

2、積極投身課堂實踐，探索“問題導(dǎo)學(xué)”有效途徑

本學(xué)期為更好推行“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，四月份，我校倡導(dǎo)在各年級中推

選一節(jié)引路課。作為教研組長的我積極承擔(dān)起了這一艱巨的任務(wù)，為了上好這節(jié)

課，更為了能真正給老師們起到拋鉆引玉的作用，我翻閱了大量理論書籍，觀看

了許多名師教學(xué)錄像。面對一次次的試講我沒有覺得繁瑣。多少次，我備課到深

夜一兩點，有時甚至徹夜難眠，任憑教案在自己的腦海中一遍又一遍地刪減、增

加。為克服高聲教學(xué)，我反復(fù)用手機給自己錄音；為達到更好的教學(xué)效果，面對

鏡子我一次次地修正自己的眼神、手勢。功夫不負有心人，經(jīng)過我的不懈努力，

在本次我?！皢栴}導(dǎo)學(xué)”觀摩課上，我所教授的《可貴的沉默》一課榮幸地獲得

了“一等獎”的好成績。

此外，本學(xué)期五月份，我還代表學(xué)校參加了礦區(qū)師訓(xùn)科舉辦的“名師演繹精

彩課堂”活動，在活動中我一展風(fēng)采，所教授的《買木雕的少年》一課受到了現(xiàn)

場評委的一致好評。由于教學(xué)效果良好，今年六月，我又被學(xué)校推選參加了礦區(qū)

舉辦的“三優(yōu)課”展示活動。正是由于我對課堂教學(xué)的執(zhí)著與專注，所以在我校

“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的推行過程中我走在了教改的前列。

二、以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

為了豐富學(xué)生的閱讀積累，提高孩子們對祖國語言文字的感受能力，增強規(guī)

范學(xué)生的口語表達能力，我們?nèi)昙壢w師生在20xx年5月20日至24日在年級

中開展“神話傳說故事會”活動，這次活動由于我們各班班主任事先都做了周密

的安排，所以活動取得了意想不到的效果。在小組內(nèi)部交流時，同學(xué)們異常激烈,

說得不亦樂乎，甚至有些同學(xué)還手舞足蹈。在班級比賽過程中，各組推選的代表

語言流暢、講解繪聲繪色，大部分同學(xué)還能在適當(dāng)?shù)那楣?jié)中加入一些自己自創(chuàng)的

動作。此外，每一位選手還會根據(jù)前一個選手所存在的不足，進行自我反思，總

結(jié)經(jīng)驗，及時修改，以便自已講的時候能夠表現(xiàn)出色。逐漸的，后面的同學(xué)越講

越精彩，聽的同學(xué)也越聽越有味，課堂也仿佛被包蜀在神奇的神話傳說世界中。

此次活動的開展，大大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀欲望、提高了學(xué)生的口語表達能

力，更重要的是激發(fā)了學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的競爭意識，真正讓他們體驗到了表現(xiàn)

自我的樂趣，同時也為今后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。今后，我們還將開展更多

的競賽活動，為學(xué)生展示才華搭建平臺，促進其各方面能力的再提高。

三、讓“讀書、練字”成為習(xí)慣

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的文學(xué)素養(yǎng)及良好的讀書寫字習(xí)慣，本學(xué)期我們年級繼續(xù)

堅持“晨讀午練”活動。本學(xué)年我們年級把早讀的內(nèi)容定為：《弟子規(guī)》《年級

必背故事》和教材中要求朗讀和背誦的篇目。在晨讀的過程中，我們年級教師除

了引導(dǎo)學(xué)生大量的閱讀外，還對《弟子規(guī)》中的內(nèi)容做了細致地講解此外我們還

注重學(xué)生的朗讀技巧的隨機指導(dǎo)。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)煉，孩子們不僅對閱讀產(chǎn)生了

