中班健康活動(dòng)《摘果子》教案設(shè)計(jì)演講人：日期:目錄02活動(dòng)準(zhǔn)備01活動(dòng)概述03活動(dòng)目標(biāo)04活動(dòng)流程設(shè)計(jì)05活動(dòng)延伸與反思06教學(xué)資源附錄01PART活動(dòng)概述設(shè)計(jì)意圖與教育價(jià)值鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性通過(guò)摘果子的游戲形式，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和身體靈活性。培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)激發(fā)幼兒對(duì)自然的興趣在集體游戲中，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)相互配合。通過(guò)戶外活動(dòng)，讓幼兒接觸自然，激發(fā)探索自然的興趣。123適用年齡中班幼兒（4-5歲）?；顒?dòng)時(shí)長(zhǎng)20-30分鐘。適用年齡與活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)動(dòng)作發(fā)展鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和身體靈活性，提高幼兒跑、跳、鉆等基本動(dòng)作的熟練度。身心健康通過(guò)游戲和戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒心肺功能的發(fā)展，增強(qiáng)身體免疫力。健康領(lǐng)域核心發(fā)展目標(biāo)02PART活動(dòng)準(zhǔn)備教具果樹每個(gè)幼兒一個(gè)小籃子，用于盛放摘下的水果，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和物品管理能力。小籃子音樂(lè)播放設(shè)備播放歡快的音樂(lè)，營(yíng)造輕松愉快的活動(dòng)氛圍，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。包括果樹主干、樹枝、樹葉和仿真水果，用于模擬真實(shí)果樹，供幼兒進(jìn)行摘果活動(dòng)。物質(zhì)準(zhǔn)備（教具清單）場(chǎng)地布置要求場(chǎng)地開闊選擇一塊寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地，確保幼兒有足夠的空間進(jìn)行摘果和游戲活動(dòng)。地面平整果樹擺放確保地面平坦，無(wú)坑洼和尖銳物品，以保障幼兒的安全。將果樹放置在場(chǎng)地中央，便于幼兒圍繞果樹進(jìn)行摘果活動(dòng)。123安全注意事項(xiàng)教具安全檢查果樹和小籃子的邊緣是否光滑，確保無(wú)尖銳或易碎部分，以免劃傷幼兒。秩序維護(hù)在活動(dòng)過(guò)程中，教師需維持秩序，確保幼兒不擁擠、不爭(zhēng)搶，有序地進(jìn)行摘果活動(dòng)。全程監(jiān)護(hù)教師要全程關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理潛在的安全隱患。認(rèn)識(shí)水果在活動(dòng)前，通過(guò)圖片、實(shí)物等方式讓幼兒認(rèn)識(shí)各種水果，了解水果的顏色、形狀和味道。幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備摘果經(jīng)驗(yàn)通過(guò)模擬摘果或?qū)嶋H操作，讓幼兒了解摘果的基本方法，體驗(yàn)摘果的樂(lè)趣。合作意識(shí)在活動(dòng)前，組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的合作游戲，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。03PART活動(dòng)目標(biāo)身體發(fā)展目標(biāo)（大肌肉動(dòng)作）跑步動(dòng)作協(xié)調(diào)通過(guò)摘果子的游戲，鍛煉幼兒跑步的協(xié)調(diào)性，提高跑步速度和靈敏度。030201跳躍動(dòng)作發(fā)展學(xué)習(xí)并掌握跳躍的基本動(dòng)作，提高下肢力量和彈跳力。投擲與拋接練習(xí)投擲和拋接的動(dòng)作，增強(qiáng)上肢力量和手眼協(xié)調(diào)能力。認(rèn)識(shí)各種水果，了解它們的名稱、形狀、顏色等基本特征。認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)（水果認(rèn)知）識(shí)別不同水果了解水果的生長(zhǎng)環(huán)境和采摘季節(jié)，增強(qiáng)對(duì)自然的認(rèn)知。了解水果生長(zhǎng)通過(guò)游戲了解水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。初步了解營(yíng)養(yǎng)價(jià)值團(tuán)隊(duì)合作了解游戲規(guī)則，并自覺遵守，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)和自律能力。遵守規(guī)則樂(lè)于助人在游戲中學(xué)會(huì)關(guān)心他人，樂(lè)于幫助別人，培養(yǎng)良好的社會(huì)品質(zhì)。在游戲過(guò)程中，學(xué)會(huì)與同伴合作，共同完成任務(wù)。社會(huì)情感目標(biāo)（合作意識(shí)）語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo)（表達(dá)交流）準(zhǔn)確表達(dá)需求能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的需求和想法，如想要哪種水果等。交流與分享傾聽與理解在游戲中與同伴交流經(jīng)驗(yàn)，分享自己的感受和收獲。