專題訓(xùn)練卷（二十一）名篇名句默寫12345678910111213141516171819201．[2025·四川綿陽第一次診斷]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)班會課上，班主任李老師借用《諫太宗十思疏》中的“

，

”兩句，告誡學(xué)生在學(xué)習(xí)中開頭做得好的人很多，而能堅(jiān)持到底的卻很少，希望他們能始終如一。(2)小王同學(xué)去三峽游玩，當(dāng)他看到月光照耀下的江面，彌漫著白茫茫的水汽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，江面好像與天相接，于是想到了蘇軾《赤壁賦》中的“

，

”這兩句。(3)詩人常常在詩歌中運(yùn)用借代的手法，委婉地表達(dá)心中的感情，《短歌行》中“

，

”和“何以解憂？唯有杜康”就都運(yùn)用了借代的修辭手法。

白露橫江

水光接天

有善始者實(shí)繁

能克終者蓋寡青青子衿

悠悠我心2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)《論語·陽貨》中的“

，

”兩句，寫出學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》對于侍奉父母、君主的重要意義。(2)李商隱《錦瑟》中“

，

”兩句抒寫美好事物可望而不可即，并營造了一種凄婉迷離的意境。(3)在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆雖有“

”之雄心，但是由于行事草率，最終卻徒留“

”的結(jié)局。邇之事父遠(yuǎn)之事君滄海月明珠有淚

藍(lán)田日暖玉生煙封狼居胥贏得倉皇北顧12345678910111213151617181920143．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)在《屈原列傳》中，司馬遷為了論證“父母，是人的根本”這一觀點(diǎn)，舉了“

，

”這一例子進(jìn)行了論證。(2)李白在《蜀道難》中，用飛鳥猿猱的無計(jì)可施，來反襯行人艱難的句子是：“

，

。”(3)《夢游天姥吟留別》開篇“

，

”兩句，表現(xiàn)傳說中的仙境虛無縹緲，令人難覓。疾痛慘怛

未嘗不呼父母也黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援?？驼勫逕煗⒚Ｐ烹y求1234567891011121315161718192014

4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)辛棄疾的《青玉案·元夕》中，“

，

”兩句寫一眾女子打扮得花枝招展，笑語盈盈地去參加元宵盛會，為下文寫與眾不同的“那人”做了鋪墊。(2)杜牧在《阿房宮賦》中以夸張的手法，寫宮人打開梳妝的鏡子時，“

”；倒掉洗臉?biāo)畷r，“

”。(3)杜甫在《登高》中以“建瓴走坂”“百川東注”的磅礴氣勢抒寫了韶光易逝、壯志難酬的感愴，被前人譽(yù)為“古今獨(dú)步”“句中化境”的詩句是：“

，

?！倍陜貉┝S金縷笑語盈盈暗香去明星熒熒渭流漲膩無邊落木蕭蕭下

不盡長江滾滾來1234567891011121315161718192014

5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)《荀子·勸學(xué)》中，作者認(rèn)為要成為“知明而行無過”的君子，就要“

”，而君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，君子之所以能成為君子，是因?yàn)椤?/p>

”。(2)《臨安春雨初霽》中的“

，

”兩句通過描寫文人雅事，將作者被閑置的落寞之感蘊(yùn)藏在恬適平靜的表象下。(3)《春江花月夜》中，連用兩個問句寫出了游子和思婦分別后互相思念的句子是：“

？

？”博學(xué)而日參省乎己善假于物（也）矮紙斜行閑作草

晴窗細(xì)乳戲分茶誰家今夜扁舟子

何處相思明月樓12345678910111213151617181920146．[2025·湖南師大附中第二次月考]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)孔子在《論語》中鼓勵弟子多讀《詩經(jīng)》，在他看來，《詩經(jīng)》具有興觀群怨的作用，讀者還能通過閱讀《詩經(jīng)》“

”，來認(rèn)識自然萬物，開拓眼界。(2)中國是詩的國度，從《詩經(jīng)》時代到現(xiàn)在，一首又一首詩歌融入民族的血脈，成為我們生長的養(yǎng)分。詩詞以其獨(dú)特力量，感化我們的內(nèi)心，如陶淵明在《歸園田居》中以魚、鳥為比，“

，

”道出了無數(shù)人追求恬淡生活的心聲；如張若虛在《春江花月夜》中以“

？

”兩句引發(fā)了后人對人類存在和時間起點(diǎn)的哲學(xué)思考。(3)詩詞可謂中華文化之根，想要中華文化常青，我們就應(yīng)如《諫太宗十思疏》所言，需“