濃厚的興趣，而且在朗讀水平上也有了不同層次的提高。

良好的寫字習(xí)慣是學(xué)生未來學(xué)習(xí)中不可缺少的因此，我們年級的教師更

注重每天20分鐘的練字時間。在平時的寫字訓(xùn)練中，我們從寫字姿勢、執(zhí)筆姿

勢、基本筆畫、偏旁部首、問架結(jié)構(gòu)、布局謀篇等方面，進行細致、科學(xué)、形象

化地指導(dǎo)。由于學(xué)生年齡還小，我們還經(jīng)常不知疲倦地來回巡視在學(xué)生行列中，

目的就是發(fā)現(xiàn)問題能及時采取措施，指導(dǎo)并幫助其改正。另外，每次寫字指導(dǎo)，

我們都要求學(xué)生仔細觀察每個筆畫在田字格中的位置，哪些筆畫要突出，哪些筆

畫有變化，都要注意到。另外，為了激勵學(xué)生寫出端正、美觀的字，我們對學(xué)生

平時的作業(yè)也堅持采用雙重評價，既考察學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量又考察學(xué)生的書寫質(zhì)量。

經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，我們年級孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了“提筆就是練字時”的良好習(xí)慣。

四、課題研究

二十一世紀(jì)的今天，信息技術(shù)與課程整合已成為教育改革一道亮麗的風(fēng)景。

為此我校開展了《基于信息技術(shù)環(huán)境的有效學(xué)習(xí)研究》的課題實驗，本學(xué)期通過

實驗使我真正感受到了正確、科學(xué)、藝術(shù)地使用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，對于學(xué)生的

有效學(xué)習(xí)的重要性，尤其是針對我區(qū)“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，更有利于學(xué)生自主

學(xué)習(xí)。

五、群策群力，抓實教研活動

俗話說：“眾人拾柴火焰高”，為了提高教學(xué)成績，本學(xué)期，我將本冊書的

8個單元責(zé)任到人，主備教師精心研究，提前一周拿出本單元的導(dǎo)學(xué)案，在備課

過程中我要求大家必須細化教學(xué)中的每個環(huán)節(jié)，大到每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的制定、

教學(xué)流程的設(shè)計、單元綜合練習(xí)課、單元測試題的編排，小到預(yù)習(xí)指導(dǎo)、自學(xué)提

示、練習(xí)題的設(shè)計等等都必須一一列出。而后，我們再利用教研活動時間展開組

內(nèi)研討，該刪除的刪除、該改進的改進、該補充的補充，最后達成共識。我們組

的教師還堅持在新授課之前，根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的實際情況進行二次備課，這樣經(jīng)過

大家的共同努力，我們最終設(shè)計出來的導(dǎo)學(xué)案大大提高了可操作性與實用性，課

堂效率也自然而然地提高了。此外，我們教研組還積極參加聽課活動，無論是外

校教師的展示課還是本校敦師組內(nèi)的共研課，我們組的教師都不放過。本學(xué)期，

我們組就“問題導(dǎo)學(xué)”進行了三次共研。在共研活動中，我給全組教師進行了積

極地示范，課后我們組全體成員還和語文教研員、教學(xué)校長共同進行了探討和研

究，老師們都感覺：通過這次研討，我們對“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的認識更深了，

對于“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的教學(xué)流程也更明確了，事實證明，這樣做，不搭花

架子，實惠受歡迎。

總之，本學(xué)期我們是在忙忙碌碌中度過的，雖然忙碌但我們有收獲、有長進。

學(xué)期末個人工作總結(jié)范文篇8

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個學(xué)期中，我擔(dān)任一至六年

級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的

問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)計劃貫徹情況

教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技

能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢

兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可

行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授

給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也

學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)

習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有

魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持

久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了

知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特

魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以

學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，

促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基噩因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)

知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次

性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,

形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

在教學(xué)方面，我的收獲雖然不及老教師豐富，但是這也是我在美術(shù)教學(xué)中邁

開的第一步，在10月份輔導(dǎo)學(xué)生參加南白象街道科技幻想繪畫大賽上，我指導(dǎo)