學(xué)會(huì)傾聽別人的意見和建議，理解別人的想法和感受。12304PART活動(dòng)流程設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情境教師講述果園的情境，激發(fā)幼兒的興趣，引出摘果子的任務(wù)。提問(wèn)引導(dǎo)教師提問(wèn)幼兒關(guān)于果子的顏色、形狀、味道等相關(guān)信息，激活幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備。導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）全身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的體操，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)，為接下來(lái)的游戲做好準(zhǔn)備。專項(xiàng)熱身針對(duì)摘果子游戲中需要用到的動(dòng)作，進(jìn)行專項(xiàng)的熱身，如手臂擺動(dòng)、跳躍等。熱身運(yùn)動(dòng)（5分鐘）主體游戲（20分鐘）摘果子游戲教師組織幼兒進(jìn)行摘果子游戲，鼓勵(lì)幼兒積極參與，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。接力游戲?qū)⒂變悍譃槿舾山M，進(jìn)行接力摘果子的游戲，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。障礙物設(shè)置在游戲過(guò)程中設(shè)置一些障礙物，如“小河”、“草地”等，讓幼兒通過(guò)跳躍、跨越等方式摘到果子，增加游戲的難度和趣味性。游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒做舒緩的放松動(dòng)作，幫助幼兒放松身體，緩解疲勞。舒緩放松教師帶領(lǐng)幼兒一起整理活動(dòng)場(chǎng)地，將游戲器材歸位，培養(yǎng)幼兒良好的整理習(xí)慣。整理活動(dòng)場(chǎng)地放松整理（5分鐘）05PART活動(dòng)延伸與反思家庭延伸活動(dòng)建議鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起參與戶外運(yùn)動(dòng)，如戶外徒步、親子游戲等，加強(qiáng)親子關(guān)系，同時(shí)鍛煉身體。親子運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的飲食健康，與孩子一起制定健康飲食計(jì)劃，讓孩子了解食物的來(lái)源和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。家庭飲食教育在日常生活中，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成力所能及的事情，如穿衣、洗漱、整理玩具等，培養(yǎng)孩子的自理能力。鼓勵(lì)孩子自理常見問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略孩子不愿意參與活動(dòng)了解孩子的興趣愛好，調(diào)整活動(dòng)形式和內(nèi)容，激發(fā)孩子的參與熱情?；顒?dòng)過(guò)程中孩子受傷孩子不遵守規(guī)則提前做好安全教育，提醒孩子注意安全，同時(shí)教會(huì)孩子基本的自我保護(hù)技能。通過(guò)游戲、故事等方式引導(dǎo)孩子理解規(guī)則的重要性，同時(shí)適當(dāng)放寬規(guī)則，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。123觀察孩子在活動(dòng)中的參與度、積極性、合作能力等，以評(píng)估活動(dòng)對(duì)孩子的影響?；顒?dòng)效果評(píng)估方法觀察孩子的參與度和表現(xiàn)向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷，了解孩子在家中的飲食、運(yùn)動(dòng)等方面的變化，以及家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的反饋和建議。問(wèn)卷調(diào)查在活動(dòng)前后對(duì)孩子的身體發(fā)育、健康水平、自理能力等進(jìn)行對(duì)比評(píng)估，以量化活動(dòng)效果。前后對(duì)比評(píng)估活動(dòng)設(shè)計(jì)的合理性回顧活動(dòng)組織和實(shí)施過(guò)程，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，以便更好地開展后續(xù)活動(dòng)?；顒?dòng)組織和實(shí)施過(guò)程提升自身專業(yè)能力不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以更好地指導(dǎo)孩子，提高活動(dòng)質(zhì)量。反思活動(dòng)設(shè)計(jì)是否符合中班孩子的年齡特點(diǎn)和興趣，是否達(dá)到了預(yù)期的教育目標(biāo)。教師反思與改進(jìn)方向06PART教學(xué)資源附錄統(tǒng)一尺寸，便于幼兒認(rèn)知和操作?？ㄆ叽绾窦埢蛩芰?，耐用且不易撕爛?？ㄆ馁|(zhì)01020304水果名稱、圖片、顏色、形狀、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等?？ㄆ瑑?nèi)容可彩印或手工制作，確保圖案清晰、色彩鮮艷。制作方法水果認(rèn)知卡片模板安全注意事項(xiàng)清單引導(dǎo)幼兒正確使用工具，如剪刀、小籃子等。強(qiáng)調(diào)不摘食未知或有毒的果實(shí)，確保食品安全。注意防曬、防蚊蟲叮咬，做好幼兒防護(hù)工作。活動(dòng)前檢查場(chǎng)地安全，確保無(wú)尖銳物品或障礙物。記錄幼兒參與活動(dòng)的積極性、合作能力、動(dòng)手能力等。對(duì)幼兒的觀察進(jìn)行客觀分析，為后續(xù)活動(dòng)提供參考。記錄幼兒