”。讓我們一起讀詩、背詩吧，詩詞雖是當(dāng)年明月，但總有一首詩歌在歷史的長河中等待著現(xiàn)在的我們，照亮心靈的歸路。多識于鳥獸草木之名羈鳥戀舊林

池魚思故淵江畔何人初見月

江月何年初照人（必）固其根本12345678910111213151617181920147．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“

，

”與“烽火揚(yáng)州路”形成鮮明的對比，當(dāng)年淪陷區(qū)烽煙四起，但如今的中原早已風(fēng)平浪靜。(2)在《阿房宮賦》的首段，“

，

”兩句寫出了阿房宮的龐大高峻、氣勢不凡。(3)姚鼐的《登泰山記》，“

，

”中的兩個“皆”字，頓挫有力，點(diǎn)出了山南山北眾多支流縱橫交錯、終歸一河的景色。佛貍祠下

一片神鴉社鼓覆壓三百余里

隔離天日陽谷皆入汶

陰谷皆入濟(jì)12345678910111213151617181920148．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)《念奴嬌·赤壁懷古》中的“

”和“

”兩句，從肖像、儀態(tài)上直接描摹了周瑜臨戰(zhàn)之時瀟灑的風(fēng)度和儒雅的裝束。(2)《師說》將一些人為子“擇師而教之”和自己“則恥師焉”的奇怪行為作對比，得出結(jié)論：“

，

?！?3)《涉江采芙蓉》中，“

，

”兩句描寫了一幅女子們在江中采蓮的美好、歡樂的畫面。雄姿英發(fā)羽扇綸巾小學(xué)而大遺

吾未見其明也涉江采芙蓉

蘭澤多芳草12345678910111213151617181920149．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)在《〈論語〉十二章》中，“

，

”兩句很好地闡釋了“文”和“質(zhì)”的關(guān)系：質(zhì)樸勝過了紋飾就會粗野，紋飾勝過了質(zhì)樸就會虛華無實(shí)。(2)在《答司馬諫議書》中，針對司馬光認(rèn)為新法“生事”的指責(zé)，王安石指出新法的理論依據(jù)是“

”，根本目的是“

”，這樣的“事”，上合先王之道，下利國家百姓，自然不是“生事擾民”。(3)蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中，“人生如夢，一尊還酹江月”兩句流露出消極情緒；李白的《夢游天姥吟留別》中，“

，

”兩句也有消極情緒的流露。質(zhì)勝文則野

文勝質(zhì)則史（舉）先王之政（以）興利除弊世間行樂亦如此

古來萬事東流水1234567891011121315161718192014

10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)《禮運(yùn)》中，與“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的意思相同的句子是：“

，

?！?2)陶淵明《歸園田居（其一）》中，“

，

”兩句表露了作者清高孤傲、與世俗不合的性格，它是詩人進(jìn)入官場卻終于辭官歸田的根本原因。(3)“名師出高徒”常被人們津津樂道。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，弟子超過老師、老師不如弟子的現(xiàn)象屢見不鮮。對此，韓愈在《師說》一文用“

，

”兩句話做了詮釋。故人不獨(dú)親其親

不獨(dú)子其子少無適俗韻性本愛丘山聞道有先后

術(shù)業(yè)有專攻1234567891011121315161718192014

11．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)《荀子·勸學(xué)》中，用“

，

”兩句說明與其仰望星空耽于空想，不如腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐。(2)[2021·全國乙卷]樂曲演過程中的停頓也有情感表達(dá)的作用。白居易《琵琶行》中對此進(jìn)行說明的詩句是：“

，

。”(3)李白的《將進(jìn)酒》中，“

，

”兩句充分肯定了“飲者”的地位，是詩人的豪情，也是他的憤激之語。吾嘗終日而思矣

不如須臾之所學(xué)也別有幽暗恨生

此時無聲勝有聲古來圣賢皆寂寞

惟有飲者留其名123456789101112131516171819201412．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)在《陳情表》中，李密開篇用“

，

”兩句向晉武帝上表概述了自己幼年的不幸遭遇。(2)柳宗元的《種樹郭橐駝傳》中，體現(xiàn)郭橐駝種的樹不怕“移徙”的句子是：“

，

?！?3)《靜女》中，“

，

”兩句運(yùn)用雙關(guān)語來贊美姑娘。臣以險釁

夙遭閔兇或移徙

無不活彤管有煒

說懌女美1234567891011121315161718192014

13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)屈原在《離騷》中表明自己具有美好的品質(zhì)和才能的句子是：“