學(xué)生取得的成績比較優(yōu)秀，有6年級的張燕同學(xué)獲得一等獎，還有4年級的2位

同學(xué)獲得三等獎，在12月份甌海區(qū)“一鳴杯”第六屆校園社團文化節(jié)主題墻繪

大賽上，我們白塔社團作品《下雪嘍》獲得二等獎的好成績。

三、經(jīng)驗和教訓(xùn)

1.教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能

力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。

要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生

的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使

他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄

像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)

量。

5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,

并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可

聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

四、自身素質(zhì)

課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，積極

參加校外的美術(shù)教研活動以及新教師培訓(xùn)，除了聽課，評課還注重自學(xué)，我訂閱

了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之

長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作。

學(xué)期末個人工作思結(jié)范文篇9

我不僅學(xué)會了相關(guān)方面的知識，還培養(yǎng)了這方面的興趣。比如說，教育學(xué)和

心理學(xué)，教育學(xué)的教授在教學(xué)上很注重我們是否能接受，講起課來會很有趣；心

理學(xué)本來就是一門很有趣的學(xué)科，所以上課一般聽得津津有味。

另外，人體生理解剖學(xué)也不錯，雖然這門課在開始對于文科生的我來說有點

吃力，甚至我還放棄過，有一段時間上課根本不聽講；后來經(jīng)過導(dǎo)師的提醒，我

才知道這一門課對于我來說也很重要，這才從新開始認真學(xué)習(xí)；最后我發(fā)現(xiàn)老師

考慮到我們大多是文科生，講的本來比較淺顯易懂；通過這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，我學(xué)

會了很多生活方面應(yīng)該注意的常識。

一學(xué)期的時間，每一門課就結(jié)束了，我心里還真有一點不舍，有些科目只掌

握了一點皮毛就要叫停，這就是大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我感覺自己根本就沒學(xué)到多少

