2025年成人高考語文古詩詞默寫與賞析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫（共20分，每空1分）1.李白《靜夜思》中描寫月光如水的名句是“______，______”。（2分）2.杜甫《春望》中“國破山河在，______”表達(dá)了詩人對(duì)國家殘破的沉痛之情。（2分）3.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中“但愿人長久，______”寄托了對(duì)遠(yuǎn)方親人的美好祝愿。（2分）4.岳飛《滿江紅·怒發(fā)沖冠》中“三十功名塵與土，______”抒發(fā)了英雄末路的悲壯感。（2分）5.曹操《短歌行》中“______，______”以周公吐哺的典故，展現(xiàn)了求賢若渴的政治抱負(fù)。（2分）6.陶淵明《飲酒·其五》中“采菊東籬下，______”描繪了悠閑自得的田園生活。（2分）7.王維《使至塞上》中“大漠孤煙直，______”勾勒出邊塞雄渾壯闊的景象。（2分）8.李清照《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》中“試問卷簾人，______”表現(xiàn)了詞人對(duì)春花的憐惜之情。（2分）9.杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡國恨，______”諷刺了晚唐統(tǒng)治者的醉生夢(mèng)死。（2分）10.陸游《游山西村》中“山重水復(fù)疑無路，______”蘊(yùn)含了困境中轉(zhuǎn)機(jī)的哲理。（2分）二、古詩詞賞析（共30分）1.閱讀杜甫《春望》中的詩句：“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。”請(qǐng)回答：（10分）（1）這首詩的創(chuàng)作背景是什么？詩人通過哪些意象表達(dá)了怎樣的情感？（5分）（2）詩中“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合詩句分析其表達(dá)效果。（5分）2.閱讀蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的詩句：“明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！闭?qǐng)回答：（10分）（1）這首詞上片和下片分別寫了什么內(nèi)容？詞人借月抒發(fā)了怎樣的情懷？（5分）（2）詞中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”表達(dá)了怎樣的人生哲理？請(qǐng)結(jié)合蘇軾的生平經(jīng)歷談?wù)勀愕睦斫?。?分）3.閱讀岳飛《滿江紅·怒發(fā)沖冠》中的詩句：“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切！靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕?！闭?qǐng)回答：（10分）（1）這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？詞中哪些意象最能體現(xiàn)這種情感？（5分）（2）詞的下片運(yùn)用了哪些典故？這些典故對(duì)表達(dá)詞人的愛國情懷有什么作用？（5分）三、古詩詞比較閱讀（共30分）1.閱讀李清照《聲聲慢·尋尋覓覓》中的詩句：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！”與杜甫《登高》中的詩句：“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！闭?qǐng)回答：（15分）（1）這兩首詞（詩）都抒發(fā)了詞（詩）人怎樣的共同情感？請(qǐng)結(jié)合詩句分析。（7分）（2）李清照的詞和杜甫的詩在表現(xiàn)手法上有何不同？請(qǐng)舉例說明。（8分）2.閱讀曹操《短歌行》中的詩句：“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心?！闭?qǐng)回答：（15分）（1）這首詩表達(dá)了曹操怎樣的思想感情？詩中哪些意象最能體現(xiàn)這種情感？（7分）（2）詩中“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？”運(yùn)用了什么典故？這個(gè)典故對(duì)表達(dá)詩人的情感有什么作用？（8分）四、古詩詞語言運(yùn)用（共20分）1.閱讀王維《使至塞上》中的詩句：“單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！闭?qǐng)回答：（10分）（1）詩中“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合詩句分析其表達(dá)效果。（5分）（2）詩中“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”描繪了怎樣的景象？請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)談?wù)勀愕母惺?。?分）2.閱讀白居易《賦得古原草送別》中的詩句：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。”請(qǐng)回答：（10分）（1）詩中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合詩句分析其表達(dá)效果。（5分）（2）詩中“又送王孫去，萋萋滿別情”表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)談?wù)勀愕母惺?。?分）本次試卷答案如下一、古詩詞默寫1.舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)解析：此句出自李白《靜夜思》，是千古傳誦的名句，表達(dá)了詩人在異鄉(xiāng)對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。默寫時(shí)注意“舉”“低”“鄉(xiāng)”等字的正確書寫。2.萬里江花紅勝火解析：此句出自杜甫《春望》，與“國破山河在”構(gòu)成對(duì)仗，描繪了春天長安城殘破但仍有生機(jī)景象。注意“萬”“里”“紅”等字的書寫。3.千里共嬋娟解析：此句出自蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，是詞中點(diǎn)睛之筆，表達(dá)了雖相隔遙遠(yuǎn)但共享同一輪明月的美好祝愿。注意“千”“里”“嬋”等字的書寫。4.