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文檔簡介

摘 勞動習(xí)慣的養(yǎng)成對幼兒一生都受用，在疫情期間，我們在微信上建了一個家園聯(lián)系欄讓家長在小程序里記錄幼兒每次打卡內(nèi)容，幫助幼兒養(yǎng)成好的勞動習(xí)慣。對于堅(jiān)持打卡的幼兒，我們還會給他們頒發(fā)獎狀并拍照，孩子們也很開心，參與活動的積極性興趣度就很高。除此之外，我們還利用做美篇的形式讓家長帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)線上課程。做到停學(xué)不停課。之后，我們還會與家長交流孩子在勞動中有沒有提升有沒有收獲來了解幼兒勞動習(xí)慣的作用從而實(shí)現(xiàn)家園合作家園共育關(guān)鍵詞：疫情； 知，低齡幼兒正是走向自我行為的起步階段，可塑性很大，是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的最佳時間。所（一）呢?好習(xí)慣，良好的勞動習(xí)慣，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會的事，并（二）（一）（二）育教學(xué)不僅違背了教育規(guī)律,而且有損孩子的身心發(fā)育,可能會使孩子在日后的學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生厭學(xué)情緒,不利于今后的發(fā)展（試行取的教育方式不同;因而在幼兒園里,不同的教師所管理的班級幼兒習(xí)慣存在著些許差異。所以,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，在一所幼兒園里,有的小朋友排排坐著吃午點(diǎn),吃完午點(diǎn)后地面依然保持干干凈凈,有的則是滿地零亂;有的小朋友午睡前會把衣服鞋子擺放的整齊到鞋。由此可見，老師對幼兒良好勞動習(xí)慣

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