的知識，心里很空虛。這就是大學(xué)與于高中的區(qū)別，大學(xué)的學(xué)業(yè)沒有高中的繁重,

大學(xué)沒有高中那樣的充實感。但是大學(xué)有一個很好利用的資源一一圖書館，在圖

書館里，能找到各種需要的書。可惜在這一學(xué)期里，我從圖書館里借出的大多書

都沒有讀完就還回去了，而且?guī)缀鯖]有借相關(guān)的專業(yè)書，在下一學(xué)期里，我一定

會好好利用圖書館，幫助我的專業(yè)學(xué)習(xí)。

在期末，我才知道自習(xí)室的好處，它給我提供了一個安靜的復(fù)習(xí)空間，但是

這一學(xué)期已經(jīng)過去了，平時有時間我不是逛街就是上網(wǎng)，從來沒有到自習(xí)室去過,

想想也覺得挺慚愧的。在下一學(xué)期，我不能再像這學(xué)期這樣浪費時間了，我一定

要充分利用自習(xí)室把精力多放一些到學(xué)業(yè)上去。自習(xí)室也是一個安靜的學(xué)習(xí)空間。

雖然進入大學(xué)，我沒有能當(dāng)上任何的干部，心里有一些遺憾，不過我加入了

蒲公英志愿者服務(wù)隊0在這里面，我不僅可以豐富自己的大學(xué)生活；還可以參加

志愿者服務(wù)活動，幫助需要幫助的人。在這里面，我最開心的是到綿陽地方的一

所小學(xué)去和那里的小學(xué)生結(jié)對子。這不僅幫助了那里的小學(xué)生，為他們提供一對

一的幫助；還有利于我盡早地了解教育對象，為今后我的教育事業(yè)做準(zhǔn)備。

大學(xué)里業(yè)余生活也很重要，通過一些活動，促進了同學(xué)之間的關(guān)系。在這一

學(xué)期里，通過各種活動，我發(fā)現(xiàn)自己不像以前那樣害羞了；與人交談的能力也有

所提高；上臺發(fā)言雖然我還是有點害怕，但是我相信假以時日，在講臺上我也能

款款而談。這使我明白，大學(xué)并不光是學(xué)習(xí)的地方，也是培養(yǎng)人的膽量，使人更

好的適應(yīng)社會的地方。

在寒假里，我參加了回母校宣傳的實踐活動，能再次回到自己的母校，心中

有一種莫名的親切感?？粗感５姆N種變化，自己也為母校的變化而感到驕傲。

回到母校，興的是能見到以前教過自己的老師，問一聲老師好，再交談幾句，心

中有無比的親切感。通過這次實踐活動，不僅鍛煉了我自己，為自己的大學(xué)做了

宣傳；還讓我有機會見到自己的老師，也認識了一些自己的校友。看著自己的母

校，我回想起高中的種種，有辛苦，有快樂，有痛苦，相比大學(xué)豐富的生活可能

是枯燥了一些。但是這一切都過去了，回過頭來品末這段日子，發(fā)現(xiàn)它是那么的

美好，那么的耐人尋味，就像品一杯茶一樣，開始感覺到會有絲絲苦味，但不久

就會有甘甜刺激你的味覺。有目標(biāo)才會奮斗，有奮斗才會有成果。大學(xué)也是這樣,

我要樹立目標(biāo)，并為之而奮斗。

作為一名免費師危生，當(dāng)一名好老師就是我的目標(biāo)，我要為實現(xiàn)這一目標(biāo)而

奮斗，不斷完善自己的教師綜合素質(zhì)，要樹立高度的責(zé)任心和使命感，不斷以一

個好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代作為自己的奮斗目標(biāo)。

學(xué)期末個人工作總結(jié)范文篇10

本學(xué)期我擔(dān)任二年級一班的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、以身作則，為人師表

教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的

教育家無不強調(diào)身教性于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更

好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、

他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。

車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。"我希望

我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任

感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就

要使自己成為這樣的人。

學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在

某些方面進行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除

中，為了使每位同學(xué)都能認真、負責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦

玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就

已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來,

并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。

事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。

如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為；教育學(xué)生不怕臟、不怕累,

教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說的天

花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。

二、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。

我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一年來，我針

對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確

讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意“三個一”，讀書時要求全班同學(xué)都拿起

書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)

學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話

時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽

清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的

正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

三、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了

解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信

息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心

不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期我在這方面做得

不夠好，下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)

生的好榜樣。

以上是我這一個學(xué)期的工作小結(jié)，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)

工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力!

學(xué)期末個人工作總結(jié)范文篇11

一、利用假期布置閱讀，搞好課前預(yù)習(xí)。

早在上半年暑假之前，我利用別班進行復(fù)習(xí)的一個月時間，帶領(lǐng)大家把三年

一期的語文書全冊課文進行朗讀、了解。然后布置假期作業(yè)每天讀全冊課文一遍。

結(jié)果開學(xué)第一天檢查作業(yè)，滿興蓮?fù)瑢W(xué)，當(dāng)著全班把課文一一背誦，被評為“背

書大王”。

由于進行了比較扎實的課前預(yù)習(xí)，新學(xué)期上起課來得心應(yīng)手，同學(xué)們很快就

理解了課文內(nèi)容，而且寫作業(yè)的速度也提高很快。一篇課文從講授到完成作業(yè)，

基本上兩課時內(nèi)可以完成。這樣一來，我們的課上修快，就可以利用課余時間進

行課外閱讀了。

二、課外閱讀大量讀物，擴大知識面。

本學(xué)期，三丙班同學(xué)們閱讀了大量的讀物。主要有四種課外讀物：

1、古詩70首。每天晨誦，帶領(lǐng)大家進行“小學(xué)生必備古詩文70首”的學(xué)習(xí)，

三個月學(xué)完。每天學(xué)一首詩，早晨進行20分鐘的朗讀、理解和背誦；中午一節(jié)