八千里路云和月解析：此句出自岳飛《滿江紅·怒發(fā)沖冠》，與“三十功名塵與土”相接，描述了詞人南征北戰(zhàn)的艱辛歷程。注意“八”“里”“云”等字的書寫。5.虛心竹有節(jié)好事終須至解析：此句出自曹操《短歌行》，以周公吐哺的典故，表達(dá)了求賢若渴的政治抱負(fù)。注意“虛”“心”“竹”等字的書寫。6.悠然見南山解析：此句出自陶淵明《飲酒·其五》，描繪了詩人在東籬下采菊時(shí)悠然自得的情景。注意“悠”“然”“南”等字的書寫。7.長河落日?qǐng)A解析：此句出自王維《使至塞上》，與“大漠孤煙直”相接，勾勒出邊塞雄渾壯闊的景象。注意“長”“河”“落”等字的書寫。8.卻道海棠依舊解析：此句出自李清照《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》，通過詢問卷簾人的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了詞人對(duì)春花的憐惜之情。注意“卻”“道”“海”等字的書寫。9.隔江猶唱后庭花解析：此句出自杜牧《泊秦淮》，以商女唱歌的典故，諷刺了晚唐統(tǒng)治者的醉生夢(mèng)死。注意“隔”“江”“猶”等字的書寫。10.柳暗花明又一村解析：此句出自陸游《游山西村》，表達(dá)了困境中轉(zhuǎn)機(jī)的哲理。注意“柳”“暗”“花”等字的書寫。二、古詩詞賞析1.杜甫《春望》（1）創(chuàng)作背景：此詩作于唐代安史之亂時(shí)期，杜甫被困長安，目睹了國破家亡的慘狀。詩人通過描寫長安城春天的景象，抒發(fā)了憂國憂民的情感。詩句分析：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”運(yùn)用了擬人手法，將花和鳥擬人化，表達(dá)了詩人對(duì)國家殘破的痛心和對(duì)自己離散的悲傷。（2）修辭手法：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”運(yùn)用了擬人手法，將花和鳥擬人化，表達(dá)了詩人對(duì)國家殘破的痛心和對(duì)自己離散的悲傷。這種修辭手法使得詩句更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)了表達(dá)效果。2.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》（1）上片寫詞人對(duì)月亮的疑問和思考，表達(dá)了對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的留戀；下片寫詞人在月夜中的感慨，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和對(duì)人生哲理的思考。詞人借月抒發(fā)了對(duì)親人的思念和對(duì)人生美好祝愿的情懷。（2）人生哲理：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”表達(dá)了人生中難免有悲歡離合，但我們應(yīng)該積極面對(duì)，珍惜相聚的時(shí)光，祝愿遠(yuǎn)方親人幸福安康。蘇軾一生坎坷，但始終保持著樂觀的心態(tài)，這種人生哲理正是他人生經(jīng)歷的總結(jié)。3.岳飛《滿江紅·怒發(fā)沖冠》（1）思想感情：此詞表達(dá)了岳飛強(qiáng)烈的愛國情懷和抗金救國的決心。詞中“怒發(fā)沖冠”“仰天長嘯”“壯懷激烈”等詞語，展現(xiàn)了詞人的英雄氣概。最能體現(xiàn)這種情感的意象是“怒發(fā)沖冠”“仰天長嘯”等，這些意象表現(xiàn)了詞人的憤怒和決心。（2）典故作用：“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅？”運(yùn)用了靖康之恥的典故，表達(dá)了詞人對(duì)國家恥辱的痛心和恢復(fù)中原的決心。“駕長車，踏破賀蘭山缺”運(yùn)用了典故，表現(xiàn)了詞人誓死抗金的決心。這些典故增強(qiáng)了詞的感染力，使讀者更能體會(huì)到詞人的愛國情懷。三、古詩詞比較閱讀1.李清照《聲聲慢·尋尋覓覓》與杜甫《登高》（1）共同情感：這兩首詞（詩）都抒發(fā)了詞（詩）人晚年孤獨(dú)、凄涼的情感。李清照通過描寫尋尋覓覓、冷冷清清的景象，表達(dá)了內(nèi)心的孤獨(dú)和悲傷；杜甫通過描寫秋天的景象，抒發(fā)了自己漂泊異鄉(xiāng)、年老多病的感慨。（2）表現(xiàn)手法不同：李清照的詞運(yùn)用了大量的意象和修辭手法，如“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的疊字用法，“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的景物描寫等；杜甫的詩則運(yùn)用了大量的對(duì)仗和典故，如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的對(duì)仗，“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”的典故等。2.曹操《短歌行》（1）思想感情：此詩表達(dá)了曹操對(duì)人生的感慨和對(duì)賢才的渴求。詩中“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！”“何以解憂？唯有杜康?！钡仍娋?，展現(xiàn)了曹操對(duì)人生的思考和對(duì)酒的依賴。最能體現(xiàn)這種情感的意象是“青青子衿，悠悠我心”“山不厭高，海不厭深”等，這些意象表現(xiàn)了曹操對(duì)賢才的渴求和對(duì)事業(yè)的追求。（2）典故作用：“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？”運(yùn)用了烏鵲繞樹的典故，表達(dá)了賢才難以找到容身之地的情景，從而表現(xiàn)了曹操對(duì)賢才的渴求。這個(gè)典故增強(qiáng)了詩的感染力，使讀者更能體會(huì)到曹操求賢若渴的心情。四、古詩詞語言運(yùn)用1.王維《使至塞上》（1）修辭手法：“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”運(yùn)用了比喻手法，將詩人自己比作“征蓬”和“歸雁”，表達(dá)了詩人對(duì)邊塞生活的感受。表達(dá)效果：這種修辭手法使得詩句更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)了表達(dá)效果，使讀者更能體會(huì)到詩人漂泊異鄉(xiāng)的心情。（2）景象描繪：“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”描繪了邊塞雄渾壯闊的景象。大漠無邊無際，孤煙直上云霄，長河蜿蜒流淌，落日?qǐng)A滿如金盤。這種景象既壯麗又蒼涼，令人感受到邊