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優(yōu)化復(fù)習(xí)策略摘 要本文遵《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)中“以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)與技能為目標(biāo)結(jié)合我省的信息技術(shù)水平考試，在新課標(biāo)中的教學(xué)理念指導(dǎo)下，闡述教師在組織學(xué)生復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題、設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)策略的原則并結(jié)合案例介紹了一些復(fù)習(xí)的具體策略。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)迎考的過(guò)程中，關(guān)鍵詞2022復(fù)習(xí)的方式方法，會(huì)讓學(xué)生對(duì)信息科技這門課程的認(rèn)識(shí)和素質(zhì)養(yǎng)成產(chǎn)生重要的影本原則及復(fù)習(xí)策略和實(shí)施的案例幾個(gè)方面，來(lái)談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)迎考環(huán)節(jié)中教學(xué)心得體會(huì)。一、存在的問(wèn)題11案例一：圍繞“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)”這一主題，根據(jù)考試綱要中的要求為“了解指能正知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)生有效回憶所學(xué)。圖 知識(shí)結(jié)構(gòu)化思維導(dǎo)（3WordExcelPhotoshopPowerpoint《出風(fēng)采Flash3A、BC（ABCFlash\h成，達(dá)到復(fù)習(xí)的目的（4。同時(shí)，教師也可以將相關(guān)的學(xué)習(xí)4引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而讓學(xué)生主動(dòng)參與到主題活動(dòng)中來(lái)，更有深度地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

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