課時間，進行“給古詩配畫或者談感受”的寫繪；而每天晚上的語文家庭作業(yè)，

就是背誦、默寫這首古詩，并將這首詩的相關(guān)故事講給家長聽。

2、共讀書目3本。本學(xué)期共讀書有不少，但是讀得不多，只讀了《舉龜》、

《愛麗絲漫游奇境記》和《小學(xué)生導(dǎo)刊國慶特刊》這三本。這是由于開頭三個月

共讀古詩70首占用T每天的時間，再加上學(xué)校迎接省級合格學(xué)校驗收，老師的

時間從一開學(xué)就特別緊，連雙休日都需要集體加班準(zhǔn)備資料，也沒有精力進行充

分的準(zhǔn)備。我舍不得新教育實驗的共讀書被馬虎閱讀，只好忍痛割愛，讓學(xué)生先

進行自由閱讀去了。

3、自由閱讀刊物繪本300余冊。本學(xué)期開辟了自由閱讀架，09年7月-

12月的兒童刊物四十多份共計300余冊分月份放在班級閱讀架上供同學(xué)們自由閱

讀。為保證書目的新鮮度，每隔一個月，我會將過期刊物收集打包，僅留二個月

的內(nèi)容供大家傳閱。自由閱讀書目種類繁多，有童話、科學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、百科、

幽默、笑話、故事、智力、游戲、玩具、手工、作文、藝術(shù)、書畫、拼音、繪本、

環(huán)保、迷宮……通過自由閱讀，同學(xué)們不但增長了知識，提高了能力，也鍛煉了

思維，豐富了詞匯。

4、愛心書庫優(yōu)秀童書每天1本，可借回家閱讀。時間不夠的’時候，平均每

周借閱一兩本，有的同學(xué)開始寫“讀書筆記”了。到十一月份的時候，大部分同

學(xué)每大可閱讀一本童書，并且形成制度，還書時交一張“讀書筆記”.這樣一來,

我們的家庭作業(yè)每天都是讀書、寫筆記，同學(xué)們非常開心，每天都盼著最后一節(jié)