，

?！?2)《朝天子·詠喇叭》中，描寫了吹喇叭給人們帶來愁苦恐懼的句子是：“

，

?！?3)[2023·北京卷]蘇洵在《六國論》中將六國滅亡的原因歸結(jié)為“弊在賂秦”，進(jìn)而闡釋說：“然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，

，

”。紛吾既有此內(nèi)美兮

又重之以修能軍聽了軍愁

民聽了民怕奉之彌繁

侵之愈急123456789101112131516171819201414．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)劉克莊在《賀新郎》中，以“

，

”兩句明確表達(dá)了他的人才觀：人才濟(jì)濟(jì)，但用人時不可嚴(yán)苛，方能人盡其才，才盡其用。(2)杜牧的《阿房宮賦》中，“

，

”兩句借助對比突出了梁柱上的釘頭之多，批判了秦朝統(tǒng)治者的奢靡浪費(fèi)。(3)杜甫的《客至》中，“

，

”兩句描寫綠水環(huán)繞，鷗鳥盤旋，春意蕩漾的美麗春景，且在其中蘊(yùn)含了作者的寂寞之情。未必人間無好漢

誰與寬些尺度釘頭磷磷

多于在庾之粟粒舍南舍北皆春水

但見群鷗日日來1234567891011121315161718192014

15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)在《將進(jìn)酒》中，李白借曹植的故事來勸朋友一盡飲者之歡的兩句是“

，

”。(2)蘇軾在《石鐘山記》中，記敘和長子蘇邁乘小舟月夜考察石鐘山，在絕壁下聽到的是聞人聲驚起的棲鶻“

”，和鸛鶴“

”，描繪出一幅陰森恐怖、冷清凄厲的石鐘山夜景圖。(3)歐陽修的《五代史伶官傳序》闡明了“

，

”的道理，諷諫北宋統(tǒng)治者力戒驕奢，防微杜漸，勵精圖治。陳王昔時宴平樂

斗酒十千恣歡謔磔磔云霄間（又有）若老人咳且笑于山谷中者憂勞可以興國

逸豫可以亡身1234567891011121315161718192014

16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)白居易的《琵琶行并序》中，“

”一句寫出了在潯陽早晚聽到鳥獸悲啼，而“

”

一句寫出了鄉(xiāng)村樂聲的難以入耳，從而表現(xiàn)自己的貶謫之苦。(2)陶淵明的《歸去來兮辭并序》中，“

，

”兩句表現(xiàn)了作者樂天安命，順隨自然的變化走到生命盡頭的思想。(3)王安石《桂枝香·金陵懷古》的上闋寫登高遠(yuǎn)眺，其中用“

”的比喻寫所見山景；下闋追懷歷史時，又用“

”的比喻，形象地寫出建都南京的朝代頻繁更迭的史實(shí)。杜鵑啼血猿哀鳴嘔啞嘲哳難為聽聊乘化以歸盡樂夫天命復(fù)奚疑翠峰如簇六朝舊事隨流水123456789101112131516171819201417．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)司馬遷的《報任安書》中，“

，

”兩句指出古往今來富貴之人湮滅在人世間的不計(jì)其數(shù)。(2)李白的《蜀道難》中，從聽覺角度生動描寫蜀道中水流湍急勢猛的詩句是“

，

”。(3)屈原用“香草美人”象征理想，抒發(fā)政治感慨。蘇軾《赤壁賦》中“

，

”兩句也運(yùn)用了類似的寫法。古者富貴而名摩滅不可勝記

飛湍瀑流爭喧豗

砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷

渺渺兮予懷

望美人兮天一方1234567891011121315161718192014

18．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)漫步經(jīng)典，我們可以感受古人的襟抱與情懷：《短歌行》“

，

”，那是曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)的豪情壯志。(2)姚鼐的《登泰山記》中，“

，

”兩句不僅寫出了朝陽下日觀峰以西諸峰顏色錯雜的特點(diǎn)，更賦予山峰以人的神態(tài)，形象生動。(3)歸有光的《項(xiàng)脊軒志》中，點(diǎn)明老嫗對作者家中的巨大貢獻(xiàn)以及作者母親對其十分關(guān)照的句子是：“

，

?！敝芄虏柑煜職w心乳二世先妣撫之甚厚絳皓駁色而皆若僂1234567891011121315161718192014

19．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6