開(kāi)學(xué)學(xué)校常規(guī)培訓(xùn)課件演講人：日期:目錄245136開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作規(guī)范教師發(fā)展要求學(xué)生管理要點(diǎn)安全防控事項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施家校協(xié)同機(jī)制01開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作規(guī)范教學(xué)物資檢查清單教學(xué)物資檢查清單教材文具及辦公用品教學(xué)設(shè)備衛(wèi)生防疫用品確保各類(lèi)教材、教輔資料齊全，包括課本、練習(xí)冊(cè)、教材配套資源等。檢查教室內(nèi)的多媒體設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器、體育器材等是否完好，確保教學(xué)正常運(yùn)行。準(zhǔn)備充足的文具，如筆、紙張、文件夾等，以及教師辦公用品，如教案、教學(xué)軟件等。備齊口罩、消毒液、體溫計(jì)等衛(wèi)生防疫用品，確保師生健康安全。校園環(huán)境布置標(biāo)準(zhǔn)校園宣傳課桌椅排列整齊，黑板、墻面干凈整潔，張貼課程表、作息時(shí)間表等必要信息。綠化與清潔教室布置課桌椅排列整齊，黑板、墻面干凈整潔，張貼課程表、作息時(shí)間表等必要信息。課桌椅排列整齊，黑板、墻面干凈整潔，張貼課程表、作息時(shí)間表等必要信息。報(bào)到流程演練方案報(bào)到流程制定詳細(xì)的報(bào)到流程，包括學(xué)生簽到、注冊(cè)、領(lǐng)取教材等環(huán)節(jié)，確保報(bào)到工作有序進(jìn)行。02040301演練步驟模擬學(xué)生報(bào)到全過(guò)程，包括學(xué)生排隊(duì)、資料審核、信息錄入等環(huán)節(jié)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)順暢進(jìn)行。演練目的通過(guò)演練熟悉報(bào)到流程，提高學(xué)校各部門(mén)之間的協(xié)同能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。演練總結(jié)對(duì)演練過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施，完善報(bào)到流程。02學(xué)生管理要點(diǎn)包括禮貌待人、遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境等方面。強(qiáng)調(diào)學(xué)生日常行為規(guī)范如勤奮學(xué)習(xí)、自律自強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)守信等，樹(shù)立榜樣。推廣優(yōu)秀行為習(xí)慣通過(guò)班會(huì)、講座等形式，深入宣傳行為規(guī)范教育。開(kāi)展主題教育活動(dòng)行為規(guī)范教育重點(diǎn)心理健康篩查機(jī)制定期開(kāi)展心理健康測(cè)評(píng)通過(guò)問(wèn)卷、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的心理健康狀況。01記錄學(xué)生的心理狀態(tài)、變化趨勢(shì)等信息，為心理干預(yù)提供依據(jù)。02提供專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)針對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果，為有需要的學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)。03建立心理健康檔案班級(jí)文化建設(shè)指引確立班級(jí)愿景和目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生共同制定班級(jí)愿景和目標(biāo)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。01營(yíng)造積極向上的氛圍鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。02彰顯班級(jí)特色根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生興趣，打造獨(dú)具特色的班級(jí)文化。0303教學(xué)計(jì)劃實(shí)施學(xué)科規(guī)律考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、接受能力和興趣點(diǎn)，合理調(diào)整課程難度和進(jìn)度。學(xué)生實(shí)際情況節(jié)假日及考試時(shí)間結(jié)合國(guó)家法定節(jié)假日及學(xué)?？荚嚂r(shí)間，合理安排課程進(jìn)度，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。按照學(xué)科內(nèi)在的邏輯結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系，循序漸進(jìn)地安排課程進(jìn)度。課程進(jìn)度編排原則教材發(fā)放管理流程由任課教師根據(jù)教學(xué)大綱和實(shí)際需要選定教材，并提交教務(wù)處審核。教材選定教材采購(gòu)教材發(fā)放教材補(bǔ)訂教務(wù)處統(tǒng)一進(jìn)行教材采購(gòu)，確保教材的質(zhì)量和供應(yīng)。在開(kāi)學(xué)前，教務(wù)處將教材發(fā)放到學(xué)生手中，并登記發(fā)放情況。對(duì)于因特殊原因未能及時(shí)領(lǐng)到教材的學(xué)生，教務(wù)處提供教材補(bǔ)訂服務(wù)。學(xué)業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明評(píng)估方式評(píng)估結(jié)果評(píng)估內(nèi)容采用多種形式進(jìn)行評(píng)估，包括平時(shí)成績(jī)、期中考試、期末考試、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課堂表現(xiàn)等。