課借換圖書。一個學(xué)期以來，全班每個同學(xué)完成“古詩誦讀寫繪”39次，讀書

筆記二十余次。我數(shù)了一下，興蓮?fù)瑢W(xué)上交的“讀書筆記”共有68頁，其中29

頁是整本書閱讀后做的“讀書筆記”。

三、搞好集中復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識。

本學(xué)期是三年一期，我們平時上課及時完成了練習(xí)冊的作業(yè)，沒有進行生字

的抄寫。寫生字詞的作業(yè)是在復(fù)習(xí)的時候完成的。三年一期剛剛開始學(xué)寫鋼筆字,

同學(xué)們寫得很慢而且格式錯得很多，鋼筆水這里一坨那里一滴，動不動要重新寫,

人都會整死。索性，我們就繼續(xù)以我們熟悉的寫繪形式來代替生字書寫的作業(yè)。

再說了，我們需要時間進行課外閱讀，而我們的學(xué)生在閱讀中識字的能力越來越

強，生字的認讀根本不成問題。生字詞語的書寫呢，我覺得在每天的寫繪中用得

上的字詞，他自然會寫出來。用不上的那些字，就暫時放在那里，等到需要的時

候自然就會去寫了。升學(xué)初的一個多星期，我日夜書寫，將全冊要求會認的206

個字和要求會寫的22。個字，全部做成了生字卡片，在每天的晨誦之前，我們提

前進教室20分鐘，認讀生字詞卡。開始只能讀一部分，慢慢地讀熟了，速度越

來越快，到后來二十分鐘就可以全部讀完。到這時候，看到生字說詞語基本上三

個詞語能夠脫口而出了。語文版的課文故事比較多，沒有什么經(jīng)典文章，就沒有

要求大家背誦。我們把課外的精力基本上全部用來進行“讀寫繪”了。到了01

年元月份，我考慮到以往期末測試題都不大按照新課標(biāo)來出題，只怕要給大家補

一補才行。所以我們圍繞課本，進行了3個多星期的復(fù)習(xí)。應(yīng)該說，通過復(fù)習(xí)，

同學(xué)們對全冊的生字詞語、重點句段進行了回憶和鞏固。雖然平時和復(fù)習(xí)時都沒

有做很多題目，但是我希望這次考試能有一個不太差的成績，不要辜負了我們的

閱讀才好。

學(xué)期末個人工作思結(jié)范文篇12

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，在各

位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成園里布置的

任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。

一、政治思想方面

在政治思想上能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，能認真貫徹執(zhí)行黨的教

育方針，嚴(yán)格執(zhí)行幼，園工作規(guī)程，樹立正確的兒童觀，牢固樹立專業(yè)思想，積

極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)和教研活動，認真記筆記。認真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱

要》，將《綱要》作為反思自身行為是一行的標(biāo)準(zhǔn)，并逐步把《綱要》中的教育

思想和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念與價值追求。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準(zhǔn)確把握

難重點，并注重參閱各種雜志，注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教

學(xué)水平。

2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，

注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹性及邏輯性，在教學(xué)中提

高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進

行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模

式。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)

有所用。，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方

面的一些不足之處。

三、帶班工作

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中一班的老師。作為中班老師，我除了做好自己本職工作

外，還配合班主任老師做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的

是要得到家長們的支持和配合。特別是我們班，因各種原因，部分孩子自理能力

差，因此家長比較緊張、擔(dān)心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信

任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通。

我充分利用了晨檢和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情

況。

2、經(jīng)常發(fā)校訊通。

這能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動

不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，

也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所

碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好。

楊淑靜

20xx年6月27日

學(xué)期末個人工作思結(jié)范文篇13

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到一學(xué)期的最終階段了。在各位教師和同學(xué)們的關(guān)心、

幫忙下，透過自身不斷的努力，各方面均取得了必須的提高。回顧一下過去，總

結(jié)一下這個學(xué)期的各方面狀況，現(xiàn)歸納以下幾個要點：

一、學(xué)習(xí)上，經(jīng)過適應(yīng)，這個學(xué)期基本上都已習(xí)慣了日常的課程學(xué)習(xí)。課余

時間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求

提高自我的知識面，拓寬自我思考問題的角度，從而多方面的思考問題，避免片

面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。

我明白一個受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個性有特長外，最起碼的就是

要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個學(xué)期開的課不

多，正因為這樣，僅有珍惜每一節(jié)文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住

自我的大學(xué)生涯！在做作業(yè)上，我每次都是自我的作業(yè)就自我做，不抄襲不作弊,

同時我還堅持每個月分別寫一篇書評，期望以此能夠提高自我的寫作本事。還有

要說的一點就是在學(xué)習(xí)上，我認為還有一樣?xùn)|西是十分重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!

我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，可是此刻好多了，我

開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就

不懂，絕不能不懂裝堂！孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在那里?/p>

不懂就要問。這對我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫忙的！

二、在生活上，我能和同學(xué)們和睦相處，互幫互助。宿舍是一個大群眾，六

個人生活在同一個空間里面，這就需要大家互相理解和幫忙，僅有這樣才能和好

相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。當(dāng)然，我們宿舍的融洽和

諧關(guān)系屬于我們每一位舍友。正是有了他們的支持與幫忙，我才能取得學(xué)習(xí)和工

作上的成績。大學(xué)就相當(dāng)于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們能

夠從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時間比高中充足多了，這樣能夠利用剩余時間在

外面兼職，我經(jīng)過兼職，也明白了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的

細節(jié)。最重要的是經(jīng)過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，

在與人交往中要將一些身份、地位去除。這樣既有利于交往，又是尊重別人。

三、作為歡樂聊吧的一名合格干事，我本著“全心全意為同學(xué)”服務(wù)的宗旨,

在部長的帶領(lǐng)辦下全身心地投入各項活動之中，按規(guī)定的時間與程序辦事，不斷

提高工作效能。在辦公室內(nèi)部，部長透過開展豐富的活動、讓我們干事更多的、

更豐富的鍛煉機會，以及加強辦公室成員感情等多種舉措，維持了我們干事的用

心性和熱情，培養(yǎng)我們的工作潛力和職責(zé)感，并著力在維護干事的利益不受到損

害，使辦公室成為了一個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的團體。并且我期望明年能夠繼續(xù)

為其工作。

四、我始終在政治上要求提高，用心向黨組織靠攏。經(jīng)過我的努力，我已成

為了一名入黨積極分子，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨

章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名合格

的共產(chǎn)黨員。按規(guī)定的時間與程序辦事，不斷提高工作效能。

縱上所述，雖然我在這個學(xué)期取得了必須的成績，可是我仍然存在不少缺點,

還有很多需要改善的問題。我們將迎來了一個新的學(xué)期，為了我們能夠在新的學(xué)

期有更好的收獲，更大的提高，我們就應(yīng)為自我制定好一個學(xué)習(xí)計劃，如下便是

我為大一下學(xué)學(xué)期所做的安排：

一、首要目標(biāo)是上好英語課，為英語四六級考試打下堅實基礎(chǔ)。我的英語基

礎(chǔ)不太好，單詞量比較少，這可能會給我的考試帶來困難?？墒菦]有困難何來挑

戰(zhàn)、何來動力。所以我要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。每一天抽出時間來背單詞、聽聽力，

提高我的英諳成績。英語聽力，在考試中占的分數(shù)比例大，難度高，不能在一時

間鍛煉出來，需要時間的積累，不斷地練習(xí)。所以我必須要在平時擠出聽聽力的

時間，盡量把聽力練好，多拿分數(shù)。

二、由于自我在上半學(xué)期，專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)的并不是很扎實，所以在學(xué)習(xí)新的專

業(yè)基礎(chǔ)課程的同時，回過來鞏固所學(xué)知識，爭取做到新的不落，舊的提高，不斷

擴充自我的才能。在其他課程上頭，專心聽講，做好筆記，為專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)做

好鋪墊。

三、為班級服務(wù)，所以我會更加努力，用心配合其他班委及同學(xué)的工作，增

強班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使整個班級成為團結(jié)上進的大群眾。

四、繼續(xù)堅定自我的入黨信心，向黨組織做好工作，多做好人好事，參加各

類公益活動，奉獻自我。

五、不斷豐富自我的業(yè)余生活，用心參加學(xué)校，班級，社團等舉行的活動，

多與其他同學(xué)溝通，交流，合作，不斷提高自我的各方面潛力。

以上便是我為人一下學(xué)期所制定的計劃安排，我會按照以上計劃，腳踏實地,

一步一個腳印，沒有遺憾的走完大一下學(xué)期。時間總是寶貴的，我不想成為虛度

光陰的人，更不想自我在老的時候后悔自我浪費如今的學(xué)習(xí)時間。

在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，我將以更高的要求，加倍努力學(xué)習(xí)。如果說

這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗。新的一學(xué)期里，我必須戒驕戒躁、再

接再厲，爭取獲得更大的成績。

大學(xué)的第一個學(xué)期，留給我的是完美的回憶。這其中有成長的喜悅，也有成

長的痛楚，再多的輝煌與黯然都是昨日，我十分清楚要我應(yīng)對的是又一個新的學(xué)

期。

學(xué)期末個人工作總結(jié)范文篇14

臨近年末，我圓海地完成了本學(xué)期的工作，回幀這學(xué)期的工作，使我感到既

繁忙又充實，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。

但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。下面我將這

一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認真、嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持

不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我用心響應(yīng)學(xué)校的各項號召，用心參加政治學(xué)習(xí)，