評(píng)估內(nèi)容包括學(xué)生的知識(shí)掌握情況、能力水平、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。評(píng)估結(jié)果將作為學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的重要依據(jù)，并作為后續(xù)教學(xué)改進(jìn)的重要參考。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)認(rèn)真對(duì)待評(píng)估，及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。04教師發(fā)展要求崗前培訓(xùn)計(jì)劃框架包括現(xiàn)代教育思想、教育理念、教育法律法規(guī)等內(nèi)容。教育理念培訓(xùn)涵蓋教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、學(xué)生評(píng)估等方面。教學(xué)技能培訓(xùn)涉及師德師風(fēng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新能力等素質(zhì)的培養(yǎng)。綜合素質(zhì)提升安排新教師進(jìn)行試講、教學(xué)觀(guān)摩等實(shí)踐活動(dòng)。崗前實(shí)踐訓(xùn)練教研活動(dòng)組織規(guī)范活動(dòng)策劃根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教師需求，制定詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃。01集體備課組織教師共同探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)難點(diǎn)。02聽(tīng)課與評(píng)課建立聽(tīng)課制度，開(kāi)展公開(kāi)課、示范課，并進(jìn)行評(píng)課交流。03教學(xué)研討定期組織教學(xué)研討會(huì)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)改革。04聘請(qǐng)教育專(zhuān)家進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和答疑解惑。專(zhuān)家指導(dǎo)教學(xué)指導(dǎo)支持體系建立新老教師結(jié)對(duì)幫扶的師徒制度，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。師徒制度定期組織教師在職培訓(xùn)，提升教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。在職培訓(xùn)為教師提供豐富的教學(xué)資源，包括教材、教案、多媒體課件等。教學(xué)資源支持05安全防控事項(xiàng)防疫管理執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)校園環(huán)境消毒防疫物資儲(chǔ)備體溫監(jiān)測(cè)機(jī)制防疫知識(shí)宣傳定期對(duì)校園各個(gè)角落進(jìn)行清潔和消毒，特別是高頻接觸區(qū)域，如門(mén)把手、課桌椅、水龍頭等。設(shè)立體溫監(jiān)測(cè)點(diǎn)，對(duì)師生進(jìn)行日常體溫監(jiān)測(cè)，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。儲(chǔ)備充足的口罩、消毒液、洗手液等防疫物資，保障師生日常需求。定期開(kāi)展防疫知識(shí)宣傳和培訓(xùn)，提高師生自我防護(hù)意識(shí)。消防安全巡查定期檢查消防設(shè)施是否完好，疏散通道是否暢通，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。食品安全檢查嚴(yán)格把控食品采購(gòu)和加工環(huán)節(jié)，確保師生飲食安全。校園設(shè)施安全對(duì)校園內(nèi)的體育設(shè)施、教學(xué)設(shè)備等進(jìn)行全面檢查，及時(shí)維修或更換損壞部件。校園周邊環(huán)境關(guān)注校園周邊治安環(huán)境，及時(shí)與相關(guān)部門(mén)溝通協(xié)作，確保師生安全。校園安全巡查重點(diǎn)針對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件，制定詳細(xì)、可行的應(yīng)急預(yù)案。按照應(yīng)急預(yù)案，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。每次演練后，對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)和完善。對(duì)師生進(jìn)行應(yīng)急知識(shí)和技能培訓(xùn)，提高自救互救能力。應(yīng)急預(yù)案演練步驟制定應(yīng)急預(yù)案組織應(yīng)急演練演練后總結(jié)評(píng)估師生應(yīng)急培訓(xùn)06家校協(xié)同機(jī)制建立家校聯(lián)系手冊(cè)，記錄學(xué)生家庭信息、成長(zhǎng)記錄和家校溝通信息。家校聯(lián)系手冊(cè)利用微信、QQ等即時(shí)通訊工具，加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師之間的實(shí)時(shí)溝通。即時(shí)通訊工具制定教師定期家訪(fǎng)制度，了解學(xué)生家庭情況，促進(jìn)家校合作。定期家訪(fǎng)制度溝通平臺(tái)搭建規(guī)范確定會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)人員，準(zhǔn)備會(huì)議材料?；I備階段主持人介紹會(huì)議目的，教師匯報(bào)學(xué)生情況，家長(zhǎng)提問(wèn)與討論。會(huì)議進(jìn)程整理家長(zhǎng)會(huì)記錄，向未能參會(huì)的家長(zhǎng)傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容，落實(shí)會(huì)議決議。會(huì)后反饋家長(zhǎng)會(huì)組織流程0102