認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)資料，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想用心向上，

要求進步。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到

課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。這學(xué)期在現(xiàn)場認真聽取了市優(yōu)質(zhì)課的

評選。從各位優(yōu)秀的老師身上學(xué)到了很多專業(yè)課方面的知識。

三、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教

學(xué)，如果不認真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際狀況來教學(xué)，就會使學(xué)

生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工

作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實踐中用心探索新的教學(xué)方式，潛心

研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興

趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在簡單、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹

立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重構(gòu)成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)

驗，提高自己的科研水平。

四、考勤請假方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好

學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學(xué)校

的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，在新的一年里，我應(yīng)更加勤

奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一

層樓。

五、努力提高方向。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)；

2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己,

完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)

學(xué)期末個人工作總結(jié)范文篇15

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作。

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育

工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能確保幼兒健

康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：

(1)虛心的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗，借此

來不斷提高自己的保育水平。

(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾、口杯進行消毒，并把物

體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、

擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病

菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三、照顧好幼兒的一日生活。

每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活

動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，

每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒

生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要

教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。

四、做到保教結(jié)合。

雖然是做保肓工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消

毒工作后，我還會協(xié)助曾老師和周老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友

的常規(guī)工作。

五、家園互動。

我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意

和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一

下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒

在園生活、學(xué)習(xí)情況，認真聽取家長建議。

在這月的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善,

同時還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是

酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲楊老師時，我的

心里像喝了蜜一樣的甜。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，因為用心詮釋著“愛”，使

我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，也像母親一樣，對待關(guān)心每一

個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對保育工

作的高度重視下，我認識到作為一名保育員，和教師一樣：任重而道遠，要學(xué)習(xí)

太多的專業(yè)知識，才能做好本職工作。我也深深理解：自己所從事的職業(yè)，只有

熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

經(jīng)過與小朋友的相處，我也懂得了很多：幼兒雖然年紀(jì)小，但是他們對事情

已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們

人生的第一個受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者，保育工作就是把握生活中的

點點滴滴，用愛心和耐心，細致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍,

快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛每一位小朋友，我喜歡面對他們純真，可愛

的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂。

學(xué)期末個人工作總結(jié)范文篇16

20xx年度學(xué)年第二學(xué)期，我擔(dān)任高一14、15兩班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、

高二12、13班的《漢字錄入》兩門課程的教學(xué)，帶過一段時間高一12班的《漢

字錄入》，《微機應(yīng)用》課已成為職業(yè)中專各專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。了解計算

機的基本理論，學(xué)會計算機的基本操作，是二十一世紀(jì)的青年必須具備的能力之

一。在教育教學(xué)上崗位上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教

好，讓學(xué)生成功成才。計算機課，側(cè)重于學(xué)生實際操作，學(xué)生的實際操作情況如

何直觀的反映出教育教學(xué)的效果和水平。要真正做到為人師表、教書育人，較好

的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，需要付出很多的耐心和精力。下面，我對本學(xué)期的教

學(xué)工作總結(jié)如下：

1、努力提高個人專業(yè)知識學(xué)習(xí)

計算機技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為計

算機科目教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自

我加壓，才能將計算機知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生

始終走在計算機技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。

2、認真?zhèn)湔n

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，寫好電子教案，平時做到周前

備課，備課時認真鉆研教材教法，深入研究各個版本內(nèi)容，力求吃透教材，找準(zhǔn)

重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。備課時注意三個方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重

點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強教學(xué)的針對性。

③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)

手段。

備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集

中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。計算機應(yīng)用在信息時代的發(fā)展迅猛，作為計

算機教師，我時刻關(guān)注著任教科目的發(fā)展動態(tài)，認真鉆研教材教法，了解該科目

的最新動態(tài)，找準(zhǔn)重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。

3、認真上課

1）理論課

課前研究教育對象和內(nèi)容，改變傳統(tǒng)